七年級下冊語文期末考試全真模擬一、考前復習策略與要點提示在投入模擬考試之前，我們先來梳理一下考前復習的核心策略與關鍵要點，這將有助于你更高效地利用最后的復習時間。（一）基礎知識與運用：固本培元，細水長流基礎知識是語文大廈的基石，復習時務必做到扎實細致，不留死角。1.字音字形：重點關注課文注釋及課后“讀一讀，寫一寫”中的字詞，特別是多音字、形近字、易錯字。可以通過組詞、造句等方式加深記憶，確保會讀、會寫、會用。2.詞語運用：理解并掌握本學期重點詞語的含義、感情色彩、近義詞辨析及常見成語的意思和用法。注意在具體語境中辨析詞語的恰當與否。3.病句辨析與修改：熟悉常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當、語序不當、重復累贅、不合邏輯等。掌握修改病句的基本方法，做到“對癥下藥”。4.文學常識：牢記本學期所學課文涉及的作者、朝代/國籍、作品名稱、主要內容及文學流派等。關注課文后的“名著導讀”部分。5.古詩文默寫：這是送分題，也是易失分題。務必準確背誦并默寫課內要求背誦的古詩詞和文言文重點段落、名句。注意易錯字、通假字、生僻字的寫法，書寫工整，杜絕錯別字。（二）閱讀理解：靜心品讀，悟情析理閱讀理解是拉開差距的關鍵題型，需要平時的積累和技巧的運用。1.現(xiàn)代文閱讀：*記敘文（含散文）：重點把握記敘的要素、順序、線索、表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明），理解人物形象的特點及塑造方法，體會作者的思想感情和文章主旨。注意細節(jié)描寫的作用。*說明文：明確說明對象及其特征，辨析常見的說明方法（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別等）及其作用，體會說明文語言的準確性。*方法提示：通讀全文，整體感知；帶著問題，回歸原文；圈點勾畫，提取信息；聯(lián)系上下文，理解詞句含義；結合生活體驗，感悟深層意蘊。2.文言文閱讀：*掌握課內重點文言實詞的含義（一詞多義、古今異義、詞類活用）和虛詞的常見用法。*能夠準確翻譯文言句子，做到“信、達、雅”。*理解課文的基本內容，把握作者的觀點態(tài)度或人物的思想品質。*方法提示：借助注釋，疏通文意；聯(lián)系課內，遷移知識；直譯為主，意譯為輔。（三）口語交際：明確情境，得體表達口語交際題往往設置特定情境，考查同學們的傾聽、表達和應對能力。答題時要注意：1.明確交際的對象、場合和目的。2.語言表達要簡明、連貫、得體，符合人物身份和情境要求。3.觀點要明確，理由要充分（如果需要發(fā)表看法）。（四）寫作：精心構思，抒寫真情寫作是語文能力的綜合體現(xiàn)，要做到“言之有物、言之有序、言之有情”。1.審題立意：仔細閱讀題目要求，明確寫作范圍、重點和文體。立意要積極健康，力求新穎深刻。2.選材構思：選擇自己熟悉的、真實的、能表達中心的材料。結構要清晰，可以采用總分總、按時間順序或事件發(fā)展順序等。3.內容表達：內容要具體充實，避免空洞說教。運用生動形象的語言，適當運用修辭手法（比喻、擬人、排比等）。記敘文要寫出真情實感，細節(jié)描寫要生動。4.書寫規(guī)范：卷面整潔，字跡工整，不寫錯別字，正確使用標點符號。二、全真模擬試卷七年級下冊語文期末考試模擬卷（考試時間：120分鐘滿分：100分）卷首語：親愛的同學，經(jīng)過一學期的努力，你一定收獲滿滿。現(xiàn)在就請你認真讀題，仔細作答，盡情展示你的學習成果吧！相信你一定是最棒的！一、積累與運用（20分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.殷紅（yīn）哺育（bǔ）鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dǒu）B.校對（jiào）亙古（gèn）鮮為人知（xiǎn）目不窺園（kuī）C.嗚咽（yàn）憎惡（zēng）深惡痛絕（wù）誨人不倦（huì）D.愧怍（zuò）粗拙（zhuō）悲天憫人（mǐn）忍俊不禁（jìn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.斑斕懊悔鋒芒必露鞠躬盡瘁B.煩躁取締微不足道大庭廣眾C.默契滯笨婦儒皆知瀝盡心血D.高粱荒僻一反即往慷慨淋漓3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）他對自己______的未來有著清晰的規(guī)劃。（2）面對困難，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，不要輕易______。（3）這部小說的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人______不已。A.渺茫放棄贊嘆B.迷茫舍棄贊嘆C.迷茫放棄嘆服D.渺茫舍棄嘆服4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動了。B.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C.夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。5.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。②一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②6.名著閱讀填空。（2分）《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代著名作家______的代表作。