2022年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)(附解析)_第1頁
2022年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)(附解析)_第2頁
2022年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)(附解析)_第3頁
2022年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)(附解析)_第4頁
2022年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)(附解析)_第5頁
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2022年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)(附解析)1.把4個(gè)長8cm,寬6cm,高4cm的長方體盒子(如圖),包裝成一個(gè)大的長方體禮盒,下面()包法最省包裝紙。A. B. C.2.哪幾個(gè)面可以圍成長方體?()A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑦⑧C.①②③④⑨⑩ D.①②③⑤⑦⑨3.一個(gè)兩位數(shù),它是奇數(shù),也是5的倍數(shù),并且它所有因數(shù)的和是48,這個(gè)數(shù)是()。A.15 B.20 C.35 D.454.同時(shí)從操場同一起點(diǎn)出發(fā),同向跑步,小明跑一圈用4分,小亮跑一圈用6分,()分后可以在起點(diǎn)第二次相遇。A.10 B.12 C.24 D.485.比小而比大的分?jǐn)?shù)有()個(gè)。A.1 B.2 C.無數(shù)個(gè) D.無法確定6.甲數(shù)的和乙數(shù)的相等,那么甲數(shù)與乙數(shù)相比()。A.甲數(shù)大 B.乙數(shù)大 C.一樣大 D.無法比較7.?dāng)?shù)學(xué)小組共有24名同學(xué),為通知小組所有同學(xué)活動(dòng)時(shí)間,王老師設(shè)計(jì)了以下四個(gè)方案,若每次通話時(shí)間相同,請(qǐng)選出從王老師打電話到所有同學(xué)接到通知最省時(shí)的辦法(

)A.王老師→1→2→4→4……→24B.C.D.8.如圖是趙老師五一開車從學(xué)?;乩霞业倪^程,下面說法錯(cuò)誤的有()個(gè).①學(xué)校距離老家640km②14:00﹣15:00行駛了60km③開車4小時(shí)后體息了60分鐘④全程共行駛8小時(shí)⑤12:00~13:00時(shí)速為90米/時(shí)A.0 B.1 C.2 D.39.2.7L=(________)mL430mL=(________)L=(________)dm39.04m3=(________)m3(________)dm37060cm3=(________)L=(________)mL10.分母是12的最大真分?jǐn)?shù)是(________),它與分子是11的最小假分?jǐn)?shù)相差(________)。11.在自然數(shù)1~20這些數(shù)中,2的倍數(shù)有(________)個(gè),3的倍數(shù)有(________)個(gè),5的倍數(shù)有(________)個(gè),2和3的公倍數(shù)有(________)個(gè)。12.如果的分?jǐn)?shù)值是最小的質(zhì)數(shù)(a、b都是不為0的自然數(shù)),那么a和b的最大公因數(shù)是(________),最小公倍數(shù)是(________)。13.小朋友們參加新年展演,每行站4人則少1人,每行站5人仍少1人,每行站6人還少1人。至少有(________)位小朋友參加新年展演。14.一個(gè)立體圖形從正面看到的形狀是,從左邊看到的形狀是。這個(gè)立體圖形至少需要(________)個(gè)相同的小正方體才能搭成。15.一個(gè)長方體的棱長總和是80cm,它正好能被切成3個(gè)同樣的正方體原來長方體的表面積是(______)cm2。16.有12個(gè)零件,其中有一個(gè)是次品(次品比其他零件略輕),用天平至少稱(________)次能保證找出這個(gè)次品。17.直接寫得數(shù)。18.遞等式計(jì)算,怎樣算簡便就怎樣算。19.解方程x-=+x=+x=x--=20.小英有24張卡片,小方比小英多8張,小英的卡片數(shù)量是小方的幾分之幾?21.五(3)班50多名同學(xué)參加“減少污染”行動(dòng)起來的志愿者活動(dòng)他們平均排成8排或12排都多6名。五(3)班有幾名同學(xué)?22.小芳做數(shù)學(xué)作業(yè)用了小時(shí),做語文作業(yè)用了小時(shí)。小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了多少時(shí)間?23.