第一次月考卷（一）注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2.測(cè)試范圍：七上第1、2單元。3.字體工整，筆跡清楚，保持答卷卷面清潔。第一部分

古詩(shī)文（20分）一、積累。1.（本題10分，每空2分）（1）水何澹澹，

。（曹操《觀滄?！罚?）峨眉山月半輪秋，

。（李白《峨眉山月歌》）（3）

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）最好的朋友要離滬返鄉(xiāng)上學(xué)，小華心里無(wú)比惆悵，于是在臨別相贈(zèng)的筆記本扉頁(yè)上，依依不舍地題寫(xiě)了李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的詩(shī)句“

，

”。[答案]山島竦峙

影入平羌江水流

不知何處吹蘆管

我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西二、古詩(shī)文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題[甲]次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。[乙]詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。2.（2分）[甲]詩(shī)的作者是

，[乙]文的作者所處的朝代是

。3.（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋[乙]文中的劃線句。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”4.（2分）下列理解正確的一項(xiàng)是（

）。A.甲詩(shī)是一首五言絕句，而乙文則出自志人小說(shuō)集。B.甲詩(shī)中的“客路”指旅人前行的路，而乙文中的“未若”則是不如的意思。C.乙文中謝安直接表達(dá)了對(duì)謝道韞的贊美之情。D.甲詩(shī)的尾聯(lián)由歸雁之景引起作者濃濃的思想愁緒，令詩(shī)人感到凄涼悲傷。5.（4分）[甲][乙]兩文中都有對(duì)景物的細(xì)致描摹，[甲]詩(shī)的頷聯(lián)描繪了潮平岸闊的江景，表現(xiàn)了詩(shī)人

的胸襟。而[乙]文中謝道韞運(yùn)用

的修辭來(lái)描繪雪景，展現(xiàn)了她獨(dú)特的才氣。[答案]2.王灣

南朝宋（或南朝）

3.謝太傅（謝安）高興地說(shuō)：紛紛的白雪像什么？

4.B

5.寬闊、開(kāi)闊、樂(lè)觀、積極、豪放等

比喻第二部分

現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（本題13分）閱讀下文，完成相關(guān)題目。春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山lǎng

rùn起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。6.（1分）看拼音寫(xiě)漢字：lǎng

rùn（

）7.（2分）第③段寫(xiě)春草，又寫(xiě)了人的活動(dòng)，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A.寫(xiě)草是為了突出寫(xiě)人，表現(xiàn)草地上旺盛的生命力。B.表明人們?cè)诖禾斓絹?lái)時(shí)心情很愉快，表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛(ài)。C.實(shí)際上是間接地寫(xiě)春草，突出春草的嫩綠可愛(ài)。D.從春草和人的活動(dòng)兩方面寫(xiě)，體現(xiàn)了一幅完整的春草圖。8.（6分）第⑥段劃線句運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)判斷本體喻體，并分析其表達(dá)效果。本體：

喻體：

表達(dá)效果：

9.（5分）本文可分為（1）、繪春、贊春三個(gè)部分，繪春部分依次描寫(xiě)的圖景為春草圖、（2）、（3）、（4）、迎春圖，形象地表現(xiàn)了春天（5）的特點(diǎn)。[答案]6.朗潤(rùn)

7.A

8.雨

牛毛、花針、細(xì)絲

形象生動(dòng)地描繪了春雨的細(xì)密、柔和、連續(xù)不斷的特點(diǎn)

9.盼春

春花圖

春風(fēng)圖

春雨圖

形象地表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃、充滿希望的特點(diǎn)。（二）（本題17分）閱讀下文，完成小題。溫暖的葦花丁立梅①蘆葦?shù)幕ǎ畈幌窕?，像是用輕軟的絲絮絮出來(lái)的。②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng)，要長(zhǎng)，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn)，比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居，喜歡特立獨(dú)行。所以，人容易孤獨(dú)，而蘆葦不。③風(fēng)吹，滿天地的葦花，齊齊的，朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩(shī)句來(lái)，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象?？墒牵已矍暗娜敾ú?，一點(diǎn)也不，我看到的，是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過(guò)，看我一眼，笑笑。走不遠(yuǎn)，復(fù)又回過(guò)頭來(lái)看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個(gè)做什么呢?、菸沂且阉鼛Щ丶业?。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生，在江西讀書(shū)，不遠(yuǎn)千里給我捎回來(lái)的?；ㄆ刻?，沒(méi)有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去，卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團(tuán)和氣。⑥來(lái)我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！⑦當(dāng)然是。尋常的物，換了一個(gè)環(huán)境，就顯出不尋常來(lái)。有一句話講，環(huán)境造就人。其實(shí)，環(huán)境也造就物的。⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來(lái)。他說(shuō)，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒(méi)人拿它當(dāng)寶貝的。⑨冬天，農(nóng)閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫(xiě)。彎腰，卻在小鳥(niǎo)用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫?zé)嶂镍B(niǎo)蛋。他們很高興地把鳥(niǎo)蛋揣進(jìn)懷里，哪里顧得上半空中鳥(niǎo)的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過(guò)家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?，貧窮年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過(guò)枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個(gè)時(shí)候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來(lái)給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每說(shuō)到這兒，就停下來(lái)，眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了，多遙遠(yuǎn)吶。而我，總會(huì)在她的話里，發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身，看著頭發(fā)已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因?yàn)檫@樣的愛(ài)啊，年年復(fù)年年，如葦花。?也見(jiàn)過(guò)村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進(jìn)毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經(jīng)，也一下子活絡(luò)起來(lái)。貧窮年代，它默默無(wú)聞地，溫暖了多少雙腳啊！?現(xiàn)在，毛窩已很少見(jiàn)了。今年，我去一個(gè)山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見(jiàn)到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術(shù)品。10.（2分）“我的祖母用葦花絮過(guò)枕頭和尿墊?！币痪渲小靶酢钡囊馑际?/p>

