四年級語文知識點歸納與復習親愛的同學們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了復習的時刻。四年級的語文學習，就像為我們打開了一扇扇通往更廣闊世界的小窗，我們不僅認識了更多漢字朋友，品讀了更優(yōu)美的文章，還學會了用文字來表達自己的想法。復習，不是簡單地重復，而是像一位細心的園丁，梳理我們學過的知識，讓它們在我們的腦海里扎得更深，長得更壯。今天，我們就一起來回顧一下這學期（或?qū)W年）我們共同走過的語文之路，把散落的“珍珠”串成美麗的“項鏈”。一、漢語拼音：基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，切莫遺忘漢語拼音是我們認識漢字、學習普通話的“拐杖”，即使到了四年級，這個“拐杖”依然重要，能幫助我們更準確地識字、正音。1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的回顧：我們要能準確認讀所有的聲母、韻母（單韻母、復韻母、鼻韻母）和16個整體認讀音節(jié)?？梢越Y(jié)合課本后的拼音表，每天花幾分鐘讀一讀，確保發(fā)音標準。2.聲調(diào)的掌握：記住聲調(diào)符號的標法（有a找a，沒a找oe，iu并列標在后），以及輕聲、兒化等特殊變調(diào)現(xiàn)象。很多時候，聲調(diào)讀錯，意思就完全不同了。3.運用拼音：看拼音寫詞語、寫句子是常見的考查形式，這需要我們熟練運用拼音來輔助識字和寫字。復習小貼士：可以和同學互相抽查拼音認讀，或者玩一些拼音小游戲，讓復習變得有趣。二、漢字：語文大廈的基石，要穩(wěn)扎穩(wěn)打漢字是我們語文學習的核心，四年級要求我們認識和掌握的漢字數(shù)量更多，難度也有所提升。1.認字：*音、形、義結(jié)合：不僅要會讀字音，更要理解字義，掌握字形。對于多音字，要知道它在不同語境下的不同讀音和含義。*查字典：熟練運用音序查字法和部首查字法。遇到不認識的字、不理解的詞義，要養(yǎng)成勤查字典的好習慣。*形近字、同音字、多音字辨析：這是易錯點。要通過組詞、造句等方式，區(qū)分它們的細微差別。比如“辯、辨、辮”，“的、得、地”。2.寫字：*筆順規(guī)則：牢記基本的筆順規(guī)則（先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后內(nèi)、先外后內(nèi)再封口、先中間后兩邊等），按正確筆順書寫。*間架結(jié)構(gòu)：觀察漢字的整體結(jié)構(gòu)（獨體、左右、上下、包圍等），注意各部分的大小比例和位置關(guān)系，把字寫得勻稱、美觀。*規(guī)范書寫：養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到“三個一”（胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸），書寫工整、規(guī)范、整潔，不寫錯別字。復習小貼士：準備一個錯題本，把容易寫錯的字、混淆的字記錄下來，時常翻看。每天堅持練字10-15分鐘，字會越寫越漂亮。三、詞語：語言表達的磚瓦，要豐富儲備詞語是構(gòu)成句子的基本單位，豐富的詞匯量能讓我們的表達更準確、生動。1.理解詞義：學習詞語，關(guān)鍵在于理解它的意思?？梢酝ㄟ^聯(lián)系上下文、查詞典、找近義詞反義詞、用詞語造句等方法來理解。2.近義詞、反義詞：這是詞語學習中的重點。要能準確找出詞語的近義伙伴和反義對手，并理解它們在表達上的細微差別。3.詞語歸類：按不同的標準給詞語分類，比如按詞性（名詞、動詞、形容詞等）、按結(jié)構(gòu)（AABB式、ABAC式、含有數(shù)字的、含有動物名稱的等）、按主題（描寫季節(jié)的、描寫人物神態(tài)的等）。4.詞語搭配：掌握詞語的合理搭配，如“明亮的眼睛”、“放聲歌唱”、“飛快地跑”。注意“的、地、得”的正確使用。5.成語積累：四年級會接觸到更多的成語。了解成語的意思，知道它的來源和用法，并嘗試在口頭和書面表達中運用。復習小貼士：準備一個詞語積累本，把課文中、閱讀中遇到的好詞佳句摘抄下來，時常翻閱、背誦，嘗試運用到自己的說話和作文中。四、句子：表情達意的基本單位，要通順規(guī)范句子是能夠表達完整意思的語言單位，要學會正確地運用句子。1.認識句子的基本類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。了解它們的語氣和標點符號的用法。2.句式轉(zhuǎn)換：掌握“把”字句與“被”字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與否定句的互換等。3.