[15]通過對“整形醫(yī)生胖天使”在小紅書、微博等社交平臺上搜索能夠發(fā)現，每個平臺視頻投放是無差別的，這對視頻的傳播效果是極大的挑戰(zhàn)。5.2健康傳播類視頻發(fā)展的思考啟示在當下自媒體火爆全網，流量取勝的時代，健康傳播領域的內容創(chuàng)作者數量與日俱增。眾多視頻、博主在爆火后逐漸走入瓶頸，歸于平靜。所以，如何保持高質有效的產出，將流量轉換為粉絲的留量以及更好地變現，是每個自媒體博主想要實現賬號可持續(xù)發(fā)展，都應思考的問題。將晦澀難懂的醫(yī)學知識本身就具備一定的難度，因此將其轉化為趣味性、通俗性的語言讓受眾理解以及迎合各平臺視頻傳播的調性是極其重要的。5.2.1增強視頻畫面多樣性趣味性在“娛樂至上”的時代，人們觀看視頻很大程度上也是為了獲得娛樂，所以增加視頻畫面切換，多樣式呈現是非常有必要的。例如，在第一視角講解醫(yī)學視頻的同時，在講到一些可視化的知識點時可以用漫畫、圖片、視頻材料等素材替代，以此來增加畫面的多樣性。在互聯(lián)網各類爆梗頻發(fā)的當下，也可將大健康類、大眾易理解的醫(yī)學知識轉化成表情包，融合熱梗、拍攝小短劇來進行傳播，提高其傳播效果。5.2.2根據各平臺調性差異化運營“內容為王，渠道制勝”的策略在當下自媒體時代依然使用，根據渠道調性進行差異化、垂直化運營是各大博主獲得流量的法寶。根據檢索發(fā)現，胖天使的視頻在B站、微博和小紅書等社交媒體平臺發(fā)布，但是在各大平臺發(fā)布的視頻，內容一致沒做任何修改，這也是除B站外，其他平臺數據不可觀的原因。垂直化運營是自媒體博主收獲流量、獲得發(fā)展的關鍵性因素。因此自媒體博主還需根據不同的平臺特點，在多種渠道發(fā)布差異化內容，以此拓展受眾范圍。例如，丁香醫(yī)生便做到了差異化運營各大平臺賬號，在B站它投放的短視頻都是橫屏、而小紅書、抖音、視頻號則是豎屏傳播，并且每一平臺的內容都并不相同，這樣便能夠做到垂直、分眾化傳播。結語在互聯(lián)網的時代背景下，健康傳播的渠道和方式不斷更新迭代，短視頻的興起為健康科普提供了新的傳播形式。B站UP主“整形醫(yī)生胖天使”通過其幽默風趣的語言呈現醫(yī)學科普視頻內容，實現了健康醫(yī)學宣傳目的，為健康傳播類視頻創(chuàng)作提供了經驗。在視頻內容方面來看，胖天使的視頻標題均以設問句、感嘆句、陳述句的形式展現，能夠直接吸引受眾的關注。其視頻的內容選材能夠貼近社會醫(yī)學熱點事件，以課堂的形式，有趣直觀的語言向受眾科普醫(yī)學知識，提升其傳播效果。通過視頻內容的分析，可以得出胖天使的健康傳播策略，他注重健康傳播趣味性和科普性的統(tǒng)一，以受眾喜聞樂見講段子的形式，不缺失專業(yè)的同時，提高對受眾科普的相關醫(yī)學知識的趣味性，并且能夠緊跟熱點時事從而提升視頻的傳播效果。在渠道分發(fā)上，由于其工作特殊性，雖然在各個平臺都有投放，但是制作運營的能力有限，主要的傳播陣地仍然是以B站為主。作為優(yōu)秀的健康傳播UP主，胖天使的視頻也有其缺點。視頻拍攝角度單一是其最為突出的特點，與其他出名的健康傳播視頻博主相比，例如“丁香醫(yī)生”、“兔叭咯”等，他的視頻均為一個視角拍攝，雖然標志性的醫(yī)生服裝和帽子能夠在受眾的腦海里留下深刻的印象，使這一形象生動地刻畫在受眾心中。但是五分鐘的視頻中只有對著攝像頭講述知識的視角，不免會給受眾帶來壓迫感，從而影響其傳播效果。并且在選題內容上，比起其他博主來說，內容范圍較為局限，更加貼近臨床，專業(yè)化程度也更高，受眾的信息接受具備一定門檻。在魚龍混雜的互聯(lián)網環(huán)境中，各類信息紛繁復雜、真假難辨，尤其是健康醫(yī)學類的知識對大眾的身心健康發(fā)展尤為重要，這也對健康科普類視頻博主們提出了更高的要求。在進行健康醫(yī)學相關科普的時候要注重內容的普適性以及通俗性，讓受眾更好地理解晦澀難懂的醫(yī)學知識，將更加準確真實的醫(yī)學信息傳遞給大眾，提高大眾獲取健康知識的效率。本研究也存在一定的局限和不足之處。由于個人能力有限，在對傳播策略的挖掘和研究上，仍然是比較單薄的。并且在受眾研究這塊，由于時間有限，且胖天使在其他平臺并無超話等粉絲集合的圈子，做受眾調查難度較高，所以我放棄了這塊的研究，也使得其論文的完整度有限。最后，我選取了“丁香醫(yī)生”、“兔叭咯”等同領域的醫(yī)學科普UP主做對比研究，但由于篇幅有限，內容闡述較少，因此對科普類短視頻的啟示較為片面。未來的研究可以擴充研究樣本數量，選取其他的健康傳播類的內容產出博主進行分析，多方比較研究，為我國健康傳播類自媒體的內容分析及傳播策略研究提供更加全面的結論。參考文獻如何做好健康傳播[J].傳媒,2022(17):6-7.高揚輝,焦朝霞.