高二期中復(fù)習(xí)

（選擇性必修一：政治制度與國(guó)家治理）第二單元官員的選拔與管理目錄CONTENT單元導(dǎo)言知識(shí)體系知識(shí)梳理題型覺(jué)醒23415牛刀小試單元導(dǎo)言

官員的選拔與管理是國(guó)家制度的重要組成部分，也是社會(huì)治理的必要條件。各國(guó)國(guó)家制度和國(guó)情不同，官員的選拔與管理方式各異，但也呈現(xiàn)出相互學(xué)習(xí)、借鑒的特點(diǎn)。中國(guó)古代歷史上的官員選拔與管理經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展階段，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為人類(lèi)政治文明作出了重要貢獻(xiàn)。近代西方資本主義國(guó)家探索和建立起考試選拔的文官制度，以規(guī)避政黨更替造成的政府工作動(dòng)蕩。晚清以來(lái)的近代中國(guó)，改科舉教育為學(xué)堂教育，改科舉選官為學(xué)堂選官，并在民國(guó)時(shí)期嘗試建立公務(wù)員制度。新中國(guó)成立后，逐步形成中國(guó)特色社會(huì)主義干部制度，并在20世紀(jì)90年代開(kāi)始建立與推行公務(wù)員制度了解中國(guó)古代官員選拔方式的更迭過(guò)程和不同階段的特征

熱考法知道中央集權(quán)體制下古代中國(guó)的官員考核和監(jiān)察制度

新風(fēng)向了解中國(guó)科舉制度與西方近代文官制度淵源關(guān)系

前瞻考知道西方近代文官制度的特點(diǎn),以及對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)公務(wù)員制度的影響

新風(fēng)向重要理論：官員的選拔與管理是國(guó)家制度的重要組成部分。各國(guó)國(guó)家制度和國(guó)情不同，官員的選拔與管理方式各異，但也呈現(xiàn)出相互學(xué)習(xí)和借鑒的特點(diǎn)。知識(shí)體系一、中國(guó)古代選官制度的變遷第5課

中國(guó)古代官員選撥與管理時(shí)期制度標(biāo)準(zhǔn)途徑選官權(quán)影響西周至春秋世官制血緣世襲奴隸主貴族貴族世代壟斷高官（貴族政治形成）春秋戰(zhàn)國(guó)舉薦與軍功爵制才能；軍功戰(zhàn)爭(zhēng)獲軍功國(guó)君、貴族廢除貴族特權(quán)；提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。秦朝以法為教以吏為師法家思想向官員學(xué)習(xí)律令國(guó)君、貴族思想文化專(zhuān)制兩漢（漢武帝）察舉制孝廉（品德和才能）地方推薦取士地方官為兩漢國(guó)家選拔了大批人才；后期難以選拔到真正的人才。魏晉南北朝（曹丕開(kāi)始）九品中正制家世、道德和才能只看家世中正定品，吏部授官中正官（中央）將選官權(quán)收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；后期門(mén)閥士族壟斷用人權(quán)。隋唐—明清科舉制才學(xué)分科考試朝廷選官權(quán)加強(qiáng)了中央集權(quán)擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高官員文化素質(zhì)推動(dòng)教育的發(fā)展。1.變遷選官制度變化的實(shí)質(zhì)：知識(shí)梳理專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的加強(qiáng)。

