2025年大學(xué)《漢學(xué)與中國(guó)學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——漢學(xué)學(xué)科變革與中國(guó)學(xué)探討考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.西方漢學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其形成通常被認(rèn)為始于________世紀(jì)。2.20世紀(jì)中后期，受________主義思潮影響，西方漢學(xué)的研究視角發(fā)生了significant的變化。3.中國(guó)學(xué)者_(dá)_______的《中國(guó)學(xué)》一書，被認(rèn)為是中國(guó)學(xué)學(xué)科建構(gòu)的重要里程碑。4.漢學(xué)研究的基本方法包括文獻(xiàn)研究、________研究、田野調(diào)查和比較研究。5.中國(guó)學(xué)的研究對(duì)象不僅包括中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化，還包括________、________和中外關(guān)系等方面。二、名詞解釋1.漢學(xué)2.后殖民主義3.區(qū)域研究4.中國(guó)學(xué)5.數(shù)字漢學(xué)三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述西方漢學(xué)興起的歷史背景。2.漢學(xué)學(xué)科建制化經(jīng)歷了哪些重要階段？3.區(qū)域研究對(duì)漢學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？4.中國(guó)學(xué)者在推動(dòng)漢學(xué)學(xué)科變革中做出了哪些貢獻(xiàn)？5.簡(jiǎn)述漢學(xué)與中國(guó)學(xué)的主要區(qū)別。四、論述題1.論述全球化背景下漢學(xué)學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。2.分析中國(guó)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的可行性與發(fā)展方向。3.探討數(shù)字技術(shù)對(duì)漢學(xué)與中國(guó)學(xué)研究的革命性影響。4.結(jié)合具體案例，分析后殖民主義視角對(duì)漢學(xué)研究的啟示。5.試述漢學(xué)與中國(guó)學(xué)在未來如何實(shí)現(xiàn)更深入的對(duì)話與合作。試卷答案一、填空題1.172.后殖民3.樂黛云4.宗教5.社會(huì)；文化二、名詞解釋1.漢學(xué):漢學(xué)，又稱中國(guó)學(xué)，是指以中國(guó)的語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、文化等為主要研究對(duì)象的學(xué)科。它起源于西方，最初主要關(guān)注中國(guó)古代的經(jīng)典文化和藝術(shù)，后來逐漸擴(kuò)展到對(duì)中國(guó)各個(gè)方面的研究。漢學(xué)強(qiáng)調(diào)跨文化對(duì)話，致力于理解中國(guó)文化的內(nèi)在價(jià)值和意義，并探討其與其他文化的關(guān)系。*解析思路:此題考察對(duì)漢學(xué)基本概念的理解?；卮饡r(shí)應(yīng)包含漢學(xué)的定義、研究對(duì)象、起源和特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)其跨文化對(duì)話的性質(zhì)和對(duì)中國(guó)文化的研究范圍。2.后殖民主義:后殖民主義是一種理論思潮，源于對(duì)殖民主義及其遺留問題的批判性反思。它關(guān)注殖民主義對(duì)殖民地文化、政治和經(jīng)濟(jì)的影響，以及殖民主義話語(yǔ)的運(yùn)作機(jī)制。后殖民主義學(xué)者致力于揭示和挑戰(zhàn)西方中心主義，倡導(dǎo)邊緣話語(yǔ)的合法性，并關(guān)注殖民主義遺留下來的不平等關(guān)系和身份認(rèn)同問題。*解析思路:此題考察對(duì)后殖民主義理論的理解?；卮饡r(shí)應(yīng)包含后殖民主義的定義、核心觀點(diǎn)、研究重點(diǎn)和主要目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)其對(duì)殖民主義遺產(chǎn)的批判和對(duì)邊緣話語(yǔ)的關(guān)注。3.區(qū)域研究:區(qū)域研究是一種跨學(xué)科的研究方法，旨在對(duì)特定地理區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行全面深入的研究。區(qū)域研究強(qiáng)調(diào)地方性知識(shí)的重要性，注重跨文化比較，并致力于理解特定區(qū)域的獨(dú)特性和多樣性。區(qū)域研究在漢學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，推動(dòng)了漢學(xué)從對(duì)古代中國(guó)的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的關(guān)注。*解析思路:此題考察對(duì)區(qū)域研究方法的理解?；卮饡r(shí)應(yīng)包含區(qū)域研究的定義、研究方法、研究重點(diǎn)和特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)其對(duì)地方性知識(shí)和跨文化比較的重視，以及其在漢學(xué)發(fā)展中的作用。4.中國(guó)學(xué):中國(guó)學(xué)是以中國(guó)為研究對(duì)象的一系列學(xué)科的總稱，包括漢學(xué)、中國(guó)歷史學(xué)、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)社會(huì)學(xué)、中國(guó)政治學(xué)等。中國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)各個(gè)方面的綜合研究，注重跨學(xué)科合作，并致力于理解中國(guó)的歷史、文化、社會(huì)和政治發(fā)展。*解析思路:此題考察對(duì)中國(guó)學(xué)概念的理解?；卮饡r(shí)應(yīng)包含中國(guó)學(xué)的定義、研究對(duì)象、學(xué)科構(gòu)成和特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)其跨學(xué)科性和對(duì)中國(guó)全面的研究。5.數(shù)字漢學(xué):數(shù)字漢學(xué)是利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行漢學(xué)研究的新興領(lǐng)域。