視頻網站的營銷策略研究——以嗶哩嗶哩網站為例[J].營銷界,2020(38):11-13.肖國慶.新冠肺炎疫情下健康傳播問題探析[J].中國報業(yè),2020(10):46-47.陳虹,梁俊民.新媒體環(huán)境下健康傳播發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)[J].新聞記者,2013(05):60-65.張自力.健康傳播學[M].北京大學出版社,2009.韓綱.傳播學者的缺席:中國大陸健康傳播研究十二年——一種歷史視角[J].新聞與傳播研究,2004(01):64-70+96.喻國明,路建楠.中國健康傳播的研究現狀、問題及走向[J].當代傳播,2011,(01):12-13+21.郝玉佩.短視頻中的健康傳播探討——以“丁香醫(yī)生”抖音號為例[J].新聞世界,2019(02):75-77.邱鴻峰.后疫情時代健康傳播研究的熱點、問題與展望[J].東南傳播,2021(08):1-3.邱鴻峰.后疫情時代健康傳播研究的熱點、問題與展望[J].東南傳播,2021(08):1-3.帕特麗夏·蓋斯特-馬丁,艾琳·伯林·雷,芭芭拉·F.沙夫.健康傳播:個人、文化與政治的綜合視角[M].北京大學出版社,2006.饒建華.健康類科普短視頻“丁香醫(yī)生”內容呈現與傳播效果研究[D].西南政法大學,2021.吳越凡.B站普法短視頻《羅翔說刑法》的敘事研究[D].河北大學,2023.葉垚.網絡傳播中的文化攻略——以網紅品牌李子柒為例[J].視聽,2021,(02):194-196.馮禹銘.“老師好我叫何同學”科普類視頻傳播特點和策略研究[D].北京外國語大學,2022.米光明,王官仁.健康傳播學原理與實踐[M].湖南科學技術出版社,1996.米光明.談傳播學與健康傳播[J].中國健康教育,1992(02):39-40.邱鴻峰.后疫情時代健康傳播研究的熱點、問題與展望[J].東南傳播,2021(08):1-3.匡文波,武曉立.基于微信公眾號的健康傳播效果評價指標體系研究[J].國際新聞界,2019,41(01):153-176.賀子坤,陶賢都.健康類微信公眾號的傳播策略:基于丁香醫(yī)生的研究[J].科技傳播,2019,11(03):59-63+87.喻國明,陳雪嬌.新傳播生態(tài)格局下中國居民的媒介使用、健康認知與行為意愿——基于新冠疫苗接種的健康傳播模型的構建[J].新聞與寫作,2021(11):67-76.王辰康.對話理論視域下健康類短視頻的傳播策略研究——以抖音賬號“丁香醫(yī)生”為例[J].新聞研究導刊,2021,12(12):159-161.鮑田雨.健康類政務新媒體傳播策略研究——以“深圳衛(wèi)健委”為例[J].新聞研究導刊,2022,13(21):114-116.吳婷.科普短視頻內容生產與傳播策略探析——以B站UP主“畫渣花小烙”為例[J].新聞研究導刊,2022,13(16):84-86.徐倩,田燁.健康傳播視域下自媒體HPV疫苗報道現狀及策略研究——以“丁香醫(yī)生”微信公眾號為例[J].新聞世界,2024(02):60-63.ChouWen-yingSylviaetal.SocialmediauseintheUnitedStates:implicationsforhealthcommunication.[J].JournalofmedicalInternetresearch,2009,11(4):e48.MheidlyNourandFaresJawad.LeveragingmediaandhealthcommunicationstrategiestoovercometheCOVID-19infodemic.[J].Journalofpublichealthpolicy,2020,41(4):1-11.Wen-YingSylviaChouandAnnaGaysynskyandJosephNCappella.WhereWeGoFromHere:HealthMisinformationonSocialMedia[J].AmericanJournalofPublicHealth,2020,110:S273-S275.JenkinsMarinaC.andMorenoMeganA..VaccinationDiscussionamongParentsonSocialMedia:AContentAnalysisofCommentsonParentingBlogs.[J].Journalofhealthcommunication,2020,25(3):232-242.JuR,JiaM,ChengJ.PromotingMentalHealthonSocialMedia:AContentAnalysisofOrganizationalTweets[J].Health