公司戰(zhàn)略風險管理第一章教案（2025—2026學年）一、教學分析教材分析：本課程針對2025—2026學年的高中學生，依據(jù)《高中經(jīng)濟與生活》教學大綱及課程標準，旨在培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略風險管理意識，提高其在企業(yè)運營中的決策能力。本章內容在單元中占據(jù)基礎性地位，與后續(xù)的財務風險、市場風險等知識緊密相關。核心概念包括戰(zhàn)略風險、風險識別、風險評估與應對策略等，技能目標為使學生能夠識別企業(yè)面臨的主要戰(zhàn)略風險，并運用所學知識提出有效的風險管理措施。學情分析：高中生在進入本課程前，已具備一定的經(jīng)濟基礎知識，對市場、企業(yè)等概念有一定了解。然而，對于戰(zhàn)略風險管理的概念和實際應用可能較為陌生。學生的認知特點表現(xiàn)為抽象思維逐漸發(fā)展，但具體問題分析能力尚需提高。興趣傾向方面，部分學生對企業(yè)經(jīng)營管理、風險管理等話題較為感興趣。在學習過程中，可能存在的困難包括對風險概念的理解不夠深入，難以將理論知識與實際案例相結合等。教學目標與策略：教學目標設定為使學生理解戰(zhàn)略風險管理的概念，掌握識別和評估戰(zhàn)略風險的方法，并能夠制定相應的風險應對策略。教學策略將采用案例教學、小組討論、角色扮演等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，注重理論與實踐相結合，通過案例分析，幫助學生將所學知識應用于實際問題解決。二、教學目標知識目標：1.說出戰(zhàn)略風險管理的定義及其在企業(yè)決策中的重要性。2.列舉企業(yè)面臨的主要戰(zhàn)略風險類型。3.解釋風險評估的基本步驟和方法。能力目標：1.設計一套針對特定企業(yè)的戰(zhàn)略風險管理方案。2.評價不同風險管理策略的優(yōu)缺點。3.運用所學知識分析實際案例中的戰(zhàn)略風險。情感態(tài)度與價值觀目標：1.樹立風險意識，認識到風險管理對企業(yè)發(fā)展的必要性。2.培養(yǎng)批判性思維，對風險管理策略進行深入分析。3.形成對企業(yè)社會責任的認識，關注企業(yè)風險管理的社會影響?？茖W思維目標：1.運用邏輯推理能力，分析戰(zhàn)略風險的可能性和影響。2.培養(yǎng)系統(tǒng)思維，理解戰(zhàn)略風險管理與企業(yè)整體戰(zhàn)略的關系。3.發(fā)展創(chuàng)新思維，提出有效的風險管理策略?？茖W評價目標：1.評價自身在戰(zhàn)略風險管理分析中的表現(xiàn)。2.評估風險管理策略的實際效果。3.反饋改進策略，提高風險管理能力。三、教學重難點教學重點：戰(zhàn)略風險管理的概念、類型及基本評估方法。這些是理解和應用風險管理策略的基礎。教學難點：學生可能難以理解戰(zhàn)略風險的動態(tài)性和復雜性，以及如何將理論應用于實際案例分析。難點在于將抽象概念與具體實踐相結合，需要通過案例分析和小組討論來突破。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，我將準備5份多媒體課件，2套教具（包括圖表和模型），以及3個案例分析視頻。學生需要預習教材內容，并收集與戰(zhàn)略風險管理相關的5篇資料。我還將設計一份詳細的任務單和評價表，以幫助學生理解和評估學習成果。此外，我會安排4個小組座位，并提前在黑板上規(guī)劃好板書的設計框架，以便于教學流程的清晰展示。五、教學過程1.導入時間預估：5分鐘教師通過提問的方式引入話題：“同學們，你們知道企業(yè)為什么要進行風險管理嗎？”學生分享自己的想法，教師總結并引出戰(zhàn)略風險管理的概念。教師展示一些企業(yè)因戰(zhàn)略風險而遭遇困境的新聞案例，激發(fā)學生的學習興趣。2.新授時間預估：30分鐘2.1戰(zhàn)略風險管理的概念教師講解戰(zhàn)略風險管理的定義，使用圖表和模型幫助學生理解。學生通過閱讀教材，總結戰(zhàn)略風險管理的核心要素。2.2戰(zhàn)略風險的類型教師列舉常見的戰(zhàn)略風險類型，如市場風險、競爭風險、技術風險等。學生分組討論，舉例說明每種風險在企業(yè)中的具體表現(xiàn)。2.3風險評估方法教師介紹風險評估的基本步驟和方法，如SWOT分析、PEST分析等。學生通過案例分析，練習運用評估方法對企業(yè)進行風險評估。2.4風險應對策略教師講解常見的風險應對策略，如風險規(guī)避、風險轉移、風險接受等。學生分組討論，針對案例企業(yè)提出相應的風險應對策略。3.鞏固時間預估：15分鐘教師組織學生進行小組討論，回顧本節(jié)課所學內容。學生分享各自的學習心得，教師點評并補充講解。4.小結時間預估：5分鐘教師總結本節(jié)課的重點內容，強調戰(zhàn)略風險管理的重要性。學生回顧學習目標，檢查自己是否達到達標水平。5.作業(yè)時間預估：10分鐘教師布置課后作業(yè)，要求學生選擇一個熟悉的行業(yè)，分析其面臨的戰(zhàn)略風險，并提出相應的風險管理策略。學生根據(jù)作業(yè)要求，整理思路，準備課后完成作業(yè)。6.情境創(chuàng)設與任務驅動時間預估：20分鐘教師創(chuàng)設一個模擬企業(yè)運營的情境，學生扮演企業(yè)經(jīng)理，需要面對各種戰(zhàn)略風險。學生通過討論、分析、決策等方式，學習如何在實際中應用戰(zhàn)略風險管理知識。