安徽省卓越縣中聯(lián)盟2021-2022學年度第一學期高二年級期中聯(lián)考歷史試題滿分100分時間：90分鐘一、選擇題（每題2分，共50分）1.清朝學者顧棟高發(fā)現(xiàn)，西周初年分封的諸侯國有二十個國家曾經(jīng)遷移過：同一個國名，在不同時間代表兩個或兩個以上不同的地方。有學者仔細地將這些國家的遷移記錄畫在地圖上。幾乎毫無例外，這些國家都是從比較接近宗周（今西安）或成周（今洛陽）的核心地區(qū)，逐步往外移。這主要反映了A.兼并戰(zhàn)爭的激烈B.中央集權(quán)的強化C.統(tǒng)治范圍的擴大D.宗法分封的破壞2.東漢名臣劉寬，他的一塊墓碑上竟然列出約三百個門生的名字，其中有九十六個是當時在職的官吏。不僅如此，他的另一塊墓碑上還列出了五十個屬吏的名字。這主要體現(xiàn)了A.宗法制度全面恢復B.豪強勢力趁勢而起C.地方勢力把持選官D.地方政治腐敗黑暗3.有學者指出：“（唐朝）天子對臣下的奏章批示時，所用的文字，都很友好溫和，決不用命令的口吻。然而到了明清時代的批文，就完全使用對仆從一樣的粗魯?shù)脑~語，成了命令。”這一現(xiàn)象體現(xiàn)了A.綱常倫理逐漸淡薄B.君主素質(zhì)不斷降低C.君主專制空前強化D.君臣矛盾日益激化4.長老會議是斯巴達城邦的重要權(quán)力機構(gòu)，兩個國王為主持者，另二十八人由公民大會從年過六十的貴族中選舉產(chǎn)生，終身任職，凡國家大事都由長老會議討論決定，再交由公民大會通過。這一設計A.排除民眾在政治生活中的作用B.使公民大會職能發(fā)生了改變C.確保了行政決策的公正與無私D.體現(xiàn)了貴族寡頭政治的特點5.1806年，英國政府為了提高征募新兵的效率，內(nèi)閣建議準許天主教徒在軍隊可出任所有軍職，但國王喬治三世卻下令內(nèi)閣撤回建議，而且要承諾日后不要再提出這樣的建議。當時內(nèi)閣同意撤回建議，但反對承諾日后不作同類建議，結(jié)果內(nèi)閣在1807年被罷免，這反映出當時英國A.君主立憲有名無實B.文官制度建立勢在必行C.責任內(nèi)閣尚待完善D.宗教矛盾激化一觸即發(fā)6.1788年，麥迪遜在《紐約郵報》上發(fā)表文章稱：“新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力，數(shù)量有限，而且都有明確定義。而其他留給各成員國政府（即各州政府）的權(quán)力，數(shù)量眾多且沒有明確限定?！痹撚^點A.背叛了獨立戰(zhàn)爭的承諾B.引發(fā)美國政治動蕩分裂C.體現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則D.保證了各州權(quán)力的平等7.宣統(tǒng)三年（1911年）5月8日，清廷裁撤舊內(nèi)閣和軍機處，設立責任內(nèi)閣。內(nèi)閣總共13人，滿族即占到9人，其中皇族7人，漢族竟然只有4人。時人嘲諷其為皇族內(nèi)閣。由此可見清末立憲活動A.實踐了三權(quán)分立的理念B.獲得了帝國主義的支持C.孤立了清朝政府的統(tǒng)治D.推動了清末新政的實施8.1930年，有國民黨黨部聲稱：“訓政之時，以黨權(quán)代民權(quán)，則政權(quán)屬于黨，治權(quán)屬于政府，即黨行其權(quán)，政府盡其能，是謂黨治?！边@體現(xiàn)了A.孫中山訓政理念得到踐行B.政黨政治蓬勃發(fā)展C.國民黨力圖維持一黨專政D.國民革命即將實現(xiàn)9.商鞅將周代五等爵制轉(zhuǎn)變?yōu)槎染糁疲ㄗ畹蜑楣浚罡邽閺睾睿Ｍ瑫r擴大受爵范圍，平民也可以受爵，按照軍功依次晉升，依爵位高低占有不同數(shù)量的田宅、奴婢。