導(dǎo)入新課

近期，四川文旅熱度持續(xù)飆升，而武侯祠作為四川極具代表性的重要地標(biāo)，吸引了無數(shù)游客的目光。今天，讓我們一起跟隨詩圣杜甫的腳步，去探尋武侯祠吧。

蜀相杜甫探尋武侯祠，領(lǐng)略憂國情學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握詩歌韻律節(jié)奏，提升詩歌朗誦能力。3體會(huì)詩人杜甫壯志難酬、憂國憂民的愛國主義感情。2學(xué)習(xí)本詩樂景襯哀情、以動(dòng)襯靜的寫作手法。誦讀感知尋詩韻任務(wù)一探尋武侯祠朗讀亭

了解詩歌音律，把握詩句節(jié)拍。說一說，這首詩主要寫了什么？找一找詩眼，概況全詩感情基調(diào)。任務(wù)一(1)杜甫游覽武侯祠的所見所感。(2)“淚”；深沉悲壯。任務(wù)二聯(lián)想比較尋詩境活動(dòng)一：探尋武侯祠外景，請(qǐng)同學(xué)們閱讀《蜀相》前兩聯(lián)，找出意象?；顒?dòng)二：學(xué)生現(xiàn)場AI繪圖任務(wù)二任務(wù)二丞相祠堂位于錦官城外，四周柏樹茂密、環(huán)境肅穆，臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光明媚，卻無人欣賞；躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽?；顒?dòng)二：展開聯(lián)想與想象，描述前兩聯(lián)的畫面任務(wù)三活動(dòng)一：聯(lián)系詩歌內(nèi)容，杜甫為什么要去探尋武侯祠呢？品味賞析尋詩情《出師表》（節(jié)選）

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。任務(wù)三比較諸葛亮杜甫志向抱負(fù)境遇命運(yùn)

北定中原，興復(fù)漢室致君堯舜上，更使風(fēng)俗淳劉備三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山，遇到明主，知遇之恩早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇出師未捷身先死艱難苦恨繁霜鬢任務(wù)三

尋的不僅是武侯祠清幽寂寥的景色，更是他心中仰慕的諸葛亮。那個(gè)當(dāng)下郁郁不得志的杜甫在諸葛亮身上看到了自己內(nèi)心渴望的東西，那是現(xiàn)實(shí)生活中永遠(yuǎn)不會(huì)給他的，無論是國家昌盛抑或圣君伯樂。面對(duì)諸葛亮，杜甫既敬佩又惋惜，無數(shù)次的淚滿襟不僅是為了諸葛亮，也更是為了他自己。任務(wù)四拓展延伸尋詩志“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！边@里的”英雄“指的是誰？更是千百年來為理想前赴后繼的仁人志士。

是“出師未捷身先死”的諸葛亮，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，任務(wù)四子美，我想對(duì)你說

?？酌?，我想對(duì)你說

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留言板假如你有一次和這些英雄人物對(duì)話的機(jī)會(huì)，你想對(duì)他們說什么呢？任務(wù)四拓展延伸尋詩志韋拔群：是中國著名農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、百色起義領(lǐng)導(dǎo)人之一、紅七軍和右江革命根據(jù)地創(chuàng)建者之一。韋拔群一家20多人中，17人為革命獻(xiàn)出寶貴生命。2009年，韋拔群被評(píng)為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。任務(wù)四拓展延伸尋詩志李濟(jì)深：梧州龍圩區(qū)人，早年參加辛亥革命和北伐戰(zhàn)爭積極抗日，后看清蔣介石面目，聯(lián)合十九路軍在福建組織反蔣抗日的中華共和國人民革命政府，還在香港建立中華民族革命同盟推動(dòng)抗日。任務(wù)四拓展延伸尋詩志在歷史長河中涌現(xiàn)出了無數(shù)的愛國人士，這種精神穿越千年，依然有著強(qiáng)大的感染力,值得我們繼續(xù)傳承下去。吾輩青年要在各自的崗位上、在國家建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要以國家和人民的利益為重，堅(jiān)守初心，勇?lián)?/p>