中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)選官標(biāo)準(zhǔn)——由家世門(mén)第逐漸發(fā)展為才學(xué)選拔方式——由推選逐漸發(fā)展為公開(kāi)考試選官原則——逐步制度化、公開(kāi)、公正、客觀選官基礎(chǔ)——日益擴(kuò)大，官員素質(zhì)不斷提高主要啟示——公開(kāi)公正、德才兼?zhèn)洹⒖荚囦浻靡?、中?guó)古代選官制度的變遷知識(shí)梳理P30史料閱讀：史料反映了九品中正制出現(xiàn)了怎樣的弊端？結(jié)合綱上第7課以家世門(mén)第作為選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)，世家大族壟斷仕途，形成門(mén)閥政治。曹魏實(shí)行九品中正制的背景？東漢末年社會(huì)動(dòng)蕩，察舉制失去了鄉(xiāng)里清議的社會(huì)基礎(chǔ)；豪強(qiáng)大族控制了選官，出于維護(hù)統(tǒng)治選拔人才的需要九品中正制的選官優(yōu)點(diǎn)？【核心概念】九品中正制選拔標(biāo)準(zhǔn)變化:家世、道德、才能（初期）→家世（后期）背景南北朝以來(lái)，寒門(mén)庶族地主勢(shì)力上升，他們希望打破門(mén)閥士族壟斷政治的局面，積極要求參政程序分科考試取得資格后吏部選拔形成隋煬帝始建進(jìn)士科——唐太宗增加考試科目（進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主）——武則天擴(kuò)大科舉取士人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試——唐玄宗任用高官主持考試，提高科舉地位特點(diǎn)分科考試選拔人才內(nèi)容制舉：是皇帝自設(shè)科目考試選人。常舉：每年舉行，科目有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士等幾十種，其中明經(jīng)和進(jìn)士?jī)煽谱钍苌鐣?huì)重視?？荚囍皇侨〉脼楣俚馁Y格，還需吏部選拔后方可正式任官。發(fā)展宋向全社會(huì)開(kāi)放，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)“取士不問(wèn)家世”科舉成為選拔官員的主要途徑（政治增添活力，社會(huì)門(mén)第觀念淡化）明清：分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。明1427年開(kāi)始南北分卷內(nèi)容四書(shū)五經(jīng)、形式：八股文——日漸僵化【核心概念】科舉制①選官權(quán)收歸中央，加強(qiáng)中央集權(quán)；

（禮部主管科考；殿試出現(xiàn)后，皇帝親點(diǎn)狀元）

②打破士族壟斷，擴(kuò)大人才來(lái)源和統(tǒng)治基礎(chǔ)，社會(huì)流動(dòng)性加強(qiáng)；

（出身限制減少，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家）③促進(jìn)社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣形成，提高官民文化素質(zhì)；

（讀書(shū)求功名，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉）④選拔更加公開(kāi)公平，選官制度逐漸走向成熟完善；

（不看門(mén)第看才能，由舉薦到考試選拔）

⑤為其他國(guó)家文官選拔所借鑒；

（西方文官制度；公務(wù)員考試）評(píng)價(jià)：【核心概念】科舉制消極影響重才輕品官本位思想禁錮思想朝代考核制度考核標(biāo)準(zhǔn)秦漢魏晉南北朝隋唐宋朝明朝清朝上計(jì)制土地人口、財(cái)政收入、治安情況流于形式吏部考核品德、才能制定了嚴(yán)格的考核制度政績(jī)考滿和考察政績(jī)、貪酷和不作為京察和大計(jì)才能、操守、政務(wù)①品德和政績(jī)并重。②地方官和中央官分開(kāi)考核③考核日趨嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，④獎(jiǎng)懲結(jié)合，考核與懲貪結(jié)合⑤考核法規(guī)趨于完善⑥考核機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)：如宋代審官院、考課院。特點(diǎn)：二、中國(guó)古代官員管理制度知識(shí)梳理秦漢到明清政府對(duì)官員的考核標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？特點(diǎn)？從以道德或功績(jī)?yōu)橹鞯膯我坏目己藰?biāo)準(zhǔn)發(fā)展為道德、才能與功績(jī)相結(jié)合的考核標(biāo)準(zhǔn)。1.考核制度的發(fā)展秦漢隋唐宋元明清中央御史臺(tái)長(zhǎng)官御史大夫御史臺(tái).長(zhǎng)官御史大夫御史臺(tái)地方2.監(jiān)察制度秦：監(jiān)察御史漢：（州）刺史設(shè)10道監(jiān)察區(qū)，派監(jiān)察官巡回監(jiān)察御史臺(tái)諫院（臺(tái)諫合一）路：四監(jiān)司州：通判行御史臺(tái)肅政廉訪司明：都察院六科給事中明：御史巡按各省清：科道合一二、中國(guó)古代官員管理制度知識(shí)梳理①機(jī)構(gòu)獨(dú)立，與行政機(jī)關(guān)分離。②依賴(lài)皇權(quán)，為皇權(quán)服務(wù)（監(jiān)察服務(wù)于君主專(zhuān)制）③體系嚴(yán)密，垂直監(jiān)察。

