【語文】北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．

看拼音寫詞語。bànɡwǎn

ɡuóqí

qínɡlǎnɡ

shíwù

sànbùchànɡɡē

mánɡrán

miánbèi

zhǎnxiàn

jímánɡ2．選擇正確的字、音，用“”畫出來。扁（但擔(dān)）

帶（領(lǐng)鄰）

（哄洪）水

（極及）小懶洋洋（lǎnlǎi）

甚至（shèngshèn）結(jié)尾（jiējié）

盛水（chéngshèng）3．我會(huì)照樣子，用查字典的知識(shí)填空。要查的字部首去掉部首后還有幾畫組詞讀音話讠6說話huà報(bào)________________4．比一比，再組詞。以()

清()

季()

戰(zhàn)()

從()已()

青()

記()

站()

叢()5．按要求，寫句子。（1）這不是偉大的奇觀嗎？（改為感嘆句）___________________?。?）風(fēng)兒吹散了烏云。（改為把字句和被字句）把字句：__________________。被字句：________________。（3）藍(lán)天上飄著白云。（擴(kuò)句）_____________________。（4）葉子上的蟲還用治？（換個(gè)說法，意思不變）______________________。6．在括號(hào)里填上合適的詞語使句子更完整、更具體。（1）()的天空飄著()氣球。（2）我們?cè)?)的雪地上()。（3）()的水聲不停地響起，驚退了四周的寧靜。7．按課文內(nèi)容填空。(1)天，野，牛羊。（2）高聲，恐。（3）一九二九，三九四九。（4）千山絕，萬徑蹤。（5）欲窮

，。8．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）、_________________，沿河看柳。（2）、與朋友交，___________________。（3）、____________________，黃河入海流。（4）、《我要的是葫蘆》告訴我們：做事情要________________。（5）、霧鎖山頭_______________，_______________水連天。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。稱贊清展，小刺猬去森林里采果子。他看見一只小獾（huān）在學(xué)做小板凳。小獾很認(rèn)真，小板凳卻顯得有點(diǎn)兒粗糙（cāo）。小刺猬拿起小板凳仔細(xì)地看了看，對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小雅聽了心里美滋（zī）滋的。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果朝家里走。小獾高興地迎上去，送給小刺猬一個(gè)小板凳。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的小板凳呢？”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！毙〈题B忙拿出兩個(gè)大蘋果送給小獾。小獾聞了聞，笑瞇瞇地說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么誘人的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲（pí）勞！”9、數(shù)一數(shù)，短文共有__________個(gè)自然段。10、小獾為什么要把自己做的小板凳送給小刺猬呢？請(qǐng)用“______”在文中畫出相關(guān)語句。11、這真是一個(gè)暖心的童話故事，我喜歡___________（誰），因?yàn)開____________。12、這學(xué)期，我讀了很多課外書，其中，我最喜歡的童話故事是《_____________》。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！一點(diǎn)兒不好吃?！彼B忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的?！钡诙辏r(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”13、你能給故事選個(gè)名字嗎？我選的名字是（

）（填序號(hào)）A．肥胖的大熊 B．笨蛋熊 C．聰明農(nóng)夫 D．勤勞的農(nóng)夫14、這個(gè)故事一共有______個(gè)自然段。15、根據(jù)短文內(nèi)容填空。______蘿卜

______麥子

______鐵鍬16、在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦()

愛護(hù)()17、讀了短文，你想對(duì)大熊說些什么？_____________________________11．

寫話與表達(dá)。仔細(xì)看下圖，展開豐富想象，把你看到的和想到的寫下來。要把句子寫通順，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別忘了寫題目喲！1．傍晚國(guó)旗晴朗食物散步唱歌茫然棉被展現(xiàn)急忙2．擔(dān)

領(lǐng)

洪

極lǎn

shènjié

chéng3．

扌

4

報(bào)紙

bào【詳解】本題考查學(xué)生查字典的能力。要求學(xué)生平時(shí)多積累生字，能夠判斷生字的部首和筆畫，寫出生字的正確讀音并組詞。報(bào)：讀作“bào”，部首是“扌”，筆順為：橫，豎鉤，提，橫折鉤，豎，橫撇，捺。故去掉部首后還有４畫?！皥?bào)”的釋義為傳達(dá)；告訴；傳達(dá)新聞、消息的文字或信號(hào)；某些刊物；報(bào)答；報(bào)復(fù)。結(jié)合字的意思可組詞為“報(bào)紙”，表示紙張的一種，用來印報(bào)或一般書刊。4．

以為

清淡

季節(jié)

戰(zhàn)爭(zhēng)

從來

已經(jīng)

青色

記得

站臺(tái)

