第五單元

化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系知識體系構(gòu)建教材知識梳理

質(zhì)量守恒定律

參加化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和

質(zhì)量總和原子分子種類數(shù)目質(zhì)量4.化學(xué)反應(yīng)前后各種量的“變”與“不變”特別提醒5.應(yīng)用應(yīng)用依據(jù)確定物質(zhì)的組成元素化學(xué)反應(yīng)前后____________不變推斷反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)前后__________________不變推斷反應(yīng)中物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化以及根據(jù)質(zhì)量差確定某一物質(zhì)的質(zhì)量（1）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)__________不變；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的______和______不變元素的種類原子的種類和數(shù)目質(zhì)量總和種類質(zhì)量

化學(xué)方程式1.定義：用________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫作化學(xué)方程式。2.化學(xué)方程式的意義內(nèi)容意義舉例

質(zhì)的方面表示________、________和反應(yīng)_______氫氣與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水量的方面微觀表示反應(yīng)物和生成物微觀粒子的_______比反應(yīng)物氫氣、氧氣與生成物水的微觀粒子個數(shù)比為_______宏觀表示反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比每___份質(zhì)量的氫氣與____份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成____份質(zhì)量的水化學(xué)式反應(yīng)物生成物條件個數(shù)

432363.化學(xué)方程式的書寫（1）原則：一是必須以__________為基礎(chǔ)；二是要遵守______________?？陀^事實質(zhì)量守恒定律（2）步驟（以金屬鎂和氧氣反應(yīng)為例）答案：見參考答案P9

常見的化學(xué)反應(yīng)類型1.四大基本反應(yīng)類型#1反應(yīng)類型定義表達式特點化合反應(yīng)由________________物質(zhì)生成________物質(zhì)的反應(yīng)

多變一分解反應(yīng)由______反應(yīng)物生成________________其他物質(zhì)的反應(yīng)

一變多置換反應(yīng)由一種______與一種________反應(yīng)，生成另一種______和另一種________的反應(yīng)

單換單（或取而代之）兩種或兩種以上另一種一種

兩種或兩種以上單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物反應(yīng)類型定義表達式特點復(fù)分解反應(yīng)由兩種________互相交換成分，生成另外兩種________的反應(yīng)

互相交換續(xù)表

特別提醒

置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化，復(fù)分解反應(yīng)中各元素化合價一定不變。#1.1.2化合物化合物2.非基本反應(yīng)類型（1）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與______發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。（2）還原反應(yīng)：含氧化合物里的____被奪去的反應(yīng)。（3）中和反應(yīng)：____與____作用生成____和____的反應(yīng)。氧氣氧酸堿鹽水

根據(jù)化學(xué)方程式的計算1.計算依據(jù)（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算的理論依據(jù)是______________。（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算的基本依據(jù)是反應(yīng)物、生成物的______關(guān)系。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量2.計算步驟答案：見參考答案P9特別提醒

有關(guān)不純物質(zhì)質(zhì)量的計算方法：先把不純物質(zhì)的質(zhì)量換算成純凈物的質(zhì)量，然后再根據(jù)化學(xué)方程式計算。實驗突破實驗5

質(zhì)量守恒定律的實驗探究實驗A.銅粉與氧氣反應(yīng)B.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)C.鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)D.鎂條燃燒實驗裝置反應(yīng)原理____________________________________________________________________________________________________________________________________________

實驗A.銅粉與氧氣反應(yīng)B.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)C.鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)D.鎂條燃燒實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象紅色粉末變成______，氣球______________，___

鐵絲表面有______________，溶液由____色變?yōu)開_____色，

___

燒杯內(nèi)有______產(chǎn)生，天平________，指針向____偏轉(zhuǎn)劇烈燃燒，發(fā)出_____________，放出______，生成______固體，

黑色

先膨脹后變癟

紅色物質(zhì)析出藍淺綠

氣泡不平衡右

耀眼的白光熱量白色續(xù)表實驗A.銅粉與氧氣反應(yīng)B.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)C.鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)D.鎂條燃燒能否驗證____________________實驗結(jié)論通過銅粉與氧氣反應(yīng)和鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實驗可得出參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和______反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和能能不能不能等于續(xù)表一、實驗反思（1）實驗A中若銅粉用量不足，對實驗結(jié)果有無影響，并說明理由：_________________________________。（2）實驗B中的鐵絲在實驗前要進行打磨，打磨的原因是_____________________________。（3）實驗C中天平不平衡的原因是________________________________。（4）實驗D不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是___________________________________________。

無影響；只需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)即可

除去鐵絲表面的氧化物和污物裝置不密閉，反應(yīng)生成的氣體逸出

有氣體參與反應(yīng)，且生成的物質(zhì)會有部分逸散二、實驗裝置改進針對實驗中有氣體逸出，導(dǎo)致天平不平衡的情況，可更換為下列裝置：［教材基礎(chǔ)練］如圖是教材中有關(guān)驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，試回答下列問題。#1（1）圖A中實驗現(xiàn)象為銅粉變?yōu)開___色，氣球______________。（2）圖B中鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。黑先膨脹后變癟

