2025年大學《體育旅游》專業(yè)題庫——大學體育旅游專業(yè)的實習安排方案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.體育旅游實習安排方案的核心目標是確保學生將理論知識應用于實踐，培養(yǎng)其專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，其中______和______是安排方案必須遵循的首要原則。2.選擇體育旅游實習基地時，除了考慮基地的______和______，還應評估其提供的實習崗位與專業(yè)培養(yǎng)目標的匹配度。3.在實習過程中，對學生進行有效的______是保障實習順利進行的關鍵環(huán)節(jié)，包括明確的紀律要求、規(guī)范的考勤管理和安全行為教育。4.體育旅游實習方案中，對實習過程的詳細規(guī)劃應至少涵蓋實習的______、主要任務、各階段目標以及相應的考核節(jié)點。5.針對體育旅游活動中常見的安全風險（如戶外運動損傷、自然災害、意外事故等），實習安排方案必須制定完善的______和______機制。6.實習評價應采用______與______相結合的方式，既關注學生的實習成果，也重視其實習過程中的表現(xiàn)與收獲。7.學校指導教師和實習單位企業(yè)導師在實習指導中應各司其職，明確分工，共同對學生進行______、______和綜合能力培養(yǎng)。8.一份完整的體育旅游實習方案通常應包含實習目的、時間地點、基地概況、實習內(nèi)容與過程、組織管理、安全保障、______、______及預期成果等部分。二、簡答題1.簡述體育旅游實習安排方案中，設定實習目標時應遵循的主要原則。2.試述在體育旅游實習過程中，學校指導教師和企業(yè)導師各自應承擔的主要職責。3.分析體育旅游實習中可能存在的安全風險，并提出相應的預防措施。4.闡述體育旅游實習日志在實習過程管理和效果評價中的作用。5.為什么說實習基地的選擇對于體育旅游專業(yè)學生的實習效果至關重要？應考慮哪些關鍵因素？三、綜合應用題1.假設某大學體育旅游專業(yè)計劃組織學生到一家以山地戶外運動（如徒步、攀巖）為核心業(yè)務的旅游公司進行為期四周的實習。請設計該實習的詳細安排方案，需涵蓋以下方面：*明確本次實習的核心目標。*規(guī)劃實習期間的主要活動內(nèi)容與時間安排（至少包含三項具體活動或任務）。*提出針對該類實習基地的安全保障特別注意事項。*設計實習考核的基本方式（如實習報告、實習答辯、實踐操作考核等）及各自的權重建議。2.某體育旅游專業(yè)的學生在實習期間，負責協(xié)助組織一次大型城市定向越野活動。活動當天突遇強降雨，導致部分路線濕滑、能見度低，且有少量參與者在陌生環(huán)境中出現(xiàn)迷路現(xiàn)象。請分析該學生在現(xiàn)場可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應的應急處理建議。---試卷答案一、填空題1.安全性；實踐性*解析：實習安排的首要原則是保障學生的人身安全，同時實習的核心目的是實踐應用。2.資源特色；產(chǎn)業(yè)匹配度*解析：實習基地應具備獨特的體育或旅游資源，并且其產(chǎn)業(yè)形態(tài)與所學專業(yè)高度相關。3.過程管理*解析：過程管理涵蓋了實習期間的日常規(guī)范、監(jiān)督和指導，確保實習目標的達成。4.時間進度；具體安排*解析：方案需要明確實習起止時間、每周或每日的主要活動、任務和教學安排。5.風險評估；應急處理*解析：提前識別風險并評估其可能性和影響，同時制定應對突發(fā)狀況的具體流程。6.定量；定性*解析：評價方式應包含可量化的指標（如實習時長、完成項目數(shù)）和主觀評價（如能力提升、態(tài)度表現(xiàn)）。7.知識傳授；能力指導*解析：學校教師側重理論知識和職業(yè)規(guī)范，企業(yè)導師側重崗位技能和行業(yè)經(jīng)驗。8.實習手冊；指導細則*解析：手冊提供宏觀指導，細則明確具體操作要求和流程。二、簡答題1.*解析：實習目標應遵循：與專業(yè)培養(yǎng)目標一致原則（緊扣課程要求）；學生發(fā)展原則（促進能力提升）；社會需求原則（對接行業(yè)實際）；具體可衡量原則（便于考核評估）；安全可行原則（考慮實際條件限制）。2.*解析：學校指導教師負責：實習動員與安全教育；實習過程跟蹤與指導；實習紀律監(jiān)督；實習評價組織；協(xié)調(diào)校企關系；理論聯(lián)系實際指導。