④注重法規(guī)制度建設(shè)。⑤以輕制重（監(jiān)察官員秩輕權(quán)重)⑥嚴(yán)格選任與考核。⑦監(jiān)察范圍廣泛，方式多樣中國(guó)古代監(jiān)察制度的特點(diǎn)?影響？影響：①積極：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；加強(qiáng)了決策的科學(xué)性；有利于澄清吏治，提高官員的素質(zhì)。②局限：不能從根本上約束皇權(quán)；也不能杜絕官僚隊(duì)伍的腐敗和低效現(xiàn)象知識(shí)梳理一、西方文官制度出現(xiàn)的背景1.歷史因素：傳統(tǒng)選官制度的弊端（官員素質(zhì)低下，官場(chǎng)腐敗，影響政府工作的連續(xù)性穩(wěn)定性）時(shí)間官制名稱(chēng)原因表現(xiàn)影響中古前期教士和封建領(lǐng)主管理社會(huì)西歐封君封臣制度，王權(quán)教權(quán)并立中古后期恩賜官職制王權(quán)逐步擴(kuò)大，需要處理的事務(wù)越來(lái)越多國(guó)王挑選親信處理事務(wù)并賜予官職官員只為國(guó)王和權(quán)貴服務(wù)，類(lèi)似于仆從17-18世紀(jì)個(gè)人徇私制（個(gè)人贍徇制）資本主義制度逐漸建立，少數(shù)人或集團(tuán)掌握著官員的任免權(quán)他們將官職私相授受導(dǎo)致?tīng)I(yíng)私舞弊、賣(mài)官鬻爵等政治亂象頻發(fā)18世紀(jì)后政黨分肥制內(nèi)閣制和政黨政治形成；任期有限，新上臺(tái)官員急于謀取利益。執(zhí)政黨一般會(huì)把官職分給黨內(nèi)同僚，平民也可以進(jìn)入政府任職，但是一旦內(nèi)閣重組或執(zhí)政黨更換就要更換大批政府官員。造成腐敗泛濫；嚴(yán)重影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性;降低了行政效率第7課

