第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE勤奮好學(xué)的故事記事通用6篇勤奮好學(xué)的故事記事第（1）篇在那個(gè)被時(shí)光遺忘的角落，有一間簡陋的小屋，屋內(nèi)堆滿書籍，一個(gè)瘦弱的身影，正伏案苦讀。他，就李明，一個(gè)出身貧寒卻心懷壯志的少年。李明的父母都普通的農(nóng)民，他們省吃儉用，把僅有的積蓄都用來供他讀書。李明深知父母的辛苦，也明白自己肩負(fù)的責(zé)任。他發(fā)誓，一定要通過自己的努力，改變自己和家人的命運(yùn)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾灑進(jìn)小屋，李明就已經(jīng)起床開始讀書。他常常一邊讀書，一邊在紙上做著筆記。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷。在村子里，李明出名的勤奮好學(xué)。他不僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還廣泛閱讀各種書籍，涉獵廣泛，知識(shí)淵博。他相信，通過不斷學(xué)習(xí)，才能開闊自己的眼界，增長自己的見識(shí)。但命運(yùn)并不總?cè)缛艘?。在李明十六歲那年，一場突如其來的病魔降臨到他的身上。他被迫輟學(xué)，回到那個(gè)貧瘠的農(nóng)村。面對(duì)命運(yùn)的打擊，李明沒有放棄。他白天幫父母干農(nóng)活，晚上則利用微弱的燈光，繼續(xù)學(xué)習(xí)。他堅(jiān)信，知識(shí)可以改變命運(yùn)，只要自己努力，總有一天會(huì)走出這片貧瘠的土地。幾年過去，李明的病情有所好轉(zhuǎn)。他再次回到學(xué)校，開始自己的求學(xué)之路。這一次，他更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。高考前夕，李明患上嚴(yán)重的感冒。醫(yī)生建議他住院治療，但他擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)，毅然拒絕。他每天帶著藥罐，堅(jiān)持上課。最終，他以優(yōu)異的成績考上心儀的大學(xué)。大學(xué)期間，李明依然保持著勤奮好學(xué)的精神。他利用課余時(shí)間，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。他還積極參與科研項(xiàng)目，為我國科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。畢業(yè)后，李明成為一名優(yōu)秀的工程師。他用自己的所學(xué)，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著力量。同時(shí)他也時(shí)刻不忘回饋社會(huì)，資助那些像他一樣的貧困學(xué)子。李明的成長歷程，就一個(gè)勤奮好學(xué)的故事。他用自己的努力，證明知識(shí)的力量，也向世人展示勤奮好學(xué)的可貴品質(zhì)。他的故事，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的年輕人，去追求自己的夢想，去創(chuàng)造美好的未來。勤奮好學(xué)的故事記事第（2）篇在晨曦的第一縷光中，小明的身影已悄然出現(xiàn)在圖書館的角落。他的眼神專注，手指在書頁上輕輕劃過，仿佛在觸摸著知識(shí)的脈絡(luò)。勤奮好學(xué)，他身上最鮮明的標(biāo)簽，也他人生道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。小明的故事，始于一個(gè)普通的夏日午后。那時(shí)的他，還一個(gè)稚氣未脫的孩子，卻對(duì)世界充滿好奇。他常常坐在窗邊，凝視著遠(yuǎn)處的田野，心中暗暗許下愿望：要像那片綠意盎然的田野一樣，不斷生長，不斷汲取養(yǎng)分。于，他開始他的勤奮好學(xué)之路。每當(dāng)夜幕降臨，他總第一個(gè)完成作業(yè)，然后拿起書本，沉浸在知識(shí)的海洋中。他讀歷史，知曉那些偉大人物的生平；他讀科學(xué)，摸索宇宙的奧秘；他讀文學(xué)，感受文字的魅力。他的房間，成一個(gè)小小的圖書館，充滿書香和智慧。勤奮好學(xué)，并非一帆風(fēng)順。小明也曾遇到過困難，也曾懷疑過自己的能力。但每當(dāng)這時(shí)，他總會(huì)想起那片田野，想起自己曾經(jīng)的夢想。他告訴自己，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠看到希望的曙光。歲月如梭，小明漸漸長大。他的成績在班級(jí)里名列前茅，他的知識(shí)儲(chǔ)備也越來越豐富。但他從未因此而驕傲自滿。他知道，自己的路還很長，還有更多的知識(shí)等待他去摸索。如今，小明已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的學(xué)者。他的研究成果，為我國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。但他從未忘記自己的初心，依然保持著勤奮好學(xué)的精神。他相信，只要心中有夢想，腳下就有力量。小明的故事，告訴我們一個(gè)道理：勤奮好學(xué)，一種態(tài)度，更一種信仰。它我們在人生的道路上，不斷前行，不斷超越。我們像小明一樣，懷揣夢想，勤奮好學(xué)，書寫屬于自己的精彩人生。勤奮好學(xué)的故事記事第（3）篇小明我的好朋友，他有個(gè)特點(diǎn)，那就勤奮好學(xué)。每次上課，他總認(rèn)真聽講，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老師說的每一個(gè)字。