2025年大學《休閑體育》專業(yè)題庫——大學生休閑體育項目的策劃與執(zhí)行考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.休閑體育2.項目目標3.需求分析4.場地器材評估5.項目風險二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述大學生休閑體育項目策劃的主要特點。2.進行大學生休閑體育項目需求分析時，通常需要考慮哪些方面？3.簡述項目預算編制中，常見的費用項目有哪些？4.大學生休閑體育項目執(zhí)行過程中，安全保障工作應重點關注哪些環(huán)節(jié)？5.簡述大學生休閑體育項目效果評估的主要方法及其優(yōu)缺點。三、論述題（每小題10分，共20分）1.試述在大學生休閑體育項目策劃階段，如何科學合理地設定項目目標。2.結(jié)合實際，論述大學生休閑體育項目在執(zhí)行過程中可能遇到的主要風險，并提出相應的應對策略。四、案例分析題（15分）某高校擬在春季學期開展一項名為“綠色校園，活力青春”的系列休閑體育活動，旨在鼓勵學生走出宿舍，參與戶外運動，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活?；顒映醪皆O想包括校園健步走、趣味籃球賽、風箏制作與放飛比賽等。請結(jié)合大學生休閑體育項目的策劃與執(zhí)行知識，分析該活動方案在以下方面存在的問題或可改進之處：1.目標群體分析方面。2.活動內(nèi)容與形式設計方面。3.活動組織與安全保障方面。4.活動宣傳與效果評估方面。五、應用題（25分）假設你是一名大學生社團負責人，計劃組織一次面向全校學生的“校園迷你馬拉松”休閑體育活動。請根據(jù)項目策劃與執(zhí)行的流程，設計一份簡要的活動方案，需包含以下內(nèi)容：1.活動名稱與主題。2.活動目標（至少兩項）。3.目標群體。4.活動時間、地點。5.活動內(nèi)容與流程（包括起點、終點、路線、趣味站點設計等）。6.人員組織與分工（至少列出三個關鍵崗位及其職責）。7.經(jīng)費預算（列出主要費用項目及大致金額）。8.安全保障措施（至少列出四項具體措施）。試卷答案一、名詞解釋1.休閑體育:指在業(yè)余時間和閑暇狀態(tài)下，為了增進健康、愉悅身心、社交互動或培養(yǎng)興趣而進行的各種體育活動形式的總稱。它區(qū)別于以競技和比賽為主要目的的競技體育，更強調(diào)參與性、娛樂性和個體化的需求滿足。*解析思路：考察對“休閑體育”基本概念的掌握。答案應包含其定義特征，如時間（業(yè)余、閑暇）、目的（健康、愉悅、社交、興趣）、形式（多樣性）以及與競技體育的區(qū)別。2.項目目標:指在休閑體育項目策劃與執(zhí)行過程中，期望通過活動達成的主要目的和預期成果。項目目標應具體、可衡量、可達成、相關性強且有時間限制（SMART原則）。*解析思路：考察對項目目標概念及SMART原則的理解。答案需說明項目目標是策劃的出發(fā)點和評價依據(jù)，并簡述SMART原則的核心要素。3.需求分析:指在項目策劃初期，通過多種方式調(diào)查、分析目標群體對休閑體育活動需求的的過程。它旨在了解參與者的興趣、偏好、能力水平、時間安排、場地設施需求等，為項目設計提供依據(jù)。*解析思路：考察對需求分析概念和目的的理解。答案應說明需求分析的對象（目標群體）、內(nèi)容（興趣、偏好、能力、時間、設施等）及其在項目策劃中的重要性。4.場地器材評估:指在項目策劃階段，對實施活動所需的場地、設施、器材的可用性、數(shù)量、質(zhì)量、安全性、維護狀況等進行檢查和評估的過程。