2025年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷及答案（共四套）2025年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷及答案（一）一、單選題（共14小題，每小題3分，共42分）1．以下事件中奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A．火的發(fā)現(xiàn)與利用 B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 C．元素周期表的編制 D．拉瓦錫測定出空氣的組成2．研究發(fā)現(xiàn)“腳臭鹽”，因其中溶有硫化氫所致，下列屬于硫化氫化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色、有臭雞蛋氣味 B．密度比空氣大 C．能溶于水 D．有還原性3．下圖所示的實驗操作不正確的是（）A．檢查氣密性 B．加入固體粉末 C．滴加液體 D．過濾粗鹽水4．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．調(diào)味用的食醋 B．取暖用的木炭 C．溫度計中的水銀 D．炒菜用的鐵鍋5．下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A．2H表示：2個氫元素 B．2N2：表示2個氮分子 C．O3表示：3個氧原子 D．2SO4﹣2：表示2個硫酸根離子6．地球上有豐富的水資源，科學(xué)家一直在研究成本低、效率高的催化劑，使水發(fā)生反應(yīng)獲得氫能。下面說法不正確的是（）A．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 B．自然界澄清透明的水都是純凈物 C．氫能是一種清潔能源 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變7．對公共場所用過氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防“新冠肺炎”的措施之一。已知過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性，并容易分解：2C2H4O3═2X+O2↑，則X為（）A．C2H4O2 B．C4H8O2 C．C2H4O4 D．C4H8O48．鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）A． B． C． D．9．金屬材料被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。下列說法中正確的是（）A．可以用鐵絲代替被熔斷的保險絲 B．真金不怕火煉，是因為金的熔點高 C．鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁在空氣中形成致密的氧化膜 D．白熾燈的燈絲用金屬鎢制成，是因為金屬鎢的密度大10．對如圖所示溶液的認(rèn)識中，不正確的是（）A．是穩(wěn)定均一的混合物 B．溶質(zhì)為NaCl C．溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：10 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%11．如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1：2 D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：712．下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（）A．塵土飛揚(yáng)，說明分子是運(yùn)動的 B．電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的 C．氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大 D．將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力13．下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）A． B． C． D．14．下列所示不是體現(xiàn)化學(xué)造福人類的是（）A．新型農(nóng)藥的研制 B．單晶硅的使用 C．隔水透氣材料的發(fā)明 D．雜交水稻的成功研發(fā)和推廣二、填空與簡答。（4小題，每空2分，共34分）15．（8分）如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好．請回答下列問題：（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶呂，如果，則說明二氧化碳已集滿。（2）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是，2處生成了白色沉淀。（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于的緣故。16．（10分）空氣、水是我們賴以生存的重要資源。（1）Cu能和空氣中的H2O、O2和反應(yīng)生成“銅銹”【主要成分是Cu2（OH）2CO3】。（2）生活中常用的方法降低水的硬度。（3）電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示，電源X為電源的極。氫氣作為新能源，其主要的優(yōu)點是。（4）如果打開門窗，火會燒得更旺的原因。17．（8分）1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了如圖實驗。他們用一束質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：“大多數(shù)α粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來。”回答下列問題：（1）1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則α粒子帶（選填“正”或“負(fù)”）電。（2）甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此回答下列問題。①X＝，b＝；②金原子的相對原子質(zhì)量為；③金元素在周期表中處于第周期。18．（8分）如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答：（1）C的化學(xué)式是，D的化學(xué)式。（2）B的一種用途。（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、實驗探究題。（共16分，每空2分）19．（16分）某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強(qiáng)弱，開展了以下活動?！静殚嗁Y料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦Ρ葘嶒灐烤幪柌僮鳜F(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實驗乙和實驗（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu（填強(qiáng)”或“弱”）。（3）小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是?！静聹y與探究】小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl﹣破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或①能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體②氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42﹣都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測（填“正確”或“不正確”）?？偨Y(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。四、計算題。（8分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）20．（8分）已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl）沉淀和硝酸鈉。為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液物質(zhì)量130g40g167.13g（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為g。（2）計算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案與試題解析一、單選題（共14小題，每小題3分，共42分）1．（3分）以下事件中奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A．火的發(fā)現(xiàn)與利用 B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 C．元素周期表的編制 D．拉瓦錫測定出空氣的組成【分析】化學(xué)的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對化學(xué)的認(rèn)識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論﹣分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。【解答】解：A．火的發(fā)現(xiàn)與利用，改善了人類的生存條件，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項錯誤。B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，是認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，是奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項以正確。C．元素周期表的編制，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項錯誤。D．