學(xué)校正在進(jìn)行改擴(kuò)建,需要對(duì)會(huì)議室四周(前面、后面、左面和右面)(如下圖)進(jìn)行粉刷。學(xué)校后勤部門通過了解,知道某品牌涂料的標(biāo)價(jià)如下表。請(qǐng)你幫后勤部門的工作人員完成費(fèi)用預(yù)算。品牌規(guī)格可涂刷面積單價(jià)A5L/桶35m2378元24.往一個(gè)棱長為5分米的正方體魚缸里倒入50升水,再豎直放入一根長方體鐵條(水沒有溢出且鐵條也未完全浸沒),這時(shí)量得魚缸水面高度為25厘米,請(qǐng)你算一算,這根長方體鐵條的底面積是多少平方分米?25.如圖下圖,小方格是邊長1厘米的正方形。(1)圖中三角形ABC的面積是()平方厘米,三角形ABC個(gè)頂點(diǎn)的位置分別是A()、B()、C()。(2)把三角形ABC向左平移3格后的圖形。26.下面是某病人的體溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖,看圖回答下面的問題。某病人體溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖體溫/攝氏度2018年12月(1)醫(yī)生每隔()小時(shí)給病人測量一次體溫。(2)4月7日6時(shí)的體溫是(),4月9日6時(shí)的體溫是()。(3)病人的情況趨于好轉(zhuǎn)還是惡化?1.B解析:B【分析】根據(jù)長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2,分別計(jì)算出每個(gè)選項(xiàng)中長方體的表面積,選擇即可?!驹斀狻緼.長8×2=16(厘米),寬6×2=12(厘米),高4厘米(16×12+16×4+12×4)×2=(192+64+48)×2=304×2=608(平方厘米);B.長8厘米,寬6×2=12(厘米),高4×2=8(厘米)表面積:(8×12+8×8+12×8)×2=(96+64+96)×2=256×2=512(平方厘米);C.長8厘米,寬6厘米,高4×4=16(厘米)(8×6+8×16+6×16)×2=(48+128+96)×2=272×2=544(平方厘米)608平方厘米>544平方厘米>512平方厘米故選擇:B【點(diǎn)睛】此題考查了包裝問題,也可比較減少的面的面積來選擇。2.B解析:B【分析】根據(jù)長方體的平面展開圖的特點(diǎn),進(jìn)行正確的選擇即可?!驹斀狻竣佗冖邰堍撷嗾脟梢粋€(gè)長4厘米,寬3厘米,高2厘米的長方體,⑤⑥⑨⑩都是正方形。故選:B【點(diǎn)睛】考查了長方體的展開圖,長方體一般由6個(gè)面圍成,注意長方體的平面展開圖的特點(diǎn)。3.C解析:C【分析】這個(gè)兩位數(shù)是一個(gè)奇數(shù),又是5的倍數(shù),則它的尾數(shù)為5;所有的因數(shù)的和為48,由于其因數(shù)必然有1和其本身(尾數(shù)為5)、以及5,三者之和尾數(shù)為1;對(duì)應(yīng)于5的另一因數(shù)為:48的尾數(shù)8,再減去1,得到7,所以該數(shù)應(yīng)為5×7=35。【詳解】一個(gè)兩位數(shù),它是奇數(shù),也是5的倍數(shù),并且它所有因數(shù)的和是48,這個(gè)數(shù)是35;故答案為:C?!军c(diǎn)睛】此題也可以把四個(gè)選項(xiàng)逐項(xiàng)按要求驗(yàn)證,得出答案。4.B解析:B【分析】根據(jù)題意,小明回到起點(diǎn)用的時(shí)間是4分的整數(shù)倍,小亮回到起點(diǎn)的時(shí)間是6分的整數(shù)倍,那么同時(shí)回到起點(diǎn)的時(shí)間就是4和6最小公倍數(shù),據(jù)此解答。【詳解】4=2×26=2×34和6的最小公倍數(shù)是:2×2×3=4×3=1212分后可以在起點(diǎn)第二次相遇。故答案選:B【點(diǎn)睛】本題考查最小公倍數(shù)的求法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每一個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。5.C解析:C【分析】首先根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),可得…,…所以比小而比大的分?jǐn)?shù)有、,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)還可以得出比小而比大的分?jǐn)?shù)中分母是28,56…的分?jǐn)?shù),所以比小而比大的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè),據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知;…,…根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)還可以得出比小而比大的分?jǐn)?shù)中分母是28,56…的分?jǐn)?shù),所以比小而比大的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為:C【點(diǎn)睛】解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),即分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,再找出它們之間的分?jǐn)?shù)。