幼兒園中班主題教案重陽節(jié)（2025—2026學年）一、教學分析教材分析：在2025—2026學年幼兒園中班主題教案中，重陽節(jié)主題活動旨在傳承中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的家庭觀念和社會責任感。本課內(nèi)容與《幼兒園教育指導綱要》中“培養(yǎng)幼兒的親社會情感”目標相契合，同時也是對幼兒進行愛國主義教育的有效途徑。核心概念包括尊老敬老、家庭觀念、社會責任感，技能方面則側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的溝通能力、動手能力和合作能力。學情分析：中班幼兒已經(jīng)具備一定的認知能力和社會交往能力，對家庭和周圍的人有了初步的認識。他們對于節(jié)日慶典活動充滿好奇，易于接受新知識。然而，由于年齡特點，他們的生活經(jīng)驗相對有限，對尊老敬老的理解可能不夠深刻。此外，部分幼兒可能在溝通、動手和合作方面存在一定困難，需要教師有針對性地進行指導。教學目標與策略：教學目標分為認知、情感和行為三個維度：認知目標：了解重陽節(jié)的來歷和意義，知道尊老敬老的重要性。情感目標：體驗尊老敬老的快樂，培養(yǎng)關愛長輩的情感。行為目標：學會與長輩溝通交流，積極參與家庭和社會活動。針對中班幼兒的特點，教學策略包括：情境創(chuàng)設：通過圖片、故事、視頻等方式，創(chuàng)設重陽節(jié)氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣。動手操作：組織幼兒制作節(jié)日禮物、表演節(jié)目等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。合作學習：引導幼兒與同伴、長輩共同參與活動，培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力。家園共育：鼓勵家長參與幼兒園重陽節(jié)活動，共同培養(yǎng)幼兒尊老敬老的良好品質(zhì)。二、教學目標知識的目標：1.說出重陽節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。2.列舉重陽節(jié)期間常見的活動，如登高、賞菊、飲菊花酒等。3.解釋尊老敬老在中華民族文化中的重要性。能力的目標：1.設計一份重陽節(jié)禮物，表達對長輩的祝福。2.合作完成重陽節(jié)主題的手工制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。3.表達自己對于家庭和社會責任的理解。情感態(tài)度與價值觀的目標：1.體驗尊敬長輩的情感，培養(yǎng)孝敬長輩的意識。2.認同中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。3.形成積極的家庭和社會責任感?？茖W思維的目標：1.分析重陽節(jié)習俗背后的文化內(nèi)涵。2.推理尊老敬老行為對個人和社會的意義。3.評價不同年齡段的人在社會中的作用?？茖W評價的目標：1.評估自己在重陽節(jié)活動中的參與度和表現(xiàn)。2.反饋他人的重陽節(jié)禮物和活動表現(xiàn)。3.總結(jié)重陽節(jié)活動的收獲和感悟。三、教學重難點教學重點：理解重陽節(jié)的來歷和文化意義，掌握尊老敬老的基本禮儀。教學難點：將尊老敬老的情感轉(zhuǎn)化為實際行動，設計并制作具有創(chuàng)意的重陽節(jié)禮物，并在活動中表達對長輩的尊敬和關愛。難點在于幼兒年齡特點導致的情感表達能力和動手操作能力的局限性，需要通過具體情境和實踐活動逐步引導和提升。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備以下資源：1套多媒體課件，5個重陽節(jié)主題相關的教具，2個小組合作任務單，3張評價表，以及相關音頻視頻資料。學生方面，需提前預習教材內(nèi)容，收集重陽節(jié)相關資料，并準備畫筆等學習用具。此外，將教室座位調(diào)整為小組合作模式，并設計好黑板板書，以便于教學活動的展示和記錄。五、教學過程導入環(huán)節(jié)時間預估：5分鐘1.活動準備：教師準備重陽節(jié)主題的PPT，包括節(jié)日介紹、習俗圖片、相關故事等。2.教師引導：“同學們，你們知道重陽節(jié)是什么時候嗎？重陽節(jié)有什么特別的習俗呢？”3.學生活動：學生分享自己對重陽節(jié)的了解，教師引導討論。4.預期行為：學生能夠說出重陽節(jié)的時間和基本習俗。新授環(huán)節(jié)時間預估：30分鐘任務一：了解重陽節(jié)的來歷1.活動準備：教師準備關于重陽節(jié)來歷的圖片和故事。2.教師引導：“今天我們要學習關于重陽節(jié)來歷的故事，請大家認真聽講。”3.學生活動：學生聆聽故事，教師提問故事中的關鍵信息。4.預期行為：學生能夠說出重陽節(jié)的來歷和起源。任務二：學習重陽節(jié)的習俗1.活動準備：教師準備重陽節(jié)習俗的圖片和視頻。2.教師引導：“接下來，我們來學習重陽節(jié)的習俗，請大家觀看視頻，然后告訴我你們看到了哪些習俗?！?.學生活動：學生觀看視頻，教師提問視頻中的習俗。4.預期行為：學生能夠列舉出重陽節(jié)的習俗，如登高、賞菊、飲菊花酒等。任務三：制作重陽節(jié)手工作品1.活動準備：教師準備制作重陽節(jié)手工作品的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。2.教師引導：“現(xiàn)在，請大家根據(jù)剛才學到的習俗，制作一份重陽節(jié)手工作品，表達對長輩的祝福?！?.