*解析思路：考察對場地器材評估概念的理解。答案需明確評估的對象（場地、設施、器材）及其評估內(nèi)容（可用性、數(shù)量、質(zhì)量、安全、維護等）。5.項目風險:指在休閑體育項目策劃與執(zhí)行過程中，可能發(fā)生的不利事件或狀況，這些事件或狀況可能導致項目目標無法實現(xiàn)、產(chǎn)生損失或?qū)⑴c者造成傷害。*解析思路：考察對項目風險基本概念的理解。答案應說明風險的定義（不利事件/狀況）、可能導致的后果（目標無法實現(xiàn)、損失、傷害）。二、簡答題1.大學生休閑體育項目策劃的主要特點包括：目標群體的年輕化與多元化（不同年級、專業(yè)、興趣）；項目形式的靈活多樣與趣味性強；活動時間安排的靈活性（課余為主）；與校園文化和學生社團活動緊密結(jié)合；注重參與性和體驗感；對場地器材要求相對靈活，可利用校園現(xiàn)有資源；強調(diào)健康促進和身心協(xié)調(diào)發(fā)展。*解析思路：考察對大學生群體特點及其對休閑體育項目策劃影響的理解。答案應從目標群體、形式、時間、環(huán)境、目的等多個維度闡述其特點。2.進行大學生休閑體育項目需求分析時，通常需要考慮：學生群體的基本情況（年級、專業(yè)、性別比例、身體活動水平等）；學生的興趣偏好（喜歡的運動項目類型、活動形式）；學生可用于參與活動的時間段和頻率；學生對現(xiàn)有校園體育設施和活動的滿意度和意見；學生的經(jīng)濟承受能力（對收費活動的看法）；學生的安全顧慮和風險偏好；項目開展所需場地器材的可用性等。*解析思路：考察需求分析的具體內(nèi)容。答案應盡可能全面地列出分析大學生休閑體育需求時需要考慮的關鍵因素。3.項目預算編制中，常見的費用項目通常包括：場地租賃或布置費；器材購置、租賃或維修費；宣傳推廣費（海報、橫幅、線上推廣等）；活動組織人員勞務費（若有）；保險費；參與者獎品或紀念品費；應急備用金等。*解析思路：考察對項目預算基本構(gòu)成的理解。答案應列出策劃和執(zhí)行活動中常見的、必要的費用類別。4.大學生休閑體育項目執(zhí)行過程中，安全保障工作應重點關注：活動前的安全宣傳教育，讓參與者了解風險并掌握基本安全知識；活動場地和器材的安全檢查，確保無安全隱患；活動過程中的秩序維護和人員疏導；制定詳細的安全應急預案（如中暑、受傷、惡劣天氣等）并明確責任人；配備必要的急救人員和急救用品；購買活動意外傷害保險；對特殊體質(zhì)學生進行關注等。*解析思路：考察對活動執(zhí)行中安全環(huán)節(jié)重要性的認識和具體措施的了解。答案應涵蓋事前預防、事中監(jiān)控、事后處理等多個方面，體現(xiàn)全面性。5.大學生休閑體育項目效果評估的主要方法及其優(yōu)缺點：*問卷調(diào)查法：優(yōu)點是收集信息范圍廣、效率高、成本相對較低、可匿名；缺點是回收率可能不高、數(shù)據(jù)質(zhì)量依賴問卷設計和學生認真程度、難以深入反映真實情況和動機。*訪談法：優(yōu)點是能夠深入了解參與者的感受、體驗和動機、互動性強；缺點是耗時耗力、樣本量通常較小、結(jié)果難以量化、可能受訪談者主觀影響。*觀察法：優(yōu)點是直觀真實、可記錄非語言信息；缺點是觀察者主觀性較強、可能干擾參與者行為、難以量化數(shù)據(jù)、耗時。*生理指標測量法：優(yōu)點是客觀、量化、科學性強；缺點是需要專業(yè)設備和人員、可能給參與者帶來壓力、適用范圍有限（如健身類項目）。*數(shù)據(jù)分析法：優(yōu)點是客觀、量化、可發(fā)現(xiàn)規(guī)律；缺點是依賴前期數(shù)據(jù)收集的完整性和準確性、分析過程可能較復雜。