6.B解析:B【分析】已知甲數(shù)的和乙數(shù)的相等,也就是甲數(shù)×=乙數(shù)×,設(shè)甲數(shù)×=乙數(shù)×=1,據(jù)此求出甲、乙兩數(shù),比較即可?!驹斀狻吭O(shè)甲數(shù)×=乙數(shù)×=1,則甲數(shù)=,乙數(shù)=,乙數(shù)>甲數(shù)。故選擇:B【點(diǎn)睛】明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法,注意賦值法是一種比較直觀明了的解題方法。7.B解析:B【分析】先設(shè)打一個(gè)電話需要1分鐘,根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)中打電話的方法判斷出需要的時(shí)間,根據(jù)時(shí)間多少做出選擇,據(jù)此即可解答。【詳解】設(shè)打一個(gè)電話需要1分鐘.A.共需要打24個(gè)電話,共24分鐘;B.老師先通知4個(gè)組長,用時(shí)4分鐘,4個(gè)組長分別通知5個(gè)小組成員,需要5分鐘,共4+5=9(分鐘);C.老師通知3個(gè)組長需要3分鐘,3個(gè)組長通知7個(gè)成員,需要7分鐘,共3+7=10(分鐘);D.老師通知2個(gè)組長需要2分鐘,2個(gè)組長通知小組成員需要11分鐘,共2+11=13(分鐘);9<10<13<24.故答案為:B【點(diǎn)睛】本題是最優(yōu)化問題,考查學(xué)生對(duì)生活中具體問題的分析能力。8.C解析:C【詳解】看圖,先看軸,縱軸表示路程,單位千米,橫軸表示時(shí)間,單位小時(shí).根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖可知,學(xué)校距離老家640km,①正確;14:00﹣15:00行駛了640-580=60km,②正確;從7點(diǎn)到11點(diǎn),共計(jì)4小時(shí),從11點(diǎn)休息到12點(diǎn),即60分鐘,③正確;全程行駛時(shí)間為15-7-1=7(時(shí)),④錯(cuò)誤.12:00~13:00行駛了500﹣410=90千米,時(shí)速為90÷1=90千米/時(shí),⑤錯(cuò)誤.故答案為C.9.0.430.439407.067060【分析】根據(jù)單位之間的進(jìn)率,高單位換算低單位乘進(jìn)率,低單位換算高單位除以進(jìn)率,據(jù)此計(jì)算?!驹斀狻浚?)2.7×1000=2700(mL)(2)430÷1000=0.43(L);0.43L=0.43dm3(3)9.04m3=9m3+0.04m3=9m3+(0.04×1000)dm3=9m3+40dm3=9m340dm3(4)7060÷1000=7.06(dm3),7.06dm3=7.06L,7060cm3=7060mL【點(diǎn)睛】熟記單位之間的進(jìn)率,掌握高低單位之間轉(zhuǎn)化的方法是解答題目的關(guān)鍵。10.【分析】真分?jǐn)?shù)是指分子小于分母的分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)是指分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù);由此即可知道分母是12的最大真分?jǐn)?shù)是,分子是11的最小假分?jǐn)?shù)是:1。用1減去即可求解?!驹斀狻坑煞治隹芍?,分母是12的最大真分?jǐn)?shù)是:分子是11的最小假分?jǐn)?shù)是:=11-=【點(diǎn)睛】此題考查真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義,要注意:分母是定值的真分?jǐn)?shù)有最大和最小,而假分?jǐn)?shù)沒有最大,只有最小。11.643【分析】根據(jù)求倍數(shù)方法,求出2、3、5在20內(nèi)的倍數(shù),以及2和3的公倍數(shù),在進(jìn)行解答。【詳解】1~20這些數(shù)中,2的倍數(shù)有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20,共有10個(gè);3的倍數(shù)有:3、6、9、12、15、18,共6個(gè);5的倍數(shù)有:5、10、15、20,共4個(gè);2和3的公倍數(shù)有:6、12、18,共3個(gè)。在自然數(shù)1~20這些數(shù)中,2的倍數(shù)有10個(gè),3的倍數(shù)有6個(gè),5的倍數(shù)有4個(gè),2和3的倍數(shù)有3個(gè)?!