班級文化解說詞

班級文化解說詞1尊敬的各位領導、各位老師：

也許你有一個溫馨的家；也許你有一個美麗的家；也許你有一個

富裕的家；而我們一一三三班的全體師生則有一個一起學習，一同進

步，共同探索的和諧歡樂的家一一歡樂的天使之家。

我們快樂的天使之家的每一個小天使都是來自不同的地方，他

們雖然只有八、九歲，但就能勇敢的選擇了離開疼愛自己的父母，

參加集體生活，這是他們做出的比其他孩子更大的挑戰(zhàn)。因為我們

都生活在這個充滿歡樂的大家庭里，所以我們一直在為把家建設的

更加美好而不斷的努力著！我們始終相信團結就是力量，只要大家團

結一致，心往一處忍，勁往一處使，我們的天使之家一定會更溫馨、

更和諧的。學習互助是我們天使之家的核心內容，天使之家的每一

個角落都不乏學習的氣憤?？傊?，溫馨、和諧充滿我們共同建設的

天使之家。下面請大家跟隨我一起到我們“家”參觀一下吧！

走到我們家門口你就會看到我們家門上貼著“全家?！薄！叭?/p>

家?！鄙系拿恳粋€小天使都笑得很燦爛，像一朵朵盛開的快樂花。

走進家門，首先映入眼簾的是我們家的點晴之筆：班級特色一一以

剪紙、繪圖為主的“快樂每一天”園地。在這園地上有我們共同建

立起來的快樂檔案，表現(xiàn)較好的同學就可乂獎他一張“快樂卡”貼

到園地中，“快樂卡”上有老師對該同學的期望和鼓勵性語言。同

時，在“快樂每一天”園地上有象征著安靜的藍色天空，生長著給

人以希望的、結滿累累碩果的果樹，使大家每每看到都有一種豐收

的喜悅。在后黑板上方貼有“勤東筆墨勤讀書”字樣，為的是能讓

學生一走進班就能看到以此自勉。而在后黑板的左邊設有我們本班

的展示欄“三三展區(qū)”，在這里展示著每一位同學的優(yōu)秀作業(yè)和手

工作品。在前面黑板上方是我們的隊名“快樂中隊”和我們的班標:

一個微笑著的太陽加一支筆，它代表著只有讀書學習才能讓我們家

的每一位小天使在有太陽升起的‘地方快樂的生長著。請大家再跟著

我向左看，墻上有我們的“圖書閣”這是一個不算大的書架，但卻

裝有各種各樣的圖書。書架上的書被分成六塊，每小組都將自己的

書放在上面，每天閱讀時間由專門的圖書管理員把圖書分發(fā)給組員。

這些圖書不但增加了學生的課外知識;拓寬學生的知識面，還可以提

高學生的閱讀能力加寫作水平呢！

這就是我們小小的快樂之家，在這里，不同的裝飾蘊含著不同

的含義，在這里，每一位小天使都能健康快樂的成長。作為“天使

之家”的“家長”，我愿意和這一群可愛的小天使一起翱翔在知識

的海洋中，與他們同歡樂、同成長。班級文化解說詞2

本次班級文化建設成果展共分為七個部分：

一、向日葵的秘密

三表讓學生明確自己上什么課、上課時間及值日情況，使學生

各司其職，明確學習目標。旁邊墻壁上的獎狀，我們班級包攬了本

學期了以來所有活動的一二等獎，一張張獎狀見證了孩子們的努力

和腳踏實地的步伐c四年級的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書

面言語過渡，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見，記錄自己只想

說不敢說的話，也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口。

二、葵園悅讀匯

平均每人5本書籍，總共350余本書籍，每天學生會利用下午

輔導時間進行閱讀，以小組形式由圖書管理員進行派發(fā)、登記。每

周五評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權利。有一句華

曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度?！?/p>

通過閱讀不僅可以提升學生的閱讀能力、拓展學生的知識面，更有

助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認知能力。走進小小圖書館，收獲無數(shù)

