部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第課家鄉(xiāng)的喜與憂教案教學(xué)設(shè)計(jì)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課內(nèi)容選自部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材，旨在幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷。從教材分析來看，本課內(nèi)容與單元主題“家鄉(xiāng)的變化”緊密相連，通過探討家鄉(xiāng)的喜與憂，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。核心概念包括家鄉(xiāng)、發(fā)展、變化等，技能方面則要求學(xué)生能夠通過觀察、調(diào)查等方式收集信息，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的社會(huì)認(rèn)知能力。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性的思考和表達(dá)。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的變化有一定的感受，但可能難以用準(zhǔn)確的語言描述。在技能水平方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察和調(diào)查，但分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力還有待提高。在認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)充滿好奇，但可能存在對(duì)家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)片面或偏激的問題。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的變化。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷；3.提高學(xué)生的觀察、調(diào)查、分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)采取以下策略：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查家鄉(xiāng)的變化，收集相關(guān)信息；3.組織學(xué)生討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的變化；4.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高能力。通過這些策略，使學(xué)生能夠全面了解家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的主要變化，如基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等。列舉家鄉(xiāng)在發(fā)展中面臨的喜與憂，如環(huán)境污染、資源短缺等。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集家鄉(xiāng)變化的相關(guān)信息。解釋家鄉(xiāng)變化的原因和影響，能夠提出合理的解決方案。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。形成積極的社會(huì)責(zé)任感，愿意為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。4.科學(xué)思維的目標(biāo)運(yùn)用比較、分析等方法，對(duì)家鄉(xiāng)的變化進(jìn)行深入思考。發(fā)展批判性思維，對(duì)家鄉(xiāng)的問題提出建設(shè)性的意見和建議。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)家鄉(xiāng)發(fā)展的利弊，能夠從多角度進(jìn)行綜合分析。評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，反思學(xué)習(xí)過程中的不足，提出改進(jìn)措施。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析家鄉(xiāng)的變化，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和討論。教學(xué)難點(diǎn)則是幫助學(xué)生理解家鄉(xiāng)發(fā)展中喜與憂的復(fù)雜性，以及如何提出合理的解決方案，這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析能力和批判性思維。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我將準(zhǔn)備豐富的多媒體課件和教學(xué)視頻，以及家鄉(xiāng)變化相關(guān)的圖片和圖表，以直觀展示家鄉(xiāng)的發(fā)展。同時(shí)，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。學(xué)生需提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)和深度理解。此外，我會(huì)布置教室環(huán)境，確保小組討論的便利性，并準(zhǔn)備好評(píng)價(jià)表以監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的興趣。提問：“同學(xué)們，你們對(duì)家鄉(xiāng)有什么印象？有哪些變化給你們留下了深刻印象？”2.學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考并記錄下印象深刻的家鄉(xiāng)變化。分享自己的觀察和感受。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠積極觀看視頻，并能夠表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)變化的觀察和感受。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：家鄉(xiāng)的變化調(diào)查（10分鐘）1.教師活動(dòng)：提出任務(wù)：“同學(xué)們，我們將進(jìn)行一次家鄉(xiāng)的變化調(diào)查，請(qǐng)大家分組討論，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷?！?.學(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。確定調(diào)查內(nèi)容，如基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠參與小組討論，并設(shè)計(jì)出包含多個(gè)問題的調(diào)查問卷。任務(wù)二：家鄉(xiāng)的變化分析（10分鐘）1.教師活動(dòng)：提出任務(wù)：“請(qǐng)各小組根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果，分析家鄉(xiāng)的變化，并討論這些變化的原因。”2.學(xué)生活動(dòng)：分析調(diào)查問卷的結(jié)果。討論家鄉(xiāng)變化的原因，如政策支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠分析調(diào)查問卷的結(jié)果，并能夠提出家鄉(xiāng)變化的原因。任務(wù)三：家鄉(xiāng)的喜與憂（10分鐘）1.教師活動(dòng)：提出任務(wù)：“請(qǐng)各小組根據(jù)分析結(jié)果，討論家鄉(xiāng)的喜與憂，并分享你們的觀點(diǎn)?！?.學(xué)生活動(dòng)：討論家鄉(xiāng)的喜與憂。分享個(gè)人觀點(diǎn)，如環(huán)境污染、資源短缺等。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠討論家鄉(xiāng)的喜與憂，并能夠分享個(gè)人觀點(diǎn)。任務(wù)四：家鄉(xiāng)的未來展望（10分鐘）1.教師活動(dòng)：提出任務(wù)：“請(qǐng)各小組根據(jù)討論結(jié)果，提出對(duì)家鄉(xiāng)未來的展望，并設(shè)計(jì)一個(gè)改善家鄉(xiāng)的建議?！?.學(xué)生活動(dòng)：提出對(duì)家鄉(xiāng)未來的展望。設(shè)計(jì)改善家鄉(xiāng)的建議，如環(huán)保措施、資源開發(fā)等。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠提出對(duì)家鄉(xiāng)未來的展望，并能夠設(shè)計(jì)改善家鄉(xiāng)的建議。