幼兒園大班美術(shù)詳案教案《秋天的蘋(píng)果樹(shù)》含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)幼兒園大班學(xué)生，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)《秋天的蘋(píng)果樹(shù)》。該活動(dòng)旨在通過(guò)繪畫(huà)形式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和動(dòng)手操作能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容承上啟下，既是對(duì)前期色彩感知和繪畫(huà)技能的鞏固，也是對(duì)后續(xù)自然觀察和創(chuàng)作表達(dá)的鋪墊。核心概念包括秋天的特征、蘋(píng)果樹(shù)的形態(tài)以及繪畫(huà)技巧，技能方面則側(cè)重于線條運(yùn)用和色彩搭配。二、學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自然界中的樹(shù)木和果實(shí)有一定的認(rèn)知。然而，他們?cè)诶L畫(huà)時(shí)可能存在線條不夠流暢、色彩搭配不夠和諧等問(wèn)題。此外，部分幼兒可能對(duì)秋天的蘋(píng)果樹(shù)缺乏直觀感受，需要教師引導(dǎo)他們觀察和想象。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)中需關(guān)注幼兒的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)游戲、故事等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們?cè)诨顒?dòng)中能夠積極參與、樂(lè)于表達(dá)。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的蘋(píng)果樹(shù)，了解其基本特征；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，提高繪畫(huà)技能；3.培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)作熱情。達(dá)標(biāo)水平為：幼兒能夠畫(huà)出蘋(píng)果樹(shù)的基本形態(tài)，色彩搭配合理，線條流暢，表達(dá)出秋天的意境。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，并形成良好的審美習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能夠說(shuō)出蘋(píng)果樹(shù)的基本特征，如樹(shù)葉的形狀、果實(shí)的外觀等。2.列舉出秋天常見(jiàn)的蘋(píng)果品種，并描述其特點(diǎn)。能力目標(biāo)：1.能夠設(shè)計(jì)一幅秋天的蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)樹(shù)木和果實(shí)的形態(tài)。2.通過(guò)觀察和想象，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)面。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情。2.通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情?？茖W(xué)思維目標(biāo)：1.發(fā)展觀察能力，通過(guò)觀察蘋(píng)果樹(shù)的變化，理解季節(jié)的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)想象力，通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，表達(dá)自己的思考和感受?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1.評(píng)價(jià)自己的繪畫(huà)作品，說(shuō)出作品中的亮點(diǎn)和不足。2.評(píng)價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察和描繪秋天的蘋(píng)果樹(shù)，掌握基本的繪畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)是幼兒如何將觀察到的細(xì)節(jié)和色彩運(yùn)用到繪畫(huà)中，以及如何表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。難點(diǎn)形成的原因在于幼兒的觀察能力和色彩感知能力尚在發(fā)展階段，需要教師通過(guò)具體實(shí)例和引導(dǎo)策略幫助他們克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件展示秋天的蘋(píng)果樹(shù)圖片，教具如蘋(píng)果樹(shù)模型和色彩樣本，以及相關(guān)的音頻和視頻資料，以激發(fā)幼兒的興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我評(píng)估。環(huán)境布置上，安排小組合作區(qū)域，并提前在黑板上繪制秋天的背景，為幼兒提供直觀的創(chuàng)作參考。學(xué)生需提前收集有關(guān)秋天的資料，并準(zhǔn)備好畫(huà)筆等繪畫(huà)工具，以便參與繪畫(huà)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入(5分鐘)教師活動(dòng)：1.利用多媒體展示秋天的自然風(fēng)光，引導(dǎo)幼兒觀察和感受秋天的色彩和氛圍。2.提問(wèn)：“你們看到了秋天的哪些顏色？哪些果實(shí)成熟了？”3.引出主題：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《秋天的蘋(píng)果樹(shù)》?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.觀察多媒體展示的圖片，感受秋天的美麗。2.回答教師提出的問(wèn)題，分享自己的觀察和感受。3.準(zhǔn)備繪畫(huà)材料，如畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等。新授任務(wù)一：觀察與描述蘋(píng)果樹(shù)(10分鐘)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)蘋(píng)果樹(shù)的基本特征，如樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、果實(shí)等。2.描述蘋(píng)果樹(shù)的外形和顏色。教師活動(dòng)：1.