大學問。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面

的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過環(huán)保箱

的設置一方面增強孩子們的環(huán)保意識，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成

少喝飲料、礦泉水，多喝開水的好習慣。為此旁邊的小柜有專門的

放置水杯的地方。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質。

三、我對葵園說、雛鷹爭章

這面墻上面設置的有中隊口號、16字要求、24字價值觀、隊風、

班級合影等，簡單的話語表達了班級的核心主旨。雛鷹爭章采取小

無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的

老師陪伴他們與他們一同成長。

七、葵園葵花朵朵開

各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式，

增強學生對學習的積極性。

作為班主任教師，我始終堅信：每躲花都有自己的香氣、都有

自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊的

70朵小葵們都會綻放出屬于他們不同的光彩。班級文化解說詞3

尊敬的各位領導、各位老師：

我叫茜茜，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。

我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙

手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班訓

是：學會愛，學會學，學會思。

我們班共有49名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同

制定出了富有特設的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別

喜歡，遵守起來也格外地自覺°為了鍛煉我們的能力，提高我們的

素質，本學期，我們人人都是小干部，人人都有自己的崗位，這就

是我們班的服務崗及服務人員表。

請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風

格。我們畫出了我們的內心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是,

未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課

余時間，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。

大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天

我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們了解了很多名人故

事，懂得了很多大道理。

49個同學，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！

這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在……

暑假期間，我們在家里觀看了精彩的奧運會，還制作了奧運小

報。這是林林同學辦的奧運剪貼報一一北京奧運會。奧運冠軍那種

頑強拼搏、永不言敗的精神，時時激勵我們好好學習，天天向上。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長!

謝謝大家！你們好!歡迎來到我們三年級一班參觀。

我們班是一個團結、奮進、創(chuàng)新、和諧的集體「大家用自己的

雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的‘殿堂、學習的樂園、成長

的搖籃。

我們班的班風是：競爭互助共同進步我們班的班訓是：勿以惡

小而為之勿以善小而不為我們的班級口號是：快樂學習幸福成長

請看我們的“小小豐收園”，這里展示的是同學們的書法作品、繪

畫作品、手抄報、優(yōu)秀習作等，有時我們的個人獎狀也會放在這里

一段時間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文

字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動

不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、

畫家、編輯會從這里起航！

接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報”?！安屎顼L雨后，成

功細節(jié)中”是整個板報的主題，從內容看，我們的壁報可分為三大

部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當讀

到這些內容，我們學習、做事時心里就充滿了力量！中間是板報的主

要主要內容，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領

我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。門上的對聯(lián)是“學識與

思想齊飛，成績與品德同進”，這副對聯(lián)是老師對我們總的要

求；“好習慣”和“愛讀書”，是這學期老師重點培養(yǎng)我們的兩個方

面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時學習的詞句，讓我們感

受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！

這是我們的“班級小書庫”，里面的書全部是課外讀物，我們

最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開放。我

們充分利用課余時間，連點滴時間也不浪費，保證大家每一天的讀

書時間不少于一個小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的

知識!

老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級

評價的方法。根據(jù)同學們平時的表現(xiàn)，結合班級和學校的活動，班

里每周一小評，每月一總評，學期末還要依據(jù)平時的評選情況確定

班級的十星級學生c我們班同學個個你追我趕，爭當“班級小明星”

的勁頭可足啦！

下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”！展板上有我們班35

個學生的名片，我們平時的榮譽都集中在這兒了！“讀書小明

星”“小小朗誦家”“背詩大王”“小作家”等等，每個稱號里

都包含著我們的努力，每個稱號都讓我們激動很長時間！快樂大比拼

評價內容涉及我們學習和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努

力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優(yōu)點展示在

小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進步

的動力！

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書、習慣、自

信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學習，健康

成長。

我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體越來越

棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處

學習的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪！最后敬

請領導、老師給我們三年級一班的班級建設提出寶貴的意見和建議。

謝謝大家!班級文化解說詞4

各位領導、老師們：歡迎走進五五中隊，我們這個中隊是一個

團結奮進、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝

陽、樂觀向上；幸福之花、天天綻放”走進我們的教室，您首先看到

的是溫馨提示，這里不僅有市中區(qū)學習習貫養(yǎng)成28條，還有我們班

集體制定的班級公約，優(yōu)秀隊員評選標準。值日表，正確護眼、洗

臉的方法，相信這對同學們養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣會有很

大的幫助，為同學們確立了努力的目標。

五年級的我們識字量大增，所以我們提倡“開卷有益”。希望

同學們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長，不斷充實自己。這就需

要同學們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學習精神，為終生學習打

下良好的基礎。“讀書破萬卷，下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч?/p>

佳句更好地說明了讀與寫的關系，只有多讀的積累才能我手寫我口，

才能清晰表達出自己的所見所聞、所想所感。“詩情畫意”欄目中

的一首首小詩一篇篇散文都是同學的作品?；蛟S文字稚嫩，但不乏

真誠。充分展現(xiàn)了小作者對自然的熱愛、對社會的認知和對人生的

思考。榜樣的'力量是無窮的，在“展我風采”欄目中，展示了我們

中隊的濟寧自強自立陽光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊員、區(qū)優(yōu)秀班干部，

