考點解析-蘇科版八年級物理下冊《力》定向練習試題_第1頁
考點解析-蘇科版八年級物理下冊《力》定向練習試題_第2頁
考點解析-蘇科版八年級物理下冊《力》定向練習試題_第3頁
考點解析-蘇科版八年級物理下冊《力》定向練習試題_第4頁
考點解析-蘇科版八年級物理下冊《力》定向練習試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇科版八年級物理下冊《力》定向練習考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、下列措施中,能增大摩擦的是()A.鞋底印有花紋 B.溜冰鞋底裝有滾輪C.用光滑材料做滑梯 D.在機器的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油2、關(guān)于物體的質(zhì)量和密度,下列說法正確的是()A.把銅塊碾成銅片,質(zhì)量和密度均不變B.一塊冰全部化成水后,質(zhì)量變小,密度不變C.宇航員在太空處于失重狀態(tài),故質(zhì)量和密度均為零D.把鐵球加熱,質(zhì)量不變,密度增大3、下列有關(guān)估測值的說法,符合實際的是()A.一個蘋果質(zhì)量約有1.5kg B.冬天,洗澡水的溫度約為78℃C.某中學生重約為500N D.蝸牛爬行的速度約為0.1m/s4、如圖所示,用F=50N的力,將G=20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上,下列有關(guān)分析正確的是()A.墻壁受到的壓力是70NB.木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力是一對相互作用力C.對木塊的壓力越大,木塊受到的摩擦力越大D.木塊所受重力和墻對木塊的摩擦力是一對平衡力,大小均為20N5、如圖所示,有兩個相同的梯形物體,它們在力的作用下,以下列四種方式沿相同的水平面運動,下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較,正確的是()A.f丙>f甲=f丁>f乙 B.f乙>f丙>f?。緁甲C.f乙>f丁>f甲>f丙 D.f乙>f甲=f?。緁丙6、某同學從滑梯上勻速下滑,滑梯對該同學作用力F的方向是()A. B. C. D.7、下列關(guān)于重力的說法正確的是()A.重力的方向總是垂直向下的B.重力的大小與物體種類無關(guān),只與質(zhì)量有關(guān),所以重力是物體本身的一種性質(zhì)C.用質(zhì)量均勻分布的鐵絲彎成一個圓環(huán),重心在圓心上,而不在鐵絲上D.只有正在下落的重物才受到重力的作用8、如果有一天地球上的重力全部消失,下列不可能出現(xiàn)的情景是()A.河水不可能向低處流動 B.水壺中的水將無法倒入口中C.人一跳就可能離開地球 D.所有的物體將失去質(zhì)量9、一個雞蛋的質(zhì)量大約是()A.0.05t B.0.05kg C.0.05mg D.0.05μg10、下列關(guān)于彈簧測力計的說法中,錯誤的是()A.用彈簧測力計測力時,被測力的大小應(yīng)在測力計的測量范圍之內(nèi)B.用彈簧測力計測力讀數(shù)時,嚴格來說應(yīng)進行估讀C.實際測量力時,測力計內(nèi)彈簧伸長的方向不一定要與所測力的方向在一條直線上D.彈簧測力計下懸掛鉤碼時,鉤碼對測力計有拉力作用,測力計對鉤碼也有拉力作用第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、如圖所示,該彈簧測力計示數(shù)為______N,用這個彈簧測力計測量的力的大小不能超過______N。2、將一木塊放于斜面上靜止,木塊對斜面壓力的施力物體是______,木塊所受重力的施力物體是______。3、如圖將一根彈簧掛在天花板下,然后用大小不等的兩個力分別作用在同一根彈簧上,如圖B、C,已知F1<F2,觀察比較A、B或A、C,說明______;觀察比較B、C,說明______。4、某同學在室外做如圖(a)所示的實驗,觀察圖中的實驗情景,你認為該同學可能在測量凸透鏡的_______;如圖(b)所示,小紅和媽媽在合作調(diào)節(jié)冰箱的水平,根據(jù)圖中的情景,你認為該冰箱______水平(選填“已經(jīng)”或“沒有”);如圖(c)做“探究平面鏡成像特點”實驗時使用玻璃板是為了_______。5、如圖所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較圖中的AB兩圖,可知力的作用效果與力的______有關(guān)。對于圖A彈簧形變產(chǎn)生的力為______。6、踢出的足球,在空氣中飛行時,受到_______力的作用,這個力的施力物體是______(不計空氣阻力)。7、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3:5,則它們所受的重力之比為______;若甲的質(zhì)量為6kg,則乙物體重______N(取g=10N/kg)。8、如圖甲所示:手拉彈簧的力越大,彈簧的______越大,根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計(如圖乙),即用彈簧的______大小,間接反映力的大小,則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是______(選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”)。