教師觀察學生的表現(xiàn)，并提供必要的指導。7.科學思維與評價時間預估：10分鐘教師引導學生運用科學思維方法，如邏輯推理、批判性思維等，分析案例。學生通過展示自己的分析過程和結果，接受教師的評價。教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，給出改進建議。8.學科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)時間預估：10分鐘教師強調戰(zhàn)略風險管理課程對學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作用。學生分享自己在課程中學到的知識，以及如何將這些知識應用于未來的學習和工作中。教師總結課程對學生全面能力提升的意義。9.教育理論的應用時間預估：5分鐘教師結合教育理論，如建構主義、情境認知等，分析教學過程中的設計原則。學生反思自己的學習過程，體會教育理論在課程中的應用。10.反饋與改進時間預估：5分鐘教師收集學生的反饋意見，了解教學效果。教師根據(jù)反饋，對教學過程進行改進，以提高教學質量。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)：內容：閱讀教材相關章節(jié)，完成課后習題，總結戰(zhàn)略風險管理的核心概念和原則。完成形式：書面練習，包括選擇題、判斷題和簡答題。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對戰(zhàn)略風險管理基礎知識的理解和記憶。拓展性作業(yè)：內容：選擇一個自己感興趣的行業(yè)，收集相關資料，分析該行業(yè)可能面臨的主要戰(zhàn)略風險。完成形式：撰寫一篇短文，包括風險描述、影響分析、應對策略等。提交時限：兩周內。能力培養(yǎng)目標：提高學生的信息收集能力、分析問題和解決問題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內容：設計一個模擬游戲或角色扮演活動，讓學生扮演企業(yè)經(jīng)理，體驗戰(zhàn)略風險管理的過程。完成形式：小組合作，制作游戲或角色扮演劇本，并進行演示。提交時限：一個月內。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和實際操作能力。七、教學反思學情分析及活動設計：在本次教學中，我注意到學生對戰(zhàn)略風險管理的概念理解較為困難，尤其是如何將理論應用于實際案例分析?；顒釉O計上，我采用了小組討論和案例分析，但發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為對案例不夠熟悉或缺乏自信。未來，我將更加注重案例的選擇和學生的前期準備，以提高他們的參與度和學習效果。資源運用與教學效果：教學過程中，我使用了多媒體課件和案例視頻，這些資源對于幫助學生理解抽象概念起到了積極作用。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些技術問題，如視頻播放不穩(wěn)定，影響了教學節(jié)奏。在未來的教學中，我將提前測試所有教學資源，確保技術環(huán)節(jié)的流暢。學生反應與啟示：學生的反應出乎我的意料，他們在討論中提出了許多有見地的觀點，這讓我意識到學生的思維潛力和創(chuàng)造力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些生成性問題，如部分學生對風險管理的理解過于片面。這啟示我在未來的教學中，需要更加注重學生的個性化學習，并提供更多的反饋和指導。八、本節(jié)知識清單及拓展1.戰(zhàn)略風險管理的定義：戰(zhàn)略風險管理是指企業(yè)在制定和實施戰(zhàn)略過程中，識別、評估和應對可能影響企業(yè)目標實現(xiàn)的風險。2.戰(zhàn)略風險類型：包括市場風險、競爭風險、技術風險、法律風險、政策風險等，每種風險對企業(yè)的影響不同。3.風險評估方法：SWOT分析、PEST分析、情景分析等，幫助企業(yè)在不同情境下評估風險。4.風險應對策略：風險規(guī)避、風險轉移、風險接受和風險減輕，企業(yè)應根據(jù)實際情況選擇合適的策略。5.戰(zhàn)略風險管理的重要性：有助于企業(yè)避免或減少損失，提高決策的準確性和效率。6.戰(zhàn)略風險管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關系：風險管理是企業(yè)戰(zhàn)略的一部分，應與企業(yè)的長期目標相一致。7.戰(zhàn)略風險管理的過程：包括風險識別、風險評估、風險應對和風險監(jiān)控。8.風險識別方法：通過內部審計、外部調查、專家咨詢等方式識別潛在風險。9.風險評估標準：考慮風險發(fā)生的可能性、風險的影響程度以及風險的可接受性。10.風險應對策略的實施：制定詳細的行動計劃，明確責任人和時間表。11.風險監(jiān)控與報告：定期評估風險管理的有效性，及時調整策略。12.戰(zhàn)略風險管理案例：分析實際案例，如企業(yè)如何應對市場變化或政策調整帶來的風險。13.風險管理在跨文化環(huán)境中的應用：探討不同文化背景下風險管理的特點和挑戰(zhàn)。14.風險管理與企業(yè)社會責任：如何通過風險管理實踐來提升企業(yè)的社會責任形象。15.風險管理與技術進步的關系：技術發(fā)展如何影