他們取得的成績會激勵更多的隊員奮勇拼搏、不甘人后?！辈潘囌?/p>

廳”欄目則是我們班隊員的得意之作。他們用身邊的物品，發(fā)揮想

象，制作成一張張優(yōu)美的畫面，充分展示了我校遵循新課標理念，

培養(yǎng)同學們的勞動素養(yǎng)和實踐能力的優(yōu)秀成果。學習在于積累，

“英語一角”是同學們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇

熟語。數(shù)學是思維的體操，如何增強學科的趣味性，提高提高學習

數(shù)學的興趣，“數(shù)學故事”、“數(shù)學日記”充分表達了同學們對數(shù)

學概念的理解和數(shù)學問題的思考。我們正好學習了長方體、正方體

的知識，同學們自己制作的長方體、正方體張貼在趣味數(shù)學小空間

里，使我們的思維不僅僅是平面的，而變得立體。我們中華文化博

大精深，璀璨奪目c同學們對知識的梳理，方法的感悟，常識的積

累會讓更多的同學提高語文素養(yǎng)。

怎樣發(fā)揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作，這個月的

主題是“祖國我愛您”，為迎接建國六十周年，設置了三塊內容

“愛國名言”“學生理想”、“頌國愛國文章”。內容充實、字體

工整，做到了圖文并茂，不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生

活在鋼筋水泥構筑的環(huán)境里，更渴望大自然中花的芳香?？础爸参?/p>

角”里的幾盆花草，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會。

“好書大家讀、美文共欣賞“我們班同學自己組建的“三味書屋”

圖書角是大家課余喜愛的場所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文

學巨匠，渴望不久的將來，我們班能夠走出更多的國家棟梁。

讓每面墻壁會說話，讓每面墻壁能育人，我們做到了！

謝謝各位領導的參觀，請多提寶貴意見!班級文化解說詞5各位

領導、老師

大家上午好！歡迎來到村魏小學五年級教室蒞臨指導!

可以說我是這個班的老班主任了，從二年級到五年級我一直奉

行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可

以說幾年下來，現(xiàn)在

班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的

布置，很多事情都是他們在想、在做。

人無靈魂不立，班無靈魂不昌。一個優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)

班紀，更需要班魂c班規(guī)班紀是班級的‘基礎，班魂則是班級的旗幟。

開學后我和班委會及小組長商議，確定我們班級的班魂是：修身、

健體、博識、合群C本學期我們的很多工作都是圍繞這八個大字進

行的，當然，這次文化建設也不會例外。

古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個人

的成長環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級文化建設入手，整體設

計、充分發(fā)揮班級文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風潛入

夜，潤物細無聲”的教育作用。其次，我認為書籍對一個人的影響

甚為重要，于是從本學期開始我著力把讀書提上日程，聯(lián)合語文老

師，對學生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導，現(xiàn)在我們

班每個人都至少有一本自己喜歡的書陪伴。另外，我考慮到小學時

代是習

慣養(yǎng)成的最關鍵時期，于是我們從課前準備和物品擺放入手兼

顧路隊管理和學生禮儀抓學生的習慣養(yǎng)成，開學兩個月來較有成就。

有人說班級就像班主任，作為他們的家長，我時刻在完善自己。

我最大的愿望就是我的這些孩子們在學校生活的每一天都更有色彩!

接下來請我們班的孫璐瑤同學為大家介紹我們班的文化建設，

謝謝！班級文化解說詞6尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！歡迎來到竹園三小五（1）班參觀、指導工作。