這一改革措施A.否定了官僚貴族各項特權(quán)B.強化了中央對地方的管理C.恢復了西周的宗法分封制D.激勵了秦國人的進取精神10.張居正曾言：“蓋天下之事，不難于立法，而難于法之必行；······若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績而有成也?！贝苏Z旨在強調(diào)A.加強官吏考核B.重視人才選拔C.完善監(jiān)察體系D.健全法制建設11.《孟子》云：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市?！边@些做法A.維護了家國一體的宗法制度B.導致了周天子地位的衰落C.打破了貴族壟斷政權(quán)的局面D.鞏固了世卿世祿的分封制12.宋代實行取解制，即由各地選送士子入京參加進士考試。治平元年（1064年），歐陽修上《論逐路取士札子》云：“今東南州軍進士取解者，二三千人處只解二三十人，是百人取一人，蓋已痛裁抑之矣。西北州軍取解，至多處不過百人，而所解至十馀人，是十人取一人，比之東南十倍假借之矣?！边@反映了A.北宋科舉難以實現(xiàn)絕對公平B.宋朝存在重南輕北的現(xiàn)象C.北宋科舉考試主張唯才是舉D.宋朝實行重文輕武的政策13.我國古代監(jiān)察制度從漢朝臺諫（御史臺與諫官）分置到唐代臺諫相輔，到宋朝演變?yōu)榕_諫合一的體系，這一演變趨勢強化了御史的糾彈職能，弱化諫官的諫諍職能。這種變化A.適應了君主專制的加強B.避免了官僚機構(gòu)的臃腫C.提高了政府的辦事效率D.增強了監(jiān)察體系的權(quán)威14.19世紀，英國借鑒中國科舉制，創(chuàng)造性采取文官考試制度選拔文官。相反，在中國科舉考試卻引起時人強烈批評，最終被廢除。造成這種不同后果的根本原因是A.西歐文官考試制度是新事物，中國科舉考試歷史悠久B.西歐文官考試制度注重實用，中國科舉八股取士僵化C.西歐文官考試制度公平公開，中國科舉考試舞弊嚴重D.西歐資本主義社會蓬勃發(fā)展，中國封建社會不斷衰落15.19世紀中后期，英國政府兩次頒布法令進行官制改革，規(guī)定由獨立于黨派之外的文官委員會來主持考選事宜，公開競爭、擇優(yōu)錄取，文官不受選舉與執(zhí)政黨更迭影響，不得參與政治活動和盈利性經(jīng)濟活動。這一改革A.有助于完善英國政黨政治B.杜絕了政府官員的腐敗C.推動了責任內(nèi)閣制的形成D.有利于政治的平穩(wěn)運行16.1903年，代理湖廣總督端方密電清廷，稱湖北留日學生王璟芳在日本反清集會四處宣揚“大清國不可背負，政府不應亂詆······王璟芳一人之力，能回千人忠義之心”，建議重賞。不久，清政府正式頒布《獎勵游學畢業(yè)生章程》，宣布給留學歸國人員以正途出身（等同于科舉及第）。這說明清政府A.積極策劃遏制革命思潮B.重視培養(yǎng)各種新政人才C.鼓勵留日學生學成歸國D.開始推行清末新政改革17.1936年，國民政府行政院政務處處長何廉對政府內(nèi)部盛行的裙帶之風驚訝不已“院中大小官員的任免幾乎都是通過個人關系來解決的?！碚撋险f，大小官職的委任，該人的學歷、經(jīng)歷等需經(jīng)隸屬考試院的銓敘部的審批。實際上，這些履歷表只是一具紙文，考試院對任何人推薦的任命極少否決過。”這主要體現(xiàn)了A.國民政府行政效率低下B.考試院權(quán)威完全喪失C.文官制度未能嚴格執(zhí)行D.國民黨推行一黨獨裁18.1975年，在湖北云夢縣出土了一大批秦簡，僅“律”就有《田律》《廄苑律》《倉律》《金布律》《關市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《司空》《置吏律》《效》《軍爵律》《傳食律》《行書》《內(nèi)史雜》《尉雜》《屬邦》等十八種，管轄的事務包羅萬象。