西方近代的文官制度知識(shí)梳理通過(guò)西方文官制度確立的背景，談一下你的認(rèn)識(shí)1.歷史因素：傳統(tǒng)選官制度的弊端（官員素質(zhì)低下，官場(chǎng)腐敗，影響政府工作的連續(xù)性穩(wěn)定性）2.經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命的推動(dòng)（根本原因）3.政治因素：資產(chǎn)階級(jí)革命和改革后，資本主義制度確立4.思想因素：?jiǎn)⒚伤枷胗绊懀ㄈ巳似降?、天賦人權(quán)等思想為文官制度的建立提供了理論依據(jù)）5.外來(lái)因素：中國(guó)科舉制的影響（平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制）6.催化劑：克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的影響（政府弊端嚴(yán)重暴露）一、西方文官制度出現(xiàn)的背景知識(shí)梳理社會(huì)化大生產(chǎn)對(duì)于官員數(shù)量及官員素質(zhì)的要求進(jìn)一步提升。時(shí)代的呼喚通過(guò)西方文官制度確立的背景，談一下你的認(rèn)識(shí)西方文官制度是隨著資本主義政治、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來(lái)的，是工業(yè)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。任何制度的產(chǎn)生都是一定時(shí)代的產(chǎn)物。二、西方文官制度的建立1.英國(guó)文官制度建立的過(guò)程18世紀(jì)初，限制王權(quán)任免官吏19世紀(jì)初，設(shè)立常務(wù)次官1853年?yáng)|印度公司的人事改革1855年《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》建立文官委員會(huì)奠定基礎(chǔ)1854年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗成為導(dǎo)火索1870年最終確立1702年英國(guó)開(kāi)始書(shū)面考試知識(shí)梳理（1）美國(guó)“政黨分肥”兩黨競(jìng)選獲勝后都將政府官職分給自己的親信。①1883年議員彭德?tīng)栴D提出以英國(guó)文官制度為藍(lán)本，結(jié)合美國(guó)自身特點(diǎn)的文官制度法案，逐步形成了以考績(jī)制為基礎(chǔ)的文官任用原則。②1883年國(guó)會(huì)通過(guò)《美國(guó)文官法》，標(biāo)志著美國(guó)文官制度的正式建立。（2）其他國(guó)家：第二次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)、德國(guó)和日本等國(guó)的文官制度也建立起來(lái)2.文官制度的推廣二、西方文官制度的建立知識(shí)梳理1881年7月2日，美國(guó)新任總統(tǒng)加菲爾德遭到一個(gè)沒(méi)有得到滿意官職的黨內(nèi)支持者刺殺，不治身亡。西方文官制度的特點(diǎn)與影響生涯類(lèi)別特點(diǎn)影響入職錄用方式人才要求公平選拔擇優(yōu)錄用規(guī)范了文官的選用與管理，實(shí)現(xiàn)了政治和管理的分離.任職工作原則政治中立職務(wù)常任保證政府工作的穩(wěn)定性與連續(xù)性,促進(jìn)了國(guó)家治理水平的提高晉升退休保障機(jī)制完善的晉升與退休制度保證了文官忠于職守的工作積極性，提升工作效率局限：容易滋生官僚習(xí)氣和僵化現(xiàn)象；影響工作效率；加重財(cái)政負(fù)擔(dān)3.西方文官制度的特點(diǎn)與影響知識(shí)梳理探究比較：西方文官制度與中國(guó)古代科舉制的異同點(diǎn)項(xiàng)目西方文官制度科舉制產(chǎn)生權(quán)力情況思想來(lái)源考試內(nèi)容相同點(diǎn)產(chǎn)生于近代民主社會(huì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物不受?chē)?guó)王、內(nèi)閣控制受啟蒙思想影響考試內(nèi)容綜合多樣產(chǎn)生于封建專(zhuān)制社會(huì)封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物受?chē)?guó)家最高統(tǒng)治者直接干預(yù)受儒家思想影響考試內(nèi)容趨于單一①公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄?。ㄌ攸c(diǎn)）；②國(guó)家重視，有嚴(yán)格法律保障（特點(diǎn)）；③利于國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定（影響）中國(guó)科舉制體現(xiàn)的“機(jī)會(huì)均等”原則為西方文官制度提供借鑒知識(shí)梳理國(guó)家公務(wù)員制度正式形成1840年1898年改革科舉廢除科舉《奏定學(xué)堂章程》學(xué)堂選官文官考試制度確立《公務(wù)員任用法》中華人民共和國(guó)公務(wù)員制度開(kāi)始1904年1912年1913年1933年1949年1993年2005年民國(guó)時(shí)期

（建立）晚清時(shí)期（應(yīng)變）新中國(guó)時(shí)期（完善）1905年知識(shí)梳理第8課

近代以來(lái)中國(guó)的官員選拔與管理

近代以來(lái)選官制度在繼承、發(fā)展中，不斷完善，逐步形成適合國(guó)情的公務(wù)員制度選官1905年廢除科舉制度學(xué)堂選官留學(xué)生選官①1905年清政府廢除科舉制,將育人、取才合于學(xué)校一途。②學(xué)堂選官：1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制，學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立。③留學(xué)生選官：1904年清政府確立了留學(xué)畢業(yè)生選官制度。一、晚清選官制度的變革知識(shí)梳理①科舉制度自身日趨保守，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要②中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)深重③西學(xué)的傳播和新式學(xué)堂紛紛建立④洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展;民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。晚晴時(shí)期選官制度怎樣變化？原因何在?【探究】結(jié)合圖表，提煉晚清官員選拔發(fā)生了怎樣的變化？