下課，別人都去玩，他卻一頭扎進(jìn)圖書館，找各種書來看。記得有一次，老師布置一篇作文，題目《我的夢想》。好多同學(xué)都愁眉苦臉，不知道寫什么。小明卻不一樣，他立刻拿出筆記本，開始認(rèn)真思考。沒過幾天，他就交上作文，而且寫得特別精彩。老師表揚(yáng)他，同學(xué)們都羨慕地看著他。小明不僅學(xué)習(xí)好，還特別樂于助人。有一次，我數(shù)學(xué)題做不出來，急得眼淚都出來。小明看到后，立刻走過來，耐心地給我講解。他一邊講，一邊畫圖，直到我完全明白。那一刻，我真心感謝他。小明的故事告訴我們，只要勤奮好學(xué)，就一定能取得好成績。他讓我明白，學(xué)習(xí)不一件苦差事，而一件快樂的事情。所以，我也開始努力學(xué)習(xí)，希望能像小明一樣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。勤奮好學(xué)的故事記事第（4）篇在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)名叫小明的小男孩。他的家庭并不富裕，父母都普通的工人，但他們對(duì)小明的期望卻很高。他們深知知識(shí)改變命運(yùn)，于從小便鼓勵(lì)小明勤奮好學(xué)。小明的童年充滿歡聲笑語，但他從未忘記自己的使命。每天放學(xué)后，他總第一個(gè)回到家里，拿起書本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。他相信，通過勤奮好學(xué)，才能改變自己和家庭的命運(yùn)。在那個(gè)沒有電視、電腦的年代，小明唯一的娛樂就讀書。他喜歡翻閱各種各樣的書籍，從童話故事到歷史傳記，從科普知識(shí)到文學(xué)名著，他無所不讀。每當(dāng)遇到不懂的問題，他都會(huì)主動(dòng)向父母請(qǐng)教，他們也會(huì)耐心地給他解答。時(shí)間的推移，小明的成績越來越好。他不僅在班級(jí)里名列前茅，還積極參加各種課外活動(dòng)，如演講比賽、科技創(chuàng)新大賽等。在這些活動(dòng)中，他不僅鍛煉自己的能力，還結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友。但勤奮好學(xué)并非一帆風(fēng)順。小明在學(xué)習(xí)過程中也遇到許多困難和挫折。有一次，他參加一場全市的數(shù)學(xué)競賽，雖然付出很多努力，但最終只取得二等獎(jiǎng)。他感到非常失落，甚至懷疑自己否真的適合學(xué)習(xí)。但父母并沒有責(zé)怪他，反而鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。他們告訴小明，失敗并不可怕，可怕的失去信心和勇氣。在他們的支持下，小明重新振作起來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明終于取得優(yōu)異的成績。他不僅順利考上心儀的高中，還獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在高中期間，他繼續(xù)保持勤奮好學(xué)的精神，成為班級(jí)里的佼佼者。如今，小明已經(jīng)步入大學(xué)校園。他深知，自己取得的成就離不開父母的關(guān)愛和自己的努力。在未來的日子里，他將繼續(xù)保持勤奮好學(xué)的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。勤奮好學(xué)的故事記事第（5）篇記得有一次，我班上的小明，他可真?zhèn)€勤奮好學(xué)的小家伙。那會(huì)兒，他家里條件不太好，每天放學(xué)回家還得幫著干家務(wù)，但他學(xué)習(xí)的勁頭可一點(diǎn)都沒減。有一次，老師布置一篇作文，要求我們寫一篇關(guān)于“我的夢想”的文章。那時(shí)候，我還在糾結(jié)著要寫什么，小明已經(jīng)早早地開始構(gòu)思。他一邊寫著，一邊還時(shí)不時(shí)地翻翻課外書，補(bǔ)充素材。那幾天，只要放學(xué)，我總能看到他低頭認(rèn)真地寫著，有時(shí)還會(huì)皺著眉頭，那他在思考怎么把文章寫得更好。終于，小明交上他的作文。那篇文章里，他不僅表達(dá)自己的夢想，還詳細(xì)描述為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的過程。讀完他的文章，我特別感動(dòng)。小明雖然家庭條件不好，但他沒有放棄學(xué)習(xí)，反而更加努力。他的勤奮和堅(jiān)持，讓我這個(gè)平時(shí)懶散的學(xué)生都感到汗顏。從那以后，我學(xué)習(xí)上也開始努力起來，不再抱怨家庭條件，而珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。小明的勤奮好學(xué)，不僅影響我，還影響我們整個(gè)班級(jí)。你看，一個(gè)勤奮好學(xué)的故事，就能激發(fā)出這么大的正能量！勤奮好學(xué)的故事記事第（6）篇那天，我遇見李明。他個(gè)普通的年輕人，但他的故事卻讓我印象深刻。李明從小就喜歡學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后，他總第一個(gè)來到圖書館。那時(shí)候，我總羨慕地看著他，心想：“他怎么這么勤奮??？”有一次，我問他：“李明，你為什么這么喜歡學(xué)習(xí)呢？”他笑著回答：“學(xué)習(xí)讓我感到快樂，每當(dāng)我在書里找到答案，那種成就感無法言喻的?！彼那趭^不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在生活中。每天早晨，他總第一個(gè)起床，然后做家務(wù)，照顧弟弟。他總說：“我家里的頂梁柱，我要努力，讓家人過上好日子?！庇浀糜幸淮?，我生病，不能去上學(xué)。李明