我是班級文化介紹主持人段雪霆?，F(xiàn)在由我來給各位介紹我們

班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、陽光、

向上的班集體。全班同學用自己智慧和靈巧的雙手，讓潔白的墻壁

充滿溫情，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的

搖籃。

走進我們五（1）班這個溫馨家園，首先映入你眼簾的是“書香

中隊”欄目，它是我們班的個性班牌，里面有我們班的班級簡介、

班訓I、班級口號、班主任寄語等。

這是“消息窗”，里面貼著課程時間表和作息時間表等，讓我

們及時獲得信息，提前做好課前準備，培養(yǎng)我們從小學會合理安排

時間，做時間的小主人。

不知不覺來到了“我們的約定”欄目，涉及到在學校生活的方

方面面，它是我們的一面旗幟，時時提醒著我們：上學不遲到，上

課要認真，紀律要遵守，作業(yè)要工整，舉止要文明，衛(wèi)生要保持。

讓自己養(yǎng)成良好的行為習慣，終身受益。

這里是“快樂書吧”，里面的這些書籍都是同學們自愿把自己

喜愛的圖書帶到學校，供大家閱讀，在班級里營造了一種“我給人

人看，人人給我看”的良好氛圍。這些課外書豐富了我們的知識、

開闊了我們的視野，凈化了我們的心靈，充實了我們的課余生活，

使我們愛上了讀書，陶冶了情操。同時也讓我們教室溢滿了書香，

飄滿了知識，灑滿了文明。激發(fā)同學們的讀書興趣，讓我們用心讀

書，快樂自己。同學們把自己看過的新書、好書或好文章互相介紹

推薦，交流自己讀書的心得體會。同學們最喜歡的就是在書海里遨

游，在書香里漫步，“快樂書吧”是我們的“心靈歇息地”。

我們本學期班級文化的主題是“沐浴書香，放飛夢想”，“書

香雅韻”和“書海拾貝”是最靚的版塊，請大家欣賞“書香雅韻”

欄目，里面張貼著我們班書法小組的優(yōu)秀作品和描寫春、夏、秋、

冬景色的四季古詩；“書海拾貝''欄目展示的是同學們獲獎的優(yōu)秀

作文和在《竹園教育》通訊上發(fā)表的文章。我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)

著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧线@個欄目而激動不已,

雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的書法家、作家、

詩人、編輯會從這里起航！

請大家順著我的手勢往下看，“小荷藝苑”欄目展示的,是我們

班繪畫小組的優(yōu)秀作品。這一幅幅五彩繽汾的圖畫，每幅畫各具有

它們獨特的風格。我們畫出了自己的內心世界，盡管我們畫得不是

很完美，但是，我們相信“小荷藝苑”很有可能就是未來畫家的搖

籃。“巧手剪佳作”欄目展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品,

同學們用自己靈巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斕的作品，把我們中

華民族的剪紙藝術傳承下去。

請大家繼續(xù)欣賞最受我們全班同學關注的“來追我”欄目，涉

及德、智、體、美、勞各方面，使我們每個孩子都有努力目標可尋,

都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優(yōu)點展示在小伙伴和老師

面前，讓我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進步的動力！我

們班同學個個你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

這就是我們的溫馨家園一一五年級1班，我們?yōu)閾碛羞@樣一座

知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學習的樂園而驕傲，我們

為擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！它時刻鞭策著我們“沐浴書香,

放飛夢想?！蔽覀儗訄F結互助，勤奮努力，為班級爭取更多

的榮譽。我們堅信：在我們的共同努力下，五年級1班這個集體一

定會越來越棒！最后敬請各位領導給我們的班級文化建設提出寶貴

的意見和建議，謝謝大家！

下面是才藝展示：請欣賞小品《傻子上學》，請欣賞我們班的

小歌星張子木為大家演唱《幸福拍手歌》。

我們的才藝展示到此結束，請各位領導多提寶貴建議。

謝謝！班級文化解說詞7尊敬的各位領導，老師：

您們好！歡迎來到我們二年級（3）先參觀。

我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。班級里的每個小朋友

都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵

朵萌發(fā)著生機的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”里，盛開在

和煦的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。請看，這是“責任小明

星”的展示欄，展示的是由同學們自己評選出來的學習之星、文明

之星、衛(wèi)生之星等“班級小明星”。每月更換一次，將其照片貼出,

讓大家有了積極向上，努力進取的欲望，從而能更好地約束自己的

行為，認真表現(xiàn)，爭取自己也能光榮上榜的機會。同學們你追我趕,

爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

請看，這是我們的學生園地，主題是“做一個負責的人“?？?

