2025年大學《馬來語》專業(yè)題庫——馬來語方言及其演變考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填入括號內(nèi)）1.以下哪個馬來語方言通常被認為擁有最顯著的聲調(diào)系統(tǒng)？A.蘇門答臘方言B.瓜哇方言C.馬來半島方言D.廖內(nèi)方言2.“Majlis”一詞在馬來語中的詞源最可能來自？A.阿拉伯語B.印度尼西亞語C.英語D.中國閩南語3.導致現(xiàn)代馬來語方言差異加大的一個重要歷史因素是？A.近代馬來人的大規(guī)模遷徙B.殖民時期的語言政策C.互聯(lián)網(wǎng)的普及D.本地傳統(tǒng)音樂的發(fā)展4.在馬來語中，“Buku”一詞從早期形式“Puluh”演變而來，這主要體現(xiàn)了哪種語言現(xiàn)象？A.聲母簡化B.詞源替換C.借詞吸收D.語法結(jié)構(gòu)變化5.與標準馬來語（BahasaMelayu）相比，以下哪個方言的詞匯中阿拉伯語借詞的比例相對更高？A.馬來半島方言B.婆羅洲方言C.瓜哇式馬來語（BahasaSunda）D.蘇門答臘方言二、填空題（請將答案填寫在橫線上）6.馬來語方言中，以使用“pihak”表示“方面”或“方面的人”而聞名的區(qū)域主要是________方言區(qū)域。7.語音學上，區(qū)分不同馬來語方言的一個關(guān)鍵特征是聲調(diào)的類型和________。8.除了馬來語本身，_______和_______也是影響馬來語方言發(fā)展和演變的重要語言因素。9.“Rumah”一詞在馬來語中的詞源可追溯到南島語系的________語詞。10.19世紀末期，為了規(guī)范馬來語書寫，________（人名）在新加坡編纂了第一部馬來語詞典，對標準馬來語的形成產(chǎn)生了深遠影響。三、名詞解釋（請用簡潔的語言解釋下列名詞的定義）11.聲調(diào)（Tone）12.方言（Dialect）13.借詞（Loanword）14.馬來式英語（MalaysianEnglish）15.方言演變（DialectalChange）四、簡答題（請根據(jù)要求作答）16.簡述瓜哇方言和蘇門答臘方言在語音系統(tǒng)（至少列舉兩個關(guān)鍵點）上的主要區(qū)別。17.馬來語經(jīng)歷了哪些主要的詞匯演變階段？請簡要說明每個階段的特點。18.社會因素（如人口遷移、政治變革、文化接觸）如何影響馬來語方言的形成與演變？請舉例說明。五、論述題（請圍繞以下主題進行深入分析和闡述）19.結(jié)合具體例子，分析馬來語方言的語音演變對跨方言交流可能產(chǎn)生的影響，并提出促進交流的建議。20.探討在全球化和媒體融合的背景下，馬來語方言的未來發(fā)展趨勢及其面臨的文化挑戰(zhàn)。試卷答案1.B2.A3.B4.B5.B6.瓜哇7.高低8.華語英語9.南島10.愛德華·哈里斯11.聲調(diào)：指語言中音高變化能夠區(qū)分詞義的現(xiàn)象，是許多馬來語方言（如瓜哇方言）的重要特征。12.方言：指同一語言在不同地域由于歷史、社會等因素而產(chǎn)生的語音、詞匯、語法等方面的變異形式。13.借詞：指一個語言從另一個語言中吸收并使用的詞語，馬來語中存在大量來自阿拉伯語、華語、英語、印度尼西亞語等的借詞。14.馬來式英語：指在馬來語中使用的、經(jīng)過馬來語化改造的英語詞匯、句法結(jié)構(gòu)或表達方式，是馬來語接觸英語產(chǎn)生的結(jié)果。15.方言演變：指語言的地域方言在歷史發(fā)展過程中，其語音、詞匯、語法等系統(tǒng)發(fā)生的變化和演變現(xiàn)象。16.瓜哇方言和蘇門答臘方言在語音系統(tǒng)上的主要區(qū)別包括：聲調(diào)系統(tǒng)，瓜哇方言有聲調(diào)，而蘇門答臘方言通常無聲調(diào)；某些元音發(fā)音不同，例如瓜哇方言的‘a(chǎn)’在某些情況下可能發(fā)得更圓唇或更靠前；輔音方面也可能存在差異，如聲母‘p’的送氣與否等。17.馬來語經(jīng)歷了幾個主要的詞匯演變階段：早期階段以南島語原生的詞匯為主；伊斯蘭教傳入后，大量阿拉伯語借詞進入；殖民時期，特別是英國殖民時期，英語借詞顯著增多；現(xiàn)代時期，隨著全球化發(fā)展，來自其他語言的借詞（如華語、印度尼西亞語）以及科技、政治等領(lǐng)域的術(shù)語創(chuàng)造也日益活躍。18.社會因素對馬來語方言形成與演變的影響體現(xiàn)在：人口遷移導致不同地區(qū)語言接觸融合，形成新的方言特征或加速方言分化；政治變革（如殖民統(tǒng)治、獨立運動、國家標準化政策）會促進標準語的推廣，同時可能改變方言的使用環(huán)境和結(jié)構(gòu)；文化接觸（如宗教傳播、商業(yè)貿(mào)易、藝術(shù)交流）則直接引入新的詞匯和表達方式，影響方言的詞匯系統(tǒng)和語義內(nèi)容。例如，殖民統(tǒng)治帶來了大量英語借詞，這些借詞被吸收進不同方言中。19.語音演變可能導致跨方言交流困難，例如，一個方言中發(fā)生的聲調(diào)變化或元音變異，可能在另一個沒有該變化的方言聽者耳中難以理解或產(chǎn)生歧義。例如，聲調(diào)高的詞在聲調(diào)低的方言中可能被聽成不同詞語。這會阻礙信息的準確傳遞。為促進交流，可以通過推廣標準馬來語（BahasaMelayu）作為共同交際語，利用媒體進行標準語教育，同時在教育中適當介紹方言知識，增進理解，或發(fā)展基于科技的信息處理技術(shù)（如語音識別）來輔助溝通。20.全球化和媒體融合背景下，馬來語方言的未來可能呈現(xiàn)以下趨勢：標準馬來語（BahasaMelayu/Indonesia）的影響力可能進一步加強，成為更廣泛的交際工具；方言內(nèi)部可能因人口流動和標準化影響而趨于同質(zhì)化，或某些特色方言面臨使用者減少的風險；同時，方言也可能在與主流語言的接觸中