拉瓦錫測定出空氣的組成，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查化學(xué)發(fā)展的歷史，通過本題的解答有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感。2．（3分）研究發(fā)現(xiàn)“腳臭鹽”，因其中溶有硫化氫所致，下列屬于硫化氫化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色、有臭雞蛋氣味 B．密度比空氣大 C．能溶于水 D．有還原性【分析】化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈．無色、有臭雞蛋氣味屬于物質(zhì)的顏色氣味，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B．密度比空氣大是物質(zhì)的密度，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C．能溶于水屬于物質(zhì)的溶解性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D．氧化性和還原性屬于化學(xué)性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，故D正確。故選：D?！军c評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。3．（3分）下圖所示的實驗操作不正確的是（）A．檢查氣密性 B．加入固體粉末 C．滴加液體 D．過濾粗鹽水【分析】A．根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。B．根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。C．根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷。D．過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！窘獯稹拷猓篈．檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反。圖中所示操作正確。B．取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到容器內(nèi)或接觸容器內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。D．過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（3分）我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．調(diào)味用的食醋 B．取暖用的木炭 C．溫度計中的水銀 D．炒菜用的鐵鍋【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈．食醋中含有水和醋酸等物質(zhì)，屬于混合物；B．取暖用的木炭的主要成分是碳，還含有硫等物質(zhì)，屬于混合物；C．水銀是汞的俗稱，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；D．炒菜用的鐵鍋的主要成分是不銹鋼，還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物。故選：C?！军c評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。5．（3分）下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A．2H表示：2個氫元素 B．2N2：表示2個氮分子 C．O3表示：3個氧原子 D．2SO4﹣2：表示2個硫酸根離子【分析】A．原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。B．分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。C．分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。D．離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。【解答】解：A．由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示：2個氫原子，故選項說法錯誤。B．由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2N2可表示2個氮分子，故選項說法正確。C．由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則O3可表示1個臭氧分子，故選項說法錯誤。D．由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故個硫酸根離子的正確寫法是2SO42﹣，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．（3分）地球上有豐富的水資源，科學(xué)家一直在研究成本低、效率高的催化劑，使水發(fā)生反應(yīng)獲得氫能。下面說法不正確的是（）A．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 B．自然界澄清透明的水都是純凈物 C．氫能是一種清潔能源 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變【分析】A．根據(jù)水的構(gòu)成分析；B．根據(jù)純凈物的概念分析；C．根據(jù)氫氣燃燒產(chǎn)物分析；D．根據(jù)催化劑的概念分析?！窘獯稹緼．水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，故正確；B．澄清透明的水中可能含有可溶性雜質(zhì)，如自來水就是混合物，故錯誤；C．氫氣燃燒生成水，因此氫能是一種清潔能源，故正確；D．催化劑在反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生變化，故正確；故選：B?！军c評】本題主要考查了保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子、純凈物和催化劑的概念以及清潔能源等知識，難度不大，根據(jù)已有知識即可解答。7．（3分）對公共場所用過氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防“新冠肺炎”的措施之一。已知過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性，并容易分解：2C2H4O3═2X+O2↑，則X為（）A．C2H4O2 B．C4H8O2 C．C2H4O4 D．C4H8O4【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓河?C2H4O3═2X+O2↑可知，反應(yīng)前碳原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，包含在2X中，反應(yīng)前氫原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，其中4個包含在2X中，X的化學(xué)式是C2H4O2。故選：A?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。8．（3分）鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）A． B． C． D．【分析】鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，參加反應(yīng)的鎂和氧氣、氮氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的氧化鎂和氮化鎂的質(zhì)量之和，因此容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量不變。【解答】解：鎂和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，隨著鎂和氧氣的減少，氧化鎂增多，減少的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量；鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，隨著鎂和氮氣的減少，氮化鎂增多，減少的鎂和氮氣的質(zhì)量之和等于生成的氮化鎂的質(zhì)量，因此容器中的總質(zhì)量保持不變，C選項符合題意。故選：C?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。9．（3分）金屬材料被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。下列說法中正確的是（）A．可以用鐵絲代替被熔斷的保險絲 B．真金不怕火煉，是因為金的熔點高 C．鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁在空氣中形成致密的氧化膜 D．白熾燈的燈絲用金屬鎢制成，是因為金屬鎢的密度大【分析】A．根據(jù)保險絲是用電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成來分析；B．根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)分析；C．根據(jù)鋁表面有一層氧化膜分析；D．根據(jù)金屬鎢的熔點高分析?！窘獯稹拷猓篈．保險絲是用電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成，鐵絲的熔點很高，不會輕易熔斷，達(dá)不到保護(hù)電路的作用，錯誤；B．“真金不怕火煉”指金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤；C．鋁具有自我保護(hù)作用，鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進(jìn)一步被氧化，故正確；D．金屬鎢的熔點高，能用于制白熾燈的燈絲，錯誤；故選：C?！军c評】本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。10．（3分）對如圖所示溶液的認(rèn)識中，不正確的是（）A．是穩(wěn)定均一的混合物 B．溶質(zhì)為NaCl C．溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：10 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%【分析】A．根據(jù)溶液的特點考慮；B．