這些秦簡可用于證明秦朝A.秦朝行政管理模式較為完備B.秦法細密嚴苛階級矛盾尖銳C.地方權(quán)力過大妨礙中央集權(quán)D.社會穩(wěn)定形成崇法學法風尚19.編敕是指將君主詔令編纂成律令充實法律條文，宋代繼承了唐代編敕的傳統(tǒng)，使之成為經(jīng)常性的立法活動?！端问贰ば谭ㄖ尽分姓f，“宋法制因唐律令格式，而隨時損益則有《編敕》”。這種編敕類活動的開展A.體現(xiàn)了近代法律精神B.保證了法律條文科學化C.完善了唐宋法律體系D.反映了君主專制的強化20.嘉靖十五年（1536年），退休官員鄒守益在安福知縣程文德的幫助下，創(chuàng)立安福鄉(xiāng)約并自任約長，效果良好，不久程文德離職，“有司待約長不以禮，于是能者求退，而約幾廢，盜勢日猖，訟風日滋”。這說明A.鄉(xiāng)約制度當時無法推行B.鄉(xiāng)約激化社會矛盾C.鄉(xiāng)約成敗易受政府影響D.鄉(xiāng)約制度以禮為主21.《十二銅表法》規(guī)定：不分貴族和平民，所有受害人依法受到同樣的保護，所有加害人按法律受相同的制裁，并禁止無限制的自由報復，在很多情形中用罰金和賠償替換同態(tài)復仇。這反映了《十二銅表法》A.滲透著理性主義精神B.平民貴族利益趨于一致C.側(cè)重保護平民的利益D.重視保護私有財產(chǎn)安全22.1135年，意大利北部發(fā)現(xiàn)了查士丁尼《國法大全》原稿，這引起意大利法學家的普遍關注和濃厚興趣，于是波侖亞大學率先開展《國法大全》研究，逐漸吸引歐洲各國學生前往該校留學，最多時人數(shù)多達萬人，這就是著名的“羅馬法復興運動”。這一運動A.適應了商品經(jīng)濟的發(fā)展B.鼓舞了啟蒙運動的進行C.推動了宗教改革的進行D.打擊了封建君主的權(quán)威23.宗教改革后，新教倫理把獲得財富視為上帝對于選民的期望，不僅鼓勵人們通過勤奮勞動獲得財富，而且把勞動獲利看作是遠離罪惡和墮落的手段之一。這體現(xiàn)了宗教改革運動A.形成了因信稱義的觀點B.反映了資本擴張階段的罪惡C.推動了資本的原始積累D.打破了天主教會的精神壟斷24.隨著改革開放日益深入，民事活動與糾紛越來越頻繁，客觀上迫切需要一部調(diào)整各種民事關系的法律。2014年，中共十八屆四中全會把編纂《民法典》作為重要的立法任務，2020年，十三屆全國人大三次會議正式表決通過《中華人民共和國民法典》?！睹穹ǖ洹返某雠_A.適應了新時期社會發(fā)展需要B.規(guī)定了我國國家社會性質(zhì)C.開創(chuàng)了人民民主的全新階段D.標志著我國開始依法治國25.我國古代儒家主張“仁”“信”、墨家主張“兼愛”、法家主張以“法”治國；社會主義核心價值觀中有“和諧”“誠信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會主義核心價值觀A.照搬了春秋戰(zhàn)國時期的思想B.是現(xiàn)代中國建設的經(jīng)驗總結(jié)C.植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化D.是馬克思主義中國化的產(chǎn)物二、材料題（共50分）26.以考試來選用人才，是人類經(jīng)過長期摸索探求之后做出的最佳選擇。閱讀材料，回答問題。（18分）材料一中國古代主要的選官制度演變簡表朝代時間主要制度西周到春秋約公元前1046年一公元前476年世官制春秋戰(zhàn)國公元前770年一公元前221年舉薦、軍功授爵秦公元前221年一公元前206年“以法為教，以吏為師”。