人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末質(zhì)量監(jiān)測試卷及解析大全1．下面算式運用了乘法分配律的是（）。A．25×（40＋2）＝25×40＋2 B．2000÷125＝（2000×8）÷（125×8）C．14×99＋14＝14×（99＋1） D．179－79－21＝179－（79＋21）答案：C解析：C【解析】【分析】乘法分配律就是兩個數(shù)相加（或相減）再乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)（減數(shù)）相乘，再把兩個積相加（相減），得數(shù)不變。用字母表示：a（b＋c）＝ab＋ac。【詳解】根據(jù)分析可知：14×99＋14＝14×（99＋1），運用了乘法分配律。故答案為：C【點睛】本題考查了學(xué)生對乘法分配律的掌握與理解。2．有一個軸對稱圖形，沿對稱軸對折后得到下面的圖形。這個軸對稱圖形的原圖不可能是（）。A． B．C． D．答案：D解析：D【解析】【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形。此題依此判斷即可。【詳解】A.沿對稱軸對折后可得到；B．沿對稱軸對折后可得到；C．沿對稱軸對折后可得到；D．沿對稱軸對折后不能完全重合故答案為：D【點睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點是解答此題的關(guān)鍵。3．下面每組三條線段（單位：cm），不能圍成三角形的是（）。A．2、16、17 B．3、8、5 C．5、7、9答案：B解析：B【解析】【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形任意兩邊之和大于第三邊；進行解答即可。【詳解】A．2、16、17，2＋16＞17，可以圍成三角形。B．3、8、5，3＋5＝8，不能圍成三角形。C．5、7、9，5＋7＞9，可以圍成三角形。故答案為：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。4．和從（）看到的形狀是相同的。A．前面 B．上面 C．右面答案：B解析：B【解析】【分析】觀察，從前面看到的是，從上面看到的是，從右面看到的是；觀察，從前面看到的是，從上面看到的是，從右面看到的是?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，和從上面看到的形狀是相同的，均為。故答案為：B?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。5．0.7與0.700相比（）。A．?dāng)?shù)值相等，計數(shù)單位相同 B．?dāng)?shù)值不等，計數(shù)單位相同 C．?dāng)?shù)值相等，計數(shù)單位不同 D．?dāng)?shù)值不等，計數(shù)單位不同答案：C解析：C【解析】【分析】小數(shù)的計數(shù)單位，只要看最后一個數(shù)字在什么數(shù)位，知道這個數(shù)位上對應(yīng)的計數(shù)單位即可，再根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進一步判定大小，解決問題?！驹斀狻?.7的計數(shù)單位是十分之一，0.700的計數(shù)單位是千分之一，計數(shù)單位不同；小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，所以0.7＝0.700；故選：C【點睛】此題考查了小數(shù)的計數(shù)單位：搞清數(shù)字所在的數(shù)位以及對應(yīng)的計數(shù)單位；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。6．一個小數(shù)，個位上是9，百分位上是3，其余數(shù)位上為0，這個小數(shù)是（）。A．9.3 B．9.03 C．0.93答案：B解析：B【解析】【分析】小數(shù)點左邊第一位是個位，小數(shù)點右邊第一位是十分位，小數(shù)點右邊第二位是百分位，小數(shù)點右邊第三位是千分位。結(jié)合對小數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識進行選擇即可?！驹斀狻緼．9.3的個位上是9，十分位上是3，因此不滿足；B．9.03的個位上是9，十分位上是0，百分位上是3，因此滿足；C．0.93的個位上是0，十分位上是9，百分位上是3，因此不滿足；故答案為：B【點睛】熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。7．下面說法對的的是（）。A．計算時，兩個小數(shù)末尾的“7”要對齊B．在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分有0的，一般要把0去掉C．只運用了加法結(jié)合律D．亮亮有8元5角，買了一個筆記本花了5.75元，他還剩2.75元答案：D解析：D【解析】【分析】（1）小數(shù)減法計算時，小數(shù)點應(yīng)對齊，即相同數(shù)位上的數(shù)應(yīng)對齊。13.07中7在百分位，8.7中7在十分位，這兩個7是不對齊的。