人教版九年級物理《內(nèi)能》專項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖，小明在吹氣球時(shí)，被吹飽滿的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去。關(guān)于氣球飛出過程中，下列分析正確的是（）A．噴氣的嘴部很熱，因?yàn)榕c空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加B．當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．溫度不變，因?yàn)榉艢鈺r(shí)氣體沒有做功過程D．噴氣的嘴部很冷，因?yàn)榍騼?nèi)氣體放出時(shí)對外做功導(dǎo)致內(nèi)能減少2、下列生活實(shí)例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A．入冬用暖氣供熱，使房屋暖和 B．用天然氣燒水，使水沸騰C．海鮮放在冰上，為海鮮降溫 D．兩手相互摩擦，手的溫度升高3、下面的事例中，屬于用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）A．兩手互相摩擦，雙手溫度升高 B．飲料加入冰塊，飲料溫度降低C．用爐灶煲湯，湯溫度升高 D．曬太陽時(shí)，身體變暖和4、下列現(xiàn)象中，不是通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A．冬天搓手，手會(huì)變暖和 B．小孩從滑梯上滑下，臀部發(fā)熱C．冬天用熱水泡腳，腳變暖和 D．鋸木頭鋸條發(fā)熱5、實(shí)驗(yàn)室有溫度為0℃的水、-4℃的冰塊，對于只有0℃的水和-4℃的冰組成的系統(tǒng)，下列說法正確的是（）A．0℃的水的內(nèi)能一定大于-4℃的冰的內(nèi)能B．將-4℃冰塊放入0℃水中，水的質(zhì)量變小C．將-4℃冰塊放入0℃水中，能量通過做功的方式從水傳遞給冰塊D．將-4℃冰塊放入0℃水中，溫度通過熱傳遞的方式從水傳遞給冰塊6、初溫相同、質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量（c鋁＞c銅），相互接觸后，則（）A．內(nèi)能由銅轉(zhuǎn)移給鋁 B．內(nèi)能由鋁轉(zhuǎn)移給銅C．不發(fā)生熱傳遞 D．溫度由鋁轉(zhuǎn)移給銅7、寒冷的冬天，裸露在衣服外的手掌冷，小閩同學(xué)通過下列方法使手掌變熱，其中通過做功方式增加手掌內(nèi)能的是（）A．雙手互搓使手掌變熱 B．烤火使手掌變熱C．用熱水洗手使手掌變熱 D．捂熱水袋使手掌變熱8、質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體置于相同的容器中，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象可知（）A．甲液體的內(nèi)能比乙的大 B．溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢C．甲液體的比熱容比乙的小 D．乙液體的加熱時(shí)間比甲的短9、下列說法中正確的是（）A．雪花在寒風(fēng)中飛舞，是因?yàn)闃?gòu)成雪花的分子在做雜亂無章的熱運(yùn)動(dòng)B．溫度越高擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行得越快，說明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度跟溫度有關(guān)C．氣球內(nèi)的氣體對氣球有壓力作用，說明球內(nèi)氣體分子之間存在斥力D．裝滿石子的瓶子還可裝進(jìn)許多細(xì)沙，說明分子之間有距離10、如圖a，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙兩種液體加熱（m甲＜m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同，這兩種液體的溫度—加熱時(shí)間的圖線如圖b所示，則（）A．第60s時(shí)，乙吸收的熱量比甲的多B．甲液體的比熱容比乙液體的小C．甲液體的比熱容與乙液體的一樣大D．甲液體第30s時(shí)的內(nèi)能小于第35s時(shí)的內(nèi)能第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、夏天突然打開汽水瓶時(shí)，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹，對外______，內(nèi)能______，溫度______，瓶口附近的水蒸氣遇冷______成大量的小水珠，這就是我們看到的“白汽”。2、夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是______現(xiàn)象，說明分子______；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在______力。3、2020年春節(jié)期間，武漢爆發(fā)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，該病毒可通過飛沫傳播，飛沫傳播______（選填“是”或“不是”）擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)，感染了該病毒的人會(huì)有發(fā)燒癥狀，所以可用水銀溫度計(jì)測量體溫來判斷，若測量某人體溫時(shí)，水銀溫度計(jì)的溫度上升，則溫度計(jì)內(nèi)的水銀內(nèi)能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），其比熱容______（選填“增大”、“減小”或“不變”），但由于車站的人流量大，車站會(huì)使用熱成像儀拍攝熱譜圖，該儀器是利用______（選填“紅外線”或“紫外線”）來工作。