*解析思路：考察對常用評估方法的掌握，包括其操作方式和優(yōu)缺點分析。需要能列舉至少兩種或三種方法，并準確說明其特點。三、論述題1.科學合理地設定大學生休閑體育項目目標，應遵循以下原則和方法：*目標來源：目標應基于前期的大學生休閑體育需求分析結(jié)果，同時結(jié)合學校體育工作計劃、學生發(fā)展需求以及項目本身的性質(zhì)。*SMART原則：目標應具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可達成（Achievable）、相關性強（Relevant）、有時限（Time-bound）。例如，“在一個月內(nèi)，通過舉辦至少4場不同類型的趣味體育活動，吸引全校至少15%的學生參與，并使參與學生的滿意度達到80%以上”。*區(qū)分不同層級：可設置總體目標（項目希望達到的最終效果）和具體目標（項目各環(huán)節(jié)或各子活動希望達成的效果）。具體目標應支撐總體目標的實現(xiàn)。*多元性：目標應涵蓋多個維度，不僅包括生理健康層面（如增強體質(zhì)、提高心肺功能），還應包括心理社會層面（如緩解壓力、提升自信、促進社交、豐富文化生活）。*參與性：在目標設定過程中，可適當引入學生參與討論，提高目標認同感和后續(xù)參與積極性。*動態(tài)調(diào)整：在項目策劃后期或執(zhí)行初期，如發(fā)現(xiàn)原定目標不合理或?qū)嶋H情況有變，應及時評估并適當調(diào)整目標。*解析思路：考察對目標設定原則（SMART、相關性、層級性、多元性等）的理解和應用能力。需要系統(tǒng)闡述如何將理論原則應用于大學生休閑體育項目的具體實踐中，并給出示例說明。2.大學生休閑體育項目在執(zhí)行過程中可能遇到的主要風險及其應對策略：*安全風險：*風險表現(xiàn)：人員意外傷害（運動損傷、中暑、溺水等）、場地設施安全事故（器材損壞、場地濕滑、觸電等）、突發(fā)事件（如極端天氣、群體性事件、人員走失等）。*應對策略：活動前進行充分的安全教育和風險評估；活動前徹底檢查場地器材安全；配備足夠的醫(yī)務人員和急救物資；制定詳細的應急預案（含惡劣天氣、醫(yī)療急救、疏散等）；購買意外傷害保險；加強活動現(xiàn)場的秩序維護和人員監(jiān)控；明確緊急聯(lián)系人及聯(lián)系方式。*參與度不足風險：*風險表現(xiàn)：宣傳不到位導致知曉率低；活動形式或時間不吸引人；活動難度過高或過低；學生課業(yè)壓力大或缺乏參與意愿。*應對策略：加大宣傳力度，利用多種渠道（校園網(wǎng)、公眾號、海報、社團宣傳等）；精心設計活動形式，增加趣味性和互動性；根據(jù)學生需求調(diào)整活動時間；設置不同難度等級，滿足不同能力水平學生；與相關院系或社團合作推廣。*組織協(xié)調(diào)風險：*風險表現(xiàn)：人員分工不清或溝通不暢；物資準備不足或錯發(fā)漏發(fā)；活動流程銜接不順；與其他活動或教學安排沖突。*應對策略：建立清晰的組織架構(gòu)，明確各崗位職責；制定詳細的組織流程圖，加強溝通協(xié)調(diào)機制；提前做好物資采購、管理和分發(fā)計劃；活動時間安排需充分考慮兼容性，提前發(fā)布通知。*天氣突變風險：*風險表現(xiàn)：活動當天遇到惡劣天氣（高溫、暴雨、大風等），影響活動正常進行或危及安全。*應對策略：提前關注天氣預報；制定備選方案（如室內(nèi)場地、延期舉行、調(diào)整活動內(nèi)容）；提前通知參與者備好相應防護用品。