2025年江西省公務(wù)員行測言語理解試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分選詞填空1.下列選項中，填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵哼@座古老的建筑在風雨侵蝕下依然________，展現(xiàn)了驚人的生命力。A.堅立B.挺立C.豎立D.佇立2.下列選項中，填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵簽榱藨?yīng)對日益嚴峻的環(huán)境問題，各國政府都在積極探索________的能源發(fā)展道路。A.可持續(xù)B.可再生C.清潔D.綠色3.下列選項中，填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵核难葜v________有力，句句都敲擊著聽眾的心弦。A.感人B.感人肺腑C.動人D.動人心弦4.下列選項中，填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵哼@幅畫________精美，色彩搭配和諧，令人賞心悅目。A.驚艷B.精致C.絢麗D.華麗5.下列選項中，填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵好鎸ν蝗缙鋪淼奶魬?zhàn)，他________冷靜，迅速制定了應(yīng)對方案。A.沉著B.鎮(zhèn)定C.沉穩(wěn)D.穩(wěn)重第二部分片段閱讀6.閱讀以下文字，回答問題。在信息爆炸的時代，人們每天都會接觸到海量的信息。如何從這些信息中篩選出有價值的內(nèi)容，并進行分析和利用，已經(jīng)成為一項重要的能力。信息過載會導致人們注意力分散，難以深度思考，從而影響學習和工作效率。因此，培養(yǎng)信息素養(yǎng)，提高信息篩選和利用能力，對于個人和社會的發(fā)展都至關(guān)重要。根據(jù)以上文字，下列說法正確的一項是：A.信息爆炸對人們的學習和工作沒有負面影響。B.人們每天接觸到的信息越多，學習和工作效率就越高。C.信息過載會導致人們注意力分散，難以深度思考。D.信息素養(yǎng)是指人們獲取信息的能力。7.閱讀以下文字，回答問題。近年來，人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，在許多領(lǐng)域都取得了突破性進展。人工智能可以模擬人類的學習和思考過程，執(zhí)行各種復(fù)雜的任務(wù)，例如語言翻譯、圖像識別、游戲博弈等。人工智能的發(fā)展為人類帶來了許多便利，但也引發(fā)了一些擔憂，例如人工智能的倫理問題、就業(yè)問題等。如何合理利用人工智能，使其更好地服務(wù)于人類社會，是一個需要深入探討的問題。根據(jù)以上文字，下列說法不正確的一項是：A.人工智能可以模擬人類的學習和思考過程。B.人工智能的發(fā)展引發(fā)了人們的擔憂。C.人工智能只能執(zhí)行簡單的任務(wù)。D.如何合理利用人工智能是一個需要深入探討的問題。8.閱讀以下文字，回答問題。保護環(huán)境，人人有責。隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴重?？諝馕廴?、水污染、土壤污染等都在威脅著人類的健康和生存環(huán)境。為了保護環(huán)境，我們需要采取積極措施，例如減少污染物排放、發(fā)展清潔能源、倡導綠色生活方式等。只有每個人都積極參與環(huán)境保護，才能建設(shè)一個美麗和諧的家園。根據(jù)以上文字，下列說法不正確的一項是：A.環(huán)境污染問題日益嚴重。B.工業(yè)化和城市化是環(huán)境污染的主要原因。C.為了保護環(huán)境，我們需要采取積極措施。D.環(huán)境保護不需要每個人的參與。9.閱讀以下文字，回答問題。閱讀是獲取知識、開闊視野的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解歷史、文化、科學等方面的知識，可以提高我們的思考能力和表達能力。然而，在信息時代，人們的閱讀習慣發(fā)生了很大變化。許多人更喜歡瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，而不是進行深度閱讀。這種閱讀習慣的改變，對人們的知識積累和能力提升產(chǎn)生了負面影響。根據(jù)以上文字，下列說法正確的一項是：A.