小學(xué)語文期末模擬試題及解析親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸近了。這份模擬試題希望能幫助大家回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們都是最棒的！小學(xué)語文期末模擬試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共35分)(一)看拼音，寫詞語，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。(8分)fēngjǐng()liúdòng()shēngqìbóbó()yīnyuè()huānlè()gàosu()cǎoyuán()xīnkǔ()(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)1.樹上結(jié)（jiējié）滿了果實(shí)，我們要節(jié)（jiējié）約用水。2.音樂（yuèlè）課上，我們都很快樂（yuèlè）。3.春天，農(nóng)民伯伯開始種（zhǒngzhòng）樹，這些是樹種（zhǒngzhòng）。4.他興（xīngxìng）高采烈地（dedì）參加了這次活動(dòng)，學(xué)到了很多興（xīngxìng）趣小組的知識(shí)。(三)比一比，再組詞。(6分)己（）情（）?。ǎ┮眩ǎ┣澹ǎ┩ǎ┰冢ǎ┻M(jìn)（）再（）近（）(四)把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(5分)（）顏（）色春暖（）（）（）（）勃勃（）面（）方自言（）（）（）（）無際我選的詞語：__________我寫的句子：_________________________________(五)選詞填空。(填序號(hào)，4分)①常常②長長③發(fā)明④發(fā)現(xiàn)1.小松鼠（）到樹上摘松果。2.這條小河（）的，一直流向遠(yuǎn)方。3.愛迪生（）了電燈，給世界帶來了光明。4.我（）草叢里有一只可愛的小蝸牛。(六)按要求寫句子。(6分)1.例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_________________________________2.例：（可愛的）小鳥在樹上（快活地）唱歌。（）小魚在水里（）游來游去。3.例：小明把作業(yè)寫完了。→作業(yè)被小明寫完了。媽媽把香噴噴的飯菜做好了。_________________________________二、閱讀理解(共20分)(一)閱讀短文，回答問題。(12分)小白兔小白兔渾身雪白雪白的，像一個(gè)小雪球。它長著一對(duì)長長的耳朵，一雙紅寶石般的眼睛，還有一個(gè)短短的尾巴。小白兔最喜歡吃胡蘿卜和青草。它吃東西的時(shí)候，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，非?？蓯?。小白兔走起路來一蹦一跳的。它跳得又高又遠(yuǎn)，真是個(gè)運(yùn)動(dòng)小能手！我很喜歡這只可愛的小白兔。1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.照樣子，寫詞語。（4分）雪白雪白（）（）又高又遠(yuǎn)（）（）3.小白兔長什么樣子？請(qǐng)用“______”在文中畫出相關(guān)的句子。（3分）4.小白兔喜歡吃什么？（3分）_________________________________(二)閱讀短文，回答問題。(8分)小蝴蝶傳信春天來了，花園里的花兒都開了。有紅的玫瑰，粉的桃花，還有黃的迎春花，美麗極了。小蜜蜂在花叢中飛來飛去采花蜜。它看見小蝴蝶悶悶不樂地停在一片葉子上。小蜜蜂問：“小蝴蝶，你怎么不開心呀？”小蝴蝶說：“我想給遠(yuǎn)方的好朋友小瓢蟲寫一封信，可是我不知道怎么把信送過去?！毙∶鄯湎肓讼胝f：“別著急，我來幫你！你把信給我，我去采蜜的時(shí)候，正好路過小瓢蟲家，可以幫你把信送到?！毙『犃?，高興地說：“謝謝你，小蜜蜂！”小蜜蜂說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”1.小蝴蝶為什么不開心？