人教版九年級物理《內(nèi)能》定向測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、質(zhì)量相同的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)，用相同的熱源對它們開始均勻加熱，加熱時間均為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．在0～6min內(nèi)，甲和乙的內(nèi)能都在變大B．在3～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能變大C．在0～3min內(nèi)，甲的比熱容和乙的比熱容之比為5：4D．在0～3min內(nèi)，甲的比熱容和乙的比熱容之比為3：42、兩個相同的容器分別裝入了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別給它們加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時間，乙液體的溫度升高得比甲液體溫度升高得多3、下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是（）A．質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體的內(nèi)能大B．一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能C．質(zhì)量相同的0℃的冰和水所具有的內(nèi)能相同D．溫度高的物體一定比溫度低的物體的內(nèi)能大4、下列說法中錯誤的是（）A．物體是由分子組成的B．物體中含有的分子是大量的C．溫度越高，分子運(yùn)動的越快，零攝氏度時分子的運(yùn)動就停止了D．分子之間既存在引力又存在斥力5、在工業(yè)上，液壓機(jī)利用了液體很難被壓縮的原理，“液體很難被壓縮”反映了液體（）A．分子的個數(shù)很多 B．分子間存在斥力C．分子間存在引力 D．分子間沒有空隙6、下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱 B．燒水壺蓋被水蒸氣頂起來C．汽油機(jī)的壓縮氣體的過程 D．冬天向手哈氣能使手變暖7、用一個穩(wěn)定的熱源給一個物體均勻加熱，得到它的熔化圖象如圖所示，那么該物體在固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容之比是（）A．1：2 B．1：4 C．1：1 D．4：18、下列說法中正確的是（）A．雪花在寒風(fēng)中飛舞，是因為構(gòu)成雪花的分子在做雜亂無章的熱運(yùn)動B．溫度越高擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行得越快，說明分子熱運(yùn)動的劇烈程度跟溫度有關(guān)C．氣球內(nèi)的氣體對氣球有壓力作用，說明球內(nèi)氣體分子之間存在斥力D．裝滿石子的瓶子還可裝進(jìn)許多細(xì)沙，說明分子之間有距離9、兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線知（）A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多10、關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體溫度升高，內(nèi)能一定增大 B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量C．物體吸收了熱量，溫度一定升高 D．溫度高的物體，內(nèi)能一定大第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖所示，兩個容積相同的保溫杯，現(xiàn)裝滿溫度相同的熱水，過了一會兒，乙杯的外壁比甲杯熱，由此可判斷______杯保溫性能好，杯壁變熱是通過______方式改變了它的內(nèi)能。

2、如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能______（填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過______方式改變的；筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過______方式改變的。3、用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，兩個玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開，其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，A瓶裝有空氣，抽去玻璃板后，根據(jù)___________現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。此擴(kuò)散現(xiàn)象說明___________。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，對于玻璃瓶的三種放置方法，___________圖放置最不合理。

4、熱熔膠槍是手工制作中常用的工具。如圖所示，扣動扳機(jī)通電后膠槍中的發(fā)熱體能夠發(fā)熱是利用______的方式改變內(nèi)能的，用它給熱熔膠加熱時，會聞到熔膠的氣味，這是______現(xiàn)象。5、如圖甲，用測力計把吊在下面的玻璃板從水中慢慢提起來，觀察到玻璃板離開水面的過程中測力計示數(shù)變大，此實驗說明_______；如圖乙，用手晃動試管中的沙子，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)升高，此實驗說明_______。

6、鋸木頭時，克服摩擦做功，使鋸條的內(nèi)能______，溫度______，因此鋸條熱的燙手。7、南極洲的冰川______（填“具有”或“不具有”）內(nèi)能，古人鉆木取火是______的方式來改變物體內(nèi)能的。兩物質(zhì)比熱容之比為，質(zhì)量之比為，升溫之比為，則它們吸熱之比為______。8、夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是______現(xiàn)象，說明分子______；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在______力。9、如圖所示為氣體擴(kuò)散的演示實驗，兩個瓶中分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w，其中空氣密度小于二氧化氮?dú)怏w的密度。那么，為了增加實驗的可信度，下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是______，此實驗說明______。在黃金、水和空氣中，分子間作用力最弱的是______。10、（1）夏天小悅在海邊游泳時發(fā)現(xiàn)，同樣在烈日下，沙灘很熱，而海水卻比較涼，這是為什么？