第七單元能源的合理

利用與開發(fā)課題1燃料的燃燒第1課時燃燒的條件

燃燒燃料的調(diào)控1通過實驗探究認識燃燒的條件，并能解釋日常生活中常見的燃燒問題2學會運用控制變量的思想和方法分析燃燒條件實驗并能自主設(shè)計實驗驗證3認識滅火及滅火器的原理，掌握滅火的常用措施下列圖片是關(guān)于“火”的成語，來猜一猜。鉆木取火隔岸觀火扇風點火釜底抽薪那么這些成語，在化學上又有什么含義呢？鐵絲燃燒硫燃燒木炭燃燒回憶下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，并思考有什么共同特點？都發(fā)光、放熱都是與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)所有的物質(zhì)都可以燃燒嗎？什么是燃燒？燃燒的定義火柴石頭木材泥土燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)?？扇嘉锸侨紵l(fā)生的條件之一為什么燒煤時要先用木柴、木屑引火？可燃物燃燒需要什么條件？物質(zhì)著火點(℃)白磷40紅磷260木材240～270純酒精320～400無煙煤600～700著火點:可燃物燃燒時所需的最低溫度。由于煤的著火點高，木柴和木屑的著火點低，易于引燃。通過木柴和木屑燃燒放熱，使煤的溫度達到著火點而燃燒。著火點是物質(zhì)本身所固有的屬性，對于某物質(zhì)來說是固定不變的。著火點的定義燃燒需要溫度要達到可燃物的著火點結(jié)合燃燒的定義，可燃物燃燒需要什么條件呢？可燃物氧氣溫度要達到可燃物的著火點燃燒的條件這三個條件是缺一不可，還是只需滿足其一即可呢？如何證明呢？燃燒的條件

在500mL燒杯中加入300mL熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷,在燒杯上蓋一片薄銅片。在銅片的一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。實驗探究：可燃物燃燒的條件步驟一保存在水中