展示蘋(píng)果樹(shù)的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察。2.講解蘋(píng)果樹(shù)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。3.分組討論，讓幼兒描述自己觀察到的蘋(píng)果樹(shù)。4.鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述蘋(píng)果樹(shù)的顏色和形狀。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片或?qū)嵨?，注意蘋(píng)果樹(shù)的外形和顏色。2.參與討論，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述蘋(píng)果樹(shù)。3.嘗試用自己的語(yǔ)言描述蘋(píng)果樹(shù)，如“蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，樹(shù)葉是綠色的，果實(shí)是紅色的?！比蝿?wù)二：繪畫(huà)蘋(píng)果樹(shù)(15分鐘)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)的基本形態(tài)。2.嘗試畫(huà)出蘋(píng)果樹(shù)的細(xì)節(jié)，如樹(shù)葉的紋理、果實(shí)的形狀等。教師活動(dòng)：1.展示優(yōu)秀的蘋(píng)果樹(shù)繪畫(huà)作品，分析其繪畫(huà)技巧。2.親自示范繪畫(huà)過(guò)程，包括線條的運(yùn)用和色彩的搭配。3.分組指導(dǎo)，幫助幼兒完成繪畫(huà)作品。4.提供反饋，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。2.根據(jù)示范，嘗試畫(huà)出蘋(píng)果樹(shù)的基本形態(tài)。3.注意細(xì)節(jié)，如樹(shù)葉的紋理、果實(shí)的形狀等。4.完成繪畫(huà)作品，展示自己的創(chuàng)作。任務(wù)三：創(chuàng)意繪畫(huà)(10分鐘)目標(biāo)：1.發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)面。2.運(yùn)用色彩和線條表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。教師活動(dòng)：1.提供創(chuàng)意繪畫(huà)的素材，如樹(shù)葉、果實(shí)等圖案。2.引導(dǎo)幼兒思考，如何將素材融入自己的畫(huà)面中。3.分組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)意想法。4.提供反饋，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。學(xué)生活動(dòng)：1.思考如何將素材融入自己的畫(huà)面中。2.參與討論，分享自己的創(chuàng)意想法。3.嘗試創(chuàng)作獨(dú)特的蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)面。4.運(yùn)用色彩和線條表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。任務(wù)四：作品展示與評(píng)價(jià)(5分鐘)目標(biāo)：1.展示自己的繪畫(huà)作品，分享創(chuàng)作過(guò)程。2.學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。教師活動(dòng)：1.組織作品展示，讓幼兒分享自己的作品。2.引導(dǎo)幼兒欣賞他人的作品，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。3.鼓勵(lì)幼兒提出自己的觀點(diǎn)，分享自己的感受。學(xué)生活動(dòng)：1.展示自己的繪畫(huà)作品，分享創(chuàng)作過(guò)程。2.欣賞他人的作品，提出自己的觀點(diǎn)。3.分享自己的感受，表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。鞏固(5分鐘)教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵(lì)幼兒課后繼續(xù)觀察秋天的美景，并將自己的觀察和感受記錄下來(lái)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。小結(jié)(2分鐘)教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)。2.表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。學(xué)生活動(dòng)：1.聽(tīng)取教師的總結(jié)，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.收拾繪畫(huà)材料，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。當(dāng)堂檢測(cè)(3分鐘)教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的問(wèn)題，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.總結(jié)本節(jié)課的收獲，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：觀察家中的蘋(píng)果或其他水果，記錄其顏色、形狀和大小，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。完成形式：繪畫(huà)作品，可以是水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)或彩色鉛筆畫(huà)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)蘋(píng)果樹(shù)和水果的認(rèn)識(shí)，提高繪畫(huà)技能和觀察能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集關(guān)于秋天的資料，如詩(shī)歌、歌曲、圖片等，并制作一份關(guān)于秋天的手抄報(bào)。完成形式：手抄報(bào)，包括文字、圖片和裝飾。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：拓展知識(shí)面，提高信息收集和整理能力，以及審美和創(chuàng)造力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)秋天的主題故事，可以是童話、寓言或科幻故事，并繪制插圖。完成形式：故事書(shū)，包括文字和插圖。