Module12Unit3說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module12Unit3說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Module12Unit3”為主題，旨在通過(guò)聽說(shuō)讀寫等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在掌握英語(yǔ)日常用語(yǔ)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)描述自己的愛(ài)好，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教學(xué)內(nèi)容與七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，尤其是在日常交流中運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人愛(ài)好。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和合作，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的愛(ài)好差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的愛(ài)好；

②學(xué)生能夠理解并正確使用“l(fā)iketodosth.”和“enjoydoingsth.”等表達(dá)方式；

③學(xué)生能夠通過(guò)聽力和口語(yǔ)練習(xí)，提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確理解并區(qū)分“l(fā)ike”和“enjoy”的用法和細(xì)微差別；

②學(xué)生能夠在描述個(gè)人愛(ài)好時(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)；

③學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，有效地進(jìn)行合作，并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解重點(diǎn)詞匯和句型，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際語(yǔ)境中使用。

2.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生理解文化背景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一系列與日常生活愛(ài)好相關(guān)的圖片，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫等，引導(dǎo)學(xué)生思考并說(shuō)出自己的愛(ài)好。

2.提問(wèn)：“Whatareyourhobbies?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解重點(diǎn)詞匯和句型，如“l(fā)iketodosth.”、“enjoydoingsth.”、“hobby”等。

2.通過(guò)例句展示，讓學(xué)生理解并掌握這些詞匯和句型的用法。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，講解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽教師朗讀描述個(gè)人愛(ài)好的對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.學(xué)生分組進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，互相描述自己的愛(ài)好，并用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatareyourhobbies?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答，并注意語(yǔ)法和時(shí)態(tài)的正確性。

2.學(xué)生提問(wèn)，教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在公園、學(xué)校等場(chǎng)合的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用。

2.學(xué)生回顧所學(xué)，分享自己的收獲。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

備注：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的流行愛(ài)好，如美國(guó)的籃球、足球，英國(guó)的足球、板球，中國(guó)的圍棋、乒乓球等。

-詞匯拓展：收集與愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如“collecting”、“reading”、“traveling”等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-語(yǔ)法點(diǎn)拓展：分析本節(jié)課中涉及到的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等，幫助學(xué)生掌握不同時(shí)態(tài)的用法。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館查閱相關(guān)資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)的流行愛(ài)好，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與各類興趣小組或俱樂(lè)部，如文學(xué)社、音樂(lè)社、體育俱樂(lè)部等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際活動(dòng)中。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的愛(ài)好，并探討如何用英語(yǔ)表達(dá)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作與愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)短文或故事，提高寫作能力。

-利用多媒體資源，如視頻、音頻等，讓學(xué)生觀看不同愛(ài)好者的訪談，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在英語(yǔ)角或國(guó)際交流活動(dòng)中進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-教師可以推薦一些與愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或?qū)懽鞅荣悾憻捵约旱挠⒄Z(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、電視劇等，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解不同文化背景下的愛(ài)好差異。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)：

①愛(ài)好相關(guān)詞匯：hobby,interest,passion

②描述愛(ài)好的句型：Iliketodosth.,Ienjoydoingsth.

③常用表達(dá)：collecting,reading,traveling,playingsports,listeningtomusic

2.詞：

①like-v.喜歡的

②enjoy-v.享受，喜愛(ài)

③hobby-n.愛(ài)好

④interest-n.興趣

⑤passion-n.激情，熱愛(ài)

3.句：

①Iliketoreadbooks.

②Sheenjoyspainting.

③Myhobbyisplayingtheguitar.教學(xué)反思今天的教學(xué)讓我深刻反思了幾個(gè)方面。首先，我注意到學(xué)生們?cè)诿枋鰝€(gè)人愛(ài)好時(shí)，對(duì)于一些基礎(chǔ)詞匯和句型的運(yùn)用還不夠熟練。雖然我們?cè)谡n堂上反復(fù)練習(xí)了這些內(nèi)容，但實(shí)際應(yīng)用時(shí)還是出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，詞匯和句型的掌握需要更多的實(shí)踐和鞏固。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)起到了很好的效果。通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們能夠更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。他們?cè)诮涣髦胁粌H鞏固了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。這讓我思考，如何在今后的教學(xué)中更多地運(yùn)用這種互動(dòng)式教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

另外，我也注意到了部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中。雖然我盡量通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)吸引他們的注意力，但仍有少數(shù)學(xué)生顯得有些分心。這讓我反思，是否可以在教學(xué)過(guò)程中更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。有些學(xué)生對(duì)于自己感興趣的愛(ài)好描述得非常詳細(xì)，而有些學(xué)生則相對(duì)簡(jiǎn)單。這讓我想到，興趣是最好的老師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并引導(dǎo)他們用英語(yǔ)去表達(dá)。

此外，我也意識(shí)到了自己在課堂管理方面的一些不足。例如，在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)我應(yīng)該如何及時(shí)給予他