它利用數(shù)字檔案、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)資源等，結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘、文本分析、可視化等技術(shù)，對(duì)漢學(xué)資料進(jìn)行收集、整理、分析和研究。數(shù)字漢學(xué)推動(dòng)了漢學(xué)研究的數(shù)字化和智能化，為漢學(xué)研究提供了新的方法和工具。*解析思路:此題考察對(duì)數(shù)字漢學(xué)的理解?；卮饡r(shí)應(yīng)包含數(shù)字漢學(xué)的定義、研究方法、研究工具和特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)其利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行研究的性質(zhì)，以及對(duì)漢學(xué)研究帶來的變革。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述西方漢學(xué)興起的歷史背景。*解析思路:回答時(shí)應(yīng)從地理大發(fā)現(xiàn)、歐洲文藝復(fù)興、宗教改革、科學(xué)革命等歷史事件入手，闡述這些事件如何為西方漢學(xué)的興起創(chuàng)造了條件。例如，地理大發(fā)現(xiàn)使歐洲人開始接觸到中國(guó)，文藝復(fù)興和宗教改革促進(jìn)了歐洲人的思想解放和探索精神，科學(xué)革命則推動(dòng)了歐洲人對(duì)中國(guó)科技的興趣。2.漢學(xué)學(xué)科建制化經(jīng)歷了哪些重要階段？*解析思路:回答時(shí)應(yīng)概述漢學(xué)從萌芽到成為獨(dú)立學(xué)科的過程，包括早期傳教士的記錄、19世紀(jì)歐洲大學(xué)的漢學(xué)研究、20世紀(jì)漢學(xué)學(xué)科的建立和擴(kuò)展等階段。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵事件和人物，如萊布尼茨、衛(wèi)禮賢、伯希和等。3.區(qū)域研究對(duì)漢學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？*解析思路:回答時(shí)應(yīng)從研究對(duì)象的轉(zhuǎn)變、研究方法的革新、研究視角的多元化等方面闡述區(qū)域研究對(duì)漢學(xué)的影響。例如，區(qū)域研究促使?jié)h學(xué)從對(duì)古代中國(guó)的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的關(guān)注，從對(duì)精英文化的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ζ胀癖娢幕年P(guān)注，并推動(dòng)了比較研究方法的運(yùn)用。4.中國(guó)學(xué)者在推動(dòng)漢學(xué)學(xué)科變革中做出了哪些貢獻(xiàn)？*解析思路:回答時(shí)應(yīng)列舉中國(guó)學(xué)者在推動(dòng)漢學(xué)學(xué)科變革中的具體貢獻(xiàn)，例如：創(chuàng)辦漢學(xué)研究機(jī)構(gòu)、翻譯中國(guó)典籍、提出新的研究視角和方法、參與國(guó)際漢學(xué)交流等?？梢耘e例說明，如樂黛云、季羨林等學(xué)者的重要作用。5.簡(jiǎn)述漢學(xué)與中國(guó)學(xué)的主要區(qū)別。*解析思路:回答時(shí)應(yīng)從研究主體、研究視角、研究目標(biāo)等方面對(duì)比漢學(xué)與中國(guó)學(xué)的主要區(qū)別。例如，漢學(xué)的研究主體是西方學(xué)者，研究視角往往帶有西方中心主義色彩，研究目標(biāo)主要是理解和解釋中國(guó)文化；中國(guó)學(xué)的研究主體可以是中國(guó)學(xué)者，也可以是西方學(xué)者，研究視角更加多元化，研究目標(biāo)不僅包括理解和解釋中國(guó)文化，還包括推動(dòng)中外文化交流和對(duì)話。四、論述題1.論述全球化背景下漢學(xué)學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。*解析思路:回答應(yīng)首先分析全球化對(duì)漢學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，例如：西方中心主義的挑戰(zhàn)、中國(guó)話語(yǔ)權(quán)的挑戰(zhàn)、跨文化對(duì)話的挑戰(zhàn)等。然后分析全球化對(duì)漢學(xué)帶來的機(jī)遇，例如：研究對(duì)象的擴(kuò)展、研究方法的創(chuàng)新、國(guó)際合作與交流的加強(qiáng)等。最后，提出應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇的具體措施。2.分析中國(guó)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的可行性與發(fā)展方向。*解析思路:回答應(yīng)首先論證中國(guó)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的可行性，例如：中國(guó)學(xué)的學(xué)科構(gòu)成、研究目標(biāo)、研究方法等。然后分析中國(guó)學(xué)的發(fā)展方向，例如：加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、推動(dòng)跨學(xué)科合作、拓展研究領(lǐng)域、提升國(guó)際影響力等。3.探討數(shù)字技術(shù)對(duì)漢學(xué)與中國(guó)學(xué)研究的革命性影響。*解析思路:回答應(yīng)首先分析數(shù)字技術(shù)對(duì)漢學(xué)與中國(guó)學(xué)研究的具體影響，例如：數(shù)字檔案的建立、數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源的利用、可視化技術(shù)的運(yùn)用等。然后分析這些影響帶來的革命性變化，例如：研究效率的提升、研究范圍的擴(kuò)大、研究方法的革新等。最后，探討數(shù)字技術(shù)與漢學(xué)與中國(guó)學(xué)研究的未來發(fā)展趨勢(shì)。4.結(jié)合具體案例，分析后殖民主義視角對(duì)漢學(xué)研究的啟示。*解析思路:回答應(yīng)首先闡述后殖民主義視角的基本觀點(diǎn)，例如：批判西方中心主義、關(guān)注邊緣話語(yǔ)、揭示殖民主義遺產(chǎn)等。然后結(jié)合具體案例，例如：對(duì)《紅樓夢(mèng)》的不同解讀、對(duì)中國(guó)歷史的不同敘述等，分析后殖民主義視角對(duì)漢學(xué)研究的啟示。最后，總結(jié)后殖民主義視角對(duì)漢學(xué)研究的意義和價(jià)值。5.試述漢學(xué)