時(shí)間

事件1898

1901

新政開(kāi)始后

190419051906加設(shè)經(jīng)濟(jì)特科，選拔經(jīng)時(shí)濟(jì)變之才廢八股，改試策論，以時(shí)務(wù)策命題實(shí)行新政，通令各省書(shū)院一律改為大學(xué)堂，各府、州、縣學(xué)改為中小學(xué)堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂進(jìn)行官制改革……；對(duì)選官制度進(jìn)行部分更新，……頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制，學(xué)堂選官制度由此正式形成確立了留學(xué)畢業(yè)生選官制度準(zhǔn)袁世凱、張之洞等人立?？婆e制之奏，科舉制度廢除責(zé)成各督撫嚴(yán)飭府、廳、州、縣，抓緊于城鄉(xiāng)各處遍設(shè)學(xué)堂，將育人、取才合于學(xué)校一途.②內(nèi)容：四書(shū)五經(jīng)經(jīng)時(shí)濟(jì)變①形式：科舉選官學(xué)堂、留學(xué)畢業(yè)生選官③目的：選拔官吏育人、取才合于一途南京臨時(shí)政府北洋軍閥國(guó)民政府①考試選官：1913年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》，這是文官考試制度建立的標(biāo)志。②甄別選官：主要是指對(duì)已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過(guò)甄別決定其能否留任。①措施：公務(wù)員的選任由最高考試機(jī)關(guān)——考試院負(fù)責(zé)，1929年，國(guó)民政府公布了第一部《考試法》，允許女子參加考試。②評(píng)價(jià)：具有更強(qiáng)的開(kāi)放性和平等性；但實(shí)施過(guò)程漏洞百出，任用親信、拉幫結(jié)派現(xiàn)象始終無(wú)法禁絕。孫中山的文官考試思想：以考試制度為主，建立考試院和文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)。知識(shí)梳理二、民國(guó)時(shí)期的官員選拔制度【知識(shí)拓展】民國(guó)時(shí)期中國(guó)文官制度的特點(diǎn)和確立背景（1）特點(diǎn)：中西結(jié)合；黨派性強(qiáng)；軍治色彩濃厚（2）背景：①資本主義經(jīng)濟(jì)法發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，資產(chǎn)階級(jí)民主政治的確立；②孫中山的文官思想的影響；③西方文官制度的傳入。干部制度國(guó)家公務(wù)員制度1993年，公務(wù)員制度開(kāi)始推行。2005年，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成。公務(wù)員考錄工作也正式進(jìn)入法制化軌道。新中國(guó)成立后，逐漸建立了在中共中央及各級(jí)黨委組織部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理下的分類(lèi)管理的干部制度。堅(jiān)持貫徹黨管干部的根本原則三、中華人民共和國(guó)的干部制度和公務(wù)員制度知識(shí)梳理意義：①公務(wù)員政治、文化素質(zhì)的不斷提升，為國(guó)家管理人員的隊(duì)伍建設(shè)增添活力。②有利于營(yíng)造更加公平公正的用人機(jī)制，克服以往干部人事制度的弊端。③適應(yīng)了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。沿用民主革命時(shí)期1993年開(kāi)始推行；2005年正式確立《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》三、中華人民共和國(guó)的干部制度和公務(wù)員制度知識(shí)梳理特點(diǎn)：不搞政治中立；堅(jiān)持黨管干部；不搞兩官分途；堅(jiān)持服務(wù)于民