漢代公元前202年一公元220年察舉制魏晉南北朝公元220年一公元581年九品中正制隋一一清公元581年一公元1912年科舉制－－摘編自普通高中歷史教科書歷史選擇性必修1《國家制度與社會治理》材料二英國1832年議會改革后，貴族仍把持高級職位的任免權(quán)，庸碌之輩和腐敗分子卻能身居要職，這嚴重影響到工業(yè)資產(chǎn)階級要求加速發(fā)展經(jīng)濟和實現(xiàn)自由競爭的愿望。1853年，自由黨首相委派商業(yè)部秘書諾斯科特和財政部助理秘書屈威廉一起調(diào)查英國官吏任用情況。第二年，他們二人提出了“關于常任文官組織的報告”，即“諾斯科特一屈威廉報告”。報告強調(diào)，“要得到第一流的人選，必須求助于競爭”。為了主持文官考試，特意成立了文官制度委員會，由具有較高水平的委員來管理此事。報告指出：“文官自身有獨立的地位、品格、才能和經(jīng)驗，時時向其上級長官提供資料以備咨詢，并產(chǎn)生影響”。－－摘編自徐愿《英國近代文官制度的建立及其影響》（1)采用一個新的時間尺度，對表中中國古代選官制度的演變進行階段劃分，并說明劃分依據(jù)。（6分）（2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出“諾斯科特一屈威廉報告”出臺背景與特點。（8分）（3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，簡要分析中西選官制度改革的歷史意義。（4分）27.閱讀材料，完成下列要求。（22分）材料一唐宋時期，帝王與士大夫非常重視子女訓誡，唐朝詩歌家訓別具一格，宋朝家訓除詩歌、銘、短文外，還出現(xiàn)了大量專著。唐宋家訓首重忠君報國，次則重修身守禮。士大夫家訓無不要求子弟苦讀以求取功名，讀書做官論充斥其中。唐朝前期，貴族婦女驕奢問題突出，《女孝經(jīng)》《女論語》應運而生，宋朝文人家庭重視女子的文化知識教育，對女子德行的規(guī)范已經(jīng)帶上封建綱常的烙印。－－摘編自陳志勇《唐宋家訓研究》材料二明清時期，中國傳統(tǒng)家訓文化空前繁榮，甚至商賈之家都有家訓。明太祖頒布“孝順父母，恭敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓子孫，各安生理，毋作非為”的《教民六諭》，成為明朝家訓的指導原則。清朝統(tǒng)治者對明太祖的“六諭”稍作修改，要求鄉(xiāng)約每月宣講。明清家訓重視貞烈觀，以致“餓死事小，失節(jié)事大”婦孺皆知，女子家訓、家法懲戒、婚喪嫁娶規(guī)范等內(nèi)容愈見增多。－－摘編自徐少錦《中國家訓史》材料三鴉片戰(zhàn)爭后是家訓的革新時期。此時家訓已經(jīng)不是以傳統(tǒng)的專著作為支撐門戶的柱子了，而是以家書為主要形式。左宗棠在給長子孝威的信中說：“試看近時人才，有一從八股出身者否？八股愈做得入格，人才愈見庸下?！崩铠櫿略凇妒緝何摹芬恍胖姓f：“（國人）受人凌辱之原因，莫外乎不諳世事，默守陳法，藏身于文字之間，而卑視工商。豈知世界文明，商業(yè)較重于文字，窺各國之強盛，無獨不然。”－－摘編自朱明勛《中國傳統(tǒng)家訓研究》（1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括唐宋明清時期家訓的特點。（8分）（2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括近代家訓的主要變化，并簡析其背景。（10分）（3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出中國傳統(tǒng)家訓的當代價值。