五年級語文重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理講義同學(xué)們，五年級的語文學(xué)習(xí)，是在之前基礎(chǔ)上的深化與拓展。它不僅要求我們掌握更豐富的知識，更要培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和運(yùn)用語言文字的能力。這份講義將和大家一起梳理本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，希望能幫助大家鞏固基礎(chǔ)，提升素養(yǎng)。一、漢語拼音：基石永固漢語拼音是我們認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)普通話的工具，到了五年級，我們對拼音的掌握應(yīng)更加精準(zhǔn)和熟練。*聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的鞏固：這是拼音的基礎(chǔ)，要能準(zhǔn)確認(rèn)讀、規(guī)范書寫，尤其是一些容易混淆的聲母（如zh,ch,sh,r與z,c,s）和韻母（如前鼻韻母an,en,in,un,ün與后鼻韻母ang,eng,ing,ong）。*聲調(diào)的準(zhǔn)確把握：普通話有四聲，還有輕聲和變調(diào)。讀準(zhǔn)聲調(diào)是讀準(zhǔn)字音的關(guān)鍵，也是理解詞義的基礎(chǔ)。要特別注意多音字在不同語境下的聲調(diào)變化。*音節(jié)的拼讀與書寫規(guī)則：熟練掌握聲母和韻母相拼的方法，以及標(biāo)調(diào)規(guī)則（如“有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個韻母不用說”）。書寫音節(jié)時要注意字母的順序和占格。*運(yùn)用拼音識字、正音：在學(xué)習(xí)生字時，能借助拼音讀準(zhǔn)字音；在閱讀中遇到不認(rèn)識的字，能嘗試用拼音查字典。二、漢字：形義結(jié)合，規(guī)范書寫漢字是中華文化的瑰寶，五年級的漢字學(xué)習(xí)，既要掌握字形，更要理解字義，并能規(guī)范、美觀地書寫。*識字與寫字：*音形義結(jié)合：學(xué)習(xí)生字，要養(yǎng)成“讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義”的習(xí)慣。注意區(qū)分形近字、同音字、多音字。*查字典、詞典：熟練運(yùn)用音序查字法和部首查字法，養(yǎng)成在閱讀和習(xí)作中遇到疑難字詞主動查閱工具書的習(xí)慣。*漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)：這是寫好漢字的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格按照正確的筆畫名稱和筆順規(guī)則書寫，注意漢字各部分之間的大小、位置關(guān)系，力求書寫規(guī)范、端正、整潔。*易錯字和重點(diǎn)字詞的積累：對于課本中出現(xiàn)的易錯字、重點(diǎn)詞語，要勤加練習(xí)，準(zhǔn)確記憶。三、詞語：理解運(yùn)用，豐富詞匯詞語是語言的建筑材料。五年級要在積累詞語的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對詞語意義的理解和靈活運(yùn)用。*理解詞義：能結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實際、查詞典等多種方法理解詞語的意思，包括其基本義、引申義、比喻義等。*近義詞、反義詞：能準(zhǔn)確辨析近義詞的細(xì)微差別，掌握常見的反義詞，豐富表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。*詞語的搭配：掌握詞語之間的搭配習(xí)慣，如動詞與名詞的搭配、形容詞與名詞的搭配等，能說寫通順、恰當(dāng)?shù)亩陶Z。*詞語的感情色彩：能辨別詞語的褒貶色彩，并根據(jù)表達(dá)的需要恰當(dāng)運(yùn)用。*成語、諺語、歇后語等的積累與運(yùn)用：這些是中華語言的精華，要在理解其含義的基礎(chǔ)上積累，并嘗試在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。四、句子：通順連貫，準(zhǔn)確表達(dá)句子是構(gòu)成段落和文章的基本單位。要能正確理解句子的意思，掌握常見句式，并能造出通順、完整、具體的句子。*基本句式：掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種基本句式，并能根據(jù)表達(dá)需要轉(zhuǎn)換句式。*關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用：理解并能正確使用表示并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，使句子之間的聯(lián)系更緊密，表達(dá)更清晰。