個(gè)舊九中2020-2021學(xué)年下學(xué)期期中考試七年級(jí)道德與法治試題卷注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息；2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上；卷1（選擇題）一、選擇題（本題共計(jì)25小題，每題2分，共計(jì)50分）1．青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，不屬于背春期生理變化的是（）A．小華說(shuō)：“我今年身體迅速長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了6厘米?！盉.小靜說(shuō)：“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人交往?！盋.小鵬說(shuō)：“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘。”D．小紅說(shuō)：“我的體重增加很快，今年增重了4千克?！?．法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)：“人是能思想的常草?！边@主要說(shuō)明生命雖然是脆弱的，但是思想可以讓我們強(qiáng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。因此我們應(yīng)該（）A.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不能接納他人合理、正確的意見(jiàn)B.以自我為中心，凡事要按照自己的想法去做C.讓自己的思想強(qiáng)大，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇D.一味追求獨(dú)特，發(fā)展自己的個(gè)性，不再人云亦云3．據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，25％以上的背少年不能正確調(diào)控背春期的心理矛盾，并由此產(chǎn)生系列問(wèn)題。下列方式，有利于調(diào)控心理矛盾是（）①敞開(kāi)心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流②將自己的內(nèi)心封閉起來(lái)③遇到煩惱時(shí)，找同學(xué)出氣④多加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己A.①② B.③④ c.①④ D.②③4．小峰在學(xué)校里和同學(xué)、老師關(guān)系不錯(cuò)，在家里和父母卻“話不投機(jī)半句多”；他對(duì)父母的言行不滿(mǎn)，聽(tīng)不進(jìn)父母的管教，經(jīng)常頂撞父母。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.小峰和父母在心智、學(xué)識(shí)和經(jīng)歷等方面存在差異B.進(jìn)入背春期后，小峰很任性，有強(qiáng)烈的“逆反”心理C.小峰的父母不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)D.青少年是具有獨(dú)立思想的人，要敢于挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)5．“世界雜交水稻之父”袁隆平數(shù)十年來(lái)始終不離田間地頭，埋頭實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了一次又一次世界水稻單產(chǎn)新紀(jì)錄。這說(shuō)明，開(kāi)發(fā)青春的創(chuàng)造潛力（）A.要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫B.要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐C.必須走前人沒(méi)有走過(guò)的道路，推陳出新D.要有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)6．疫情期間，有傳言“吃大蒜、生姜、中藥雙黃連能預(yù)防新冠病毒”，因而很多市民爭(zhēng)相搶購(gòu)大蒜，生姜、雙黃連。面對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，青少年（）①要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云②需要具備批判的精神和勇氣③缺乏經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該隨大流④敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7．在班級(jí)大掃除中，男生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)打水倒水、爬上爬下擦窗戶(hù)、搬動(dòng)桌子，女生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)掃地、拖地、擦奧子，大家很快就完成了大掃除的任務(wù)，教室變得干凈又明亮。這說(shuō)明（）A.男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)能更好提高效率B.在集體中，男女生的差異會(huì)更明顯C.男女生的生理性別差異是與生俱來(lái)的D.性別刻板印象不利于我們發(fā)揮潛力8．新學(xué)期開(kāi)始了，老師布置了勞動(dòng)任務(wù)：女同學(xué)發(fā)課本、擦桌椅、打掃室內(nèi)衛(wèi)生，而讓男同學(xué)搬桌椅、搬運(yùn)新書(shū)等，你認(rèn)為老師這樣布置是因?yàn)椋ǎ〢.女同學(xué)太沒(méi)有力氣了，只能分配他們一些輕活B.男同學(xué)不怕吃苦，有的是力氣C.老師思想比較陳舊，沒(méi)能平等地對(duì)待男女同學(xué)D.男女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足9．《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，記敘了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛的故事。木蘭要替父從軍，只能女扮男裝。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，女生不適合從軍打仗B.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響C.性別刻板印象可能在某種程度上影響自身潛能的發(fā)揮D.在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響10．在社會(huì)文化的影響下，男生女生的性別差異表現(xiàn)有（）①性格特征②興趣愛(ài)好③智力水平④思維方式A①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④11．隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多的女性開(kāi)始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學(xué)家，甚至女飛行員、女宇航員。這一變化的出現(xiàn)表明（）A.女性雖然先天不及男性，但后天絕對(duì)比男性強(qiáng)B.男生女生之間的生理性別特征是與生俱來(lái)的C.對(duì)于青春期特有的生理變化，應(yīng)平靜而欣然地接受D.不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己潛能12．對(duì)下圖中的“校規(guī)”，評(píng)價(jià)正確的是（）①有利于形成有效的集體管理模式②忽視了異性之間正常交往的意義③有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)④反映了學(xué)校對(duì)早戀問(wèn)題的擔(dān)憂(yōu)A.①② B.②③ c.①④ D.②④13．男孩是七地，堅(jiān)定中充滿(mǎn)銳利；女孩是春雨，善感而美麗：男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁；女孩喜歡在陽(yáng)光下嬉戲。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融合在一起，其意義在于（）①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀③擴(kuò)大我們的朋友圈，解決交友中遇到的所有問(wèn)題④可以欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己A.①②③④ B.②③④ c.①②③ D.①②④14．自強(qiáng)，讓背春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列同學(xué)的做法表現(xiàn)出自強(qiáng)品質(zhì)的有（）①李明的父母都下崗了，他加倍努力地學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)安慰父母②陳燕在家里非常勤快，不僅把自己的事情安排得井井有條，還幫助父母做些力所能及的事情③趙強(qiáng)是個(gè)“好脾氣”，從來(lái)不敢與人爭(zhēng)辯，總是附和別人的看法④馬林是個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他覺(jué)得自己家境不好，穿著土氣，在大家面抬不起頭來(lái)A.①③ B.②④ C.①② D.③④15．下列同學(xué)的行為體現(xiàn)了“行已有恥”的有（）①小麗雖然很愛(ài)打扮，但每天都能按照校規(guī)穿好校服去學(xué)校②小明作業(yè)還沒(méi)有做完，收到同桌的邀請(qǐng)，就一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲③小紅過(guò)斑馬線，看到對(duì)面亮起紅燈，她主動(dòng)停下腳步等候④小強(qiáng)對(duì)自己的行為要求不高，經(jīng)常會(huì)做一些破壞紀(jì)律的事A.①② B.①③ C.②③ D.②④16．青春有格，要求我們學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)慎獨(dú)。下列行為屬于慎獨(dú)的有（）A.南南在公眾場(chǎng)合重視個(gè)人禮儀B.樂(lè)樂(lè)獨(dú)自外出旅行，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶C.兩名男生躲在校園的角落里偷偷地吸煙D.西西巧妙化解了同桌之間的矛盾沖突17．下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的觀點(diǎn)不正確的是（）A.情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展B.情感與情緒是有區(qū)別的C.我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感D.情感是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化18．小默得知自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)竟然考砸了，于是非常難過(guò)。而平時(shí)成績(jī)遠(yuǎn)不如自己的同桌卻在炫耀分?jǐn)?shù)，小默尷尬又生氣。小默的情緒變化說(shuō)明（）A.情緒都是通過(guò)外顯表情來(lái)反映的B.我們的情緒受多方面因素的影響C.小默的情緒表現(xiàn)不正常D.喜、怒、哀、懼是基本情緒，所有復(fù)雜情緒都是由這些組成的19．人的情緒不起于事件，而起于對(duì)事件的看法。婷婷與迎面走來(lái)的同學(xué)打招呼，結(jié)果同學(xué)沒(méi)理她?！疤谅税?！”婷婷有些郁悶，但轉(zhuǎn)念一想：“也許是他沒(méi)看見(jiàn)我。”心情瞬間就明亮起來(lái)。這種調(diào)控情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法 B.理智控制C.合理宣泄 D.幽默化解20．人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。這體現(xiàn)了（）A.開(kāi)春期的情緒易反應(yīng)強(qiáng)烈 B.青春期的情緒具有細(xì)膩性C.青春期的情緒具有閉鎖性 D.青春期的情緒具有表現(xiàn)性21．有個(gè)八年級(jí)的同學(xué)在道德與法治考試時(shí)因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多會(huì)做的題做不出來(lái)，一怒之下離開(kāi)了考場(chǎng)，幾天睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病住院了，這一事例主要說(shuō)明（）①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈是青春期的情緒特點(diǎn)之一②青脊期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力③考試的時(shí)候不應(yīng)該有任何緊張情緒④我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒A.①② B.②③ c.②④ D.①④22．以下屈于情感描述的是（）①五星紅旗升起來(lái)，我心中對(duì)祖國(guó)的敬意油然而生②數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，看著紅紅的55分，我淚流滿(mǎn)面③我們班榮獲校足球比賽冠軍，我們都有榮譽(yù)感④同桌不小心弄濕了我的書(shū)本，我暴跳如雷A.①③ B.③④ c.①④ D.②④23．每個(gè)人在交往中都會(huì)產(chǎn)生情感，不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響。