（4分）28.閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一儒以文亂法，俠以武犯禁，而人主兼禮之，此所以亂也?！?··故明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師；無私劍之捍，以斬首為勇。是境內(nèi)之民，其言談者必軌于法，動作者歸之于功，為勇者盡之于軍。是故無事則國富，有事則兵強，此之謂王資。－－《韓非子·五蠹》材料二漢武帝時期，司法部門在審理案伴時，甚至會拋開國家法律而引用董仲舒所撰的《春秋決獄》進行審判。例如漢代一婦女改嫁，有官員認為“夫死未葬，法無許嫁”，如果改嫁，非但有罪，最嚴重可判死刑；董仲舒則依據(jù)《春秋》之義，指出“夫死無男，有更嫁之道”，這位婦女的行為符合儒家經(jīng)典的義理，因而應判為無罪。材料三孝元皇帝，……柔仁好儒。見宣帝所用多文法吏，以刑名繩下，大臣楊惲、蓋寬饒等坐刺譏辭語為罪而誅，嘗侍燕從容言：“陛下持刑太深，宜用儒生。”宣帝作色曰：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆?，用周政乎！且俗儒不達時宜，好是古非今，使人眩于名實，不知所守，何足委任？”－－《漢書·元帝紀》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，選取一個合適的論題并進行論證。

參考答案1.C解析：西周初年分封諸侯國不斷向外遷徙，可見西周分封范圍不斷擴大，由此可得C。A選項中兼并戰(zhàn)爭是春秋時期時代特點，不符合；B選項中央集權(quán)是戰(zhàn)國后期逐漸出現(xiàn)，也不符合，D選項不合題意。2.B解析：劉寬門生故吏眾多，反應了東漢末年豪強勢力崛起。故選B。A選項“全面”一詞不當；C、D選項未體現(xiàn)。3.C解析：明清時代君主對臣子批答用語粗魯，反映雙方地位懸殊，由此可知君主專制空前強化；A選項宗法觀念使用不當；BD選項材料中未顯示。4.D解析：根據(jù)材料信息可知，斯巴達城邦的長老會議，主要由國王和貴族組成，國家大事都由長老會議討論決定，這體現(xiàn)了貴族寡頭政治的特點，D項正確；雖然斯巴達城邦實行寡頭政治，但是公民也享有一定的民主權(quán)利，排除A項；根據(jù)“凡國家大事都由長老會議討論決定，再交由公民大會通過”可知公民大會職能并沒有發(fā)生改變，排除B項；“確保了”說法絕對化，排除C項。故選D項5.C解析：內(nèi)閣與國王發(fā)生沖突并屈服于國王，說明責任內(nèi)閣尚待完善。ABD表述不當，均未體現(xiàn)。6.C解析：根據(jù)1788年可知新憲法即1787年憲法，根據(jù)文章內(nèi)容可知憲法明確了中央與地方的權(quán)力界限，所以選C；ABD均未能體現(xiàn)。7.C解析：從內(nèi)閣成員可以看出，清政府實行假立憲、真獨裁，最終導致其統(tǒng)治的日趨孤立；AB均未體現(xiàn)，D時間不符合。8.C解析：從“黨權(quán)代民權(quán)”等語可知，國民黨力圖維持一黨專政，違背了孫中山的訓政理念。B選項未能體現(xiàn)；D選項時間不正確。9.D解析：秦朝二十等爵制為軍功爵制，依功勞晉升，按級別享受不同等級特權(quán)，所以選D；ABC均未體現(xiàn)。10.A解析：從“難于法之必行”、“詢事而不考其終”等語可以看出張居正旨在強調(diào)官吏考核的必要性。BCD均未體現(xiàn)。11.C解析：從材料可以看出，本題主要考查薦舉制的影響，據(jù)此可以得出C。