用導管對準上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣(或空氣)，觀察現(xiàn)象。步驟二燃燒的條件實驗探究：可燃物燃燒的條件燃燒的條件實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論銅片上白磷燃燒紅磷沒有燃燒溫度未到紅磷的著火點白磷在水中燃燒水中白磷沒有燃燒雖達到著火點但無氧氣溫度達到著火點，又有氧氣，可燃物燃燒溫度達到白磷的著火點實驗探究：可燃物燃燒的條件【分析與結(jié)論】（1）實驗步驟一中銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要什么條件。燃燒不燃燒可燃物白磷可燃物紅磷有氧氣存在有氧氣存在達到著火點未達著火點燃燒需要溫度達到著火點。燃燒的條件燃燒的條件燃燒不燃燒可燃物白磷可燃物白磷達到著火點達到著火點有氧氣存在無氧氣存在燃燒需要氧氣。【分析與結(jié)論】（2）實驗步驟一中銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明燃燒還需要什么條件。不燃燒可燃物白磷達到著火點無氧氣存在燃燒需要氧氣。有氧氣存在燃燒燃燒的條件【分析與結(jié)論】（3）實驗步驟二中向熱水中通入氧氣（或空氣）后白磷燃燒的事實，再次說明燃燒需要什么條件。3.溫度達到可燃物燃燒所需的最低溫度（著火點）1.可燃物2.可燃物與氧氣（或空氣）接觸【分析與結(jié)論】（4）綜合上述分析，請你嘗試總結(jié)燃燒需要哪些條件。燃燒的條件同時具備，缺一不可。注意：燃燒的定義是一種狹隘的概念，并不是物質(zhì)燃燒都需要氧氣參與，如氫氣在氯氣中燃燒。燃燒的條件控制溫度、氧氣等因素不變控制溫度、可燃物等因素不變在科學探究中，如果問題涉及多個因素（變量)，可以只研究因變量與一個自變量的關(guān)系，控制其他的量不變。運用控制變量的方法，可將多變量問題變成多個單變量問題分別研究，最后再綜合解決問題。優(yōu)點：防止污染空氣燃燒的條件創(chuàng)新實驗由于白磷燃燒生成的白煙——五氧化二磷有毒，污染空氣，所以本實驗需要在通風櫥或抽風設(shè)備下進行，也可將實驗改在密閉容器中進行，實驗裝置如圖所示。燃料燃燒的調(diào)控為什么家用的燃氣灶或煤爐火焰的有時呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色？正常燃燒時是藍色火焰黃色火焰燃料中的碳不能充分燃燒燃料燃燒的調(diào)控燃燒時若氧氣不充足,燃料中的碳不能充分燃燒,產(chǎn)生黑煙,并且生成CO和炭黑等物質(zhì)。燃料不充分燃燒：不充分燃燒使燃料燃燒的利用率降低,浪費資源,且污染空氣。不充分燃燒的危害：①燃燒時要有足夠的空氣；②燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。燃料充分燃燒的條件：調(diào)節(jié)燃氣灶的進風口具體措施：燃燒可被人們利用，但若疏于防范，也會帶來巨大的災難滅火的原理和方法如果遇到火災，那么該如何滅火呢？結(jié)合燃燒的條件,思考下列滅火方法中涉及的滅火原理是什么？煤氣罐著火，濕棉被蓋滅森林滅火，形成隔離帶油鍋著火，鍋蓋蓋滅物品著火，用水噴滅隔絕空氣或氧氣清除或隔離可燃物降溫至該物質(zhì)著火點以下滅火的原理和方法1.可燃物。2.可燃物接觸氧氣(或空氣)。3.可燃物溫度達到著火點。燃燒的條件滅火的原理1.清除可燃物。2.可燃物隔絕氧氣(或空氣)。3.可燃物溫度降至著火點以下。三者缺一不可三者任選其一滅火的原理和方法結(jié)論：滅火的根本就是破壞燃燒的條件。鉆木取火隔岸觀火扇風點火釜底抽薪那么這些成語，在化學上又有什么含義呢？升高溫度至可燃物著火點以上燃燒需要氧氣隔離可燃物清除可燃物火災發(fā)生時，我們常常會看到消防員拿著滅火器在救火。通常使用的滅火器的原理是什么?滅火器點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中；然后向一個燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。蠟燭燃燒的現(xiàn)象有什么不同？步驟一實驗探究：滅火的原理滅火器實驗裝置現(xiàn)象分析蠟燭逐漸熄滅蠟燭持續(xù)燃燒，沒有明顯變化產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭迅速熄滅碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳隔絕了氧氣(或空氣)實驗探究：滅火的原理隔絕氧氣(或空氣)燃燒條件沒有改變滅火器根據(jù)滅火原理及上述實驗III所利用的化學反應(yīng)原理，可以設(shè)計一種簡易滅火器。簡易滅火器的工作原理示意圖Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器水基型滅火器滅火器類型原理適用范圍滅火器的類型、滅火原理以及適用范圍干粉滅火器二氧化碳滅火器水基型滅火器利用壓縮的氮氣等吹出干粉(主要含有碳酸氫鈉或磷酸二氫銨)，有隔絕空氣等作用可用來撲滅一般火災外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的火災將液態(tài)二氧化碳儲存在小鋼瓶中，滅火時將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用滅火時不會因留下痕跡而使物體損壞，可用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等存放場所的火災產(chǎn)生的泡沫噴射到燃料表面，使可燃物與空氣隔絕能快速、高效滅火，可用來撲滅非水性可燃液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等燃燒引起的火災滅火器防火與自救如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災，一定不要慌張，要沉著應(yīng)對。·若火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法和滅火器材將火撲滅；·若火勢較大或有蔓延的趨勢和可能，應(yīng)立即撥打119火警電話，并采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域等。防火與自救1．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，不正確的是A．放在空氣的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣D．住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了使溫度降低到著火點以下【答案】A【詳解】A、放在空氣的木桌椅沒有燃燒，是因為溫度沒有達到木桌椅的著火點，故A不正確；B、防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離，故B正確；C、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣，故C正確；D、住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了使溫度降低到著火點以下，故D正確；2．將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因（）

A．火柴梗溫度達不到著火點B．火柴梗的著火點比火柴頭的高C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒D．火柴梗接觸氧氣少A3.下列滅火方法不正確的是(

)A.油鍋著火用水澆B.實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅C.白磷著火用沙土蓋滅D.電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅油類的密度比水小,會浮在水面上并隨水流淌而使火勢蔓延酒精著火用濕抹布撲蓋，隔絕空氣電器著火首先切斷電源后根據(jù)實際情況用濕棉被蓋上白磷著火用沙土覆蓋，隔絕空氣A√√√×4.

消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是什么？5.用扇子扇煤爐火焰，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭火焰，為什么一扇就滅？使可燃物的溫度降到著火點以下。用扇子扇煤爐火焰時，往煤爐內(nèi)吹風，供給了燃燒所需的足量空氣(氧氣)，冷空氣雖能使爐內(nèi)降溫，但并不能使環(huán)境溫度低到著火點以下，爐火持續(xù)燃燒，所以越扇越旺；用扇子扇燭火，使溫度低于其著火點，所以一扇就會熄滅。6.室