固體溶于液體時，固體是溶質(zhì)，液體是溶劑；C．根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量考慮；D．根據(jù)標(biāo)簽中內(nèi)容考慮?！窘獯稹拷猓篈．溶液是均一穩(wěn)定的混合物，故A說法正確；B．固體溶于液體時，固體是溶質(zhì)，液體是溶劑，所以氯化鈉屬于溶質(zhì)，故B說法正確；C．溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是10：90＝1：9，故C錯；D．標(biāo)簽中內(nèi)容可知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，故D說法正確。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的組成，知道溶質(zhì)和溶劑的判斷方法。11．（3分）如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1：2 D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7【分析】觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是C2H6和氧氣氣在點燃條件下反應(yīng)生成了水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2。A．由上述方程式可知，生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯誤；B．由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故錯誤；C．生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）＝3：8，故錯誤；D．上述方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7，故正確。\故選：D。【點評】解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答。12．（3分）下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（）A．塵土飛揚(yáng)，說明分子是運(yùn)動的 B．電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的 C．氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大 D．將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力【分析】A．分子是用肉眼看不到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說明分子是運(yùn)動的；B．化學(xué)變化可以證明分子可以再分；C．根據(jù)氣體容易被壓縮的原因考慮；D．根據(jù)分子間有引力考慮?！窘獯稹拷猓篈．分子是用肉眼看不到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說明分子是運(yùn)動的，故A不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)；B．化學(xué)變化可以證明分子可以再分，電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，所以可以證明分子是可分的；C．氣體容易被壓縮的原因是氣體分子之間的間隔比較大，故C能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)；D．將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力，能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點，并能靈活運(yùn)用解決實際問題。13．（3分）下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）A． B． C． D．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈．鎂燃燒生成氧化鎂，由于不是在密封容器中進(jìn)行，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律；B．稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律；C．氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能夠用于驗證質(zhì)量守恒定律；D．鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，生成的氫氣逸出裝置，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。故選：C?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。14．（3分）下列所示不是體現(xiàn)化學(xué)造福人類的是（）A．新型農(nóng)藥的研制 B．單晶硅的使用 C．隔水透氣材料的發(fā)明 D．雜交水稻的成功研發(fā)和推廣【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來回答本題。化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)?！窘獯稹拷猓篈．新型農(nóng)藥的研制體現(xiàn)了化學(xué)造福人類，不合題意；B．單晶硅的使用體現(xiàn)了化學(xué)造福人類，不合題意；C．隔水透氣材料的發(fā)明體現(xiàn)了化學(xué)造福人類，不合題意；D．雜交水稻的成功體現(xiàn)的是生物造福人類，符合題意。故選：D?！军c評】熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會，造福于人類。二、填空與簡答。（4小題，每空2分，共34分）15．（8分）如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。請回答下列問題：（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶呂，如果木條火焰熄滅，則說明二氧化碳已集滿。（2）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，2處生成了白色沉淀。（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O的緣故?！痉治觥浚?）根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)來解答該題；（2）根據(jù)二氧化碳和水的反應(yīng)及石蕊的性質(zhì)來解答該題；（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口后，形成了密閉的容器，所以可以根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉的性質(zhì)及壓強(qiáng)的變化來解答該題?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳不能支持燃燒，所以如果氣體收集滿了則會有氣體從集氣瓶口逸出而使燃著的木條熄滅；（2）二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，而紫色石蕊試液遇酸變紅色，所以可以知道1處的現(xiàn)象應(yīng)該是溶液變?yōu)榧t色；（3）擠壓膠頭會使鹽酸和大理石接觸而產(chǎn)生氣體，加上原本裝置中就充滿了二氧化碳，又因為二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，而使裝置中氣體的壓強(qiáng)減小而使氫氧化鈉溶液被壓入導(dǎo)管。故答案為：（1）木條火焰熄滅；（2）紫色石蕊溶液變紅；（3）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。【點評】熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)，并能夠熟練的運(yùn)用二氧化碳的性質(zhì)來解答相關(guān)的習(xí)題。16．（10分）空氣、水是我們賴以生存的重要資源。（1）Cu能和空氣中的H2O、O2和CO2反應(yīng)生成“銅銹”【主要成分是Cu2（OH）2CO3】。（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（3）電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示，電源X為電源的正極。氫氣作為新能源，其主要的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物無污染。（4）如果打開門窗，火會燒得更旺的原因打開窗戶起到補(bǔ)充氧氣的作用?！痉治觥浚?）根據(jù)銅銹的主要成分解答；（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）根據(jù)電解水的實驗知識解答；氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，據(jù)此解答；（4）氧氣越多，燃燒越旺，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)“銅銹”的主要成分為Cu2（OH）2CO3判斷其生成原理為Cu能與空氣中的H2O、O2和CO2反應(yīng)；（2）煮沸可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水；（3）根據(jù)電解水原理判斷玻璃管a與玻璃管b收集到氣體體積之比是1：2，故玻璃管a收集的氣體是氫氣，且玻璃管a與正極相連，故電源X為電源的正極；氫氣作為新能源，其主要的優(yōu)點是氫氣燃燒產(chǎn)物無污染且制備原料為水，來源廣；（4）燃燒的條件之一是氧氣，氧氣越足，燃燒越旺，故打開窗戶起到補(bǔ)充氧氣的作用。故答案為：（1）CO2；（2）煮沸；（3）正；燃燒產(chǎn)物無污染；（4）打開窗戶起到補(bǔ)充氧氣的作用?！军c評】本題考查學(xué)生對電解水，硬水和軟水，氫氣的用途等知識的掌握，難度系數(shù)不大。17．（8分）1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了如圖實驗。