（2）在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0的，一般要把0去掉。（3）中，只把把10.5和5.7交換位置，只運用了加法交換律。（4）求還剩多少錢，可以用總錢數(shù)減去花了的錢數(shù)，即8元5角元元元元?！驹斀狻緼．計算時，兩個小數(shù)末尾的“7”不對齊，原說法錯誤；B．在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分有0的，一般要把末尾的0去掉，原說法錯誤；C．只運用了加法交換律，原說法錯誤；D．亮亮有8元5角，買了一個筆記本花了5.75元，他還剩2.75元，原說法對的；故答案為：D。【點睛】小數(shù)減法計算時，先把小數(shù)點對齊，即把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再根據(jù)整數(shù)減法計算方法解答。加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。整數(shù)加法運算定律也同樣適用小數(shù)加法計算。8．動物園里有黃鸝鳥和松鼠共17只，共有54條腿，黃鸝鳥有（）只，松鼠有（）只。A．6，7 B．7，10 C．10，11 D．11，6答案：B解析：B【解析】本題是“雞兔同籠”問題的變式練習(xí)。假設(shè)全是松鼠，每只松鼠4條腿，17只即有17×4，總腿數(shù)減去54條腿，多出來的腿數(shù)除以2就是黃鸝鳥的只數(shù)，已知黃鸝鳥的只數(shù)，讓總數(shù)17減去黃鸝鳥的只數(shù)就是松鼠的只數(shù)。【詳解】多的腿數(shù)：17×4－54＝66－54＝14（條）黃鸝鳥：14÷（4－2）＝14÷2＝7（只）松鼠：17－7＝10（只）故答案選：B?！军c睛】本題考查雞兔同籠問題的應(yīng)用，一般用“假設(shè)法”計算。9．下列說法錯誤的是（）。A．王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績是10m，她每次跳遠(yuǎn)的成績一定是2米B．12×（25－24）÷3的運算順序是先算減法，再算乘法，最后算除法C．比0.5大、比0.7小的小數(shù)有無數(shù)個D．三角形具有穩(wěn)定性答案：A解析：A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)的知識點逐項進行判斷?！驹斀狻緼．根據(jù)對平均數(shù)的理解，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中一個數(shù)據(jù)的特征，所以王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績是10m，她每次的跳遠(yuǎn)成績不一定都是2m；說法錯誤。B．根據(jù)四則運算順序，先算括號里的減法，再算括號外面的乘法，最后算除法，說法對的；C．因為沒說是幾位小數(shù)，所以比0.5大、比0.7小的小數(shù)有無數(shù)個，說法對的；D．三角形具有穩(wěn)定性。故答案為：A?！军c睛】本題考查平均數(shù)的意義，四則混合運算的運算順序，小數(shù)的大小比較，三角形的特性。根據(jù)所學(xué)知識靈活進行判斷。10．40厘米＝()米50平方厘米＝()平方分米5元3分＝()元35克＝()千克解析：40.55.030.035【解析】【分析】由高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率；由厘米化到米，40除以進率100即可；由平方厘米化到平方分米，50除以進率100即可；由分化到元，3除以進率100即可；由克化到千克，35除以進率1000即可。【詳解】40÷100＝0.4，40厘米＝（0.4）米；50÷100＝0.5，50平方厘米＝（0.5）平方分米；3÷100＝0.03，5元3分＝（5.03）元；35÷1000＝0.035，35克＝（0.035）千克【點睛】本題是考查長度、面積、質(zhì)量等單位換算。單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。11．0.35的計數(shù)單位是，它里面有個這樣的計數(shù)單位，再添上個這樣的計數(shù)單位就是1．解析：01，35，65【解析】【詳解】試題分析：（1）0.35是兩位小數(shù)，計數(shù)單位是0.01，它里面含有35個這樣的計數(shù)單位；（2）用1﹣0.35=0.65，即再添上65個這樣的計數(shù)單位是1；據(jù)此解答．解：0.35的計數(shù)單位是0.01，它里面有35個這樣的計數(shù)單位，再添上65個這樣的計數(shù)單位就是1；故答案為0.01，35，65．點評：本題主要考查小數(shù)的組成及計數(shù)單位，注意搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．12．A÷B＝25……5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘100，那么商是()，余數(shù)()。答案：A解析：500【解析】【分析】在有余數(shù)的除法中，如果被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），那么余數(shù)也隨之乘或除以這個數(shù)。