9、在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就___________,彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這個特性制成的。如圖所示該彈簧測力計的量程是___________,分度值是___________,此時的示數(shù)是為___________N。10、如圖所示,是在排球比賽中成功攔網(wǎng)的情景,主要說明了力可以改變物體的___________;當運動員攔下排球時,手感到疼痛,這表明物體間力的作用是___________的;用力按壓排球時,排球會變扁,說明力可以改變物體的___________。三、計算題(5小題,每小題6分,共計30分)1、2020年5月1日起,射陽所有電動自行車駕乘人員需佩戴頭盔.新國標《電動自行車安全技術(shù)規(guī)范》標準中要求:最高車速25km/h,電動機輸出功率不超過400W,整車質(zhì)量不超過55kg。小明的爸爸購買了某款型號電動車,在某段平直的水平路面上由靜止開始運動,共用時12s,小明的爸爸體重50kg,電動車整車質(zhì)量50kg,輪子與地面總接觸面積是100cm2,圖甲是速度v隨時間t變化的圖象,圖乙是動力F隨時間t變化的圖象。求:(1)電動車整車的重力;(2)小明的爸爸騎電動車在水平地面上行駛時,對地面的壓強多大?(3)在5~12s內(nèi),小明騎自行車的過程中動力F做了多少功?2、為了進一步理解所學知識,朝陽中學物理興趣小組組裝了如圖所示的裝置。一輛質(zhì)量為0.3kg的玩具電動小車放置在粗糙水平桌面上,其與桌面間的滑動摩擦力為2N,一根不可伸長的細繩一端固定在小車尾部,另一端依次跨過定滑輪、動滑輪后固定在O點,兩滑輪質(zhì)量都為0.05kg。當小車向右運動,借助細繩、滑輪帶動質(zhì)量為0.2kg的物體以0.1m/s的速度沿豎直方向勻速上升,不計細繩與兩滑輪之間的摩擦,不考慮空氣阻力,求:(1)求物體重力;(2)細繩的拉力F;(3)滑輪組的機械效率;(4)求小車所受牽引力;(5)玩具電動小車牽引力的功率P。3、某同學用天平、玻璃瓶和水來測量某種液體的密度,測得空瓶的質(zhì)量為25g瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測液體后總質(zhì)量為51.4g。(水的密度為1.0×103kg/m3)(1)空瓶的重力;(2)玻璃瓶的容積;(3)待測液體的密度。4、王心的重力是600N,它的質(zhì)量是多少?()5、體積為0.4m3,密度為2.5×103kg/m3的石塊,其重力是多大?能否用最多承受5×105N的鋼繩吊起?(取g=10N/kg)-參考答案-一、單選題1、A【解析】【分析】【詳解】A.鞋底有花紋,目的是保持壓力大小不變時,增大接觸面的粗糙程度,增大滑動摩擦力,故A符合題意;B.溜冰鞋底裝有滾輪是變滑動為滾動減小摩擦力,故B不符合題意;C.用光滑材料做滑梯是減小接觸面的粗糙程度以減小摩擦,故C不符合題意;D.在機器的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油是會在接觸面形成一層油膜,使接觸面分離以減小摩擦,故D不符合題意;故選A。2、A【解析】【詳解】A.質(zhì)量為物體的一種屬性,不隨物體的狀態(tài)、溫度、形狀和位置的改變而改變。把一銅塊碾壓成銅片,盡管形狀改變,但是質(zhì)量不變;物質(zhì)的種類不變,因此密度不變,故A正確;B.一塊冰全部熔化成水后,盡管狀態(tài)改變,但質(zhì)量不變,冰的密度比水的密度小,故B錯誤;C.宇航員在太空處于失重狀態(tài),因質(zhì)量不隨位置的變化而變化,故質(zhì)量不變,物質(zhì)的種類不變,故密度沒有改變,故C錯誤;D.把鐵球加熱,鐵球溫度升高,質(zhì)量不變;由于物體的熱脹冷縮,鐵球的體積會變大,根據(jù),鐵球的密度減小,故D錯誤。故選A。3、C【解析】【詳解】A.一個蘋果的質(zhì)量大約是在150g左右,即,十個蘋果的質(zhì)量才應(yīng)該是在1.5左右,故A不符合題意;B.冬天,洗澡水的溫度大約是,即水的溫度應(yīng)該略比人體溫度高一些,人感覺略有點燙就行。而78℃要比人體溫度高得多,人會感覺非常燙,故B不符合題意;C.