军c(diǎn)睛】本題考查倍數(shù)的求法,關(guān)鍵是最小倍數(shù)是它本身。12.ba【分析】根據(jù)題意,最小的質(zhì)數(shù)是2,即=2,根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,=a÷b=2,由此可知a能被b整除,說明a是b的倍數(shù),求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)為較小的數(shù),最小公倍數(shù)為較大的數(shù),據(jù)此解答,【詳解】由分析可知,=2,a÷b=2,a和b的最大公因數(shù)是b,最下公倍數(shù)是a。【點(diǎn)睛】本題考查兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)時(shí),最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。13.59【分析】根據(jù)題意可知,小朋友的人數(shù)比4、5、6的最小公倍數(shù)少1,據(jù)此解答。【詳解】4和5的最小公倍數(shù)是4×5=20,20和6的最小公倍數(shù)是60。所以4、5、6的最小公倍數(shù)是60,60-1=59(位),至少有59位?!军c(diǎn)睛】此題考查了最小公倍數(shù)問題,求3個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),先求出其中兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),再用它們的最小公倍數(shù)和第三個(gè)數(shù)求最小公倍數(shù)。14.3【分析】如圖從正面看到的形狀是,從左邊看到的形狀是,數(shù)一數(shù)即可?!驹斀狻恳粋€(gè)立體圖形從正面看到的形狀是,從左邊看到的形狀是。這個(gè)立體圖形至少需要3個(gè)相同的小正方體才能搭成?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力,或者畫一畫示意圖。15.224【分析】根據(jù)長方體正好能被切成3個(gè)同樣的正方體,首先可以把長方體的棱長總和看成是3×4+8=20(條)正方體的棱長總和,因此正方體的棱長為80÷20=4(cm),然后可以把長方體的表面積看解析:224【分析】根據(jù)長方體正好能被切成3個(gè)同樣的正方體,首先可以把長方體的棱長總和看成是3×4+8=20(條)正方體的棱長總和,因此正方體的棱長為80÷20=4(cm),然后可以把長方體的表面積看成是3×4+2=14(個(gè))正方體面的面積和,最后用4×4×14即可求出結(jié)果。【詳解】3×4+8=20(條)80÷20=4(cm)3×4+2=14(個(gè))4×4×14=224(平方厘米)【點(diǎn)睛】本題考查長方體的棱長和表面積的計(jì)算。根據(jù)題意,把長方體的棱長總和看成是20條正方體的棱長總和,繼而求出正方體的棱長是解題的關(guān)鍵。16.3【分析】第一次兩端各放6個(gè),一端下沉次品就在其中。沒有次品一端的6個(gè)零件取下。第二次把含有次品一端的6個(gè)零件,放在天平兩端,每端3個(gè),如果一端下沉,說明次品就在其中。沒有次品一端的3個(gè)零件取解析:3【分析】第一次兩端各放6個(gè),一端下沉次品就在其中。沒有次品一端的6個(gè)零件取下。第二次把含有次品一端的6個(gè)零件,放在天平兩端,每端3個(gè),如果一端下沉,說明次品就在其中。沒有次品一端的3個(gè)零件取下。第三次把含有次品一端的3個(gè)零件,取其中的2個(gè)放在天平上,每端各1個(gè),如果天平平衡說明次品就余下的那個(gè)。如果天平不平衡,次品就是下沉的那一端的那個(gè)零件。【詳解】由分析可知,至少稱3次能保證找出這個(gè)次品?!军c(diǎn)睛】本題考查找次品問題,總結(jié)規(guī)律,稱n次最多可以分辨3n個(gè)物品。17.75;;1;51;0.5;2;;10;;【詳解】略解析:75;;1;51;0.5;2;;10;;【詳解】略18.;;2【分析】(1)先通分,再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;(2)去括號(hào),原式化成,再計(jì)算;(3)把分母相同的分?jǐn)?shù)結(jié)合起來相加,再把兩個(gè)和相加。【詳解】====1-=解析:;;2【分析】(1)先通分,再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;(2)去括號(hào),原式化成,再計(jì)算;(3)把分母相同的分?jǐn)?shù)結(jié)合起來相加,再把兩個(gè)和相加?!驹斀狻浚剑剑剑?-==++(+)=1+1=219.x=;x=;x=;x=【分析】根據(jù)等式的性質(zhì):1.等式兩邊同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù),等式仍然成立;2.