（3）圖C中鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為白色固體減少至消失，有______產(chǎn)生，反應(yīng)后，天平指針__________（選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“指向中間”）。（4）圖D中鎂條燃燒實驗，實驗前用砂紙打磨鎂條的原因是_____________________________。（5）以上四個實驗中，能驗證質(zhì)量守恒定律的實驗是圖____（填字母）；驗證質(zhì)量守恒定律時，對于有氣體參加或生成的反應(yīng)，實驗裝置一定要______。#1.1.5氣泡向右偏轉(zhuǎn)

除去鎂條表面的氧化物和污物

密閉［實驗拓展］#2（6）如圖E，將氣球中的硫酸鋇固體放入錐形瓶中，天平平衡，該實驗______（選填“能”或“不能”）驗證質(zhì)量守恒定律，其原因是__________________。不能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

反應(yīng)過程中無明顯現(xiàn)象，不能確定二者是否發(fā)生反應(yīng)酚酞溶液

遵守山東真題集錦

質(zhì)量守恒定律的驗證1.[2025·青島]某同學(xué)用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律，下列說法不正確的是(

)DA.左側(cè)錐形瓶中固液混合后溶液變?yōu)樗{色B.反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向分度盤中線C.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律D.將氫氧化銅固體換成鋅粒，也可用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律

質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用考向1

推斷物質(zhì)的組成元素或化學(xué)式

C

考向2

有關(guān)密閉容器中化學(xué)反應(yīng)的數(shù)據(jù)處理3.[2024·濱州]密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是(

)D

4.[2024·臨沂]一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。下列說法中錯誤的是(

)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/

40352反應(yīng)后的質(zhì)量/

1

534C

5.[2023·濰坊]某化學(xué)反應(yīng)在密閉容器中進行，各物質(zhì)的分子數(shù)目、質(zhì)量隨時間變化的情況分別如圖1、2所示。下列說法錯誤的是(

)C

考向3

微觀反應(yīng)示意圖6.[2025·日照]汽車尾氣催化處理裝置可將尾氣中的有毒氣體進行轉(zhuǎn)化，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（未配平），下列說法錯誤的是(

)D

7.[2024·菏澤]科學(xué)家利用太陽光在新型催化劑Ⅰ表面高效分解水后，再利用高效催化劑Ⅱ?qū)⒍趸嫁D(zhuǎn)化為乙烯，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是(

)DA.反應(yīng)1中，反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變B.反應(yīng)2為置換反應(yīng)C.整個反應(yīng)過程中涉及3種氧化物

8.[2025·煙臺，多選]我國科研人員研究出二氧化碳轉(zhuǎn)化為工業(yè)原料甲酸的新方法，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是(

)AC

考向4

有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量比的計算

C

化學(xué)方程式的意義與書寫

C

11.[2024·濟寧]下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是(

)D

12.[2024·臨沂]近期，我國自主研發(fā)設(shè)計的全球首艘氨燃料動力集裝箱船在國際市場成功簽約。氨氣在純氧中燃燒的微觀示意圖如圖所示，請回答下列問題。（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。（2）與化石燃料相比，氨氣作為燃料的優(yōu)點是____________________（寫出一條即可）。

置換無污染（合理即可）

有關(guān)化學(xué)方程式的計算

過濾

加入稀鹽酸的總質(zhì)量/

0102535錐形瓶及瓶內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量/

60.0069.1282.892.36回答下列問題。

302.64（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）這種測定方法產(chǎn)生誤差的原因可能是_____________________________________________________________________________________________________________（寫一條）。

稀鹽酸中的氯化氫揮發(fā)導(dǎo)致裝置減少的質(zhì)量（即二氧化碳的質(zhì)量）偏大，從而使樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏大（合理即可）

四大基本反應(yīng)類型的判斷16.[2022·臨沂]下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是(

)B

17.[2023·淄博]下列化學(xué)方程式符合事實，書寫及反應(yīng)類型均正確的是(

)選項化學(xué)方程式反應(yīng)類型A

化合反應(yīng)B

置換反應(yīng)C

分解反應(yīng)D

復(fù)分解反應(yīng)C全國真題精選

B

AA.分解反應(yīng)

B.化合反應(yīng)

C.置換反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)3.[2025·涼山州]下列化學(xué)方程式和相應(yīng)說法均正確的是(

)

C

A

D

6.[2025·黑龍江]密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/

30829反應(yīng)后的質(zhì)量/

待測2627下列有關(guān)此反應(yīng)的說法正確的是(

)D

A

C

9.[2025·天津]寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）硫在氧氣中燃燒：_

_____________。（2）電解水：_

____________________。（3）二氧化碳通入足量澄清石灰水中：________________________________。

10.[2025·陜西]2025年5月14日，中國科學(xué)院宣布我國在探索高效率人工光合作用方面實現(xiàn)了新突破。

（3）常溫下，二氧化碳和水也能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)生成的物質(zhì)是________________。（4）上述反應(yīng)對環(huán)境均能帶來的積極影響是_____________________________________________（只寫一條）。

減少溫室氣體（或:緩解溫室效應(yīng)等，合理即可）

（1）氧氣的用途是____________