【詳解】A÷B＝25……5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘100，那么商不變，還是25，余數(shù)也隨之乘100，是5×100＝500。【點睛】本題主要考查商的不變規(guī)律及其余數(shù)的變化規(guī)律：熟練掌握該規(guī)律是解答問題的關(guān)鍵。13．把0.09擴大到原來的100倍所得到的數(shù)是()，也就是把小數(shù)點向()移動()位。解析：右兩【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)點位置的移動方法進行填空，將小數(shù)擴大到原來的100倍，也就是將小數(shù)點向右移動兩位；依此計算并填空?！驹斀狻堪?.09擴大到原來的100倍，也就是將小數(shù)點向右移動兩位；0.09×100＝9【點睛】熟練掌握小數(shù)點位置的移動方法是解答此題的關(guān)鍵。14．國慶期間，超市開展促銷活動，一個筆記本10元，買4本送一本，紅紅買了10本，共省了()元錢。解析：20【解析】【分析】根據(jù)題意，“買4本送一本”，即付4本筆記本的錢得到5本，那買10本就要付[10÷（4＋1）×4]本的錢，用要買的本數(shù)減去實際要付錢的本數(shù)，再乘筆記本的單價，就是紅紅買了10本，節(jié)省的錢數(shù)。【詳解】[10－10÷（4＋1）×4]×10＝[10－10÷5×4]×10＝[10－8]×10＝2×10＝20（元）所以，紅紅買了10本，共省了20元錢?！军c睛】正確理解“買4本送一本”的意義，是解答此題的關(guān)鍵。15．下面被紙蓋住的三角形可能是什么三角形？()()()解析：直角三角形鈍角三角形銳角三角形【解析】【分析】銳角三角形和鈍角三角形及直角三角形的含義：三個角都是銳角的三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角為直角的三角形為直角三角形；據(jù)此判斷?！驹斀狻繄D（1）中，因為露在外面的角是一個直角，一個銳角，所以被遮住的是直角三角形；圖（2）中露在外面的角是兩個銳角，因此被遮住的是鈍角三角形；圖（3）中露在外面的是兩個銳角，因此被遮住的是銳角三角形。如下圖所示：（直角三角形）（鈍角三角形）（銳角三角形）【點睛】本題考查了三角形的分類，主要考查學(xué)生觀察圖形的能力和理解能力。16．小馬虎做加法時，把加數(shù)個位上的9寫成了6，又把十位上的7看成9，結(jié)果得214，正確的答案應(yīng)該是．答案：197【解析】【詳解】試題分析：把個位上的9看作6，相當(dāng)于把正確的和少算了3，求正確的和應(yīng)把3加上；把十位上的7看作9，相當(dāng)于把正確的和多算了20，求正確的和應(yīng)把20減去．這樣，正確的答案21解析：197【解析】【詳解】試題分析：把個位上的9看作6，相當(dāng)于把正確的和少算了3，求正確的和應(yīng)把3加上；把十位上的7看作9，相當(dāng)于把正確的和多算了20，求正確的和應(yīng)把20減去．這樣，正確的答案214+3﹣20=197．解：9﹣6=3，90﹣70=20，214+3﹣20=197．答：正確的答案應(yīng)該是197．故答案為197．點評：此題考查了逆推的方法，以及計算的能力．17．王濤在上學(xué)期期末考試中，數(shù)學(xué)考了96分，語文和英語都是90分，三科平均()分。答案：92【解析】【分析】先求得語、數(shù)、英三科的總分?jǐn)?shù)，進而用總分?jǐn)?shù)除以科數(shù)即得平均成績，列式計算即可。【詳解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【點解析：92【解析】【分析】先求得語、數(shù)、英三科的總分?jǐn)?shù)，進而用總分?jǐn)?shù)除以科數(shù)即得平均成績，列式計算即可?！驹斀狻浚?6＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【點睛】此題考查的目的是理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法及應(yīng)用。18．已知圖中大正方形的邊長10厘米，陰影部分的面積是()平方厘米。答案：50【解析】【詳解】添加兩條輔助線，可得知陰影部分和空白部分面積相等。計算得10×10÷2＝50（平方厘米）解析：50【解析】【詳解】添加兩條輔助線，可得知陰影部分和空白部分面積相等。計算得10×10÷2＝50（平方厘米）19．直接寫得數(shù)。答案：9；5.59；390；0.08；4.6；1.3；0.06；40【解析】略解析：9；5.59；390；0.08；4.6；1.3；0.06；40【解析】略20．整式計算，最后一題驗算8.75＋6.5＝3.23－1.89＝答案：25；1.34【解析】【分析】小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點?！驹斀狻?.75＋6.5＝15.25解析：25；1.34【解析】【分析】小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。【詳解】8.75＋6.5＝15.253.23－1.89＝1.34驗算：21．