他們用一束質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：“大多數(shù)α粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來?！被卮鹣铝袉栴}：（1）1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則α粒子帶正（選填“正”或“負(fù)”）電。（2）甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此回答下列問題。①X＝79，b＝1；②金原子的相對原子質(zhì)量為197.0；③金元素在周期表中處于第六周期。【分析】（1）質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電；（2）原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；元素的原子核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾。【解答】解：（1）質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電，1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則α粒子帶正電。故填：正。（2）①X＝79，a＝2，b＝79﹣2﹣8﹣18﹣32﹣18＝1.故填：79；1。②金原子的相對原子質(zhì)量為197.0。故填：197.0。③金元素原子核外電子層數(shù)是6，在周期表中處于第六周期。故填：六。【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。18．（8分）如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答：（1）C的化學(xué)式是CO2，D的化學(xué)式Cu。（2）B的一種用途冶煉金屬（合理即可）。（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑。（4）C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO22CO。【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，A能夠轉(zhuǎn)化為B，所以A是碳，碳和氧化銅高溫的條件下產(chǎn)生銅，所以D為銅，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且B能夠轉(zhuǎn)化為銅，所以B是一氧化碳，C為二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可?！窘獯稹拷猓篈、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，A能夠轉(zhuǎn)化為B，所以A是碳，碳和氧化銅高溫的條件下產(chǎn)生銅，所以D為銅，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且B能夠轉(zhuǎn)化為銅，所以B是一氧化碳，C為二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是C，B是CO，C是CO2，D是Cu；（1）C為二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式是CO2，D為銅，對應(yīng)的化學(xué)式為Cu。（2）B是一氧化碳，具有可燃性和還原性，可以用來冶煉金屬也可以做燃料。（3）A→D的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，對應(yīng)化學(xué)方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑。（4）C→B反應(yīng)是二氧化碳轉(zhuǎn)為一氧化碳，需要和碳在高溫下反應(yīng)，對應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO22CO。故答案為：（1）C，CO，CO2，Cu；（2）冶煉金屬（合理即可）；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）C+CO22CO。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。三、實驗探究題。（共16分，每空2分）19．（16分）某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強(qiáng)弱，開展了以下活動?！静殚嗁Y料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2＝2Al2O3。【對比實驗】編號操作現(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實驗乙和實驗甲（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu強(qiáng)（填強(qiáng)”或“弱”）。（3）小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是甲中硫酸銅溶液也含有水，沒有明顯現(xiàn)象?！静聹y與探究】小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl﹣破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或①Cl﹣能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體②鋁絲表面沒有變化氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42﹣都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測正確（填“正確”或“不正確”）?？偨Y(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法?！痉治觥扛鶕?jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁、鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)現(xiàn)象以及實驗過程中要注意控制變量進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓骸静殚嗁Y料】金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3，故填：4Al+3O2═2Al2O3。【對比實驗】（1）設(shè)計實驗要注意控制變量，乙和甲一個是打磨的一個是沒有打磨的，故的比較實驗乙和實驗甲可得知打磨能破壞氧化鋁薄膜，故填：甲。（2）實驗乙中是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu強(qiáng)，填：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；強(qiáng)。（3）H2O對氧化鋁薄膜鎂沒有破壞作用。因為甲中硫酸銅溶液也含有水，沒有明顯現(xiàn)象，故填：甲中硫酸銅溶液也含有水，沒有明顯現(xiàn)象。【猜測與探究】氯化鈉中含有鈉離子和氯離子，故可能是氯離子破壞了氧化鋁薄膜，加入硫酸鈉固體，氧化鋁薄膜未被破壞，故不會有明顯變化，故填：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或①Cl﹣能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體②鋁絲表面沒有變化氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42﹣都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：根據(jù)實驗可以看出，氯離子能破壞氧化鋁薄膜，故前述猜測正確，故填：正確。【點評】本題考查的是常見實驗方案的設(shè)計，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。四、計算題。（8分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）20．（8分）已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl）沉淀和硝酸鈉。為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液物質(zhì)量130g40g167.13g（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為2.87g。（2）計算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差即為生成氯化銀沉淀質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)方程式，由氯化銀的質(zhì)量可計算出參加反應(yīng)氯化鈉質(zhì)量，該質(zhì)量與鹽水質(zhì)量比可計算出該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量＝130g+40g﹣167.13g＝2.87g（2）設(shè)130g生理鹽水中含NaCl的質(zhì)量為x。NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO358.5143.5x2.87gx＝＝1.17g生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝0.9%答：該生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%?！军c評】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量。2025年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷及答案（二）本試卷分卷I和卷II兩部分。卷I為選擇題，卷II為非選擇題。本試卷共8頁。總分100分，考試時間90分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Cl-35.5 K-39 Co-59一、選擇題。（本大題共20個小題；每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1．實驗準(zhǔn)備室里，實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．