2024-2025學(xué)年黑龍江省大慶市第三十六中學(xué)六年級（五四制）下學(xué)期期中語文試題一、選擇題(★)1.下列詞語中畫線的注音完全正確的一項是（）

A．亙古（ɡèng）軍隅（yú）針灸（jiǔ）鋒芒畢露（lù）B．眼翳（yì）粗拙（zhuó）鼴鼠（yǎn）潛心貫注（qián）C．欺侮（wǔ）揩油（kāi）疙瘩（dɑ）馬革裹尸（ɡé）D．漂白（piào）晌午（shǎnɡ）蜷身（quán）深惡痛絕（wù）(★)2.下列詞語字形全部正確的一項是（）

A．斑斕驚訝驚惶無暇顧及B．愧怍煩燥取締莫名其妙C．荒僻高粱典籍大廷廣眾D．讕語懼憚硌牙鋒擁而上(★★★)3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）

A．每個中國人在國家騰飛的過程中不能袖手旁觀，而應(yīng)該積極參與。B．在前一段時間進(jìn)行的中美會談中，美國代表目空一切，總認(rèn)為美國就能代表國際輿論。C．這尊鐘馗木像雕得入木三分，怒眼赤髯，看了令人不寒而栗！D．這些倒在扶貧路上的“鋼鐵戰(zhàn)士”，扎根基層，為扶貧殫精竭慮，死而后已，用生命書寫了擔(dān)當(dāng)和忠誠，踐行了初心和使命。(★)4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作的激情。B．氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我國多個地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，是因為氣溫持續(xù)升高、降水量減少。C．天舟六號貨運飛船進(jìn)行了多項技術(shù)改進(jìn)，相比于天舟五號，貨物艙容量增加了約20%左右。D．隨著太空發(fā)電項目提供越來越充足的能源，人類在月壤大量培養(yǎng)出土豆等作物已指日可待。(★★)5.下列說法有誤的一項是（）

A．《資治通鑒》，書名說明本書編纂的目的是為封建統(tǒng)治階級提供政治借鑒，是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。B．《賣油翁》是南宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁的油的事，形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”的道理。C．《老山界》的作者陸定一，杰出的無產(chǎn)階級革命家，長征時，任紅軍總政治部宣傳部部長。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。(★★★★)6.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）

A．天剛蒙蒙亮，薄霧還未散去，田家的燒餅、潘家的包子、李家的腸子面等……熱騰騰的蒸汽攪合在一起，喚醒了整座老城。B．中國政府再次發(fā)出：“釣魚島自古以來是我國神圣的領(lǐng)土，不容任何人侵犯”的警告。C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。D．《辭海》已形成一個“家族”，《辭海（彩圖版）》便是這個家族的新成員。(★)7.下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法，錯誤的是（）

A．小說以保爾·柯察金的成長歷程為主線，展現(xiàn)了蘇聯(lián)廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。B．保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，正是在朱赫來的影響下，保爾走上了革命道路。C．保爾在筑路時，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，但他仍以頑強的毅力堅持戰(zhàn)斗，最終戰(zhàn)勝了病魔。D．保爾的妻子是麗達(dá)，他們在共同的革命斗爭中產(chǎn)生了深厚的感情。(★★★)8.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。

A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③(★★★)9.選出對下列加點詞詞性的判斷正確的一項（）鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

A．介詞連詞副詞動詞B．動詞連詞介詞名詞C．副詞連詞介詞動詞D．副詞連詞動詞名詞二、名句名篇默寫(★★★)10.按要求默寫填空。（1）故園東望路漫漫，___________。（岑參《逢入京使》）（2）___________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（3）王維《竹里館》一詩中，寫夜深人靜、明月相伴情景的詩句是：___________，___________。（4）李白在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：___________，___________。（5）《游山西村》中，詩人通過“___________，___________”，將鄉(xiāng)村祭祀的歡快氛圍與傳統(tǒng)風(fēng)俗刻畫得生動鮮活。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的古詩，完成題目。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11．下列對此詩賞析有誤的一項是（）