*修改病句：能識別常見的病句類型（如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序顛倒、重復(fù)啰嗦、前后矛盾等），并能進(jìn)行修改。*擴(kuò)句與縮句：能給簡單的句子添加適當(dāng)?shù)男揎棾煞郑蛊涓唧w生動；也能抓住句子的主干，把復(fù)雜的句子縮寫成簡單句。*句式轉(zhuǎn)換：能進(jìn)行“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換，陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換等。五、閱讀：理解感悟，提取信息閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。五年級的閱讀要求更高，不僅要理解內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)閱讀方法，體會思想感情。*理解課文內(nèi)容：能讀懂課文，了解主要內(nèi)容，把握文章的中心思想。*理清文章脈絡(luò)：能初步感知課文的敘述順序（如事情發(fā)展順序、時間順序、空間順序等），把握段落之間的聯(lián)系。*抓住關(guān)鍵句、中心句：學(xué)會找段落的中心句、文章的關(guān)鍵句，幫助理解課文內(nèi)容和主旨。*體會思想感情：能結(jié)合課文的語言文字，體會作者表達(dá)的思想感情，對課文中的人物、事件有自己的感受和看法。*學(xué)習(xí)閱讀方法：掌握默讀、速讀、精讀等不同的閱讀方法，并能根據(jù)閱讀目的選擇合適的方法。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文、借助工具書、聯(lián)系生活實際等理解詞句含義的方法。*閱讀不同體裁的文章：初步掌握閱讀記敘文、說明文、童話、寓言、詩歌等不同體裁文章的基本方法。例如，閱讀說明文要注意抓住說明對象及其特征；閱讀童話寓言要理解其中蘊(yùn)含的道理。*積累語言：養(yǎng)成積累課文中優(yōu)美詞句、精彩段落的習(xí)慣，豐富自己的語言儲備。六、習(xí)作：勤于動筆，樂于表達(dá)習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式。五年級要逐步提高習(xí)作的興趣和能力。*觀察與積累：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地積累習(xí)作素材。可以寫觀察日記，記錄生活中的點(diǎn)滴。*按要求寫作：能根據(jù)習(xí)作要求，明確寫作目的，選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。*內(nèi)容具體，語句通順：習(xí)作內(nèi)容要真實具體，不說空話、套話；語句要通順連貫，注意不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。*學(xué)習(xí)習(xí)作方法：*寫人記事：能通過具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或事情的經(jīng)過，寫出自己的真情實感。*寫景狀物：能抓住景物或事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使描寫生動形象。*應(yīng)用文：學(xué)習(xí)寫書信、建議書、發(fā)言稿等常見應(yīng)用文，注意格式規(guī)范。（具體應(yīng)用文類型根據(jù)教材要求調(diào)整）*修改習(xí)作：養(yǎng)成寫完后認(rèn)真閱讀、檢查，并進(jìn)行修改的習(xí)慣?？梢宰约盒薷?，也可以與同學(xué)互相修改。七、口語交際：文明表達(dá)，善于傾聽口語交際能力是現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)。要樂于與人交流，能清楚、明白地表達(dá)自己的意思。*認(rèn)真傾聽：在與人交流時，要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，理解主要內(nèi)容。*清楚表達(dá)：說話時要口齒清楚，聲音適中，意思明確，語句通順。*文明禮貌：與人交際時，要使用禮貌用語，態(tài)度自然大方。*積極參與：積極參與課堂討論和各種口語交際活動，敢于發(fā)表自己的看法。八、綜合性學(xué)習(xí)：拓展視野，學(xué)以致用綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系和知識的綜合運(yùn)用，旨在培養(yǎng)探究精神和實踐能力。*積極參與：主動參與到綜合性學(xué)習(xí)活動中，如主題研究、資料搜集、實地考察、合作探究等。*運(yùn)用語文知識解決問題：在活動中，能運(yùn)用所學(xué)的識字、閱讀、表達(dá)等語文知識和能力去解決遇到的問題。*培養(yǎng)合作與探究精神：學(xué)會與同學(xué)分工合作，共