量筒：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔壞了”B．試管：“干燥吧！我身上一滴水都沒有”C．鐵架臺：“好難受??！我在潮濕的空氣中生銹了”D．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”2．在化學(xué)實驗中，實驗操作要保證人身安全和儀器試劑的安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是（）A．從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞B．不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道C．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取別的試劑D．用藥匙取用一種藥品后，取另一藥品前必須擦拭干凈3．祖國的發(fā)展建設(shè)既要金山銀山，又要綠水青山?？諝馐且环N寶貴的自然資源，下列對空氣的相關(guān)敘述正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物 B．空氣中的氮氣可以用②霓虹燈C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D．化石燃料的使用不會污染空氣4．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖1所示關(guān)系的是（）甲乙丙丁X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物燃燒Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)混合物緩慢氧化A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，分析不合理的是（）A．制取O2時，始終收集不到O2：可能裝置漏氣B．測定空氣中氧氣含量時結(jié)果偏?。嚎赡苁羌t磷不足C．給試管里的固體加熱，試管炸裂：可能是試管口未略向下傾斜D．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂：剛點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶6．“宏觀辨析和微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（）A．冰塊容易被敲碎———是因為分子可以再分B．溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮———原子的大小發(fā)生了變化C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同———構(gòu)成物質(zhì)的原子不同D．噴灑消毒液殺滅新冠病毒時聞到特殊氣味———分子在不斷地運(yùn)動7．高鐵上裝有煙霧傳感器，主體是放有镅（Am）的電離室，這種镅原子的原子核內(nèi)有95個質(zhì)子和146個中子，該原子的核外電子數(shù)為（）A．95 B．146 C．241 D．518．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的重要工具。如圖2是元素周期表的一部分，①-⑥代表六種不同元素。下列說法不正確的是（）A．①、②同周期 B．①、④同族C．原子核中質(zhì)子數(shù)④>② D．④、⑥化學(xué)性質(zhì)相似9．某凈水裝置如圖3所示。下列說法正確的是（）A．該裝置能對水進(jìn)行殺菌消毒B．該裝置能除去水中的顏色和異味C．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水D．自來水經(jīng)過該裝置后可得到蒸餾水10．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不合理的是（）A．日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度B．凈化水的常用方法包括沉淀、過濾、吸附等C．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D．電解水時在負(fù)極得到的氣體在點燃前必須驗純11．下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．2H：兩個氫元素 B．Mg2+：鎂的化合價為+2價C．NO2：一個氧分子含有兩個氧原子 D．2NH3：兩個氨分子12．我國自主知識產(chǎn)權(quán)的抗癌新藥“西達(dá)本胺”已全球上市。西達(dá)本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列有關(guān)西達(dá)本胺的說法正確的是（）A．西達(dá)苯胺是由五種元素組成的B．一個西達(dá)苯胺分子中含有一個氧分子C．西達(dá)苯胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為11：2D．西達(dá)苯胺各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小13．某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖4所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)的值為12 B．丁屬②化合物C．當(dāng)丁為5g時，容器中乙的質(zhì)量為11gD．當(dāng)甲為2g時，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12：514．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A． B．C． D．15．元素鈷（Co）有多種化合價，將9.3gCo（OH）2在空氣中加熱至290℃時完全脫水，得到8.3g鈷的氧化物，該氧化物的化學(xué)式是（）A．CoO B．CoO3 C．Co2O3 D．Co3O416．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列關(guān)②碳單質(zhì)的描述正確的是（）選項性質(zhì)用途A石墨能導(dǎo)電石墨可用作電極B金剛石密度大金剛石可用來切割玻璃C活性炭具有很強(qiáng)的吸附性活性炭可用來凈化硬水D碳具有氧化性焦炭可用于冶金工業(yè)17．實驗操作考試中，小紅同學(xué)抽到的實驗是“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中正確的一項是（）A．裝入大理石 B．加稀鹽酸C．制取并收集CO2 D．檢驗是否收集滿18．二氧化碳的下列用途與其性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．二氧化碳能用于滅火———本身不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大B．固態(tài)二氧化碳能用于人工降雨———升華吸收熱量C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料———溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸D．二氧化碳用作氣體肥料———能溶于水19．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不正確的是（）A．進(jìn)入加油站，禁止使用手機(jī)B．貴重圖書資料著火，用二氧化碳滅火器撲滅C．“鉆木取火”是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．在森林大火蔓延線路前砍伐一條“隔離帶”，以控制火勢20．天然氣、石油、煤是與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的三大化石燃料。下列有關(guān)煤的燃燒的說法不正確的是（）A．將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，可以制得焦炭B．將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率C．燒煤的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了COD．煤中含硫元素，燃燒放出SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一卷Ⅱ（非選擇題，共60分）二、填空題。（本大題共6個小題；每空1分，共21分）21．我們每時每刻都離不開空氣，請回答下列問題。（1）空氣成分中體積分?jǐn)?shù)占78%的氣體是__________________。（2）空氣中引起溫室效應(yīng)的主要氣體是__________________。（3）如圖5為測定空氣中氧氣含量的裝置圖，實驗時若進(jìn)水的體積超過集氣瓶中原空氣體積的1/5，原因可能是__________________。22．圖6-甲是氟元素在元素周期表中的信息，圖6-乙是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（1）氟的相對原子質(zhì)量為__________________。（2）A、B、C、D四種粒子中最穩(wěn)定的是__________________。（填字母）（3）A在化學(xué)反應(yīng)中易__________________（選填“得到”或“失去”）電子。（4）寫出由B、C兩種微粒形成化合物的化學(xué)式__________________。23．水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源。（1）鑒別生活用水是硬水還是軟水，可取樣加入__________________進(jìn)行驗證。（2）如7圖中，電源正極連接的電極產(chǎn)生的氣體是__________________（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。（3）我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護(hù)水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體做法__________________。24．如圖8是木炭還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答下列問題。（1）實驗結(jié)束后，在左面試管中觀察到的現(xiàn)象是__________________。