（3分）_________________________________2.小蜜蜂是怎么幫助小蝴蝶的？（3分）_________________________________3.你覺得小蜜蜂是一只怎樣的小蜜蜂？（2分）_________________________________三、看圖寫話(共20分)仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方，誰在做什么。請(qǐng)你用幾句通順的話寫下來。注意把句子寫完整，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。（此處應(yīng)有一幅圖：畫面內(nèi)容可以是幾個(gè)小朋友在公園里，有的在放風(fēng)箏，有的在追蝴蝶，有的在草地上奔跑，天空中有白云和太陽）要求：1.題目自擬。2.語句通順，意思清楚。3.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。---參考答案及解析同學(xué)們，做完了上面的試題，是不是很想知道自己做得怎么樣呢？別著急，下面就是參考答案和詳細(xì)的解析，快來對(duì)照一下，看看哪些知識(shí)掌握得還不夠牢固，及時(shí)復(fù)習(xí)哦！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共35分)(一)看拼音，寫詞語(8分)風(fēng)景流動(dòng)生氣勃勃音樂歡樂告訴草原辛苦解析：這道題主要考查同學(xué)們對(duì)本學(xué)期要求會(huì)寫的生字詞的掌握情況。“生氣勃勃”這個(gè)詞要注意“勃”字的寫法，是“力”字旁?！靶量唷钡摹靶痢币汀靶腋！钡摹靶摇眳^(qū)分開。書寫時(shí)，要注意字的間架結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、美觀。(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音(6分)1.結(jié)（jiē√）滿節(jié)（jié√）約2.音樂（yuè√）快樂（lè√）3.種（zhòng√）樹樹種（zhǒng√）4.興（xìng√）高采烈地（de√）興（xīng√）趣解析：本題考查多音字和輕聲的掌握。多音字要根據(jù)它在詞語中的意思來確定讀音。比如“結(jié)”，表示“長出（果實(shí)或種子）”時(shí)讀jiē，如“結(jié)果子”；表示“結(jié)束、打結(jié)”等意思時(shí)讀jié?！暗亍痹凇帮w快地跑”這類結(jié)構(gòu)中讀輕聲de。(三)比一比，再組詞(6分)己（自己）情（心情）住（住在）已（已經(jīng)）清（清水）往（來往）在（現(xiàn)在）進(jìn)（進(jìn)去）再（再見）近（遠(yuǎn)近）解析：這道題考查形近字和同音字的辨析與運(yùn)用。比如“己”和“已”，“己”是自己，“已”是已經(jīng)，區(qū)分它們的關(guān)鍵是最后一筆是否出頭。組詞時(shí)，要確保詞語的意思正確。(四)把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話(5分)（五）顏（六）色春暖（花）（開）（生）（機(jī)）勃勃（四）面（八）方自言（自）（語）（無）（邊）無際造句示例：春天來了，公園里百花盛開，五顏六色的，美麗極了。解析：補(bǔ)充詞語考查對(duì)四字詞語的積累。造句時(shí)，要先理解詞語的意思，再結(jié)合生活實(shí)際或想象來寫，句子要通順完整。比如“自言自語”就是自己跟自己說話，可以寫“小明一個(gè)人在角落里自言自語，不知道在想什么。”(五)選詞填空(4分)1.①常常2.②長長3.③發(fā)明4.④發(fā)現(xiàn)解析：這道題考查近義詞的辨析?！俺３！北硎緞?dòng)作行為發(fā)生的次數(shù)多；“長長”形容物體的長度。“發(fā)明”指創(chuàng)造出以前沒有的事物或方法；“發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。根據(jù)語境選擇最合適的詞語。(六)按要求寫句子(6分)1.天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。