每張都是我們智慧的.結晶。這四周是我們的文化墻，內容豐富多

彩一一有讀書節(jié)，體育節(jié)，藝術節(jié)，它讓學生了解了各種快樂的學

校節(jié)日，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，歷練了我們的繪

畫天賦，并激勵著二（3）班每一個人努力學習，快樂生活。

抬腳跨進班級之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語，飽含著

老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的

蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會開滿艷麗的花朵。引導

著我們刻苦學習，努力奮進！

再次歡迎各位領導和老師的蒞臨參觀！謝謝！班級文化解說詞

8各位領導大家好：

今天由我為大家介紹我們的班級文化建設°

首先請各位領導欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手

組成的心形，表示我們五五班48個同學和孟老師一起，用我們的雙

手緊握，用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的

尾翼是一個數(shù)字5,表示我們五年級五班將在孟老師的帶領下，向

著更高的目標騰飛C

我們的班訓，團結拼搏，謙恭博愛，告訴我們要做一個有上進

心，有愛心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺得也

剛好與本次班級文化建設主題相吻合。

老師說，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民

道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭當

有道德的人！請各位領導欣賞。

班級文化建設解說詞7

班訓：努力學習，快樂生活。

班風：競爭，互助，共同進步。

班標：用進取數(shù)些成長，用快樂記錄時光。

我們班有57名同學，來自不同的家庭和地方，但他們都有明智

的'家長為孩子選擇了實新。大家有緣聚在一起，在實新這個大家庭

里又組成了一個溫馨和睦的小家庭一一五二班。有緣相聚，用愛珍

惜。我們班是一個團結，奮進，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學習的樂園，

成長的搖籃。

進入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”

的標語。每天上課之間，同學們都會宣誓，同學們呢深切地體會到

“自己是最棒的，只要付出就有收獲。”教室后面是“我愛我家”，

看到這四個字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個“競”字，

教育學生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，提醒學生高度警惕，不

要落后。下面是我們的黑板報，黑板報分三塊內容，分別是“我的

反思”，“心愿樹”和“古詩詞”，犯錯誤的同學會主動在反思角

寫上自己改過自新的保證，同學們會在“心愿樹”下寫上自己的近

期目標，他們會向著目標勇往直前，不斷登攀。黑板報右面是我們

圖書角，我每天都抽半小時讓學生盡情遨游在知識的海洋。我們教

室的左面墻壁上有同學們自己設計的“進步之星”欄目，我們一大

周選出幾位進步大的同學，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚,

右面墻壁上“我型我秀”同學們都把自己美麗的倩影留在班級里。

良好的班級環(huán)境，文化建設使我們班的每個學生更加團結，奮

進。班級文化解說詞9尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二⑵班指導工作！

我叫姜雯雯，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情

況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己

的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的‘

口號是：我學習、我快樂、我健康、我成長。

我們班共有48名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同

制定出了富有特設的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別

喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請看，這這就是《我們的班級公

約》和《我會做到》）

為了配合我們的數(shù)學學習，強化我們的記憶，調動我們的學習

興趣，就設計了“動動腦筋”這個版塊。

這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級的道德

之星、文明之星、學習之星、運動之星、藝術之星、讀書之星、管

理之星和進步之星c每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學期末比一比誰

的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星。

這是“學習園地”，里面貼滿了同學們的語文作業(yè)和美術作業(yè)。

不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一

畫。看，我們寫得多認真?。?/p>

瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我

們帶來美的享受。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有

它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，盡管我們畫得不是

很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課

余時間，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。

大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學名人，懂得了很多

大道理，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學們的愿望，希望每個同學都努力

學習，朝著我們夢想的方向飛翔。

48個同學，48張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！

這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在?？

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長!