企業(yè)導師負責：介紹企業(yè)情況與崗位要求；分配具體工作任務；指導實際操作技能；考核學生工作表現(xiàn)；提供行業(yè)前沿信息；反饋實習評價建議。3.*解析：風險包括：運動損傷（如扭傷、拉傷）；環(huán)境風險（如中暑、溺水、天氣突變）；設施設備風險（如器材故障）；交通風險（如交通事故）；管理風險（如組織混亂、人員走散）；心理風險（如過度疲勞、壓力過大）。預防措施：強化安全教育培訓；進行體格檢查；配備專業(yè)急救人員和設備；制定詳細行程和安全預案；購買實習保險；強調(diào)團隊協(xié)作與溝通。4.*解析：實習日志是學生記錄每日實習內(nèi)容、心得體會、遇到問題及解決方法的重要載體。其作用在于：幫助學生反思學習過程，鞏固理論知識；為教師提供過程監(jiān)控依據(jù)，及時給予指導；是完成實習報告的基礎素材；是自我管理和能力提升的工具；可作為實習評價的參考。5.*解析：實習基地是學生理論聯(lián)系實際、鍛煉專業(yè)技能、了解行業(yè)運作的關鍵場所。選擇的重要性在于：直接影響實習內(nèi)容的充實度和真實性；關系到學生實踐技能的掌握程度；影響學生對行業(yè)環(huán)境的認知深度；關系到實習安全管理的可行性；是評估專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。關鍵因素包括：基地的資質(zhì)與信譽；體育旅游資源的獨特性與質(zhì)量；實習崗位的匹配度與數(shù)量；安全設施與保障能力；管理團隊的專業(yè)性與指導能力；地理位置與交通便利性；與學校的合作歷史與程度。三、綜合應用題1.*解析：設計此類方案需圍繞“山地戶外運動”這一核心展開。*實習目標：掌握山地戶外運動的基本組織流程和技能；熟悉相關器材裝備的使用與維護；提升風險識別與應急處理能力；了解山地戶外旅游市場與客戶需求；培養(yǎng)團隊協(xié)作與服務意識。*實習內(nèi)容與時間安排（示例）：*第一周：入職培訓（公司文化、規(guī)章制度、山地安全知識、急救技能）；跟隨導師熟悉業(yè)務；參與基礎路線規(guī)劃與風險評估；協(xié)助準備活動物資。*第二周：參與徒步活動組織（如帶領小團隊、導航、講解）；學習攀巖基礎技術（如保護、下降）；協(xié)助處理一般性運動損傷。*第三周：獨立或小組負責小型活動環(huán)節(jié)（如破冰、游戲組織）；參與客戶服務與反饋收集；學習活動數(shù)據(jù)整理與報告。*第四周：實習總結匯報準備；參與活動收尾工作；進行實習心得交流與評估。*安全保障特別注意事項：強調(diào)天氣監(jiān)測與活動調(diào)整預案；強制要求佩戴安全裝備（頭盔、安全帶等）；規(guī)定活動區(qū)域邊界與警示標識；進行行前詳細的風險告知與能力評估；配備對講機等通訊設備；明確緊急集合點和求救信號；要求所有參與人員購買相關保險。*實習考核方式建議：*實習日志（20%）：記錄每日工作內(nèi)容、學習心得、問題反思。*實習報告（40%）：對實習期間負責的活動或項目進行總結分析，包含方案設計、執(zhí)行過程、問題解決、心得體會等。*實習答辯（30%）：就實習期間的表現(xiàn)、掌握的技能、遇到的挑戰(zhàn)及解決方案進行口頭陳述和問答。*企業(yè)導師評價（10%）：根據(jù)學生在實習單位的表現(xiàn)（工作態(tài)度、技能掌握、團隊協(xié)作、解決問題能力）進行評價。2.*解析：分析挑戰(zhàn)需從活動組織者（學生角色）的角度出發(fā)，重點在于應對突發(fā)狀況。*可能挑戰(zhàn)：如何迅速評估雨情對路線和參與者的影響程度；如何安全、有序地疏散或引導迷路的參與者；如何安撫參與者的情緒，維持現(xiàn)場秩序；如何在惡劣天氣下繼續(xù)活動或決定中止活動并妥善安排；如何與公司管理層溝通匯報情況；如何協(xié)調(diào)資源（如人員、物資）進行救援或轉移。*應急處理建議：*立即啟動預案：第一時間查看原定路線的安全評估資料，結合實時雨情和現(xiàn)場觀察，判斷風險等級。*優(yōu)先保障安全：立即通過廣播、口令等方式，要求所有參與者停止前進，到指定安全區(qū)域集合，檢查身體狀況。*分頭行動：部分人員負責清點人數(shù)，安撫情緒，尋找迷路者；部分人員根據(jù)預案和實際情況，決定是否調(diào)整路線或原地等待，并向上級匯報。*尋找迷路者：組織熟悉地形的人員或使用通訊