修改病句：了解常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當、詞序顛倒、重復啰嗦、前后矛盾等，并能運用修改符號進行修改。4.標點符號：正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號等常用標點符號，知道它們在句子中的作用。復習小貼士：多讀課文中的優(yōu)美句子，感受句子的表達效果?？梢宰鲆恍┚涫睫D(zhuǎn)換和修改病句的練習，提高句子運用能力。五、句子的積累與運用：提升表達的階梯，要靈活運用1.積累優(yōu)美句段：課文中有很多生動形象、富有哲理的句段，要多讀多背，積累語言素材。2.仿寫句子：學習課文中優(yōu)美的句式，進行仿寫練習，這是提高寫作能力的有效途徑。3.關(guān)聯(lián)詞語的運用：掌握常見的關(guān)聯(lián)詞語，如“因為……所以……”、“不但……而且……”、“雖然……但是……”、“如果……就……”等，并能正確運用它們來組織句子，使句子之間的關(guān)系更清晰。復習小貼士：背誦是積累的好方法。把喜歡的句子抄在卡片上，利用碎片時間讀一讀，背一背。六、閱讀理解：獲取信息的窗口，要深入感悟閱讀理解能力是語文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，需要我們不斷練習和提升。1.朗讀與默讀：朗讀時要讀準字音，讀通句子，讀出感情；默讀時要提高速度，邊讀邊思考。2.理解句子含義：不僅要理解句子表面的意思，還要能體會句子深層的含義，特別是那些含義深刻的句子。3.概括段落和主要內(nèi)容：學習用簡潔的語言概括一段話的意思，以及一篇文章的主要內(nèi)容。4.體會思想感情：讀懂文章所表達的思想感情，理解作者想要傳達的信息。5.提取信息：能從文章中找到題目所需要的相關(guān)信息。6.簡單推斷：根據(jù)上下文內(nèi)容，對未知的情節(jié)或作者的意圖進行簡單的推測。復習小貼士：閱讀時要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，邊讀邊圈點勾畫，把關(guān)鍵的詞語、句子標出來。讀完后，試著自己提幾個問題，并回答。堅持每天閱讀一篇課外短文，積累閱讀經(jīng)驗。七、口語交際：溝通交流的橋梁，要積極參與口語交際能力在日常生活中非常重要，要勇于表達，善于傾聽。1.聽清楚，說清楚：在與人交流時，要認真傾聽別人的發(fā)言，理解對方的意思；自己說話時，要做到聲音響亮，語句通順，意思明確，有禮貌。2.不同場合的表達：學習在不同的情境下（如打電話、問路、道歉、祝賀、討論問題等）使用恰當?shù)恼Z言進行交流。3.積極參與：課堂上要積極參與口語交際活動，大膽發(fā)表自己的看法。復習小貼士：可以和家人、同學模擬一些生活中的交際場景進行練習。說話時注意態(tài)度自然、大方、有禮貌。八、習作：文字表達的舞臺，要樂于動筆習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程。1.觀察生活，積累素材：生活是寫作的源泉。要學會用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受生活中的點點滴滴，把有趣的、難忘的、感動的事情記錄下來。2.寫通順的句子：習作時，要努力把句子寫完整、寫通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。3.按一定順序?qū)懀簩懭?、記事、寫景、狀物，要按照一定的順序來組織材料，讓文章條理清晰。比如時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序等。4.學習運用積累的好詞好句：把平時積累的優(yōu)美詞語、精彩句子恰當?shù)剡\用到自己的習作中，讓文章更生動。5.寫真情實感：寫自己的真實感受和想法，不說空話、假話。6.學習修改：寫完作文后，要自己讀一讀，看看有沒有不通順的地方，有沒有錯別字，嘗試自己修改。也可以和同學互相評改。復習小貼士：堅持寫日記或周記，記錄自己的生活和感受。寫作前可以先列個簡單的提綱，想想先寫什么，再寫什么。不要怕寫不好，多寫多練，就會越寫越好。復習建議：1.制定計劃：根據(jù)自己的學習情況，制定一個合理的復習計劃，明確每天復習的內(nèi)容和時間。2.回歸課本：課本是最重要的復習資料，要把課本上的課文、生字詞、語文園地等認真復習一遍。3.查漏補缺：針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，多花時間進行鞏固練習。4.勤于思考：復習時不能死記硬背，要多動腦筋思考，理解知識之間的聯(lián)系。5.勞逸結(jié)合：復習之余，也要注意休息和放松，保證充足的睡眠