大學(xué)生張琴騎車(chē)外出時(shí)，不慎刮擦到一輛停放的豪車(chē)，便在原地等候車(chē)主協(xié)商賠償事宜。車(chē)主到來(lái)后，得知張琴等了他一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)即表示不讓她賠償。這告訴我們（）①要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量②情感是在與人交往中自然引發(fā)的③要善于激發(fā)正面的情感感受，形成和諧的人際關(guān)系④應(yīng)熱衷于人際交往，并以此為中心A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④24．生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.①②④ B.①②③ c.①③④ D.①②③④25.2020央視網(wǎng)絡(luò)春晚主題曲《我的新年新愿》，與廣大年輕人共同展望新春，傳播背春正能量，旋律朗朗上口，歌詞共鳴感強(qiáng)，深受網(wǎng)友歡迎，這說(shuō)明傳遞情感正能量（）A.需要表達(dá)，回應(yīng)，需要共鳴B.只能被動(dòng)接受外部環(huán)境的影響C.必須參加有意義的社會(huì)活動(dòng)D.不需要拿出自己的熱情和行動(dòng)卷II（非選擇題）二、簡(jiǎn)答題（本題共計(jì)3小題，共計(jì)26分）26．（10分）情景現(xiàn)場(chǎng)升入初中后，小華發(fā)生了很多變化。變化一：小華個(gè)頭長(zhǎng)高了，不但喉結(jié)突出，還長(zhǎng)了胡須。變化二：小華總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，做起事來(lái)我行我素，上周末他去理發(fā)店把頭發(fā)染成了三種染色，還在左耳朵上戴了耳環(huán)。變化三：小華近來(lái)的情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱，不知道怎樣解決。（1）根據(jù)以上變化可以看出小華已進(jìn)入人生的哪一個(gè)時(shí)期？（2）小華看到自己的男同學(xué)大多數(shù)沒(méi)長(zhǎng)胡須，自己卻長(zhǎng)了，感覺(jué)有點(diǎn)別扭。說(shuō)說(shuō)小華應(yīng)怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？）（3）小華媽媽看到兒子如此古怪的打扮非常生氣，說(shuō)：“學(xué)生要有學(xué)的樣子，把頭發(fā)理掉或再染回來(lái)，把耳環(huán)摘了?！毙∪A說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎樣打扮是我自己的事情。”小華的做與說(shuō)是否體現(xiàn)了獨(dú)立思考？為什么？（4）針對(duì)小華的變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫助小華解決青脊期的矛盾心理，提幾條合理化建議。27．（8分）七年級(jí)某班教室內(nèi)，同學(xué)們?cè)谧h論“異性交往”的話題。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。同學(xué)甲：我認(rèn)為，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，異性交往是長(zhǎng)大以后的事。同學(xué)乙：我認(rèn)為，與異性交往不是件好事，因?yàn)槿菀着c異性談戀愛(ài)。同學(xué)丙：異性交往很重要，它可以調(diào)節(jié)我們的生活。（1）甲乙丙的觀點(diǎn)，你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？（2）你分析與異性交往的好處是什么？（3）怎樣對(duì)待青春期對(duì)異性朦朧的情感？28．（8分）某學(xué)校舉辦演講比賽，要求每個(gè)班必須選出兩名同學(xué)參加比賽，七年級(jí)（1）班的班主任讓小慧和小花參加。一聽(tīng)到這個(gè)消息，小慧非常高興地對(duì)班主任說(shuō)：“太好了！展示能力的機(jī)會(huì)來(lái)了。我一定努力，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)！”然后天天認(rèn)真地做準(zhǔn)備，最后獲得了一等獎(jiǎng)：而小花馬上緊張地對(duì)班主任說(shuō)：“我不行！”之后天天愁眉苦臉，擔(dān)心自己出丑，演講稿也沒(méi)心情看，結(jié)果沒(méi)取得名次。（1）面對(duì)同一件事，兩位同學(xué)的情緒有什么不同？（2）情緒對(duì)人有什么影響？（3）兩位同學(xué)的表現(xiàn)給我們什么啟示？三、材料分析題（本題共計(jì)2小題，每題12分，共計(jì)24分）29．閱讀材料，完成下列要求。材料一：2020年3月15日，習(xí)近平總書(shū)記給“90后”黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。他們放棄團(tuán)聚、剪去長(zhǎng)發(fā)，克服重重困難，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。他們披堅(jiān)執(zhí)銳、一往無(wú)前的行動(dòng)，是背容最好的榜樣。材料二：中國(guó)青年網(wǎng)評(píng)論員楊麗在一篇題為《網(wǎng)創(chuàng)青春不可限》的網(wǎng)評(píng)中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，青年人無(wú)限可能，不拘泥十已有的成果，不禁錮于繁雜的條條框框，不沉涵十舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春?！薄白龀鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來(lái)，讓世人大吃一驚?！碑?dāng)今，世界都期待青年人能靠肴創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類(lèi)開(kāi)辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”。（1）根據(jù)材料·一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勏颉皶x將榜樣”學(xué)習(xí)的價(jià)值。（2）根據(jù)材料二，青春的我們應(yīng)該如何去開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，讓世人“大吃一驚”？（3）青釋?zhuān)侨松畷?shū)的第一章，青春年少的你，準(zhǔn)備怎樣去書(shū)寫(xiě)你的背春時(shí)光？30．品味美好情感向暖向陽(yáng)生長(zhǎng)生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