謝謝大家!班級文化解說詞10各位老師：

下午好！

歡迎來到我們“團結友愛，積極上進，和諧溫馨”的xx班。

在這里，我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點及意義：

掛在黑板上方的八個大字“同舟共濟，劈浪前進”時刻激勵我

們要團結奮進。黑板兩側的班訓“我自信，我出色，我努力，我成

功?！睍r刻鞭策著我們自信自強。這里是我們班的班務欄，上面寫

有課程表、班干部名單、作息時間表，學習小組等，同學們可以在

這里了解本班的工作安排以及背書的進度.黑板的左側是我們的量

化評分臺，貼有版規(guī)，掛著的兩個本子是司學們的表現(xiàn)記載和每周

的量化評分結果。這些時時提醒我們要規(guī)范自己的言行，認真聽課,

努力學習，爭做優(yōu)秀學生。教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過

同學們的‘努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。這里，是

我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。

旁邊是我班的黑板報。左邊的“播撒希望”四個字告訴我們在

新學期的開始就要樹立奮斗的目標，今后朝著自己的目標不斷努力。

上面的圖畫寓意著陽光、上進、收獲的班集體。右邊是我們的書法

展示臺，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見證著我們一天

天的進步，它鼓勵著我們再接再厲。

今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設計班級文化布置，把XX班教

室成為溫馨、上進、充滿書香的學習樂園。謝謝大家的指導！

謝謝大家！班級文化解說詞11

我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅

橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的班級-----------------初二

四班。五十一張來自內心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出

燦爛與光華。五十一聲來自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中

可與雷聲媲美。在運動會上，團結拼搏到底是我們凝聚力的象征；

在學習上，破釜沉舟，我們不是，但我們力求更好是我們的宣

言；

在藝術畫展上，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無論那

一項，必然有我們取得的必須成績。我們正向慎獨之風一步一步邁

進，這股高尚之風將會吹遍五十一棵陽光下茁壯成長的小樹，待到

參天大樹時，將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹，他日必將豐

收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班，我們還要執(zhí)筆續(xù)寫

一年的篇章。

尊敬老師：

你們好！歡迎來到我們一年級（5）先參觀?，F(xiàn)在來介紹我們的

班級文化建設。走到一年級五班，就能看到門口大大的蒙正園三個

字，這里有我們51位同學和老師，我們先的主題是傳承國學文化。

我們班的班訓是：入室即靜，入座即學。班風是：快樂學習，健康

成長。

教室墻上貼著《弟子規(guī)》《論語》《三字經(jīng)》國學知識，讓我

們耳濡目染感知國學經(jīng)典的豐富內涵，感受中華傳統(tǒng)文化的精神魅

力。

請您看，我們用智慧和雙手，讓潔白的墻壁充滿溫情。這是我

們班的照片墻，個人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛，在這個

溫馨的蒙正園中我們一定會快樂學習，健康成長。

下面是漂亮的小柜，整齊地擺放著醫(yī)藥箱和禮品箱，受傷時老

師就會在這里幫助我們，還會從這里變出我們喜歡的獎品。

請看，這是我們班的知識樹，上面掛的是二十四節(jié)氣，這是我

國古代勞動人民智慧的結晶?。　?月20日，農(nóng)歷二十四節(jié)氣

列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。

請老師們抬頭看，這是我們的手工大風車。我們和爸爸媽媽們

一起動手制作，這是根據(jù)我們最喜歡的《大風車》欄目設計的。希

望我們與同學相伴成長，把歡樂播種在每一個人的心田。

請看，窗臺上是我們的綠化角，上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊

蘭、幸福樹、多肉等植物，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然

的機會。

這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與

他人進行互換閱讀c每個人都會挑選自己喜歡的書在座位上享受閱

讀，品味書香。

我們班是一個健康、活潑、向上的班群眾。大家用自我的雙手

和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。

首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光

的孩子；

以自學為主，做善思的孩子；

以自律為重，做禮貌的孩子；

應對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自埋自立的

小能手了。

我們的班級目標是：時時講安全，處處講禮貌，事事盡全力，

人人求發(fā)展。我們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的'受益者。

黎校長也給我們提出了公德、職責、感恩展示端莊紳士風度，文雅

大氣創(chuàng)造彰顯謙恭淑女氣質。的目標，我們—班的同學們都能遵章

守紀，做一個講禮貌懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準

要求自我，所有的女生都能按淑女的標準要求自我，鞭策自我！我

的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導！篇五在同學們眼中，與

其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶著大

家一齊來我們家中做客吧！走進教學樓，進入2樓走廊，走廊墻壁

上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成

員不拋棄，不放下，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就必須

能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板，包含了班

級精神文化、物質文化和制度文化的主要資料。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手

設計的班徽，主體由數(shù)字6和文言虛詞之首的之的變形體組成，6

加1代表起始年級七年級，同時也是中央臺十分6加1節(jié)目名稱，

代表著快樂和諧，代表著青春活力；之是大寫數(shù)字二的變形體，代

表二班；其中的6加之又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班

級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學校

班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。請看展示板左下方，

這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組服務

之樂，他們的宣言是助他人于危困，不亦樂，只要日常生活中班級

出現(xiàn)什么特殊狀況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及

時主動承擔任務，組內做好事留名已經(jīng)蔚然成風；第二組自然之趣,

宣言是切近自然，珍愛生命，在他們的辛勤管理下，班級環(huán)境煥然

一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們

小組的風采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責，

并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養(yǎng)觀賞魚的同學的宣傳

語是：明白你愛我，請不要隨便喂我。期末小組進行了總結評比，

這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組，讀書之雅，

