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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《汽化和液化》章節(jié)訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、曾經(jīng)“其水澄清,冬夏不減”的羅布泊,現(xiàn)已干涸無(wú)水,附近曾繁華一時(shí)的樓蘭古國(guó)早已被沙漠所吞沒(méi),造成羅布泊干涸的原因不可能是下列的哪一種A.自然蒸發(fā)
B.無(wú)節(jié)制的引流灌溉C.土地沙化
D.過(guò)度放牧2、白菜在存放過(guò)程中需要減慢蒸發(fā),可采取的措施是()A.升溫
B.密封C.?dāng)傞_(kāi)
D.通風(fēng)3、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是:A.用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干;
B.瓶里的酒精用過(guò)后,及時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊;C.用掃帚把積水?dāng)傞_(kāi);
D.將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干.4、用高壓鍋煮粥,熄火后用冷水將鍋冷卻,拿去限壓?jiǎn)柡蟠蜷_(kāi)鍋蓋,可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰。普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象。對(duì)此,下列說(shuō)法中正確的是:(
)A.熄火后,鍋內(nèi)溫度迅速降到100℃以下,但由于打開(kāi)鍋蓋后氣壓降低,所以重新沸騰;B.熄火時(shí),鍋內(nèi)溫度仍然高于100℃,即使不冷卻、不拿去限壓閥,粥也在沸騰;C.熄火時(shí),鍋內(nèi)溫度仍然高于100℃,冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來(lái)降低,所以重新沸騰;D.粥的流動(dòng)性差,不易降溫。熄火后即使不撓冷水、不拿去限壓閥,粥也要沸騰較長(zhǎng)時(shí)間。5、已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸?,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法,用空氣來(lái)提取這些氣體,那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是:
(
)A.氧氣
B.氮?dú)?/p>
C.二氧化碳
D.整個(gè)空氣同時(shí)液化無(wú)法分離6、當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時(shí),用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),圖中哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化:7、曬糧食時(shí),將糧食攤開(kāi)來(lái)曬效果較好,這是由于:A、液體的蒸發(fā)快慢跟液體的溫度有關(guān);B、液體的蒸發(fā)快慢跟液體表面積有關(guān);C、液體的蒸發(fā)快慢跟液體的體積有關(guān);D、液體的蒸發(fā)快慢跟液體表面的空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。8、生活中常把碗放在大鍋內(nèi)水中蒸食物,鍋與碗底不接觸,當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰后,碗中湯將()A.同時(shí)沸騰;
B.稍后沸騰;C.不會(huì)沸騰,湯的溫度總是低于水的沸點(diǎn);
D.不會(huì)沸騰,湯的溫度能達(dá)到水的沸點(diǎn).9、在衛(wèi)生間里洗過(guò)熱水燥后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過(guò)了一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起采.鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是A.先汽化,后液化
B.先液化,后汽化C.只有液化
D.只有汽化10、冬天,室外一個(gè)戴眼鏡的人走到溫暖的室內(nèi),鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層霧。由于(
)A.室內(nèi)的灰塵落到了鏡片上B.室內(nèi)的水蒸氣落到了鏡片上C.室內(nèi)水蒸氣在鏡片上液化D.室內(nèi)水蒸氣在鏡片上凝固第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取
措施。2、干濕泡濕度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,在使用時(shí),其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布,因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要______所以這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)的讀數(shù)______。在相同室溫下,兩個(gè)讀數(shù)的差值大,就表明空氣的水蒸氣含量______。3、若水面上的氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則水的沸點(diǎn)為
。水一旦沸騰,即使繼續(xù)給它加熱,插在水中的溫度計(jì)的示數(shù)也不上升。這一現(xiàn)象說(shuō)明水是在
沸騰的。大量實(shí)驗(yàn)表明,其他液體的沸騰也具有這樣的性質(zhì)。4、春秋季節(jié)的傍晚和早晨,莊稼的葉子上常掛著水珠,放在室外的勞動(dòng)工具、自行車(chē)等物體表面也會(huì)變得潮濕,這都是“露”。露是由空氣中的水蒸氣
形成的。春秋季節(jié)(特別是南方)時(shí)常在傍晚至第二天清晨出現(xiàn)“霧”。霧與露一樣,也是由水蒸氣
形成的。只是露是附著在物體上的,形成了較大的水滴,而霧是水蒸氣液化后附著在空氣中浮塵上的小水珠,由于很輕就漂浮在空中。太陽(yáng)出來(lái)了,露或霧又
成水蒸氣散發(fā)到空中。5、夏天,在有空調(diào)的房間里,水珠出現(xiàn)在玻璃的
填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”);冬天,在有空調(diào)的房間里,水珠出現(xiàn)在玻璃的
填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)6、在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:(1)水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖所示;(2)小明觀察水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是°C。7、右圖是水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖可知,水的沸點(diǎn)是______0C。已知在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是1000C,則高壓鍋內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度______1000C(填“大于”、“小于”或“小于”)。8、物質(zhì)從
態(tài)變?yōu)?/p>
態(tài)叫做汽化。物質(zhì)由
態(tài)變?yōu)?/p>
態(tài)的現(xiàn)象叫液化。液化的過(guò)程是
熱的過(guò)程。9、用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生
現(xiàn)象,
很多熱量,從而會(huì)使上層蒸格中的饅頭先熟。10、在炎熱的夏天中午,取兩只相同的茶杯,盛入等量清水,將A杯蓋上杯蓋,B杯敞開(kāi),如圖11所示。將它們放在通風(fēng)良好的室內(nèi)桌上,經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí),
杯中的水溫較低,這是由于這杯水
(填物態(tài)變化的名稱(chēng))更快所致。三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度—時(shí)間關(guān)系圖象(如圖丙所示).
(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是
.(2)請(qǐng)你找出丙圖中
段圖象是錯(cuò)誤的,水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示
℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
。(3)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快,應(yīng)采取的操作是
.2、如圖所示,將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失。說(shuō)明:
.3、小華通過(guò)圖9所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰”。實(shí)驗(yàn)中給兩杯水加熱一段時(shí)間后,觀察到雖然繼續(xù)加熱,但其中一個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)不再上升,它的讀數(shù)是
℃。這說(shuō)明
。-參考答案-一、單選題1、答案:A2、答案:B3、答案:B4、答案:C5、答案:C6、答案:C7、答案:B8、答案:D9、答案:B10、答案:C二、填空題1、答案:減少水量,提高水溫2、答案:吸熱;??;少3、答案:100℃,一定的溫度下4、答案:液化,液化,汽化
5、答案:外側(cè)、
內(nèi)側(cè)6、答案:甲、987、答案:98;大于8、答案:液態(tài),氣態(tài),氣態(tài),液態(tài),放
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