在該反應(yīng)中，化合價降低的元素是__________________。（2）右面試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。25．如圖9所示，已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。（“－”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化）部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題：（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為__________________。（2）C物質(zhì)的用途__________________。（答一點即可）（3）請寫出A寅B的化學(xué)方程式__________________。（4）D生成C的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________________。26．化學(xué)與能源、環(huán)保等方面密切相關(guān)，請回答下列問題。（1）為了改善環(huán)境，可在汽油中添加乙醇來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為__________________。（2）不少家庭使用了太陽能熱水器，利用太陽能的優(yōu)點是__________________。（3）我們要合理開采、節(jié)約使用化石燃料，其主要原因是__________________。三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第27題16分，第28題10分，共26分）27．如圖10所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題?！緦嶒炓弧繗怏w的制備（1）儀器①的名稱為__________________。（2）請指出裝置B中存在的一處錯誤__________________，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是__________________。（4分）（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從__________________（選填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________________。（填序號）【實驗二】對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用圖10中的裝置完成表中實驗。編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15一一171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（5）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是__________________。（6）由實驗1和實驗4可知，KCl對KClO3分解__________________（選填“有”或“無”）催化作用。（7）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)__________________。28．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對化學(xué)課本中的“實驗活動”開展研究?！緦嶒灮顒右弧咳鐖D11-甲是“燃燒的條件”實驗活動中的部分操作示意圖。（1）加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是__________________。如果繼續(xù)加熱較長時間，蘸水的棉球也會燃燒，請從燃燒的角度解釋原因__________________。（4分）【實驗活動二】指導(dǎo)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖11-乙），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種且都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（2）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)———氧氣，反應(yīng)__________________（選填“吸收”或“放出”）大量的熱。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是__________________（填元素名稱）。（4）已知過氧化鈉中鈉元素的化合價為+1，請標(biāo)注過氧化鈉中氧元素的化合價__________________。四、計算應(yīng)用題。（本大題共2個小題；第29題6分，第30題7分，共13分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）29．某校九年級化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g共熱做氧氣的制取實驗，待實驗結(jié)束后對實驗數(shù)據(jù)的收集整理如圖12所示。請計算：（1）生成氧氣的量為__________g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。30．在一定條件下，用CO2和H2O的混合氣體來制備CO和H2是一種新的能源利用方式，其原理為，請完成下列問題。（1）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。（結(jié)果精確到0.1%）（2）根據(jù)上述原理，若44gCO2參與反應(yīng)，最多產(chǎn)生CO的質(zhì)量是多少？

參考答案評分說明：1．本答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。2．若答案不正確，但解題過程正確，可酌情給分。一、（每小題2分，共40分）題號12345678910答案CBCADDADBC題號11121314151617181920答案DADBCACDCC二、（每空1分，共21分）（1）N2（2）CO2（3）紅磷燃燒時，沒有夾緊彈簧夾（合理即可）（1）19.00（2）D（3）得到（4）AlCl323．（1）肥皂水（2）O2（3）淘米水澆花（合理即可）（1）黑色粉末逐漸變紅Cu（2）O（1）CO（2）助燃劑（合理即可）（3）（4）分解反應(yīng)26．（1）（2）對環(huán)境沒有污染（合理即可）（3）化石燃料不可再生三、（每空2分，共26分）（1）錐形瓶（2）長頸漏斗末端未伸入到液面以下可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（3）b（4）A（5）MnO2（6）有（7）生成氧氣的體積（1）需要可燃物棉球是可燃物，加熱較長時間后，棉球上的水蒸發(fā)，溫度達(dá)到著火點，在空氣中就會燃燒（2）放出（3）鈉、氫（4）略四、（第29題6分，第30題7分，共13分）29．（1）9.6（2分）（2）24.5g（4分）30．（1）27.3%（2分）（2）28g（5分）2025年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷及答案（三）時間：60分鐘滿分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23C135.5Ag108一、單選題（共14小題，每小題3分，共42分）1.以下事件中奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A.火發(fā)現(xiàn)與利用 B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立C.元素周期表的編制 D.拉瓦錫測定出空氣的組成【答案】B2.近期某地市場上發(fā)現(xiàn)“腳臭鹽”，因其中溶有硫化氫所致。下列屬于硫化氫化學(xué)性質(zhì)的是（）A.無色、有臭雞蛋氣味B.密度比空氣大C.能溶于水D.有還原性【答案】D3.下列所示的實驗操作不正確的是A.檢查氣密性 B.加入固體粉末C.滴加液體 D.過濾粗鹽水【答案】D4.生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.調(diào)味用食醋 B.取暖用的木炭 C.溫度計里的水銀 D.炒菜用的鐵鍋【答案】C5.下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A.2H表示：2個氫元素 B.2N2：表示2個氮分子C.O3表示：3個氧原子 D.2SO4-2表示2個硫酸根離子【答案】B6.地球上有豐富的水資源，科學(xué)家一直在研究成本低、效率高的催化劑，使水發(fā)生反應(yīng)獲得氫能。下面說法不正確的是（）A.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 B.自然界澄清透明的水都是純凈物C.氫能是一種清潔能源 D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變【答案】B7.對公共場所用過氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防“新冠肺炎”的措施之一。已知過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性，并容易分解：，則X為（）A. B. C. D.【答案】A8.鎂帶在耐高溫的容器中密封（含空氣）加熱，能表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）A. B. C. D.【答案】B9.金屬材料被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。下列說法中正確的是（）A.可以用鐵絲代替被熔斷的保險絲B.真金不怕火煉，是因為金的熔點高C.鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁在空氣中形成致密的氧化膜D.白熾燈的燈絲用金屬鎢制成，是因為金屬鎢的密度大【答案】C10.對圖所示溶液的認(rèn)識中，不正確的是（）A.是穩(wěn)定均一的混合物 B.溶質(zhì)為NaClC.溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：10 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%【答案】C11.