解析：這是把反問句改成陳述句。方法是：去掉反問詞“還”和句末的“嗎”，把表示肯定的“用”改成否定的“不用”，問號(hào)改成句號(hào)。2.示例：（快活的）小魚在水里（自由自在地）游來游去。解析：這是擴(kuò)寫句子，在名詞“小魚”前加上合適的形容詞，在動(dòng)詞“游來游去”前加上合適的副詞，使句子更生動(dòng)具體。答案不唯一，合理即可。3.香噴噴的飯菜被媽媽做好了。解析：這是把“把”字句改成“被”字句。方法是：將“把”字前后的兩個(gè)名詞互換位置，“把”改成“被”。原句中“媽媽”是動(dòng)作的發(fā)出者，“香噴噴的飯菜”是動(dòng)作的承受者，改后“香噴噴的飯菜”做主語。二、閱讀理解(共20分)(一)《小白兔》1.短文共有（4）個(gè)自然段。解析：每個(gè)自然段的開頭都會(huì)空兩格，數(shù)一下有幾處空兩格的地方，就有幾個(gè)自然段。2.照樣子，寫詞語。雪白雪白（火紅火紅）（金黃金黃）(ABAB式，表示顏色的詞語均可)又高又遠(yuǎn)（又大又圓）（又香又甜）(ABAC式，帶“又…又…”的詞語均可)解析：考查對(duì)特定形式詞語的積累和仿寫能力。3.小白兔長什么樣子？請(qǐng)用“______”在文中畫出相關(guān)的句子。畫出：小白兔渾身雪白雪白的，像一個(gè)小雪球。它長著一對(duì)長長的耳朵，一雙紅寶石般的眼睛，還有一個(gè)短短的尾巴。解析：這道題考查從文中提取指定信息的能力。題目問的是“長什么樣子”，所以要找描寫小白兔外形特征的句子。4.小白兔喜歡吃什么？小白兔最喜歡吃胡蘿卜和青草。解析：這是對(duì)短文內(nèi)容的直接提問，答案可以在第二自然段中找到。(二)《小蝴蝶傳信》1.小蝴蝶為什么不開心？因?yàn)樗虢o遠(yuǎn)方的好朋友小瓢蟲寫一封信，可是不知道怎么把信送過去。解析：從文中第四自然段小蝴蝶說的話“我想給遠(yuǎn)方的好朋友小瓢蟲寫一封信，可是我不知道怎么把信送過去?！笨梢灾苯诱业酱鸢浮?.小蜜蜂是怎么幫助小蝴蝶的？小蜜蜂幫小蝴蝶把信送到小瓢蟲家。/小蜜蜂說它去采蜜的時(shí)候，正好路過小瓢蟲家，可以幫小蝴蝶把信送到。解析：從文中第五自然段小蜜蜂說的話可以概括出答案。3.你覺得小蜜蜂是一只怎樣的小蜜蜂？我覺得小蜜蜂是一只樂于助人（或：熱心腸、善良）的小蜜蜂。解析：這道題考查對(duì)人物形象的理解。小蜜蜂主動(dòng)幫助有困難的小蝴蝶，體現(xiàn)了它樂于助人的品質(zhì)。答案合理即可。三、看圖寫話(共20分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考，具體可根據(jù)教學(xué)要求調(diào)整）：1.能圍繞圖畫內(nèi)容寫，語句通順，意思表達(dá)清楚。（10分）2.能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字少。（5分）3.能用上一些學(xué)過的好詞好句，表達(dá)生動(dòng)。（3分）4.題目恰當(dāng)，書寫工整。（2分）寫作指導(dǎo)：首先，仔細(xì)觀察圖畫：圖上有太陽，說明是白天，天氣很好；有草地、樹木，可能是公園或郊外；有幾個(gè)小朋友，他們?cè)谧霾煌氖虑椋河械脑诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高；有的在追蝴蝶；有的可能在草地上跑著玩。然后，確定寫話的要素：時(shí)間（春天的一個(gè)早上/周末）、地點(diǎn)（公園）、人物（幾個(gè)小朋友，比如小明、小紅、小剛等，可以自己起名字）、事件（放風(fēng)箏、追蝴蝶、奔跑、玩耍）。接著，把這些要素用幾句話連起來，可以按照“誰在什么地方做什么”的順序來寫。比如：“春天來了，天氣真好。小明、小紅和小剛一起到公園去玩。小明正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得高高的，像一只大鳥在天上飛。小紅看見一只漂亮的蝴蝶，就追著蝴蝶跑。小剛在草地上快活地跑來跑去。他們玩得真開心?。　弊詈?，給這段話起個(gè)題目，比如《快樂的一天》、《公園里》、《我們?nèi)ゴ河巍返?。注意書寫工整，不?huì)寫的字用拼音代替。范文示例（僅供參考）：快樂的星期天星期天