任務(wù)五：成果展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.教師活動(dòng)：組織各小組進(jìn)行成果展示。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容、表達(dá)、創(chuàng)意等。2.學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行成果展示，分享小組討論的結(jié)果。參與互評(píng)，評(píng)價(jià)其他小組的成果。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠進(jìn)行成果展示，并能夠參與互評(píng)。三、鞏固（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)變化的重要性。2.學(xué)生活動(dòng)：思考并回答教師提出的問題，如“家鄉(xiāng)的變化對(duì)我們有什么意義？”等。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠回答教師提出的問題。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)變化的重要性。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：提出問題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家鄉(xiāng)變化的調(diào)查問卷，包括家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面的問題。完成形式：學(xué)生獨(dú)立完成問卷設(shè)計(jì)，并在家庭或社區(qū)中嘗試進(jìn)行小規(guī)模調(diào)查。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的調(diào)查能力和數(shù)據(jù)分析能力。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)變化項(xiàng)目，如環(huán)境治理、交通改善等，撰寫一篇簡(jiǎn)短的文章，分析該項(xiàng)目的利弊，并提出自己的建議。完成形式：學(xué)生獨(dú)立完成文章撰寫，可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料和實(shí)地考察。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的寫作能力和批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)的能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：組織一次家鄉(xiāng)變化主題的展覽，展示家鄉(xiāng)的歷史變遷、發(fā)展成就和未來展望。完成形式：學(xué)生分組合作，收集資料、設(shè)計(jì)展板、準(zhǔn)備講解詞等。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.家鄉(xiāng)的定義和特點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的概念，包括地理位置、自然環(huán)境和人文特色，以及家鄉(xiāng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。2.家鄉(xiāng)的變化類型：識(shí)別家鄉(xiāng)在基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面的變化，如交通、建筑、產(chǎn)業(yè)、習(xí)俗等。3.變化的原因分析：探討導(dǎo)致家鄉(xiāng)變化的原因，包括政策支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步等外部因素和居民生活需求等內(nèi)部因素。4.變化的積極影響：分析家鄉(xiāng)變化帶來的積極影響，如提高生活質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)文化自信等。5.變化的消極影響：識(shí)別和討論家鄉(xiāng)變化可能帶來的消極影響，如環(huán)境污染、資源消耗、文化同質(zhì)化等。6.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，包括問題的類型、問題的措辭、問卷的結(jié)構(gòu)等。7.數(shù)據(jù)分析的方法：掌握基本的數(shù)據(jù)分析方法，如統(tǒng)計(jì)、比較、歸納等，以分析家鄉(xiāng)變化的數(shù)據(jù)。8.批判性思維的應(yīng)用：培養(yǎng)批判性思維能力，對(duì)家鄉(xiāng)的變化進(jìn)行客觀、全面的分析和評(píng)價(jià)。9.寫作技巧的提升：通過撰寫文章，提升學(xué)生的寫作技巧，包括邏輯結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、論證方法等。10.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：理解團(tuán)隊(duì)合作在完成家鄉(xiāng)變化調(diào)查和展覽中的重要性，以及如何有效協(xié)作。11.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：通過參與家鄉(xiāng)變化的討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。12.未來展望的提出：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)的未來發(fā)展方向，提出具有建設(shè)性的意見和建議。13.環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升：強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)在家鄉(xiāng)發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。14.文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系：探討文化傳承與創(chuàng)新在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用，以及如何平衡兩者之間的關(guān)系。15.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解：介紹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的概念，以及如何在家鄉(xiāng)發(fā)展中實(shí)施這一戰(zhàn)略。16.政策法規(guī)的遵守：教育學(xué)生了解并遵守與家鄉(xiāng)發(fā)展相關(guān)的政策法規(guī)，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)法等。17.公民參與的意義：闡述公民參與對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，以及如何積極參與社區(qū)事務(wù)。18.科技對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的影響：分析科技在推動(dòng)家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用，如信息技術(shù)、新能源等。19.國際視野的拓展：引導(dǎo)學(xué)生從國際視角看待家鄉(xiāng)的發(fā)展，理解全球化對(duì)家鄉(xiāng)的影響。20.歷史文化的保護(hù)：強(qiáng)調(diào)歷史文化在家鄉(xiāng)發(fā)展中的價(jià)值，以及如何保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際執(zhí)行之間的差異。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在觀察、分析家鄉(xiāng)變化方面表現(xiàn)出了較高的積極性。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化的消極影響理解不夠深入，這提示我在后續(xù)教學(xué)中需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，小組討論和調(diào)查問卷環(huán)節(jié)效果顯著。學(xué)生們?cè)诤献髦胁粌H鞏固了知識(shí)，還提升了溝通和協(xié)作能力。但在展覽環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)展示內(nèi)容的不夠重視，這讓我意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)展示成果的