小悅感到不可理解，請你幫她解釋一下。答：因為水和沙相比，水的比熱容______，在受太陽照射條件相同的情況下，水和沙吸收的熱量______，但水升高的溫度比沙______，因此，沙灘比海水的溫度______；（2）冬天，戴眼鏡的人從寒冷的室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡片為什么會模糊看不清？根據(jù)學(xué)過的熱學(xué)知識解釋上述現(xiàn)象______。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、質(zhì)量為1kg的金屬鍋中放有2kg的水，現(xiàn)把它們從20℃加熱到80℃，金屬鍋和水一共吸收了5.316×105J的熱量。求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）金屬鍋的比熱容是多少？2、質(zhì)量500g、溫度100℃的某金屬塊，當(dāng)溫度降低到20℃時，放出1.84×104J的熱量，該金屬塊的比熱容是多少？可能是哪種金屬？物質(zhì)比熱容C/J/（kg?℃）鋁0.88×103鐵、鋼0.46×103銅0.39×103鉛0.13×1033、小明同學(xué)在燒杯中裝入500g水，測得水的溫度為20℃，然后用酒精燈給水加熱，直至水溫上升到70℃。（1）在上述過程中，水的內(nèi)能增加了多少？（2）他在家中將5kg溫度為20℃的水吸收6.3×105J熱量后，用溫度計測出水的末溫是多少？4、一根質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600℃，若它的溫度降低到100℃，放出的熱量是多少？若這些熱量全部用于加熱100g常溫的水，則水溫將升高多少（結(jié)果保留整數(shù)）℃？（已知鐵的比熱容為0.46×103J/（kg?℃），水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃））5、有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，它的溫度降低到20℃放出的熱量為538.2J，已知c鐵＝0.46×103J/（kg?℃），求該鐵釘?shù)馁|(zhì)量。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【詳解】AB．0～6min內(nèi)，甲和乙都在吸熱，所以甲和乙的內(nèi)能都在增大，3～6min內(nèi)，甲雖然溫度不變，內(nèi)能也增大，故AB正確，不符合題意；CD．由題知，甲和乙質(zhì)量相等，用相同的熱源對甲和乙開始均勻加熱，所以在相同時間內(nèi)甲和乙吸收的熱量相同，由圖象知，在0～3min時間里甲升高的溫度為乙升高的溫度為根據(jù)可知，在吸熱相同和質(zhì)量相同的條件下，升高的溫度與比熱容成反比，故有故C錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選C。2、C【解析】【詳解】A．由吸熱公式Q吸＝cmΔt可得，同一熱源，當(dāng)甲、乙兩液體質(zhì)量相等，加熱相同時間時，甲、乙吸收的熱量相等，即Q甲＝Q乙，由圖可知此時Δt甲＞Δt乙，說明c甲＜c乙，故A錯誤；B．據(jù)Q吸＝cmΔt可知，當(dāng)m甲＝m乙，Δt甲＝Δt乙，c甲＜c乙時，Q甲＜Q乙，故B錯誤；C．用同一熱源加熱，加熱時間相同，所以甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量，故C正確；D．用同一熱源加熱，加熱時間相同，由圖可知Δt甲＞Δt乙，即甲液體溫度比乙液體溫度升高的多，故D錯誤。故選C。3、B【解析】【詳解】A．內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量以及狀態(tài)都有關(guān)，只知道質(zhì)量不能判斷內(nèi)能的大小，故質(zhì)量大的物體不一定比質(zhì)量小的物體內(nèi)能大。故A錯誤；B．一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以物體在任何情況下都有內(nèi)能，故B正確；C．內(nèi)能與狀態(tài)有關(guān)，質(zhì)量相同的0℃的冰和水由于具有的分子勢能不同，因此具有的內(nèi)能不相同，故C錯誤；D．內(nèi)能的大小與物體的溫度、狀態(tài)和質(zhì)量有關(guān)，只知道溫度不能判斷，故溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大，故D錯誤。故選B。4、C【解析】【詳解】AB．物質(zhì)都是由分子組成的，并且含有的分子是大量的，故AB正確，不符合題意；C．溫度越高，分子的熱運(yùn)動越快，0℃時分子也在做無規(guī)則運(yùn)動，故C錯誤，符合題意；D．分子之間同時存在相互作用的引力和斥力，故D正確，不符合題意。故選C。5、B【解析】【詳解】液體很難被壓縮，反映了液體分子間存在斥力，且斥力較氣體大，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6、D【解析】【詳解】A．用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱，是通過做功的方式使物體內(nèi)能增加的，故A不符合題意；B．燒水壺蓋被水蒸氣頂起來，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C．汽油機(jī)的壓縮氣體的過程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．冬天向手哈氣能使手變暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D符合題意。故選D。7、A【解析】【詳解】如圖為該物體（晶體）的熔化圖象，從圖象可知，AB段為固態(tài)，CD段為液態(tài)，物體在熔化前后，狀態(tài)變化，質(zhì)量不變，AB段溫度升高CD段溫度升高則升高溫度之比為：＝2：1因CD段的加熱時間等于AB段的加熱時間，所以AB段和CD段物體吸收的熱量相等，根據(jù)，在質(zhì)量和吸收的熱量均相同時，比熱容之比與升高溫度成反比，所以該物體在固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容之比A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。8、B【解析】【詳解】A．雪花可見，而分子的直徑約為10-10m，肉眼是看不見的，故雪花不是分子，故A錯誤；B．溫度越高擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行得越快，溫度越高，分子運(yùn)動得越快，故B正確；C．氣體間的距離比較遠(yuǎn)，幾乎可以忽略不計，而氣球內(nèi)的氣體對氣球有壓力作用，是由于球內(nèi)氣體分子頻繁碰撞氣球壁而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．