A．這是一首七言絕句，首句緊扣詩題下筆，點明地點，用“千尋”二字極言其高。B．第二句通過“聽說雞鳴時，在塔上可見到旭日東”升的描寫，進(jìn)一步突出了塔之高。C．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D．這首哲理詩，作者用生動的語言從抽象的情景中提煉出深奧的哲理。12．賞析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。四、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成后面的問題?！炯住繝斈锫勁畞恚龉喾鰧?；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】王凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識有才辯。叔父安嘗問：“《毛詩》何句最佳？”道韞稱：“吉甫作頌，穆如清風(fēng)。仲山甫永懷，以慰其心?！卑仓^有雅人深致……凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍。”乃施青綾步鄣自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。13．解釋選文中加下劃線的詞。（1）著我舊時裳著：()（2）對鏡帖花黃帖：()（3）《毛詩》何句最佳何：()（4）道韞遣婢白獻(xiàn)之曰白：()14．下列句中加下劃線的詞與“欲為小郎解圍”中“為”的意思相同的一項是（）

A．為人謀而不忠乎B．知之為知之C．自以為大有所益D．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（2）欲為小郎解圍。16．木蘭和謝道韞各有所長，請結(jié)合選文，分析這兩個女性的形象。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。我的一位國文老師梁實秋①我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。②先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因為他兇。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子、眼睛、嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高的。鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里常藏著兩筒清水鼻涕，不時地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏。③有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。這一堂是作文課，他老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚未寫完，當(dāng)然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒寫完你為什么就要問？……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了。我一向是個上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺上來回地踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：“×××，你是什么東西？我一眼把你望到底！”④這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰和我有點爭論遇到糾纏不清的時候，都會引用這一句“你是什么東西？我一眼把你望到底！”當(dāng)時我看形勢不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。⑤但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識我了。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別地當(dāng)面加以解釋，我這一個“一眼望到底”的學(xué)生，居然成了一個受益最多的學(xué)生了。⑥徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家?！读智倌现虏替菝駮肥撬v得最為眉飛色舞的一篇。此外如吳敬恒的《上下古今談》，梁啟超的《歐游心影錄》，以及張東蓀的時事新報社論，他也選了不少。這樣新舊兼收的教材，在當(dāng)時還是很難得的開通的榜樣。我對于國文的興趣因此而提高了不少。徐先生講國文之前，先要介紹作者，而且介紹得很親切，例如他講張東蓀的文字時，便說：“張東蓀這個人，我倒和他一見過面。”這樣的話是相當(dāng)?shù)目梢允箤W(xué)生們吃驚的，吃驚的是，我們的國文先生也許不是一個平凡的人吧，否則怎樣會能夠和張東蓀一見面就認(rèn)識了呢？⑦徐先生于介紹作者之后，朗誦全文一遍。這一遍朗誦可很有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺詞，他把文字里的蘊藏著的意義好像都給宣泄出來了。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，我們聽了之后，好像是已經(jīng)理會到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。⑧徐先生最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整頁整頁地勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細(xì)細(xì)地體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。”我仔細(xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的功夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。⑨徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過多的虛字?！痹撧D(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套話。他又告訴我，說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了，何等經(jīng)濟(jì)，何等手腕！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。⑩我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，聽說他已早歸道山了。同學(xué)們偶爾還談起“徐老虎”，我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。17．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．文章開頭寫徐先生的相貌古怪，為后文寫他的“兇”和獨特教學(xué)方式做鋪墊。B．“我”因課堂上與徐先生爭辯而被怒罵，從此對他心生怨恨，不再認(rèn)真學(xué)習(xí)。C．徐先生選輯的教材新舊兼收，體現(xiàn)出他思想的開通，對“我”影響深遠(yuǎn)。D．結(jié)尾表達(dá)“我”對徐先生的懷念與敬慕，深化了文章主旨。18．賞析文中劃線句子“他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺詞，他把文字里的蘊藏著的意義好像都給宣泄出來了”。19．文章結(jié)尾“我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意”在全文中起到了哪些作用？請簡要分析。(★★★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢，我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價。”說完，揮一揮手，就急匆匆地離了。②不一會兒，我就拐入一道小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得風(fēng)飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是??？”⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒有拌開的棉團(tuán)，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些??？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍Γ荒橁柟??！澳恰贻p人？”“是我兒子。”原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個。”老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋恚瑢⒓埡羞f給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里。對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?/p>