他們以讀書好，好讀書，讀好書為宣言，創(chuàng)設了讀書角，開展

了好書伴我成長系列活動，定期開展讀書交流活動，與經(jīng)典名著對

話以成為一種習慣，在學校和全市的征文二匕賽中取得了優(yōu)異成績；

第四組，奧運之星，他們的誓言樸實但充滿力量，強健體魄，為班

爭光，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，藝術之路，

他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著

他們的團隊宣言享藝術之美，展真我風采；最后一組雅稱是知識之

旅，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究

活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補

差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙，

展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言廣博知識，厚積薄

發(fā)的證明默認分類c日常生活小組配合學校進行的361有效課堂教

改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一

次總結評比，評出綜合性優(yōu)秀組進行表彰。各個小組都有自我的公

約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的

學習高潮。他們善于反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給

力，為班級奪得學習班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做

出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓------------

一班級誓言：海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰，這也正是我們攀

巖精神的體現(xiàn)，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下

方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班

訓：珍惜時間，熱愛生命，把握此刻，成就未來。（班級活動和榮

譽圖片展示）

展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學自

動理解相應的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學已經(jīng)逐漸構成了自

主管理，班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集，選出的

藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六只箭,

飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。

另外，在我們班主任的—帶動下，班級還建立了—愛心六之隊,

開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精

彩轉帖六個欄目，—是我們第二個家，老師、家長、同學利用學習

工作之余共同管理c歡迎大家有時間去看一看！

如今，我們又選定了自我的班歌--------------《我相信》，

代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班

歌-------------------。（視頻）這就是我們攀巖之班，我們溫馨

的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在那里交匯、

相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個盡顯攀巖之班本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘

的一塊綠地，在班寫作模板主任李老師的精心管理下，種植著關心

和愛護，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊攀巖之班!

班級文化解說詞12各位老師：

大家上午好！

首先我代表我們班的49名同學歡迎您們來到我們五年級這個溫

馨的大家庭里。經(jīng)過我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，

洋溢熱情，涌動激情。

下面由我對我們班的班級文化作簡單的介紹：

我們班的班魂是修身、博識、健體、合群。

個性班名：試翼班班風：團結互助、積極向上

班訓：樂學善思

班徽：一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表

著女生，表示我們大家愿意團結互助、積極向上。

班級格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！

走進教室首先映入眼簾的是“樂學善思”四個大字，它在時刻

提醒我們學習和反思應該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的

是這一期的黑板報《好習慣成就好人生》，從中我們體會到了好習

慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個地方我們可以回

顧為班級爭取榮譽的種種，也提醒我們要想獲取榮譽需要時刻完善

自己。在黑板報的下方是我們的班徽------雙形成愛心的手。這

只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團結互

助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片，表示我

們愿意履行我們的班級公約，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板

的左邊是“快樂成長”板塊，它其實就是對所有習慣的一種評價體

現(xiàn)，我們每個人都很在乎，它在記錄著我們的足跡，見證著我們的

成長。教室的南墻上方展示的是我們班級的特色文化-----中國結。

除了結藝信息，還有有結同做，要知道這些中國結可是我們在學校

課程-----中國結課上的勞動成果呀！現(xiàn)在我們學會的結有盤長結、

紐扣結、平結、玉米結..........不下十多種，還能讓這些結做

成漂亮的圖形呢！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情

展示自己的色彩：我愛我家-------家庭成員介紹、奮斗目標及公

約；小畫家、時尚前沿-------讓我們的個性盡情奔放，老師時常

說看到這些仿佛看到了一個個美術家、設計師，每當聽到這些我們

心里甭提多美了-------就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一

樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我

們有好心情進行了語文的精彩盤點、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的

數(shù)學，累了就用書法平靜自己的心境。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻?？紤]到同學們的

年齡特點，我們高年級都設置了“心靈信箱”這一專欄，我們班主

任說她希望我們的心靈能每天如藍天上的白云------潔白而美麗，

希望我們班的男生女生都如這兩個同學快樂飛翔！如果真的有些想

不明白的，就及時的和老師溝通，然后開心的生活在校園。關于安

全，是老師強調的最多的一個話題之一，“水、火、電、交通、飲

食”我們班的每個人都已經(jīng)牢記于心了，不過這些真的很重要吆！

我讀書、我快樂！我們的圖書超市也是同學們最喜歡的地方，

每到周一，還書、借書是每個人都很樂意做的事情。

這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學習樂園而驕傲，我

們會團結互助、努力進取，為班級爭取更多的榮譽。謝謝大家！

某學校六（3）班的教室文化建設解說詞是這樣的：

中華文化博大精深，源遠流長，尤其是古典詩文，內涵深刻，

意存高遠，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成

為這個學期我班教室文化建設的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作，

嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛的瓢蟲、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清