提交時(shí)限：下月底。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)想象力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，以及審美和藝術(shù)表現(xiàn)力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.蘋(píng)果樹(shù)的基本特征：介紹蘋(píng)果樹(shù)的外觀特征，包括樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和果實(shí)的形態(tài)，以及蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和季節(jié)變化。2.秋天的自然現(xiàn)象：講解秋天的自然現(xiàn)象，如樹(shù)葉變黃、果實(shí)成熟等，以及這些現(xiàn)象對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。3.色彩的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用：學(xué)習(xí)秋天的顏色，如橙色、紅色、黃色等，并探討如何將這些顏色應(yīng)用到繪畫(huà)中。4.繪畫(huà)工具和材料：介紹常用的繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等，以及它們的特點(diǎn)和使用方法。5.線條和形狀的運(yùn)用：學(xué)習(xí)如何用線條和形狀來(lái)表現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，以及如何通過(guò)線條的粗細(xì)和形狀的變化來(lái)表現(xiàn)空間感。6.色彩的搭配技巧：探討色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、鄰近色等，以及如何將這些原則應(yīng)用到蘋(píng)果樹(shù)的繪畫(huà)中。7.觀察與描述能力：培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)觀察蘋(píng)果樹(shù)的具體細(xì)節(jié)，并用語(yǔ)言描述它們的特征。8.繪畫(huà)技巧的提升：通過(guò)示范和練習(xí)，提升幼兒的繪畫(huà)技巧，包括線條的流暢性、色彩的豐富性和畫(huà)面的整體感。9.創(chuàng)意表達(dá)的培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)面，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和創(chuàng)意。10.審美和藝術(shù)鑒賞：引導(dǎo)幼兒欣賞不同風(fēng)格的蘋(píng)果樹(shù)繪畫(huà)作品，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞力。11.團(tuán)隊(duì)合作與交流：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人交流和分享自己的想法。12.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情，以及積極向上的情感態(tài)度。13.秋天的詩(shī)歌與故事：介紹與秋天相關(guān)的詩(shī)歌和故事，豐富幼兒的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)秋天的興趣。14.季節(jié)變化的科學(xué)原理：簡(jiǎn)要介紹季節(jié)變化的科學(xué)原理，如地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)等，幫助幼兒理解自然現(xiàn)象。15.環(huán)境與生態(tài)保護(hù)意識(shí)：通過(guò)觀察和繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)。16.文化傳承與多樣性：探討不同文化中關(guān)于秋天的傳統(tǒng)和習(xí)俗，增進(jìn)幼兒對(duì)文化多樣性的理解。17.藝術(shù)與生活的聯(lián)系：引導(dǎo)幼兒思考藝術(shù)與生活的聯(lián)系，如何將藝術(shù)創(chuàng)作融入到日常生活中。18.批判性思維與問(wèn)題解決：在討論和創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和問(wèn)題解決能力。19.自我反思與成長(zhǎng)：鼓勵(lì)幼兒在完成作業(yè)和作品展示后進(jìn)行自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。20.評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制：建立評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，幫助幼兒了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的特征有了更深入的認(rèn)識(shí)，繪畫(huà)技能也得到了提升。在觀察與描述環(huán)節(jié)，孩子們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述蘋(píng)果樹(shù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察能力和表達(dá)能力。在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，作品充滿創(chuàng)意，顯示出良好的審美和創(chuàng)造力。教學(xué)中，我注重了情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)展示秋天的自然風(fēng)光和蘋(píng)果樹(shù)的圖片，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我提供了豐富的繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，這有助于培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，部分幼兒較為內(nèi)向，參與度不高，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在教學(xué)反思中，我認(rèn)為最值得探討的是如何更好地激發(fā)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。例如，在接下來(lái)的教學(xué)中，我可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的活動(dòng)，如角色扮演