閱讀是獲取知識、開闊視野的唯一途徑。B.瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息比進行深度閱讀更有益。C.人們的閱讀習慣發(fā)生了很大變化。D.閱讀習慣的改變對人們的知識積累和能力提升沒有負面影響。10.閱讀以下文字，回答問題。團隊合作是現(xiàn)代工作的重要組成部分。在一個團隊中，每個成員都有自己的優(yōu)勢和特長。通過團隊合作，可以將每個成員的優(yōu)勢整合起來，形成強大的合力，從而完成個人無法完成的任務(wù)。團隊合作需要成員之間相互信任、相互支持、相互配合。只有建立良好的團隊合作精神，才能提高團隊的整體效率和競爭力。根據(jù)以上文字，下列說法不正確的一項是：A.團隊合作是現(xiàn)代工作的重要組成部分。B.團隊合作可以將每個成員的優(yōu)勢整合起來。C.團隊合作不需要成員之間相互配合。D.良好的團隊合作精神可以提高團隊的整體效率和競爭力。第三部分語句表達11.下列句子中，沒有語病的一項是：A.他不僅學習成績好，而且是班里的體育明星。B.這個問題雖然很復(fù)雜，但是我們可以嘗試解決它。C.他的演講非常精彩，使聽眾深受感動。D.桌子上放著許多書籍和雜志。12.下列句子中，沒有語病的一項是：A.他不但聰明，而且學習好，還樂于助人。B.這個房間很寬敞，可以放下一張床和一張桌子。C.他穿的衣服很時髦，但是不太適合這個場合。D.這個問題很難解決，需要我們認真思考。13.下列句子中，沒有語病的一項是：A.他興高采烈地跑回家，告訴媽媽他考試得了第一名。B.這個電影非常好看，我看了兩遍還覺得不過癮。C.他雖然年紀小，但是懂得很多道理。D.這個公園很美麗，有許多花草樹木。14.下列句子中，沒有語病的一項是：A.他昨天去北京了，但是沒有去看故宮。B.這個西瓜很甜，味道非常好。C.他正在認真思考這個問題，想找出解決的辦法。D.這個句子很通順，沒有語法錯誤。15.下列句子中，沒有語病的一項是：A.他跑得很快，像一陣風一樣過去了。B.這個問題很重要，需要我們認真對待。C.他雖然身體不好，但是堅持來上班。D.這個衣服很漂亮，我很喜歡。第四部分文章閱讀閱讀以下文章，回答問題。在人類文明的發(fā)展過程中，科技扮演了重要的角色?？萍嫉陌l(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也推動了社會經(jīng)濟的進步。從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)，從電力到人工智能，科技的每一次突破都給人類社會帶來了巨大的變革。然而，科技的發(fā)展也帶來了一些負面影響。例如，環(huán)境污染、資源枯竭、隱私泄露等問題。這些問題都需要我們認真對待，并采取積極措施加以解決。為了更好地利用科技，造福人類，我們需要加強科技倫理建設(shè)，引導科技向善發(fā)展。同時，我們也需要加強科技教育，提高全民的科技素養(yǎng)，使每個人都能更好地適應(yīng)科技發(fā)展的時代?？萍际请p刃劍，我們可以利用它來創(chuàng)造美好的未來，也可以讓它成為破壞性的力量。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟Ｗ屛覀児餐?，建設(shè)一個科技與人文和諧共生的美好未來。16.根據(jù)以上文章，作者認為科技發(fā)展對人類社會的影響是：A.只有負面影響。B.只有正面影響。C.既有正面影響，也有負面影響。D.沒有影響。17.根據(jù)以上文章，作者認為為了更好地利用科技，我們應(yīng)該：A.加強科技倫理建設(shè)，引導科技向善發(fā)展。B.加強科技教育，提高全民的科技素養(yǎng)。C.放棄科技發(fā)展，回歸原始生活。D.限制科技發(fā)展，防止負面影響。18.根據(jù)以上文章，作者認為科技是：A.美好未來的保證。B.破壞性力量的源泉。C.雙刃劍。D.人類文明的全部。19.根據(jù)以上文章，作者呼吁我們：A.積極適應(yīng)科技發(fā)展的時代。B.認真對待科技發(fā)展帶來的負面影響。C.建設(shè)一個科技與人文和諧共生的美好未來。D.以上都是。20.根據(jù)以上文章，以下哪一項不屬于文章中提到的科技發(fā)展帶來的負面影響？A.環(huán)境污染。B.資源枯竭。C.隱私泄露。D.科技倫理問題。試卷答案1.B解析：挺立強調(diào)直立、不彎曲，符合語境。堅立強調(diào)建立、樹立，豎立強調(diào)垂直向上，佇立強調(diào)長時間站立，均不如挺立貼切。