新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開自信堅強的翅

膀，勇敢高飛。而同學們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。

再細看，“看我飛翔”展示臺，展現(xiàn)了同學們誦讀《弟子規(guī)》、

《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果，如古詩考級、

經(jīng)典詩文擂臺賽、詩配畫展評、我的作品展等，將詩文誦讀與繪畫、

創(chuàng)作有機結合，是我們個性的張揚，更是我們文學底蘊和創(chuàng)造能力

的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛

入我們的心中，豐富我們的語言積累和人生內涵。而“時事直通

車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級新聞、

好人好事、全面表現(xiàn)的評分等內容。如果您來到我們六（3）班，會

發(fā)現(xiàn)我們是個溫馨、團結、富有內涵的集體！

五（1）班是這樣構建教室文化的：

我們的教室前方，目標標語是“導航燈”。要形成一個良好的

班級文化一定要有一個全體學生共同的奮斗目標，把全體學生吸引

在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想，勁往

一處使。班級奮斗目標的選擇要經(jīng)過全體學生研究商討，慎重決定。

本學期，我們全班學生制定了“學習有恒心，待人有愛心”的班級

奮斗目標。10個端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導航燈，

指引同學們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”，是學生施展才華，傾訴心聲，掘取知

識的“寶藏學生自掘自播，自己動手，把它裝飾成五彩繽紛的

天地，而又置身于其中?！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領獎

臺，，——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰學習勤奮，有恒心，就能拿

到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰愛學校、愛班級、愛同學、

愛老師，就能開出一朵朵的愛心花。版面是領獎臺，與教室前方的,

目標標語前后輝映，時時激勵、鞭策孩子們朝著目標奮進。

教室一角是班級圖書角。每人都把最喜愛的書和報獻出來，與

他人交流。開設主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設有“思

思薦書”、“閱讀現(xiàn)場”等欄目，由班上學生輪流撰寫，充分調動

了學生的讀書積極性。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然

升起一種莊嚴神圣的感覺，內心對知識的崇尚和渴求會一下子被書

香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。

教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白

的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學生的雛鷹爭章園

地。經(jīng)過同學們的努力，一枚枚達標章、電腦章、文明章、爰心章

閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能

力得到鍛煉，同時也樹立了理想，放飛了希望。

四（7）班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一

格：

我們利用“金色園地”這個陣地，不定期地展示不同專題、不

同形式的園地專欄c在這里，時而展示班級活動剪影，時而粘貼學

生日記佳作，時而展出學生獲獎作品，時而刊出豐富精當?shù)募魣蟆?/p>

一篇篇折射學生思想火花的FI記經(jīng)過電腦版面設計，圖文并茂，文

質精美；一張張反映學生愉快生活的照片經(jīng)過學生的文字潤色編輯,

能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學科知識、國事要聞、社會百

科于一成的剪報，讓學生開闊視野，了解社會，走向世界；一份份

研究性學習的課題報告，融科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力于一

體……諸如此類的活動作品展示外，還結合學生自評活動營造民主

氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻給母親的禮物一一三八婦女節(jié)

寄語比賽”的活動，由學生集體評出“最佳寄語”及“最有親情

獎”、“言簡情濃獎”等幾個單項，獲獎作品在“金色園地”一一

展出。原汁原味的“科技節(jié)小報”，從稿件撰寫到版面設計、抄寫

都要求獨立完成，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的

自評活動。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級信息交流,

師生互相溝通了解，凈化和充實學生心靈，培養(yǎng)學生個性發(fā)展的重

要媒體。

由此可見，教室文化建設就是讓教室的每個角落、每個墻面都

能說話，都能微笑，都能育人，催人進步，讓整個教室空間充滿文

化的氣息。班級文化解說詞13尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！歡迎來到我們雨露班！我叫現(xiàn)在由我來給各位介紹

我們班的班級文化建設情況。我們班共有45名學生，男生25人，

女生20人，個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學

和老師一起用雙手加智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。

我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。

剛進教室，大家先看我們的班標：一只小鳥正在振翅高飛，飛

向太陽升起的地方c預示著我們正在努力地學習，為走向社會成為

有用之才打基礎。班標上面是“收獲快樂，收獲成功”期望標語。

這是提醒老師和同學們，在班級中要創(chuàng)造給大家快樂，收獲大家創(chuàng)

造的了，從快樂中收獲成功。在班標的下面有一本書，左邊是班