用你喜歡的方法計算。312×6＋188×614.7－1.73＋5.3－1.271800÷4510000÷［74－（59－10）］答案：3000；1740；400【解析】【分析】312×6＋188×6此題運用乘法分配律進行簡便計算；14.7－1.73＋5.3－1.27此題先交換1.73與5.3的位置，然后運用減法的性質(zhì)進行解析：3000；1740；400【解析】【分析】312×6＋188×6此題運用乘法分配律進行簡便計算；14.7－1.73＋5.3－1.27此題先交換1.73與5.3的位置，然后運用減法的性質(zhì)進行簡便計算；1800÷45此題可將45寫成9×5，然后運用除法的性質(zhì)進行簡便計算；10000÷［74－（59－10）］此題先算小括號里的減法，再算中括號里面的減法，最后算除法；【詳解】312×6＋188×6＝（312＋188）×6＝500×6＝300014.7－1.73＋5.3－1.27＝14.7＋5.3－1.73－1.27＝20－（1.73＋1.27）＝20－3＝171800÷45＝1800÷（9×5）＝1800÷9÷5＝200÷5＝4010000÷［74－（59－10）］＝10000÷［74－49］＝10000÷25＝40022．王阿姨買了一件上衣和一條褲子（上衣和褲子的價錢如圖所示），她付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元錢？答案：7元【解析】【分析】先計算出一件上衣和一條褲子的總價錢，然后用100元減一件上衣和一條褲子的總價錢即可?！驹斀狻?9.8＋35.5＝85.3（元）100－85.3＝14.7（元）答：應(yīng)解析：7元【解析】【分析】先計算出一件上衣和一條褲子的總價錢，然后用100元減一件上衣和一條褲子的總價錢即可?！驹斀狻?9.8＋35.5＝85.3（元）100－85.3＝14.7（元）答：應(yīng)找回14.7元?！军c睛】熟練掌握小數(shù)的加減法計算是解答此題的關(guān)鍵。23．甲、乙兩地相距468km，一輛客車和一輛貨車同時從兩地開出。相向而行，經(jīng)過4小時相遇。貨車每小時行駛48.6km，客車每小時行多少千米？答案：4千米【解析】【分析】根據(jù)：路程÷時間＝速度和，先求出客車、貨車的速度和，再減去貨車的速度就是客車的速度?！驹斀狻?68÷4－48.6＝117－48.6＝68.4（千米）答：客車每小解析：4千米【解析】【分析】根據(jù)：路程÷時間＝速度和，先求出客車、貨車的速度和，再減去貨車的速度就是客車的速度。【詳解】468÷4－48.6＝117－48.6＝68.4（千米）答：客車每小時行68.4千米?！军c睛】靈活運用公式：速度和×相遇時間＝路程。24．“小康”超市運回200袋“美滋味”牌面粉，每袋15千克。賣出155袋后，還剩多少千克？答案：675千克【解析】【分析】先用減法求出還剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的總重量。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?00－155）×15＝45×15＝675（千克）答：還剩解析：675千克【解析】【分析】先用減法求出還剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的總重量。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?00－155）×15＝45×15＝675（千克）答：還剩675千克?！军c睛】本題考查的是對四則混合運算的掌握。25．下面是四年級同學(xué)體育達標(biāo)合格情況統(tǒng)計表。立定跳遠(yuǎn)跳繩投實心球仰臥起坐男22211518女19181220（1）根據(jù)統(tǒng)計表，把下面的統(tǒng)計圖補充完整。（2）根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面的問題。①女生合格人數(shù)最少的項目是（），男生合格人數(shù)最多的項目是（）。②合格人數(shù)最多的項目是（）。答案：（1）見詳解（2）①投實心球；立定跳遠(yuǎn)②立定跳遠(yuǎn)【解析】【分析】（1）根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，并結(jié)合復(fù)式統(tǒng)計表中的信息繪制條形統(tǒng)計圖即可；（2）①哪一個項目的女生對應(yīng)的條狀最低，則這個解析：（1）見詳解（2）①投實心球；立定跳遠(yuǎn)②立定跳遠(yuǎn)【解析】【分析】（1）根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，并結(jié)合復(fù)式統(tǒng)計表中的信息繪制條形統(tǒng)計圖即可；（2）①哪一個項目的女生對應(yīng)的條狀最低，則這個項目的女生合格人數(shù)最少；哪一個項目的男生對應(yīng)的條狀最高，則這個項目的男生合格人數(shù)最多；②先分別計算出每個項目合格的總?cè)藬?shù)，用這個項目合格的男生人數(shù)加女生人數(shù)即可，然后再比較?！驹斀狻浚?）（2）①投實心球項目的女生對應(yīng)的條狀最低，則投實心球項目的女生合格人數(shù)最少；立定跳遠(yuǎn)項目的男生對應(yīng)