中國(guó)公務(wù)員制度西方文官制度異指導(dǎo)原則黨的基本路線政治中立管理體制黨管干部原則與黨派脫鉤職位劃分不存在政務(wù)官與事務(wù)官的分野政務(wù)官與事務(wù)官兩官分途錄用標(biāo)準(zhǔn)德才兼?zhèn)錁I(yè)務(wù)知識(shí)和能力服務(wù)宗旨為人民服務(wù)單獨(dú)的利益集團(tuán)同依法管理；公平競(jìng)爭(zhēng)；功績(jī)制原則；注重權(quán)益保障；分類(lèi)管理。中國(guó)公務(wù)員制度與西方文官制度的區(qū)別知識(shí)梳理總結(jié)：近代以來(lái)中國(guó)的官員選拔與管理知識(shí)梳理“反映”“體現(xiàn)”類(lèi)選擇題，一般是在題干中用“反映”“體現(xiàn)”設(shè)問(wèn)，也有個(gè)別題目在選項(xiàng)中用“反映”“體現(xiàn)”承接題干設(shè)問(wèn)，是高考的常見(jiàn)方式?！胺从场敝赴芽陀^事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來(lái)?！绑w現(xiàn)”指某種性質(zhì)或特點(diǎn)在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。二者主要說(shuō)明不是直接的，而是間接的；不是表面的，而是深層的；不是現(xiàn)象，而是本質(zhì)。該類(lèi)試題考查對(duì)基本歷史知識(shí)掌握程度基礎(chǔ)上的歷史學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，以及在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。題型覺(jué)醒“放映”、“體現(xiàn)”類(lèi)選擇題題型覺(jué)醒“放映”、“體現(xiàn)”類(lèi)選擇題

讀懂題干材料，分清限定詞。“反映”或者“體現(xiàn)”，就是從現(xiàn)象透視到“本質(zhì)”或者揭示其“特點(diǎn)”，而本質(zhì)就是要深刻到制度層面、抽象到規(guī)律層次、總結(jié)到獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。

從具體方法來(lái)看，要立足題干現(xiàn)象，明確主體，以“主體一致”“史論結(jié)合”等基本方法，透視其所反映的“本質(zhì)”或揭示該現(xiàn)象的“特點(diǎn)”。常見(jiàn)思維誤區(qū)：務(wù)必防止用現(xiàn)象來(lái)“反映”“體現(xiàn)”現(xiàn)象。(1)方法：(2)步驟【典例】（2023·廣東卷.3）表1兩晉時(shí)期參預(yù)中央決策的官員出身統(tǒng)計(jì)表上表的變化反映了（）A．江南士族擅權(quán)日甚

B．豪強(qiáng)勢(shì)力的膨脹C．九品中正制的衰微

D．專(zhuān)制皇權(quán)的弱化題型覺(jué)醒朝代高門(mén)士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉48%19．1%32．9%東晉78．4%7．4%14．2%據(jù)材料“高門(mén)士族占比”，無(wú)法體現(xiàn)特指江南士族，材料也無(wú)法體現(xiàn)“擅權(quán)”。因此排除A項(xiàng)；從社會(huì)階層的角度看，高門(mén)士族與豪強(qiáng)并不完全等同，通過(guò)土地兼并等其他手段獲得大量土地、擁有私人武裝、控制人口的群體為豪強(qiáng)，門(mén)閥士族則是通過(guò)掌握文化而世代居官的名門(mén)望族，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)說(shuō)法相反，九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期高門(mén)士族維護(hù)自身特權(quán)的工具，材料恰恰反映了九品中正制盛行，排除C項(xiàng)點(diǎn)睛：據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，東晉時(shí)期與西晉時(shí)期相比，參與決策的中央官員中“宗室、外戚”、“寒人”的比例大幅減少，而“高門(mén)士族”的比例卻大增，反映出士族對(duì)中央決策的影響力增強(qiáng)，專(zhuān)制皇權(quán)的相對(duì)弱化（本質(zhì)）故選必D項(xiàng)1.（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）科舉及第人數(shù)是衡量區(qū)域社會(huì)流動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化建設(shè)等程度的重要指標(biāo)。下圖為明代湖北進(jìn)士及湖北籍人物著作分布情況。由此可見(jiàn)（