4、小麗認(rèn)為現(xiàn)在人們用火柴點(diǎn)火和古代人們用“鉆木取火”的方法取得火種在原理上是相同的。你___________（選填“同意”或“不同意”）她的觀點(diǎn)，理由是___________。5、南極洲的冰川______（填“具有”或“不具有”）內(nèi)能，古人鉆木取火是______的方式來改變物體內(nèi)能的。兩物質(zhì)比熱容之比為，質(zhì)量之比為，升溫之比為，則它們吸熱之比為______。6、質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），加熱過程中溫度變化如上圖所示，則______（填甲或乙）的比熱容大，所以______（填甲或乙）是水。

7、在《荒野求生》節(jié)目中，求生者用鉆木的方法取火，這是通過_________方式改變內(nèi)能。8、小明在冬天的早晨去上學(xué)，到校后覺得手很冷，你認(rèn)為可以通過_________的辦法解決問題，這樣做的物理道理：___________。9、中國文字經(jīng)常一字多義，具體的含義需要結(jié)合前后文來理解。以下幾句話中都包含“熱”這個(gè)字，請你根據(jù)句子的意思，運(yùn)用所學(xué)的物理知識給予恰當(dāng)?shù)慕忉專海?）今天天氣真熱的“熱”是指______。（2）摩擦生熱的“熱”是指______。（3）晶體熔化要吸熱的“熱”是指_______。10、花香四溢是______現(xiàn)象。寒冬料峭，初雪交融，雪中花朵的花香濃度會(huì)變______，這說明分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度和______有關(guān)。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為10kg，溫度是20℃的水，吸收的熱量之后，溫度升高到多少？【已知】2、質(zhì)量為1kg的金屬鍋中放有2kg的水，現(xiàn)把它們從20℃加熱到80℃，金屬鍋和水一共吸收了5.316×105J的熱量。求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）金屬鍋的比熱容是多少？3、現(xiàn)有50的熱水50kg，10的冷水50kg，要配制成溫度是25的溫水，問：最多可配制多少千克?（不計(jì)熱損失）4、質(zhì)量為100kg，溫度為10℃的煤油，吸收8.4×106J的熱量，溫度升高到多少？煤油的比熱容為2.1×103J/（kg·℃）。5、某同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈用完全相同的方式分別給質(zhì)量都是的沙子和水加熱。他繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像分別如圖、圖所示。已知酒精的熱值，加熱時(shí)酒精燈平均每2分鐘消耗酒精。已知水的比熱容，求：（1）加熱沙子吸收的熱量；（2）沙子的比熱容；（3）若將加熱后的沙子和水混合，不考慮熱損耗，它們最終的溫度是多少。（結(jié)果保留整數(shù)）-參考答案-一、單選題1、D【解析】【詳解】做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)對物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當(dāng)物體對外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減小；被吹大了的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去，氣球內(nèi)的氣體向外噴出，氣體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成球的機(jī)械能，球內(nèi)氣體的溫度降低，氣球的嘴部溫度和原來相比變低，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。2、D【解析】【詳解】A．暖氣供暖，是暖氣片里的熱水向外散熱，從而使房屋暖和，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，故A不符合題意；B．使用天然氣燒水使水沸騰是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，故B不符合題意；C．海鮮放冰上，為海鮮降溫，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，故C不符合題意；D．兩手相互摩擦手的溫度升高，是兩手互相克服摩擦做功改變內(nèi)能的，故D符合題意。故選D。3、A【解析】【詳解】A．兩手互相摩擦，雙手溫度升高，是通過做功的方式改變內(nèi)能，故A符合題意；B．飲料加入冰塊，飲料溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B不符合題意；C．用爐灶煲湯，湯溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故C不符合題意；D．曬太陽時(shí)，身體變暖和，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故D不符合題意。