等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù),等式仍然成立,據(jù)此解答?!驹斀狻縳-=解:x=+解析:x=;x=;x=;x=【分析】根據(jù)等式的性質(zhì):1.等式兩邊同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù),等式仍然成立;2.等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù),等式仍然成立,據(jù)此解答?!驹斀狻縳-=解:x=+x=+x=解:x=-x=+x=解:x=-x=x--=解:x=++x=20.【分析】小英的卡片數(shù)量+8=小方的卡片數(shù)量,用小英的卡片數(shù)量除以小方的卡片數(shù)量即可?!驹斀狻?4÷(24+8)=24÷32=答:小英的卡片數(shù)量是小方的?!军c(diǎn)睛】此題考查了求一個(gè)數(shù)解析:【分析】小英的卡片數(shù)量+8=小方的卡片數(shù)量,用小英的卡片數(shù)量除以小方的卡片數(shù)量即可?!驹斀狻?4÷(24+8)=24÷32=答:小英的卡片數(shù)量是小方的。【點(diǎn)睛】此題考查了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的問題,用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù),注意結(jié)果化到最簡。21.54名【分析】排成8排或12排都多6名,說明人數(shù)比8和12的公倍數(shù)多6,據(jù)此分析?!驹斀狻?=2×2×212=2×2×32×2×2×3=2424×2+6=48+6=54(名)答:解析:54名【分析】排成8排或12排都多6名,說明人數(shù)比8和12的公倍數(shù)多6,據(jù)此分析?!驹斀狻?=2×2×212=2×2×32×2×2×3=2424×2+6=48+6=54(名)答:五(3)班有54名同學(xué)。【點(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù),它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。22.小時(shí)【分析】根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,將做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)的時(shí)間加起來即可。【詳解】+=+=(小時(shí))答:小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了小時(shí)?!军c(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計(jì)算解析:小時(shí)【分析】根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,將做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)的時(shí)間加起來即可?!驹斀狻浚剑剑ㄐr(shí))答:小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了小時(shí)?!军c(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計(jì)算。23.1512元【分析】由題意可知,要對(duì)會(huì)議室的前后、左右墻面進(jìn)行粉刷,通過圖中可知應(yīng)該用四面墻的面積減去兩扇窗戶和一扇門的面積即為要粉刷的面積,再計(jì)算需要多少桶的涂料,用桶數(shù)乘單價(jià)即可求出預(yù)算,據(jù)此解析:1512元【分析】由題意可知,要對(duì)會(huì)議室的前后、左右墻面進(jìn)行粉刷,通過圖中可知應(yīng)該用四面墻的面積減去兩扇窗戶和一扇門的面積即為要粉刷的面積,再計(jì)算需要多少桶的涂料,用桶數(shù)乘單價(jià)即可求出預(yù)算,據(jù)此解答即可?!驹斀狻?0×3.5×2+8×3.5×2=70+56=126(平方米)1.5×1.2×2+1.5×2=3.6+3=6.6(平方米)126-6.6=119.4(平方米)119.4÷35≈4(桶)4×378=1512(元)答:對(duì)會(huì)議室進(jìn)行粉刷大約要準(zhǔn)備1512元?!军c(diǎn)睛】本題考查求長方體的表面積,明確需要粉刷的面積是解題的關(guān)鍵。24.5平方分米【分析】先求出放入鐵條后一共的體積,再減去原來水的體積,得出水面上升的體積也就是放入水中的鐵條的體積,再除以浸在水中鐵條的高也就是水的高度,就得鐵條底面積。【詳解】25厘米=2.5解析:5平方分米【分析】先求出放入鐵條后一共的體積,再減去原來水的體積,得出水面上升的體積也就是放入水中的鐵條的體積,再除以浸在水中鐵條的高也就是水的高度,就得鐵條底面

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