中學生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意;D.蝸牛的爬行速度是非常慢的,應(yīng)該是1s內(nèi)爬行2mm左右,而不是1s內(nèi)爬行0.1m,故D不符合題意。故選C。4、D【解析】【詳解】A.固體可以傳遞壓力,用F為50N的力,將G為20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上,墻壁受到的壓力是50N,故A錯誤;B.木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力不是兩個物體之間的相互作用,不是一對相互作用力,故B錯誤;CD.木塊處于靜止狀態(tài),合力為0,在豎直方向行受到重力和摩擦力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,所以摩擦力為20N;對木塊的壓力越大,木塊的運動狀態(tài)不變,重力和摩擦力仍然是平衡力,所以木塊受到的摩擦力不變,故C錯誤,D正確。故選D。5、D【解析】【詳解】甲、丁兩圖中,壓力和接觸面的粗糙程度相等,接觸面的大小不同,由于摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān),所以,甲、丁兩圖摩擦力大小相等,即。甲、乙兩圖中,接觸面的粗糙程度相同,壓力的大小不同,乙圖的壓力大,所以,乙圖的摩擦力比甲圖的大,即。甲、丙兩圖,壓力相同,甲圖是滑動摩擦,丙圖是滾動摩擦,相同情況下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小,即。綜上所述,這四個圖摩擦力大小順序是:。故D正確。故選D。6、A【解析】【詳解】該同學由于勻速下滑,受平衡力,滑梯對該同學的作用力與重力平衡,豎直向上,大小相等,故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。7、C【解析】【詳解】A.重力的方向是豎直向下的,故A錯誤;B.重力的大小G=mg地面上同一點處只能說物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。但是由于地球表面不同緯度和海拔高度的地方g值不同,同一物體在不同地方重力有變化,因此重力不是物體本身的一種性質(zhì)。故B說錯誤;C.重力作用的表現(xiàn)就好像作用在物體上一個點,這個點叫重心。方形薄板的重心在兩條對角線的交點上;球的重心在球心;圓的重心在圓心。故C正確;D.地球表面的一切物體都受到重力作用。故D錯誤。故選C。8、D【解析】【詳解】A.水往低處流,是因為水受到重力的作用,如果地球上沒有了重力,則水就不會向低處流了,故A不符合題意;B.杯子里的水能倒出來是因為受到重力的作用,而重力是豎直向下的,沒有了重力,水將倒不出來,故B不符合題意;C.人跳起后,如果沒有重力,由于不再受到重力作用將不再落回地面,故C不符合題意;D.質(zhì)量是物體的一種屬性,指物體所含物質(zhì)的多少,與是否有重力無關(guān),故D符合題意。故選D。9、B【解析】【詳解】兩個雞蛋重為1N,則一個雞蛋的重力為0.5N,則一個雞蛋的質(zhì)量約為故B符合題意;ACD不符合題意。故選B。10、C【解析】【詳解】A.“彈簧的伸長與所受拉力成正比”,這句話成立的前提是,在彈簧的彈性限度之內(nèi),超過測量范圍彈簧有可能被損壞,故A正確,A不符合題意;B.為減小測量誤差,彈簧測力計測力讀數(shù)時,嚴格來說應(yīng)進行估讀,故B正確,B不符合題意;C.因為彈簧測力計使用時要盡量避免彈簧、掛鉤與外殼之間的摩擦,以減小測量的誤差,所以要使彈簧伸長方向與所測力的方向在一條直線上,故C錯誤,C符合題意;D.因為物體間力的作用是相互的,在測力計拉鉤碼時,鉤碼也會拉測力計,故D正確,D不符合題意。故選C。二、填空題1、1.65【詳解】[1]由圖知:1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N;此時指針指在“1.6”處,所以彈簧測力計所示的力F=1.6N。[2]彈簧測力計上最大刻度是5N,所以量程為0~5N,用這個彈簧測力計測量的力的大小不能超過5N。

2、木塊地球【詳解】[1]將一木塊放于斜面上靜止,木塊對斜面壓力的施力物體是木塊,受力物體是斜面。[2]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,因此,木塊所受重力的施力物體是地球。3、力可以使物體發(fā)生形變見解析【詳解】[1]比較A、B或A、C,彈簧受到拉力,彈簧會變長,說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]比較B、C,力的作用點與方向相同,F(xiàn)1<F2,圖C中彈簧伸長較長,可以得到在力的作用點與方向相同時,力越大,力的作用效果越顯著。