故選A。4、C【解析】【詳解】A．冬天搓手，手會(huì)變暖和是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故A不符合題意；B．小孩從滑梯上滑下，臀部發(fā)熱是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故B不符合題意；C．冬天用熱水泡腳，腳變暖和，熱水的溫度高于腳的溫度，是腳從熱水中吸收熱量，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故C符合題意；D．鋸木頭鋸條發(fā)熱，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故D不符合題意。故選C。5、B【解析】【詳解】A．物體的內(nèi)能與物體的溫度與質(zhì)量均有關(guān)，因不知道冰與水的質(zhì)量，故無法比較二者的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．將-4℃冰塊放入0℃水中，由于存在溫度差，所以冰塊吸收熱量，水放出熱量，并且溫度達(dá)到水的凝固點(diǎn)，因此水會(huì)結(jié)冰，故水的質(zhì)量會(huì)減少，故B正確；CD．將-4℃冰塊放入0℃水中，由于存在溫度差，因此熱量會(huì)自發(fā)地從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，即熱量通過熱傳遞的方式從水傳遞給冰塊，且傳遞的是熱量而不是溫度，故CD錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】【詳解】AB．已知初溫相同，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，因?yàn)閏鋁＞c銅，由熱量公式Q＝cmΔt可得，比熱容大的物體溫度升高少，則鋁的溫度升高少，鋁塊的末溫低，內(nèi)能由溫度高的物體轉(zhuǎn)移給溫度低的物體，故內(nèi)能由銅塊轉(zhuǎn)移給鋁塊，故A符合題意，B不符合題意；C．吸收相同的熱量后，兩者有溫度差，所以可以發(fā)生熱傳遞，故C不符合題意；D．發(fā)生熱傳遞，傳遞的不是溫度，是內(nèi)能，故D不符合題意。故選A。7、A【解析】【詳解】A．兩手相互摩擦，手的溫度升高，是克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；B．烤火時(shí)，手吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故B不符合題意；C．用熱水洗手，手感到溫暖，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了手，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故C不符合題意；D．用熱水袋暖手，手感到溫暖，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了手，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故D不符合題意。故選A。8、C【解析】【詳解】A．甲、乙兩種液體質(zhì)量、狀態(tài)相同，但是種類不同，溫度未指明，所以無法比較甲乙內(nèi)能的大小，故A不符合題意；B．溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變快，故B不符合題意；C．甲、乙兩種液體質(zhì)量相等、初溫相同，由圖象可知，當(dāng)加熱時(shí)間相同，即吸收的熱量相同時(shí)，甲的溫度升高得快，利用公式可得，甲液體的比熱容比乙的小，故C符合題意；D．題目未指明甲乙液體的末溫，所以甲乙的加熱時(shí)間無法比較，故D不符合題意。故選C。9、B【解析】【詳解】A．雪花可見，而分子的直徑約為10-10m，肉眼是看不見的，故雪花不是分子，故A錯(cuò)誤；B．溫度越高擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行得越快，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，故B正確；C．氣體間的距離比較遠(yuǎn)，幾乎可以忽略不計(jì)，而氣球內(nèi)的氣體對氣球有壓力作用，是由于球內(nèi)氣體分子頻繁碰撞氣球壁而產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D．分子之間的間距也很小，是不可見的，而石頭間的空隙可見，故不是分子間隙，故D錯(cuò)誤。故選B。10、D【解析】【詳解】A．因兩種液體每秒吸收的熱量相同，且第60s時(shí)兩液體的加熱時(shí)間相同，所以甲乙吸收相同的熱量，故A錯(cuò)誤；BC．由圖像可知，第60s時(shí)兩液體升高的溫度相同，且甲乙吸收的熱量相同，由于m甲＜m乙，則根據(jù)可知，甲的比熱容大于乙的比熱容，故BC錯(cuò)誤；D．由圖像可知，甲液體從30s到35s時(shí)，一直吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能變大，即甲液體第30s的內(nèi)能小于第35s的內(nèi)能，故D正確。故選D。二、填空題1、做功減少降低液化【詳解】[1][2][3][4]瓶內(nèi)氣體膨脹，對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減少、溫度降低；瓶口附近的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象形成大量的小水珠。