下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1：2D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7【答案】D12.下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（）A.塵土飛揚(yáng)，說明分子是運(yùn)動的B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力【答案】A13.下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）A. B. C. D.【答案】C14.下列所示不是體現(xiàn)化學(xué)造福人類的是（）A.新型農(nóng)藥的研制 B.單晶硅的使用C.隔水透氣材料的發(fā)明 D.雜交水稻的成功研發(fā)和推廣【答案】D二、填空與簡答。（4小題，每空2分，共34分）15.如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。請完成下面小題。（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果_____，則說明二氧化碳已收集滿。（2）裝置內(nèi)1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是_____，2處生成了_____。（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，反復(fù)擠壓幾次膠頭，一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進(jìn)微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于_____（用化學(xué)方程式表示）?！敬鸢浮浚?）木條火焰熄滅（2）紫色石蕊溶液變紅（3）白色沉淀（4）16.空氣、水是我們賴以生存的重要資源。（1）Cu能和空氣中的H2O、O2和_____反應(yīng)生成“銅銹”【主要成分是Cu2（OH）2CO3】。（2）生活中常用_____方法降低水的硬度。（3）電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示，電源X為電源的_____極。氫氣作為新能源，其主要的優(yōu)點是_____。（4）如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_____?！敬鸢浮浚?）CO2（2）煮沸（3）正（4）燃燒產(chǎn)物無污染（制備原料為水，來源廣）（5）打開門窗起到補(bǔ)充氧氣的作用17.1911年若名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行實驗：用一束質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的高速運(yùn)動的a粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)“大多數(shù)a粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來?！被卮鹣铝袉栴}：（1）1個a粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則a粒子帶_____（選填“正”或“負(fù)”）電。（2）甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此回答下列問題：①X=_____，b=_____。②金原子的相對原子質(zhì)量為_____?！敬鸢浮浚?）正（2）79（3）1（4）197.018.如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答：（1）C的化學(xué)式是_____，D的化學(xué)式是_____。（2）B的一種用途_____。（3）C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。【答案】（1）CO2（2）Cu（3）作燃料或冶煉金屬（4）三、實驗探究題。（共16分，每空2分）19.某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強(qiáng)弱，開展了以下活動?！静殚嗁Y料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?！緦Ρ葘嶒灐烤幪柌僮鳜F(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實驗乙和實驗_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。（3）小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是_____。【猜測與探究】小組同學(xué)針對實驗丙現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或①_____能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體②_____氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測_____（填“正確”或“不正確”）?？偨Y(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法?！敬鸢浮浚?）（2）甲（3）（4）強(qiáng)（5）甲實驗中未打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象，說明水對氧化鋁薄膜沒有破壞作用（6）SO42-（7）無明顯現(xiàn)象（8）正確四、計算題。（8分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）20.已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl）沉淀和硝酸鈉，為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量130g40g167.13g（提示：）求：（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為_____g。（2）計算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【答案】（1）2.87（2）解：設(shè)130g生理鹽水中含NaCl的質(zhì)量為x。x=1.17g生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答；生理鹽水中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%。2025年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷及答案（四）一、選擇題（本大題共13個小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列生活中的變化屬于物理變化的是（）A．煤燃燒 B．雪融化 C．鐵生銹 D．米釀酒2．空氣中含量最多的物質(zhì)是（）A．氧氣 B．氮氣 C．水 D．二氧化碳3．下列實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾 C．加熱液體 D．稱量固體4．下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是（）A．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水 B．通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧 C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源 D．火箭發(fā)射利用大量液氧，利用了氧氣的助燃性5．下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是（）A．降低能耗 B．私挖濫采 C．低碳出行 D．保護(hù)生態(tài)6．下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．2Na：“2”表示兩個鈉元素 B．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負(fù)二價 C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷 D．SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子7．下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是（）A．都能導(dǎo)電 B．都是黑色固體 C．硬度都很小 D．都由碳元素組成8．下列關(guān)于干冰升華過程的說法正確的是（）A．二氧化碳分子的體積變大 B．二氧化碳分子的質(zhì)量變小 C．二氧化碳分子的種類改變 D．二氧化碳分子間的間隔變大9．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．它們表示四種元素 B．②對應(yīng)的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．④表示的元素是非金屬元素 D．①③表示的都是陽離子10．將潔廁靈和“84消毒液”同時使用，則會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是（）A．生成的有毒氣體是ClO B．反應(yīng)物和生成物中，屬于氧化物的有2種 C．生成的有毒氣體是Cl2 D．反應(yīng)前后各元素的化合價不變11．推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（）A．鋁表面氧化膜能保護(hù)鋁制品，所以鐵銹也能保護(hù)鐵制品 B．化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化 C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒12．下列圖文對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒 B．向一定量的鐵中加入足量稀鹽酸 C．一定量的高錳酸鉀受熱分解過程 D．向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量鋅、鎂粉13．