4、焦距沒有便于確定像的位置【詳解】[1]讓凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和光屏的距離,使光斑最小最亮,此時光屏到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距,故圖(a)是為了測量凸透鏡的焦距。[2]水平方向和豎直方向是相互垂直的,重力的方向豎直向下,即鉛垂線方向為豎直方向,冰箱側(cè)邊沿與鉛垂線方向不平行,說明冰箱側(cè)邊方向與水平方向不垂直,即冰箱沒有水平。[3]玻璃板既能反射光線成像,也能讓部分光線透過,便于確定像的位置。5、方向彈簧對手的力【詳解】[1]由A圖可知,手對彈簧的作用力方向向下,結(jié)果彈簧被壓縮變短;由圖B知,手對彈簧的作用力豎直向上,結(jié)果彈簧被拉伸變長,由此可見,力的作用效果與力的方向有關(guān)。[2]A圖中,手對彈簧的作用力方向向下,由于力的作用是相互的,彈簧形變產(chǎn)生的力為彈簧對手的力,方向向上。6、重地球【詳解】[1][2]地球附近的一切物體都會受到重力的作用,踢出去的足球在空中飛行時,不計空氣阻力,只受到重力的作用;重力是物體由于地球吸引而受到的力,所以重力的施力物體是地球。7、3:5100【詳解】[1]已知m甲:m乙=3:5,因為物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,所以它們所受的重力之比為G甲:G乙=m甲g:m乙g=m甲:m乙=3:5[2]甲的重力為G甲=m甲g=6kg×10N/kg=60N因為G甲:G乙=3:5,所以乙的重力為8、伸長伸長0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀,當手拉彈簧時,彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變,拉力越大,形變量越大,即彈簧的伸長越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長與受到的拉力成正比,測力計就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大,伸長就越長的原理制成的。[3]由圖乙可知,彈簧測力計的分度值為0.1N,其示數(shù)為0.7N,所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長大小,間接反映力的大小,彈簧伸長是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變,這里地球?qū)π∈κ故瘔K受到重力,小石塊對掛鉤施加拉力,而掛鉤又給彈簧一個拉力,所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對彈簧的拉力,故施力物體是掛鉤。9、越長0~5N0.2N2.6【詳解】[1]彈簧測力計的原理:彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大。[2][3][4]在彈簧測力計上,最大示數(shù)是5N,所以彈簧測力計的量程為0~5N;1N之間有5個小格,一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在2.6N處,所以彈簧測力計的示數(shù)為2.6N。10、運動狀態(tài)相互形狀【詳解】[1]排球比賽中運動員成功攔網(wǎng),排球的速度和方向發(fā)生了改變,說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]運動員攔下排球時,手對球施加力的作用,由于物體間力的作用是相互的,因此球也對手施加反作用力,所以手感到疼痛。[3]用力按壓排球時,排球會變扁,排球的形狀發(fā)生了改變,說明力可以改變物體的形狀。三、計算題1、(1)500N;(2)105Pa;(3)1260J【解析】【分析】【詳解】解:(1)由重力公式可得電動車的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N(2)小明爸爸騎電動車在水平地面行駛時,對地面的壓力為F電=G總=G小明爸+G=m小明爸g+G=50kg×10N/kg+500N=500N+500N=1000N由壓強公式可得,對地面的壓強為(3)由v-t圖像可知,自行車在5~12s內(nèi)做勻速直線運動,速度為v=6m/s由F-t圖像可知,在5~12自行車的動力為F=30N根據(jù)二力平衡條件可知,自行車所受的摩擦力為f=F=30N在5~12s內(nèi),自行車行駛的時間為t=12s-5s=7s在5~12s內(nèi),自行車行駛的路程為s=vt=6m/s×7s=42m由做功公式可得,自行車克服摩擦力做功為W=fs=30N×42m=1260J答:(1)電動車整車的重力為500N;(2)小明的爸爸騎電動車在水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論