。11.（2分）第⑩段中破折號(hào)的作用是（

）。A.聲音延長(zhǎng)

B.說(shuō)話中斷

C.補(bǔ)充說(shuō)明

D.話題轉(zhuǎn)換12.（3分）葦花的“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面？13.（3分）分析第③段中畫(huà)線句的表達(dá)效果。14.（5分）作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時(shí)，寫(xiě)到了農(nóng)人和父親的笑。作者有何深意？15.（2分）從全文看，葦花具有

等可貴品質(zhì)。[答案]10.填充

11.B

12.蘆葦成片成群的生長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)不孤獨(dú)；一團(tuán)一團(tuán)的葦花平和、溫柔、一團(tuán)和氣；在物資匱乏的年代，人們從葦花壘成的鳥(niǎo)窩里掏鳥(niǎo)蛋，作為孩子們的美食；葦花被奶奶用來(lái)絮枕頭、尿墊，把爸爸疼到大；葦花被村里人用來(lái)編成毛窩（寫(xiě)出其中4個(gè)）

13.畫(huà)線句用到了比喻和擬人的修辭手法。把葦花比作了慈祥的老婦人的臉，又把葦花當(dāng)作老婦人來(lái)寫(xiě)，使之人格化；寫(xiě)出了葦花給人平和、溫暖的感覺(jué)；表達(dá)了“我”對(duì)葦花的喜愛(ài)之情。

14.農(nóng)人和父親的笑是因?yàn)槿敾ê芷胀?，他們?duì)我的做法不理解。這樸素的外表襯托了它在精神世界帶給“我”的溫暖。

15.團(tuán)結(jié)、平和、淡泊、默默奉獻(xiàn)（寫(xiě)出3個(gè)，言之有理即可）第三部分

綜合運(yùn)用（10分）16.秋高氣爽，學(xué)校組織七年級(jí)同學(xué)去共青森林公園進(jìn)行秋游研學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文組借此機(jī)會(huì)開(kāi)展了“閱讀《朝花夕拾》，感受生活點(diǎn)滴”的讀書(shū)活動(dòng)，那么就請(qǐng)你帶著以下閱讀任務(wù)一起出發(fā)吧?。?）（2分）[任務(wù)一]小語(yǔ)同學(xué)想通過(guò)閱讀《朝花夕拾》來(lái)了解魯迅先生的童年。你會(huì)推薦她跳讀下面哪個(gè)選項(xiàng)里的篇目呢？（

）《朝花夕拾》目錄①《從百草園到三味書(shū)屋》②《狗·貓·鼠》③《父親的病》④《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會(huì)》⑨《范愛(ài)農(nóng)》⑩《無(wú)?！稟.①②⑧⑨

B.①②④⑧

C.⑥⑦⑨⑩

D.③④⑤⑦（2）（4分）[任務(wù)二]朋友圈是記錄生活點(diǎn)滴感悟的地方，而《朝花夕拾》一書(shū)也記錄了魯迅先生對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟記錄，以下是網(wǎng)友“可愛(ài)的小隱鼠”在魯迅先生朋友圈下的留言，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

魯迅懷念我的隱鼠！

可愛(ài)的小隱鼠：魯迅先生您好！你的小隱鼠怎么啦？

您好！被阿長(zhǎng)踩死了。

可愛(ài)的小隱鼠：長(zhǎng)媽媽踩死，但是您后來(lái)卻很敬重長(zhǎng)媽媽，長(zhǎng)媽媽究竟是怎樣的一個(gè)人呢？

在我的記憶里，她是一個(gè)（1）

的人。

可愛(ài)的小隱鼠：您為什么這樣評(píng)價(jià)她呢？

因?yàn)椋?）

。（3）（4分）[任務(wù)三]如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說(shuō)明理由。雙喜

壽鏡吾

范愛(ài)農(nóng)

衍太太[答案]（1）B（2）

示例：愚昧、嘮叨、善良、關(guān)心孩子

阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了她的善良樸實(shí)，對(duì)“我”的疼愛(ài)。（3）①雙喜不能入群。他不是《朝花夕拾》中的人物。②衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，不是個(gè)令人喜歡的形象。她心術(shù)不正，給“我”看不健康的書(shū)籍，唆使“我”偷母親的首飾變賣