叢林【詳解】本題主要考查同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。以和已：音同，義不同。以：用；拿；依；按照；表示目的?？山M詞：以為、以后等。已：后來；不多時(shí)；停止；已經(jīng)?？山M詞：已經(jīng)、已閱等。清和青：音同，義不同。清：潔凈；清澄。與“濁”相對(duì)；清楚；明白；盡；完；一點(diǎn)不留?？山M詞：清淡、清楚等。青：綠色（多用于植物）或藍(lán)色（用于天空）；青草或沒成熟的莊稼?？山M詞：青色、青草等。季和記：音同，義不同。季：最末的（指時(shí)間）；一年中具有某些特點(diǎn)的一段時(shí)期。可組詞：季節(jié)、夏季等。記：把印象保持在腦子里；記錄；記載；登記。可組詞：記得、記錄等。戰(zhàn)和站：音同，義不同。戰(zhàn)：戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)斗；進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)斗；姓?？山M詞：戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)場(chǎng)等。站：直著身體，兩腳著地或踏在物體上；在行進(jìn)中停下來；停留；為乘客上下或貨物裝卸而設(shè)的停車的地方?？山M詞：站臺(tái)、站立等。從和叢：音同，義不同。從：跟隨。跟從、隨從；依順。從命、服從、言聽計(jì)從。可組詞：從來、服從等。叢：生長(zhǎng)在一起的草木；泛指聚集在一起的人或東西?？山M詞：叢林、花叢等。5．

這真是偉大的奇觀??！

風(fēng)兒把烏云吹散了。

烏云被風(fēng)吹散了。

高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

葉子上的蟲不用治。6．

藍(lán)藍(lán)

彩色的

潔白

堆雪人

嘩啦嘩啦【解析】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。（1）形容“天空”可用“藍(lán)藍(lán)的、遼闊的”；形容“氣球”用“彩色的、許許多多”等。（2）形容“雪地”可用“冰冷、潔白”；“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。（3）形容“水聲”可用“水聲”可用“潺潺、涓涓、嘩嘩”等。7．（1）蒼蒼茫茫風(fēng)吹草低見（2）不敢語驚天上人（3）不出手冰上走（4）鳥飛人滅

（5）千里目更上一層樓8．

五九六九

言而有信

白日依山盡

注意事物之間的聯(lián)系

山鎖霧

天連水尾9、6##六

10、在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。

11、

小獾

它主動(dòng)送小板凳給小刺猬，很大方，很友好。

12、灰姑娘【解析】9、考查數(shù)自然段。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字。它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。本文一共有六個(gè)自然段。10、考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合”小刺猬不好意思地說：‘我怎么能要你的小板凳呢？’”和“小獾拉著小刺猬的手，說：‘在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！笨傻贸龃鸢?。11、考查開放性題。這個(gè)童話故事有兩個(gè)人物，一個(gè)是小刺猬，一個(gè)是小獾，小獾送給小刺猬小板凳，小刺猬回送兩個(gè)大蘋果，他們互相稱贊，任意選擇一個(gè)動(dòng)物，說說自己喜歡的理由即可。12、考查課外搜集與積累。童話故事有《安徒生童話》、《格林童話》、《歡快王子》、《一千零一夜》等。B【解析】13、B

114、5##五

115、

種

收

扛

116、

肥胖

欺負(fù)

117、請(qǐng)你以后不要以大欺小，變得聰明點(diǎn)，這樣才人見人愛?！窘馕觥?3、本題考查了給短文加題目。這是一個(gè)童話故事。主要寫了一頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。它讓農(nóng)夫?qū)⑺N蘿卜的地上部分全部給它，結(jié)果農(nóng)夫?qū)⑻}卜葉子全給了它。它讓農(nóng)夫?qū)⑺N小麥的地下部分給它，結(jié)果只得到了小麥的根。所以可以加題目為“笨蛋熊”。故選B。14、本題考查了對(duì)自然段和句子的辨析。自然段前有空格，由此可知有5個(gè)自然段。15、本題考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空。認(rèn)真閱讀短文，找到合適的詞語填空即可。原文：大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了?？梢蕴钊敕N蘿卜或挖蘿卜種麥子或收麥子扛鐵鍬16、本題考查了找出詞語的反義詞。①干癟：干而收縮，不豐滿。故反義詞為“肥胖”。②愛護(hù)：保護(hù)。故反義詞為“欺負(fù)”。17、本題考查了對(duì)內(nèi)容的拓展。寫出自己的想法，符號(hào)文章內(nèi)容即可。這是一個(gè)童話故事。本文主要寫了一頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。它讓農(nóng)夫?qū)⑺N蘿卜的地上部分全部給它，結(jié)果農(nóng)夫?qū)⑻}卜葉子全給了它。它讓農(nóng)夫?qū)⑺N小麥的地下部分給它，結(jié)果只得到了小麥的根。這個(gè)故事告訴我們，只有辛勤的勞動(dòng)，才能有所收獲，不能不勞而獲。11．星期天，小貓?jiān)诮纪馔嫠r(shí)，忽然，下起了大雨，于是，小貓連忙打開傘，