將一定量的鋅粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色溶液，加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)量相等，下列說法正確的是（）A．固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅 B．濾液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3 C．若原混合液中含有硝酸鋁，則反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等 D．反應(yīng)中溶液的質(zhì)量先變大后變小，但反應(yīng)前后溶液質(zhì)量仍相等二、填空題（本大題共3個小題；每空1分，共18分。）14．（7分）回答下列問題。（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性。（2）自來水廠凈水的時候要用到活性炭，運(yùn)用了其作用。（3）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，試管a中收集到的氣體是；通過實驗可以得出水是由組成的。（4）目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料。天然氣是（填“純凈物”或“混合物”），關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的滅火原理是。15．（6分）根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。（1）甲：儀器a的名稱是；實驗室利用該裝置制取并收集某種氣體，寫出一個符合題意的制取該氣體的化學(xué)方程式。（2）乙：將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中，能燃燒的是（選填“a”“b”或“c”）處，比較a、b處的現(xiàn)象可以得出燃燒的條件之一是。（3）丙：用于探究氧氣濃度對燃燒的影響，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是。16．（5分）A﹣K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中K是大理石的主要成分，D、H和I是氣體。請回答下列問題：（1）K的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。（3）反應(yīng)④在生產(chǎn)中的用途為。（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。17．（10分）小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出，小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問，邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實驗。【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么呢？【作出猜想】興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想：小軍的猜想：O2小紅的猜想：SO2小穎的猜想：H2小偉的猜想：N2【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確，依據(jù)是。【查閱資料】SO2具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們收集氣體，并分別對各自的猜想進(jìn)行驗證。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小軍將帶火星的木條伸入到收集的氣體中猜想不正確小紅將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變猜想（填“正確”或“不正確”）小穎將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點燃，并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁猜想正確寫出小穎實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！驹u價與改進(jìn)】（1）小紅認(rèn)為小軍和小穎的實驗方案都存在安全隱患，理由是。（2）實驗結(jié)束后，老師認(rèn)為不需要進(jìn)行實驗即可通過更簡便的方法驗證小紅的猜想，你認(rèn)為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是?！就卣古c延伸】（1）由實驗探究推測，可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì)，一般不用紫色石蕊溶液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是。（2）據(jù)老師介紹，CuSO4可做催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。為了驗證老師的說法，需要進(jìn)行的探究內(nèi)容有：①是否能加快過氧化氫的分解；②。四、計算題（本題共1個小題，共6分）18．（6分）興趣小組同學(xué)用黃銅（銅鋅合金）樣品進(jìn)行了如圖所示的實驗。請計算：（1）生成氫氣g。（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共13個小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）下列生活中的變化屬于物理變化的是（）A．煤燃燒 B．雪融化 C．鐵生銹 D．米釀酒【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A．煤燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯。B．雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故正確。C．鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯。D．米釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故錯。故選：B?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（2分）空氣中含量最多的物質(zhì)是（）A．氧氣 B．氮氣 C．水 D．二氧化碳【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題．空氣中含量最多的氣體是氮氣?！窘獯稹拷猓嚎諝庵懈鞒煞旨绑w積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。故空氣中的氮氣含量最多的物質(zhì)是氮氣。故選：B?！军c評】本題很簡單，熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)即可正確解答。3．（2分）下列實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾 C．加熱液體 D．稱量固體【分析】A．根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；B．過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則；C．根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；D．根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A．向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤；B．過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；C．給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；D．托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是（）A．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水 B．通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧 C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源 D．火箭發(fā)射利用大量液氧，利用了氧氣的助燃性【分析】A．氧氣不易溶于水；B．通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧；C．光合作用過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣；D．氧氣支持燃燒?！窘獯稹拷猓篈．氧氣不易溶于水，該選項說法不正確；B．通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧，該選項說法正確；C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，是因為光合作用過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，該選項說法正確；D．氧氣支持燃燒，該選項說法正確。故選：A?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。5．（2分）下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是（）A．降低能耗 B．私挖濫采 C．低碳出行 D．保護(hù)生態(tài)【分析】生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識與氣候關(guān)系非常密切，只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的?！窘獯稹拷猓篈．降低能耗，符合節(jié)能減排，與我國綠色發(fā)展理念相符，故A錯；B．私挖濫采屬于浪費資源，與我國綠色發(fā)展理念不相符，故B正確；C．低碳出行，符合節(jié)能減排，與我國綠色發(fā)展理念相符，故C錯；D．保護(hù)生態(tài)，與我國綠色發(fā)展理念相符，故D錯。故選：B。【點評】環(huán)境保護(hù)是人類有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。6．（2分）