這就是我們看到的“白汽”。2、擴(kuò)散在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引【詳解】[1][2]夏日荷塘里荷花的香味分子不斷運(yùn)動(dòng)，微風(fēng)吹過，可以聞到花香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。[3]分子間有引力作用，在水分子之間的引力作用下，荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴。3、不是增大不變紅外線【詳解】[1]新型冠狀病毒屬于微生物，它通過飛沫傳播是微生物所做的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是擴(kuò)散現(xiàn)象。[2]在體溫計(jì)示數(shù)上升的過程中，溫度計(jì)中水銀的溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子動(dòng)能增大，而質(zhì)量不變，故內(nèi)能增大。[3]比熱容是物質(zhì)的一種特性，水銀溫度升高、狀態(tài)不變，則水銀的比熱容大小不變。[4]當(dāng)人體發(fā)熱時(shí)，皮膚表面的溫度異常，可以利用紅外線拍攝“熱譜圖”，有助于診斷疾病，這是利用了紅外線的熱作用很強(qiáng)。4、同意都是通過做功改變內(nèi)能【詳解】[1]原始的人類用“鉆木取火”的方法取得火種，即通過鉆木的方式，對木頭做功，使得木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，木頭就會(huì)燃燒，即通過做功改變物體內(nèi)能的；現(xiàn)在人們用火柴點(diǎn)火，即火柴與火柴盒上的一部分摩擦，即火柴克服摩擦力做功，使得火柴自身的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，火柴就會(huì)燃燒，即也是做功改變物體內(nèi)能的。故上述兩種情況的原理是相同的。5、具有做功【詳解】[1]一切物體都是具有內(nèi)能，所以南極洲的冰川也具有內(nèi)能。[2]鉆木取火是克服摩擦做功，所以是通過做功的方式來改變內(nèi)能的。[3]由題知，由得6、乙乙【詳解】[1]由可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量時(shí)，溫度升高的越少的物質(zhì)，其比熱容越大；由圖可知在加熱相同時(shí)間時(shí)，即甲、乙吸收相同的熱量時(shí)，兩物體初溫相同，甲的末溫高于乙的末溫，即乙升高的溫度少，且甲乙的質(zhì)量相等，因此乙的比熱容較大。[2]因?yàn)橐业谋葻崛葺^大，根據(jù)常見物質(zhì)的比熱容大小，水的比熱容大于煤油的比熱容，所以乙是水。7、做功【詳解】改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞。外界對物體做功，物體內(nèi)能增加，求生者用鉆木的方法取火，求生者對木頭做功，內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭著火點(diǎn)而起到鉆木取火的效果。故鉆木取火是通過做功的方式改變內(nèi)能的。8、搓手（對手哈氣）做功可以改變物體的內(nèi)能（熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能）【詳解】[1][2]兩手互相搓搓，因?yàn)榭朔Σ磷龉?，可以使雙手的內(nèi)能增大，溫度升高；也可以用嘴巴對手哈氣，口腔的氣體溫度比雙手的溫度高，雙手會(huì)吸收熱量，溫度升高，這是通過熱傳遞方式改變內(nèi)能；綜上所述，可以通過搓手或?qū)κ止獾霓k法解決問題。9、溫度內(nèi)能熱量【詳解】（1）[1]今天天氣真熱的“熱”指天氣的溫度比較高，所以這里的“熱”表示溫度高。（2）[2]摩擦生“熱”是指通過摩擦做功使物體的內(nèi)能增大，這里的“熱”是指內(nèi)能。（3）[3]晶體熔化要吸熱的“熱”是熔化過程中吸收熱量的多少，這里的“熱”是熱量。10、擴(kuò)散淡溫度【詳解】[1]四溢的花香是由于花香分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣之中。[2][3]寒冬料峭，初雪交融，溫度較低，分子的熱運(yùn)動(dòng)越緩慢，擴(kuò)散就越慢，故雪中花朵的花香濃度會(huì)變淡；說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。三、計(jì)算題1、100℃【解析】【詳解】解：由可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，水的溫度達(dá)到100℃后，會(huì)保持不變，因此，溫度會(huì)升高到100℃。答：溫度升高到100℃。2、（1）5.04×105J；（2）0.46×103J【解析】【分析】【詳解】解：（1）水吸收的熱量Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×(80℃-20℃)=5.04×105J（2）金屬鍋吸收的熱量Q吸1=Q總-Q吸=5.316×105J-5.04×105J=2.76×104J金屬鍋的比熱容答：（1）水吸收的熱量是5.04×105J；（2）金屬鍋的比熱容是0.46×103J/(kg?℃)。3、80【解析】【詳解】解：因不計(jì)熱量損失，所以，Q吸冷=Q熱放，可得cm冷(t-t冷)=cm熱(t熱-t)即===所以，配制25℃的溫水時(shí)，最多使用50kg冷水，此時(shí)需要熱水的質(zhì)量m熱=m冷=×50kg=