2.A解析：可持續(xù)強調(diào)可以長久維持，符合能源發(fā)展的要求?？稍偕鷱娬{(diào)可以再生，清潔強調(diào)沒有污染，綠色強調(diào)環(huán)保，可持續(xù)最為全面，且與“日益嚴峻的環(huán)境問題”相對應(yīng)。3.D解析：動人心弦強調(diào)深刻地打動人心，與“句句都敲擊著聽眾的心弦”相呼應(yīng)。感人、感人肺腑、動人雖然也有打動人的意思，但程度不如動人心弦強烈。4.B解析：精致強調(diào)精巧細致，符合對畫的評價。驚艷強調(diào)使人震驚，絢麗強調(diào)色彩華麗，華麗強調(diào)豪華、絢麗，均不如精致貼切。5.C解析：沉著、鎮(zhèn)定、穩(wěn)重、穩(wěn)重都形容冷靜，但沉著側(cè)重于遇到緊急情況不慌亂，鎮(zhèn)定側(cè)重于情緒穩(wěn)定，穩(wěn)重側(cè)重于言語、行動穩(wěn)重，穩(wěn)重側(cè)重于態(tài)度莊重，與“冷靜”最接近的是沉著和鎮(zhèn)定，但沉著更強調(diào)面對挑戰(zhàn)時的狀態(tài)，因此C更符合語境。6.C解析：根據(jù)“信息過載會導致人們注意力分散，難以深度思考”，可知C項正確。A項與文意相反，B項過于絕對，D項是對信息素養(yǎng)的片面理解。7.C解析：根據(jù)“人工智能可以模擬人類的學習和思考過程”，可知C項錯誤。A、B、D項均符合文意。8.D解析：根據(jù)“保護環(huán)境，人人有責。只有每個人都積極參與環(huán)境保護，才能建設(shè)一個美麗和諧的家園”，可知D項錯誤。A、B、C項均符合文意。9.C解析：根據(jù)“在信息時代，人們的閱讀習慣發(fā)生了很大變化”，可知C項正確。A項過于絕對，B項與文意相反，D項與文意相反。10.C解析：根據(jù)“團隊合作需要成員之間相互信任、相互支持、相互配合”，可知C項錯誤。A、B、D項均符合文意。11.D解析：A項搭配不當，“不僅……而且”連接的兩個部分應(yīng)該是并列關(guān)系，改為“他不但是班里的體育明星，學習成績也好”。B項關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，“雖然”應(yīng)與“但是”搭配。C項成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)在“感動”后加上“的心靈”。D項沒有語病。12.A解析：B項搭配不當，“寬敞”不能用來形容房間，應(yīng)改為“這個房間很明亮”。C項語序不當，應(yīng)改為“他雖然年紀小，但是懂得很多道理”。D項成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)在“錯誤”后加上“的句子”。A項沒有語病。13.C解析：A項語序不當，應(yīng)改為“他興高采烈地跑回家，把這個好消息告訴了媽媽”。B項搭配不當，“好看”不能用來形容電影，應(yīng)改為“這個電影很精彩”。D項成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)在“美麗”后加上“的”。C項沒有語病。14.C解析：A項搭配不當，“去北京”不能與“去看故宮”并列，應(yīng)改為“他昨天去北京，去了故宮”。B項語序不當，應(yīng)改為“這個西瓜很甜，味道非常好”。D項搭配不當，“通順”不能用來形容句子，應(yīng)改為“這個句子沒有語法錯誤”。C項沒有語病。15.A解析：B項搭配不當，“重要”不能用來形容問題，應(yīng)改為“這個問題很嚴重”。C項語序不當，應(yīng)改為“他雖然身體不好，但是堅持來上班”。D項成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)在“漂亮”后加上“的”。A項沒有語病。16.C解析：根據(jù)文章第一段“科技的發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也推動了社會經(jīng)濟的進步”和第二段“科技的每一次突破都給人類社會帶來了巨大的變革”以及“然而，科技的發(fā)展也帶來了一些負面影響”，可知科技發(fā)展對人類社會的影響既有正面影響，也有負面影響。17.A解析：根據(jù)文章第三段“為了更好地利用科技，造福人類，我們需要加強科技倫理建設(shè)，引導科技向善發(fā)展”，可知A項正確。B項只是其中的一部分，C項錯誤，D項過于絕對。18.C解析：根據(jù)文章最后一