12.A解析：從材料可以看出，北宋存在嚴重取解名額分配不均的問題，所以選A；BCD均未體現(xiàn)。13.A解析：從臺諫職能變化可以看出，用于監(jiān)察百官的御史臺功能加強，用于監(jiān)察君主的諫官智能削弱，故而選A。14.D解析：根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知,18世紀末中國處于封建社會的衰落時期,而西歐則處于資本主義的上升時期,科舉制在中西社會發(fā)展的不同走向歸根結(jié)底是因為中西社會發(fā)展方向的不同,故D項正確；綜合所學內(nèi)容可知導致不同結(jié)果的根本原因應該從社會制度和社會經(jīng)濟基礎的角度進行作答，A、B、C三項明顯不是根本原因，均排除。故選D項。15.D解析：材料反映了英國實行文官政治改革后，文官的獨立性增強，不受選舉和執(zhí)政黨更迭影響，這有利于保障政府機構(gòu)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，有利于政治的平穩(wěn)運行，D項正確；材料反映的是英國的文官制度，沒有涉及政黨制度，排除A項；英國文官政治改革只是有利于預防官員腐敗問題，但并沒有徹底防止官員的腐敗，排除B項；英國的責任內(nèi)閣制形成于18世紀，與材料時間不符，排除C項。故選D項。16.A解析：從材料可以看出，清政府為扼殺革命思潮、籠絡留日學生，頒布了《獎勵游學畢業(yè)生章程》,故選A.17.C解析：從材料可以看出，何廉旨在批評國民政府裙帶之風盛行，官員選拔不由考試院而由權(quán)貴推薦，故而選C；ABD均未體現(xiàn)。18.A解析：綜合材料可以得出A；BCD均未體現(xiàn)。19.D解析：以君主律令為法律條文，反映了君主專制的強化，所以選D；ABC均未體現(xiàn)。20.C解析：結(jié)合材料可以得出，安福鄉(xiāng)約之所以失敗在于程文德離職后，地方官不能以禮相待，所以選C；ABD均未體現(xiàn)。21.A解析：從禁止無限制復仇與用罰金代替同態(tài)復仇可以得出，十二銅表法具有理性主義精神；BCD未體現(xiàn)。22.A解析：從材料可以看出，12世紀意大利地區(qū)興起了羅馬法復興運動，這適應了商品經(jīng)濟的發(fā)展；BD選項未體現(xiàn)出來，C選項時間符合。23.C解析：新教倫理鼓勵信徒通過勞動獲得財富，促進了資本的原始積累；A選項邏輯混亂；B選項時間不符合；D選項無法對應。24.A解析：根據(jù)“客觀上迫切需有一部調(diào)整各種民事關系的法律”可知是基于我國社會不斷發(fā)展而實施的，適應了中國特色社會主義發(fā)展需要，A項正確。我國的根本政治制度在建國初期已經(jīng)確立，排除B項；1954年憲法頒布開創(chuàng)了人民民主的全新階段，排除C項；材料中的措施不是我國依法治國的標志，排除D項。25.C解析：據(jù)題意內(nèi)容可知，社會主義核心價值觀中體現(xiàn)了我國古代儒家、墨家和法家的內(nèi)容，說明社會主義核心價值觀植根于優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，C項正確；“照搬”的說法明顯錯誤，排除A項；材料說明社會主義核心價值觀植根于中國傳統(tǒng)文化，而非現(xiàn)代中國建設的經(jīng)驗總結(jié)和馬克思主義中國化的產(chǎn)物，排除BD項。故選C項。26題：（1）先秦世官制的選官標準是血緣關系，而漢代察舉制主要考察官員的德行，隋至清朝的選官制度科舉制主要標準是官員的才學。(每點3分，共6分)（2）背景：社會經(jīng)濟發(fā)展的推動；政府管理職能擴大的促進；舊的人事