）A．人文環(huán)境與人才選拔相互影響 B．交通條件制約人才分布的格局C．政區(qū)等級(jí)與文教水平保持一致 D．文化成就與人口升降密切相關(guān)牛刀小試【答案】A【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。據(jù)“明代湖北進(jìn)士分布示意圖”，可知武昌府與黃州府是進(jìn)士人數(shù)最多的兩個(gè)地區(qū)，據(jù)“明代湖北籍人物著作府域分布圖”，可知府域最多的地區(qū)依舊為黃州府和武昌府，進(jìn)士人數(shù)多能夠營(yíng)造良好的人文環(huán)境，而良好的人文環(huán)境有利于提升人才選拔率，A項(xiàng)正確；交通條件不是制約人才分布格局的核心因素，排除B項(xiàng)；荊州府的政區(qū)等級(jí)高于黃州府，但文教水平低于黃州府，排除C項(xiàng)；“明代湖北籍人物著作府域分布”與“明代湖北地區(qū)人口分布”是兩個(gè)概念，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.

（24-25高三上·河北張家口·開(kāi)學(xué)考試）公元809年，唐憲宗下敕：唐朝疆域遼闊，導(dǎo)致御史臺(tái)無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些偏遠(yuǎn)地區(qū)官員的違法失職行為，遂委托轉(zhuǎn)運(yùn)使、度支使以及巡院負(fù)責(zé)對(duì)偏遠(yuǎn)地方展開(kāi)巡察活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)地方上有違反榷鹽管理制度及不切實(shí)履行中央政策文件的及時(shí)向御史臺(tái)反饋情況。這（

）A．有助于提高監(jiān)察效能 B．縮小了監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)限C．使地方割據(jù)勢(shì)力膨脹 D．進(jìn)一步分散了宰相權(quán)力【答案】A【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。時(shí)空是：唐朝中國(guó)。委托轉(zhuǎn)運(yùn)使、度支使以及巡院負(fù)責(zé)對(duì)偏遠(yuǎn)地方展開(kāi)巡察活動(dòng)，彌補(bǔ)了御史臺(tái)的不足，有助于提高監(jiān)察效能，A項(xiàng)正確；牛刀小試3.（24-25高三上·河北邢臺(tái)·開(kāi)學(xué)考試）圖1所示為某學(xué)者對(duì)唐代身世可考的近400名宰相的社會(huì)出身的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)情況，圖2所示為按照入仕方式對(duì)宰相進(jìn)行的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)圖可推知，唐代（

）①科舉受到社會(huì)上層的重視

②社會(huì)階層的流動(dòng)受到阻礙③選官標(biāo)準(zhǔn)仍包括家世門(mén)第

④統(tǒng)治者好惡決定宰相升黜A．①③ B．①④ C．②③ D．③④牛刀小試【答案】A【詳解】本題是組合型選擇題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。據(jù)本題圖1可知，唐代身世可考的近400名宰相中65.8%出身世家大族，說(shuō)明家世門(mén)第仍然是重要的選官標(biāo)準(zhǔn)，③正確；據(jù)本題圖2可知，唐代科舉出身任宰相的官員占50%，因此科舉會(huì)受到社會(huì)上層的重視，①正確，A項(xiàng)正確；據(jù)本題圖1和圖2綜合可知，盡管家世門(mén)第仍然是重要的選官標(biāo)準(zhǔn)，但是社會(huì)階層的流動(dòng)是通暢的，②錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；據(jù)本題圖文材料可知，材料強(qiáng)調(diào)唐代的宰相的出身及入仕方式，而非統(tǒng)治者的好惡與宰相的升黜，排除BD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．（23-24高三下·安徽黃山·階段練習(xí)）1883年的《彭德?tīng)栴D法》在美國(guó)歷史上第一次把聯(lián)邦政府官員分成兩個(gè)集團(tuán)，即職業(yè)文官與政治官員集團(tuán)。前者是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)考試被選用的，并被劃入“職位分類(lèi)”系統(tǒng)中，不與總統(tǒng)共進(jìn)退；后者是由總統(tǒng)提名和國(guó)會(huì)參議院三分之二多數(shù)通過(guò)批準(zhǔn)任命，與總統(tǒng)共進(jìn)退。該法案（

）A．導(dǎo)致了文官人數(shù)急劇膨脹 B．消除了政