傳承錢學(xué)森科學(xué)精神，點(diǎn)亮新時代創(chuàng)新之路尊敬的各位來賓，老師們，同學(xué)們：大家好！今天，我們齊聚一堂，共同緬懷一位偉大的科學(xué)家，一位杰出的愛國者，一位心系祖國發(fā)展和人才培養(yǎng)的教育思想引領(lǐng)者——錢學(xué)森先生。站在新時代的歷史節(jié)點(diǎn)，我們回望錢老波瀾壯闊的一生，不僅僅是為了致敬，更是為了深入理解并傳承他那跨越時空、歷久彌新的科學(xué)精神，并思考如何將這種精神融入我們今天的教育實踐，激勵一代又一代青年勇攀科學(xué)高峰，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。錢學(xué)森先生的科學(xué)精神，是一個內(nèi)涵豐富、層次分明的有機(jī)整體，它不是一句空洞的口號，而是由一系列寶貴的品質(zhì)和理念共同構(gòu)成，體現(xiàn)在他治學(xué)、科研、育人以及對待國家民族的態(tài)度之中。首先，是熾熱的家國情懷與堅定的理想信念。這是錢學(xué)森科學(xué)精神的靈魂。在異國他鄉(xiāng)功成名就之時，他始終心系祖國?！拔覍⒔弑M努力，和中國人民一道建設(shè)自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴(yán)和幸福的生活?！边@樸實而堅定的話語，是他畢生的追求。面對重重阻撓，他以鋼鐵般的意志和對祖國的無限忠誠，毅然回到百廢待興的祖國懷抱，投身于國防科技事業(yè)。這種將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連的崇高境界，告訴我們，科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。對祖國的熱愛，是激勵科學(xué)家攻堅克難、勇攀高峰最強(qiáng)大的精神動力。在教育中，我們首先要培育的，正是這種深沉的家國情懷，引導(dǎo)青年一代樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。其次，是嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度與勇于探索的創(chuàng)新精神。錢學(xué)森先生是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的典范。他師從世界著名科學(xué)家馮·卡門，在空氣動力學(xué)、航空工程、火箭導(dǎo)彈技術(shù)等領(lǐng)域取得了卓越成就。他的研究，每一個數(shù)據(jù)都力求精準(zhǔn)，每一個結(jié)論都經(jīng)過反復(fù)推敲。這種“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”的治學(xué)態(tài)度，是科學(xué)研究的生命線。同時，他更是創(chuàng)新的典范。他不迷信權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，提出了許多開創(chuàng)性的理論和見解。從“工程控制論”到“物理力學(xué)”，再到“系統(tǒng)工程”思想的推廣應(yīng)用，無不閃耀著創(chuàng)新的光芒。他曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的?！痹诳茖W(xué)探索上，他同樣永無止境。這種嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，正是我們在教育中要著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。我們既要教導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)，敬畏規(guī)律，又要鼓勵他們解放思想，大膽質(zhì)疑，勇于突破。再者，是博大精深的系統(tǒng)觀念與前瞻視野。錢學(xué)森先生的科學(xué)視野是宏觀的、系統(tǒng)的。他強(qiáng)調(diào)“整體論”，將復(fù)雜系統(tǒng)的思想應(yīng)用于軍事、經(jīng)濟(jì)、社會等多個領(lǐng)域，提出了著名的“錢學(xué)森之問”，深刻反思中國教育如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才。他的思考，總是站在國家發(fā)展和民族未來的高度，具有極強(qiáng)的前瞻性和戰(zhàn)略性。這種系統(tǒng)思維和前瞻視野，使他能夠洞察科技發(fā)展的趨勢，為國家重大科技決策提供科學(xué)依據(jù)。在今天這個學(xué)科交叉融合、科技飛速發(fā)展的時代，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維和全局觀念，引導(dǎo)他們關(guān)注科技前沿和國家需求，顯得尤為重要。教育不應(yīng)局限于單一學(xué)科知識的傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生整合知識、綜合運(yùn)用、預(yù)見未來的能力。最后，是淡泊名利的高尚品格與甘于奉獻(xiàn)的大家風(fēng)范。錢學(xué)森先生視名利如浮云，始終把自己看作是一名普通的科技工作者和教育工作者。他將個人的智慧和力量毫無保留地奉獻(xiàn)給了祖國的科研和教育事業(yè)。他生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦，為國家培養(yǎng)了一大批杰出的科技人才。這種高尚的人格魅力，是他科學(xué)精神不可或缺的組成部分。“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕?！边@是他一生的真實寫照。在教育中，我們不僅要教書，更要育人。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和奉獻(xiàn)精神，是立德樹人的根本要求。那么，如何將錢學(xué)森科學(xué)精神融入我們今天的教育實踐，使其煥發(fā)新的生機(jī)與活力，具有更強(qiáng)的實用價值呢？第一，強(qiáng)化價值引領(lǐng)，塑造崇高理想。要將錢學(xué)森先生的愛國情懷融入思想政治教育和專業(yè)課程教學(xué)的全過程，用他的事跡感召學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的家國擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任感。讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)科學(xué)知識不僅是為了個人發(fā)展，更是為了服務(wù)國家、造福人民。第二，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要改變傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，鼓勵啟發(fā)式、探究式、項目式學(xué)習(xí)。要為學(xué)生營造敢于質(zhì)疑、勇于探索的學(xué)術(shù)氛圍，支持學(xué)生參與科研項目，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。要像錢學(xué)森先生那樣，鼓勵學(xué)生“異想天開”，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，這是創(chuàng)新的源泉。第三，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)系統(tǒng)思維。在課程設(shè)置上，要注重學(xué)科交叉與融合，打破學(xué)科壁壘，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生從整體上認(rèn)識事物，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)方法分析和解決復(fù)雜問題的能力。鼓勵學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展大勢和國家戰(zhàn)略需求，將所學(xué)知識與社會實際相結(jié)合。第四，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，涵養(yǎng)高尚品格。要在校園內(nèi)大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、追求真理、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教師要以身作則，言傳身教，用高尚的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度影響學(xué)生。要教育學(xué)生沉下心來，潛心治學(xué)，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，努力成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。老師們，同學(xué)們，錢學(xué)森先生雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的科學(xué)精神如同燈塔，永遠(yuǎn)照耀著我們前行的道路?！板X學(xué)森之問”依然振聾發(fā)聵，激勵著我們不斷反思和改革教育。傳承和弘揚(yáng)錢學(xué)森科學(xué)精神，是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教育工作者的辛勤耕耘，也需要每一