*預算超支風險：*風險表現(xiàn)：實際支出超過預算，影響活動質(zhì)量或造成資源浪費。*應對策略：精心編制詳細預算；嚴格控制各項支出；設立應急備用金；加強成本核算和監(jiān)督。*解析思路：考察對項目執(zhí)行中潛在風險的識別能力和風險管理的知識。需要能列舉幾類主要風險，分析其具體表現(xiàn)，并提出具體、可行的應對措施，體現(xiàn)綜合分析和解決實際問題的能力。四、案例分析題1.目標群體分析方面：方案未明確細分目標群體。大學生群體內(nèi)部差異很大，不同年級（新生、老生）、專業(yè)（文理科、體育專業(yè)）、興趣（運動愛好者、從未參與過運動者）、身體條件、時間安排都不同。應進行更細致的需求分析，針對不同群體設計差異化的活動內(nèi)容和強度，或設置不同的活動選項。2.活動內(nèi)容與形式設計方面：活動內(nèi)容略顯單一，以傳統(tǒng)競技和簡單戶外活動為主，可能無法吸引所有學生?？梢栽黾痈嗳の缎浴Ⅲw驗性、創(chuàng)造性強的項目，如團隊協(xié)作游戲、戶外瑜伽、健康知識競賽、運動攝影比賽、體育電影賞析等?；顒有问娇梢愿S富，如線上打卡、主題活動日、運動技能工作坊等?？紤]動靜結(jié)合，滿足不同學生的需求。3.活動組織與安全保障方面：方案未提及具體的組織架構(gòu)、人員分工、報名流程、現(xiàn)場管理措施。安全保障方面僅一筆帶過，缺乏具體措施。應明確總負責人、各環(huán)節(jié)負責人，設置志愿者隊伍并明確職責。制定詳細的報名、簽到、活動指引流程。安全方面需明確強調(diào)充分的熱身和放松，配備足夠的醫(yī)療急救人員和物資，檢查場地器材安全，設置安全警戒線和工作人員，制定應急預案（如人員走失、中暑、意外傷害等）。4.活動宣傳與效果評估方面：方案未提及宣傳推廣計劃。宣傳是吸引參與的關鍵。應制定宣傳方案，利用校園媒體、社交平臺、海報、班級通知等多種渠道進行預熱和推廣，營造活動氛圍。效果評估方法單一，僅字面提及。應采用多種評估方法，如活動參與人數(shù)統(tǒng)計、問卷調(diào)查（活動滿意度、組織評價、收獲感受等）、訪談（深度了解體驗）、社交媒體反饋收集、活動照片/視頻記錄分析等，以更全面、客觀地評估活動效果，為今后活動改進提供依據(jù)。五、應用題（以下為簡要示例，實際設計可更詳細）1.活動名稱與主題：名稱：校園活力跑；主題：“奔跑吧，青春！”——展現(xiàn)校園活力，促進健康生活。2.活動目標：*增強學生體質(zhì)，鼓勵學生積極參與體育鍛煉。*豐富校園文化生活，營造熱愛運動、健康向上的校園氛圍。*提升學生團隊協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力（若設置團隊賽）。3.目標群體：某高校全體在校學生（本科生、研究生）。4.活動時間、地點：*時間：XX月XX日（周六）下午14:00-16:00。*地點：校園內(nèi)環(huán)形跑道及部分開闊綠地。5.活動內(nèi)容與流程：*14:00-14:10：簽到、領取號碼布（可選）、活動規(guī)則講解、熱身運動。*14:10-14:30：個人賽（如3公里趣味跑，設置途中趣味關卡，如知識問答、團隊協(xié)作挑戰(zhàn)等）。*14:30-15:30：團隊賽（如4x400米接力，強調(diào)團隊協(xié)作）。*15:30-16:00：放松拉伸、頒獎儀式、合影留念、問卷調(diào)查（可選）。6.人員組織與分工：*總負責人：1人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有事宜。*報名組：2-3人，負責活動報名、信息收集。*宣傳組：2-3人，負責活