2025年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、圖形推理1.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)可以由左邊的圖形折疊而成？A.B.C.D.2.觀察下面的圖形序列，下一個(gè)圖形應(yīng)該是哪一個(gè)？①②③④A.B.C.D.3.下面哪個(gè)圖形的輪廓不能由左側(cè)的圖形折疊而成？A.B.C.D.二、定義判斷1.原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得靈感，從而解決問(wèn)題或產(chǎn)生新的想法的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于原型啟發(fā)的是：A.小明看到鳥兒在空中飛翔，發(fā)明了飛機(jī)。B.小紅在數(shù)學(xué)課上聽老師講解了一個(gè)復(fù)雜的公式，之后她能夠解決類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題。C.小華在圖書館查閱了大量資料，最終完成了他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。D.小麗在畫畫時(shí)，參考了網(wǎng)上的一張圖片，但最終畫出的作品與原圖有很大不同。2.流體智力是指?jìng)€(gè)體學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，這種能力隨年齡的增長(zhǎng)而下降。根據(jù)上述定義，下列不屬于流體智力的是：A.小明能夠快速地解出一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。B.小紅能夠記住她閱讀過(guò)的所有內(nèi)容。C.小華能夠熟練地操作電腦。D.小麗能夠很好地理解抽象的概念。三、類比推理1.青年:壯年::A.幼兒:童年B.老年:死亡C.春天:夏天D.高山:山谷2.消化:食物::A.吸收:營(yíng)養(yǎng)B.工作:收入C.學(xué)習(xí):知識(shí)D.呼吸:空氣3.算法:計(jì)算機(jī)程序::A.指南針:地圖B.樂(lè)譜:音樂(lè)C.電路圖:電器D.藍(lán)圖:建筑四、邏輯判斷1.所有熱愛(ài)生活的人都會(huì)鍛煉身體。小麗熱愛(ài)生活。因此，小麗會(huì)鍛煉身體。以上推理的結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為相似？A.所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)取得好成績(jī)。小明認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，小明會(huì)取得好成績(jī)。B.所有金屬都能導(dǎo)電。鐵是金屬。因此，鐵能導(dǎo)電。C.所有鳥都有翅膀。企鵝是鳥。因此，企鵝有翅膀。D.所有大學(xué)生都是年輕人。小王不是大學(xué)生。因此，小王不是年輕人。2.如果一個(gè)人經(jīng)常熬夜，那么他的免疫力就會(huì)下降。小張經(jīng)常熬夜。因此，小張的免疫力下降了。以下哪項(xiàng)是對(duì)上述論證的削弱？A.小張的免疫力一直很好。B.小張最近感冒了。C.小張除了熬夜，還有很多不良的生活習(xí)慣。D.熬夜并不一定會(huì)導(dǎo)致免疫力下降。3.除非小明通過(guò)英語(yǔ)考試，否則他不能進(jìn)入外企工作。小明沒(méi)有進(jìn)入外企工作。因此，小明沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)考試。以上推理是否有效？A.有效B.無(wú)效4.只有年滿18周歲的人才有選舉權(quán)。小麗有選舉權(quán)。因此，小麗年滿18周歲。以上推理是否有效？A.有效B.無(wú)效5.小李要么喜歡看書，要么喜歡運(yùn)動(dòng)，他不喜歡運(yùn)動(dòng)。因此，小李喜歡看書。以上推理是否有效？A.有效B.無(wú)效試卷答案一、圖形推理1.C解析思路：觀察題干圖形的折疊方式，確定相對(duì)面和相鄰面的關(guān)系，排除不符合折疊規(guī)律的選項(xiàng)。2.B解析思路：分析圖形序列的規(guī)律，可能是元素?cái)?shù)量、位置、形狀或疊加關(guān)系的變化，找出規(guī)律并選擇符合規(guī)律的下一個(gè)圖形。3.D解析思路：分析題干圖形的折疊方式，確定相對(duì)面和相鄰面的關(guān)系，排除符合折疊規(guī)律的選項(xiàng)。二、定義判斷1.A解析思路：分析“原型啟發(fā)”的定義要點(diǎn)，即從其他事物或現(xiàn)象中獲得靈感解決問(wèn)題或產(chǎn)生新想法。選項(xiàng)A符合該定義要點(diǎn)，選項(xiàng)B、C、D不符合。2.C解析思路：分析“流體智力”的定義要點(diǎn)，即學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。選項(xiàng)C屬于晶體智力，選項(xiàng)A、B、D屬于流體智力。三、類比推理1.A解析思路：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系，青年和壯年是人生不同階段的關(guān)系。選項(xiàng)A符合這種關(guān)系，選項(xiàng)B、C、D不符合。2.C解析思路：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系，消化和食物是作用與對(duì)象的關(guān)系。選項(xiàng)C符合這種關(guān)系，選項(xiàng)A、B、D不符合。3.B解析思路：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系，算法是計(jì)算機(jī)程序的基礎(chǔ)。選項(xiàng)B符合這種關(guān)系，選項(xiàng)A、C、D不符合。四、邏輯判斷1.A解析思路：分析題干推理的結(jié)構(gòu)，是“所有A都是B，C是A，所以C是B”的形式。選項(xiàng)A與題干推理結(jié)構(gòu)相同，選項(xiàng)B、C、D不符合。2.D解析思路：分析題干論證的結(jié)構(gòu)，是“如果A，那么B，C是A，所以C是B”的形式。選項(xiàng)D提出了一個(gè)反例，削弱了論證，選項(xiàng)A、B、C不能削弱論證。3.A解析思路：分析題干推理的結(jié)構(gòu)，是“除非A，否則不B，不B，所以不A”的形式，該推理是有效的。4.