小說描寫了人力車夫祥子由一個______、充滿理想的青年，最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉的悲慘遭遇，深刻揭露了舊社會的黑暗。7.古詩文默寫。（6分，每空1分）（1）______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）（3）有約不來過夜半，______。（趙師秀《約客》）（4）《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健英姿的句子是：______，______。（5）《陋室銘》中表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是：______，往來無白丁。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文章，完成8-11題。（12分）紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。8.文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結尾寫“我不覺加快了腳步”，這在結構和內容上各有什么作用？（3分）9.賞析文中畫線的句子。（3分）每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。10.作者回憶十多年前家門外的那株紫藤蘿有什么用意？（3分）11.結合全文，說說你對“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話的理解。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成12-15題。（14分）植物也有“喜怒哀樂”①最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學家的研究發(fā)現(xiàn)，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學家還發(fā)現(xiàn)植物其實也有喜怒哀樂。②所有植物都是“好色”的。它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，不同的植物對顏色的需求是相異的：用紅光照射農作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物的“好色”性來改變它的開花時間和花的顏色。③植物不但“好色”，而且“好聲”?？茖W家研究還發(fā)現(xiàn)，不同的植物對聲音的反應也是相異的：玉米和大豆“聽”了《藍色多瑙河》樂曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快；胡蘿卜和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，聽后心情愉悅，生長速度加快；而有些植物，如卷心菜和馬鈴薯“聽”了搖滾樂就會生長緩慢，甚至萎靡不振。④植物還有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現(xiàn)。當小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二，在有兩株植物的房間進入了六個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后六個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，六個人分別在不同時間進入房間，其他五個沒有掐斷植物的人進入房間的時候，沒有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動，就像人們發(fā)怒一樣。⑤關于植物的情感研究有著極其重要的科學意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)揭示了所有生物之間的親緣關系。另外，這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨特的方式來報復人類，所以人類要盡力保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。12.本文的說明對象是什么？說明了它的哪些特征？（3分）13.第②段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）14.第④段列舉了兩個實驗，其目的是什么？（4分）15.下列對本文內容的理解，不正確的一項是（）（4分）A.植物對顏色的喜好是不同的，用紅光照射農作物可以增加糖的含量。B.植物對聲音的反應也是不同的，有些植物“聽”了搖滾樂會生長緩慢。C.植物有強烈的同情心，當目睹悲劇或“罪犯”出現(xiàn)時，會表現(xiàn)出“焦急”或“發(fā)怒”的情緒。D.植物的“喜怒哀樂”研究結果，只是為了告訴人們植物和人類一樣具有高級情感。（三）閱讀下面的文言文，完成16-19題。（14分）孫權勸學《資治通鑒》初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。16.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）蒙辭以軍中多務辭：______（2）但當涉獵涉獵：______（3）見往事耳見：______（4）即更刮目相待更：______17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）卿今者才略，非復吳下阿蒙！18.孫