補課機構合同一、合同主體與基本信息補課機構合同的簽訂主體通常包括甲方（輔導機構）與乙方（學生家長或?qū)W生本人，未成年人需由法定監(jiān)護人簽署）。甲方需在合同中明確注明機構全稱、統(tǒng)一社會信用代碼、法定代表人、注冊地址及有效聯(lián)系方式；乙方則需提供學生姓名、身份證號、家長姓名、聯(lián)系電話及家庭住址等信息。雙方信息的準確性是合同生效的基礎，若后續(xù)發(fā)生信息變更，應及時以書面形式通知對方并留存記錄。二、輔導內(nèi)容與目標輔導內(nèi)容需具體明確，包括學科范圍（如語文、數(shù)學、英語、物理等）、課程類型（同步輔導、專題強化、考前沖刺等）及教學形式（一對一、小班課、線上直播等）。部分合同會以附件形式列出詳細課程大綱，明確各階段教學重點，例如“高一數(shù)學同步輔導需覆蓋函數(shù)定義域求解、三角函數(shù)圖像變換等12個核心知識點”。輔導目標應避免模糊表述，可量化為“期末成績提升20%”“掌握至少3種作文寫作模板”等具體指標，同時需注明目標達成的評估依據(jù)，如學校期末考試成績、機構內(nèi)部測試報告等。三、輔導時間與地點輔導周期需精確到起止日期，例如“自2025年9月1日至2026年1月15日”，并明確總課時數(shù)及單次課時長（通常為45分鐘或60分鐘）。上課時間安排應具體到每周頻次及時段，如“每周六上午9:00-11:00”，同時需約定調(diào)課規(guī)則，包括提前通知時限（一般為24小時）及補課安排方式。輔導地點分為線下與線上兩種：線下需注明詳細地址及教室編號；線上則需明確教學平臺名稱（如“使用XX在線教室系統(tǒng)”）、設備要求及網(wǎng)絡環(huán)境標準。四、費用與支付方式費用構成應分項列明，包括課時費、教材費、資料費等，例如“總費用8000元（含40課時輔導費7200元+教材資料費800元）”。支付方式可選擇一次性付清、分期支付或按課時結算，分期支付需明確各期金額及截止日期，如“合同簽訂后3日內(nèi)支付首期款3000元，剩余5000元分兩期于10月15日、11月15日前支付”。部分機構會設置優(yōu)惠條款，如“一次性付清可享受9.5折優(yōu)惠”，但需注明優(yōu)惠與退費的沖突處理規(guī)則。五、雙方權利與義務（一）甲方權利與義務甲方有權要求乙方按時支付費用、遵守課堂紀律，并對學生學習情況進行評估與反饋。其核心義務包括：提供具備相應資質(zhì)的教師（需出示教師資格證或?qū)I(yè)領域認證）；按約定內(nèi)容授課，不得擅自縮減課時或變更教師；建立安全管理制度，如配備消防器材、購買場地責任險；每兩周提交書面學習報告，分析學生課堂表現(xiàn)及知識掌握程度。此外，甲方需承諾保護學生個人信息，不得泄露成績、家庭背景等隱私內(nèi)容。（二）乙方權利與義務乙方有權監(jiān)督教學質(zhì)量、要求更換不合格教師（需提供書面理由），并在機構違約時主張退費。義務方面，需確保學生按時出勤，如需請假應提前通知并按規(guī)定辦理手續(xù)；配合機構完成入學測評、階段性測試等教學輔助工作；提供真實的學生學情信息（如在校成績單、薄弱科目清單）；遵守機構管理規(guī)定，如禁止攜帶危險品進入教學區(qū)域。六、退費與合同解除退費條款需細化不同情形的處理方式：課程開始前退費，可能扣除5%-10%手續(xù)費；開課后15日內(nèi)退費，按已上課時比例扣除費用后退還余款；超過30日通常不予退費。特殊情況如學生因重大疾病無法繼續(xù)學習，需提供醫(yī)院證明，機構可酌情減免手續(xù)費。合同解除分為協(xié)商解除與單方解除，單方解除需滿足法定條件，例如甲方連續(xù)兩次無故停課，乙方有權書面通知解除合同并要求全額退款；乙方拖欠費用超過15日，甲方可暫停授課并保留追責權利。七、違約責任（一）甲方違約情形未按約定提供師資：如更換教師未征得乙方同意，需支付剩余費用20%的違約金；教學質(zhì)量不達標：經(jīng)兩次評估仍未達到合同約定目標，應退還50%未上課時費用；安全責任事故：因機構管理疏漏導致學生人身傷害，需承擔醫(yī)療費及后續(xù)賠償；擅自停課：每逾期一次按課時費2倍補償乙方。（二）乙方違約情形逾期支付費用：每日按未付金額的0.05%支付滯納金；惡意擾亂教學秩序：如學生侮辱教師、破壞設施，機構有權解除合同且不退還費用；虛報學情信息：導致教學計劃無法實施，需承擔已發(fā)生課時費的30%作為違約金。八、爭議解決與其他條款爭議解決優(yōu)先采用協(xié)商方式，協(xié)商不成可提交合同簽訂地仲裁委員會仲裁或向人民法院起訴。合同還應包含不可抗力條款，明確疫情、自然災害等突發(fā)情況的處理方式，例如“因政策調(diào)整導致線下授課暫停的，自動轉為線上教學并相應延長輔導周期”。附件作為合同組成部分，通常包括課程計劃表、教師資質(zhì)證明、安全責任書等，與主合同具有同等法律效力。合同一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，有效期自簽訂日至課程結束日止，期滿后可協(xié)商續(xù)簽。九、特殊約定與風險提示針對個性化需求，可增設補充條款，如“為視力障礙學生提供大字版教材”“每月安排一次家長座談會”等。機構需在合同顯著位置提示風險，例如“成績提升受學生主觀努力等多種因素影響，本合同目標不構成絕對承諾”。線上教學還需約定平臺技術故障的處理機制，如“因系統(tǒng)崩潰導致課程中斷的，應在24小時內(nèi)安排補課”。雙方均應注意留存教學記錄、繳費憑證等證據(jù)，以備可能的糾紛處理。十、合同履行與監(jiān)督合同履行過程中，甲方應建立教學日志制度，詳細記錄每次授課內(nèi)容、學生表現(xiàn)及作業(yè)完成情況，并定期交由乙方簽字確認。乙方有權查閱教學檔案，對記錄真實性提出異議。機構需設立投訴處理機制，公布負責人聯(lián)系方式，承諾在3個工作日內(nèi)對乙方反饋給予書面答復。對于長期合同（6個月以上），建議每季度簽訂一次補充協(xié)議，根據(jù)學生學習進展調(diào)整教學計劃，