學生活動：學生動手制作手工作品，教師巡回指導。4.預期行為：學生能夠完成手工作品，并表達對長輩的祝福。任務四：重陽節(jié)主題表演1.活動準備：教師準備重陽節(jié)主題的表演道具和音樂。2.教師引導：“現(xiàn)在，我們來舉辦一個重陽節(jié)主題表演，請大家分組，選擇一個習俗進行表演?！?.學生活動：學生分組進行表演，教師點評。4.預期行為：學生能夠參與表演，展示重陽節(jié)習俗。任務五：討論尊老敬老的意義1.活動準備：教師準備關于尊老敬老的視頻和圖片。2.教師引導：“最后，我們來討論一下尊老敬老的意義，請大家觀看視頻，然后談談你們的想法。”3.學生活動：學生觀看視頻，教師組織討論。4.預期行為：學生能夠討論出尊老敬老的意義，并能夠表達自己的觀點。鞏固環(huán)節(jié)時間預估：5分鐘1.活動準備：教師準備關于重陽節(jié)的知識卡片。2.教師引導：“現(xiàn)在，請大家拿出知識卡片，看看自己掌握了哪些關于重陽節(jié)的知識?！?.學生活動：學生回顧所學知識，教師提問。4.預期行為：學生能夠回顧并回答重陽節(jié)的相關知識。小結(jié)環(huán)節(jié)時間預估：5分鐘1.教師總結(jié)：“今天我們學習了重陽節(jié)的知識，大家做得很好，希望大家能夠把所學知識應用到生活中?！?.學生反饋：學生分享自己的學習感受。當堂檢測時間預估：5分鐘1.活動準備：教師準備關于重陽節(jié)的測試題。2.教師引導：“現(xiàn)在，請大家完成測試題，檢驗一下自己的學習成果?！?.學生活動：學生獨立完成測試題。4.預期行為：學生能夠完成測試題，并了解自己的學習情況。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)：內(nèi)容：設計一份重陽節(jié)的手抄報，包括節(jié)日來歷、習俗、詩句等內(nèi)容。完成形式：學生獨立完成，可以使用彩色卡紙、彩筆等材料。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對重陽節(jié)知識的記憶，提高學生的動手能力和審美能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一位自己尊敬的長輩，寫一篇短文，表達對長輩的尊敬和祝福。完成形式：書面表達，字數(shù)不限。提交時限：下周一。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的寫作能力，提高學生的情感表達能力，增強學生的家庭觀念。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：調(diào)查自己所在社區(qū)重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并撰寫一份調(diào)查報告。完成形式：小組合作完成，包括實地調(diào)查、數(shù)據(jù)整理、報告撰寫等。提交時限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力、調(diào)查研究和報告撰寫能力，提高學生的社會實踐活動能力。七、教學反思教學目標的達成情況：通過本次重陽節(jié)主題教學，大部分學生能夠說出重陽節(jié)的來歷和習俗，并能夠制作簡單的手工作品表達對長輩的祝福。但在情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)方面，部分學生的參與度和表達略顯不足，說明教學目標在情感層面的達成還有待加強。教學環(huán)節(jié)的效果與改進：在新授環(huán)節(jié)中，通過故事、圖片、視頻等多種形式，學生的興趣被有效激發(fā)，但部分環(huán)節(jié)的時間控制不夠精確，導致部分任務未能充分展開。在今后的教學中，我將更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間保障。學生的反應與啟示：學生的反應總體積極，但在討論尊老敬老的意義時，部分學生的觀點較為單一。這啟示我在今后的教學中，應更加注重引導學生從多角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。同時，也要關注學生的個體差異，提供更具針對性的指導。八、本節(jié)知識清單及拓展1.重陽節(jié)的來歷：重陽節(jié)起源于古代中國的祭祀活動，后來逐漸演變?yōu)樽鹄暇蠢系膫鹘y(tǒng)節(jié)日，時間為農(nóng)歷九月初九。2.重陽節(jié)的習俗：重陽節(jié)有登高、賞菊、飲菊花酒、佩戴茱萸、插茱萸等習俗，這些活動寓意著避邪、長壽和健康。3.重陽節(jié)的文化意義：重陽節(jié)體現(xiàn)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，是弘揚家庭觀念和社會責任感的重要節(jié)日。4.尊老敬老的重要性：尊老敬老不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會的基石，對于培養(yǎng)下一代的道德品質(zhì)具有重要意義。5.與長輩的溝通技巧：在與長輩交流時，要注意禮貌用語，傾聽長輩的意見，表達自己的尊重和關愛。6.重陽節(jié)手工作品的制作：制作重陽節(jié)手工作品是表達對長輩祝福的一種方式，可以通過繪畫、剪紙、手工制作等形式進行。7.重陽節(jié)主題表演的設計：設計重陽節(jié)主題表演可以結(jié)合節(jié)日習俗，通過故事、舞蹈、歌曲等形式展現(xiàn)重陽節(jié)的文化內(nèi)涵。8.重陽節(jié)的社會實踐：可以通過社區(qū)活動、家庭走訪等形式，讓學生親身體驗重陽節(jié)的社會意義。9