分子之間的間距也很小，是不可見的，而石頭間的空隙可見，故不是分子間隙，故D錯誤。故選B。9、B【解析】【詳解】A．由圖象知道,質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）知道，質(zhì)量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多，說明甲的比熱容大，故A錯誤；B．由下面的圖象知道，質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，故B正確；C．同一熱源加熱，相同的時間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，故C錯誤；D．由下面的圖象知道，質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，乙的溫度升高值更大，故D錯誤。故選B。10、A【解析】【詳解】A．影響內(nèi)能的因素主要有質(zhì)量、溫度，物體溫度升高，質(zhì)量不變，內(nèi)能一定增大，故A正確；B．物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，其內(nèi)能不一定增加，故B錯誤；C．物體吸收熱量，溫度不一定升高，如冰熔化，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變，故C錯誤；D．內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度和狀態(tài)等都有關(guān)系，因此溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故D錯誤。故選A。二、填空題1、甲熱傳遞【詳解】[1]乙杯的外壁比甲杯熱，說明乙杯傳熱快，保溫效果差，甲杯的保溫效果好。[2]改變物體內(nèi)能的方式有做功與熱傳遞兩種方式。杯壁變熱是熱水和杯壁之間發(fā)生了熱傳遞，是通過熱傳遞的方式改變杯壁的內(nèi)能。2、增加做功熱傳遞【詳解】[1][2]迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過做功的方法增大空氣內(nèi)能。[3]當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，這是通過熱傳遞的方式增加棉花的內(nèi)能的。3、A瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動乙【詳解】[1][2]根據(jù)A瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體的現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。此擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動。[3]由題意可知，圖甲中，雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會運(yùn)動到上面的瓶子內(nèi)，這說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；圖乙中，密度大的二氧化氮?dú)怏w在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮?dú)怏w會向下運(yùn)動，所以不能完全說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；圖丙中，瓶子水平放置，抽開隔板，氣體可以自由運(yùn)動，互相進(jìn)入對方，能說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，但與甲相比，仍不夠典型。綜上所述，最合理的是甲圖，最不合理的是乙圖。4、做功擴(kuò)散【詳解】[1]熱熔膠槍扣動扳機(jī)通電后，熱熔膠槍中的發(fā)熱體能夠發(fā)熱是利用電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。[2]熱熔膠槍給熱熔膠加熱時，會聞到熔膠的氣味，這是熔膠的氣味分子做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。5、分子之間存在引力做功改變了沙子的內(nèi)能【詳解】[1]實驗過程中觀察到玻璃板離開水面的過程中測力計示數(shù)變大，大于玻璃板的重力，這是因為玻璃板再即將離開水面時，水分子之間距離比較小，存在分子間的引力，從而使彈簧測力計的示數(shù)變大。[2]用手晃動試管中的沙子，對沙子做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，沙子的內(nèi)能增大，溫度升高。6、增大升高【詳解】[1]鋸木頭時，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鋸條的內(nèi)能增大。[2]內(nèi)能增大，溫度升高，因此鋸條熱得燙手。7、具有做功【詳解】[1]一切物體都是具有內(nèi)能，所以南極洲的冰川也具有內(nèi)能。[2]鉆木取火是克服摩擦做功，所以是通過做功的方式來改變內(nèi)能的。[3]由題知，由得8、擴(kuò)散在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動引【詳解】[1][2]夏日荷塘里荷花的香味分子不斷運(yùn)動，微風(fēng)吹過，可以聞到花香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動。[3]分子間有引力作用，在水分子之間的引力作用下，荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴。9、二氧化氮分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動空氣【詳解】[1]空氣密度小于二氧化氮?dú)怏w的密度，避免重力對實驗的影響，所以二氧化氮?dú)怏w應(yīng)該裝入下邊瓶子中。[2]由于重力方向豎直向下，在重力作用下，密度大的將向下運(yùn)動，密度小的將向上運(yùn)動，如果發(fā)現(xiàn)上面瓶子內(nèi)的氣體也變成了紅棕色，說明二氧化氮?dú)怏w運(yùn)動到了上方瓶子中，就可以證明擴(kuò)散現(xiàn)象的存在，說明二氧化氮?dú)怏w分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。[3]固體分子間距離最小，氣體分子間距離最大，氣體分子間距離遠(yuǎn)大于平衡位置，分子力趨近于0，所以分子間作用力最弱的是空氣。10、大相同低高戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片會放熱液化，形成小水珠附著在鏡片上面，所以眼鏡片會模糊看不清【詳解】（1）[1][2][3][4]海水比沙子的比熱容大，相同質(zhì)量的海水和沙子，在受太陽照射條件相同時，吸收的熱量相同，根據(jù)沙子升高的溫度高，