2025年大學《大學英語》專業(yè)題庫——英語專業(yè)學生的聲音語音學考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共15分）1.下列哪項不屬于語音的物理屬性？A.音高B.音強C.音素D.音長2.發(fā)音時氣流振動聲帶，發(fā)出的聲音是______。A.清輔音B.濁輔音C.無聲子音D.成音節(jié)輔音3.英語中的元音/?/和/e?/屬于______。A.雙元音B.單元音C.長元音D.短元音4.語音學主要研究語音的______。A.社會功能B.歷史演變C.物理和生理屬性D.文字表達5.將一個音位的不同音素稱為______。A.音位B.音素C.音位變體D.等價音位6.語音的生理屬性主要指______。A.聲波的特性B.發(fā)音器官的活動方式C.語音的感知過程D.語音的社會意義7.“red”讀作/r?d/，其中/r/發(fā)生音質(zhì)變化，這種現(xiàn)象稱為______。A.脫落B.同化C.插入D.增音8.英語中，“Iam”經(jīng)常連讀成/a??m/，這是______的結(jié)果。A.脫落B.同化C.插入D.增音9.音位區(qū)別特征中，“+voice”表示______。A.清音B.濁音C.送氣音D.不送氣音10.英語輔音/t/和/d/的區(qū)別特征是______。A.+voiceB.-voiceC.+aspiratedD.-aspirated11.發(fā)音時，舌葉靠近硬腭，形成阻礙發(fā)出輔音，其發(fā)音部位是______。A.雙唇B.齒齦C.硬腭D.軟腭12.發(fā)音時，氣流從鼻腔通過，發(fā)出的輔音是______。A./p/B./m/C./t/D./k/13.英語中，元音/?/的發(fā)音口型通常比/?/______。A.更圓B.更扁C.更高D.更低14.將/θ/發(fā)成/s/，這種現(xiàn)象屬于______。A.語音錯誤B.語流音變中的同化C.語流音變中的脫落D.語音變異15.實驗語音學主要使用什么工具來分析語音的物理屬性？A.音系圖B.語圖儀C.音標符號D.社會調(diào)查問卷二、填空題（每空1分，共15分）1.語音學是語言學的一個分支，主要研究人類______的物理、生理和感知屬性及其相互關(guān)系。2.英語中的元音/?/是一個______元音。3.輔音根據(jù)發(fā)音時氣流是否經(jīng)過鼻腔可以分為______輔音和鼻音輔音。4.英語中的清輔音不振動聲帶，濁輔音振動聲帶。5.語音的______屬性指語音在時間上的延續(xù)長度。6.音位是能夠區(qū)別意義的最小______單位。7.語流音變是指說話時，語音在語流中受到相鄰語音的影響而發(fā)生的變化現(xiàn)象。8.英語中，輔音/l/在詞末常常發(fā)成音節(jié)輔音______。9.音位區(qū)別特征可以分為______和區(qū)別特征兩大類。10.發(fā)音時，雙唇閉合，氣流沖破阻礙發(fā)出爆破音/p/，其發(fā)音方法屬于______。11.英語輔音/s/是一個______輔音。12.音位變體是指同一個音位在不同語音環(huán)境中的具體實現(xiàn)。13.語音的______屬性指語音傳遞意義的功能。14.硬腭是舌面元音發(fā)音時舌位的重要______。15.實驗語音學通過客觀測量和分析語音的______參數(shù)來研究語音現(xiàn)象。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.語音2.輔音3.音位4.語流音變5.音位區(qū)別特征四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述元音和輔音的主要區(qū)別。2.簡述英語中同化現(xiàn)象的主要類型。3.什么是音位？舉例說明英語中至少兩個音位的對立。4.簡述語音的物理屬性及其主要內(nèi)容。五、論述題（10分）結(jié)合具體的英語單詞或句子實例，詳細分析英語語音中的一種語流音變現(xiàn)象，說明其發(fā)生的原因、條件和結(jié)果。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.C12.B13.D14.B15.B二、填空題1.語音2.單3.口腔4.聲帶5.音長6.音位7.音變8./l?/9.核心特征10.爆破11.清12.實現(xiàn)方式13.社會功能14.準繩15.物理聲學三、名詞解釋1.語音：指人類通過發(fā)音器官發(fā)出，并在空氣中以聲波形式傳播，用于交流思想、傳遞信息的生理聲音現(xiàn)象。其物理基礎是聲波，生理基礎是發(fā)音器官，社會功能是傳遞意義。2.輔音：指發(fā)音時氣流在口腔或咽頭受到阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音素。輔音根據(jù)發(fā)音部位（雙唇、齒齦、舌尖、齒槽、硬腭、軟腭、小舌、喉）、發(fā)音方法（爆破、塞擦、摩擦、鼻、近音、邊音、顫音）和聲帶振動情況（清、濁）可以分成不同的類別。3.音位：語言中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。同一個音位在不同的語音環(huán)境里可能會有不同的音素形式，這些形式稱為音位變體。音位是一個抽象的類別，而音素是具體的音位實現(xiàn)。4.語流音變：指在自然說話的語流中，一個音或一個音節(jié)受到鄰近音或音節(jié)的影響，從而在語音形式上發(fā)生的變化。常見的語流音變現(xiàn)象包括同化、脫落、插入、增音、弱化、強化等。5.音位區(qū)別特征：是標記音位之間差異的最小單位，是音位的核心要素。通過組合不同的區(qū)別特征可以描寫一個音位。區(qū)別特征通常分為核心特征（如+voice表示濁音，+contour表示元音）和區(qū)別特征（如+aspirated表示送氣）。四、簡答題1.元音和輔音的主要區(qū)別在于：(1)發(fā)音時氣流受阻礙的情況不同：元音發(fā)音時氣流在口腔或咽頭不受阻礙，是持續(xù)音；輔音發(fā)音時氣流在口腔或咽頭受到某種阻礙，然后阻礙被沖破，是非持續(xù)音。(2)發(fā)音時聲帶振動情況不同：元音發(fā)音時聲帶通常振動（濁元音）；輔音中一部分振動聲帶（濁輔音），一部分不振動聲帶（清輔音）。(3)在音系結(jié)構(gòu)中作用不同：元音通常是音節(jié)的核心，可以單獨構(gòu)成音節(jié)；輔音通常不是音節(jié)的核心，通常和元音組合構(gòu)成音節(jié)，或在音節(jié)邊界出現(xiàn)。2.英語中同化現(xiàn)象的主要類型包括：(1)語音同化：指一個音受到相鄰音的影響，使其發(fā)音特征發(fā)生改變，趨向于相鄰的音。例如，"Iam"連讀成/a??m/，其中/m/受到/?/的影響，發(fā)音時雙唇打開程度減小，趨向于元音化，有時被分析為/?m/。又如，"handkerchief"中的/t/受到后面的/k/(或/ɡ/)的影響，發(fā)音時聲帶振動，變成濁輔音/d/。(2)調(diào)音同化：指一個音位的音質(zhì)受鄰近音位音質(zhì)的影響而改變。例如，在某些方言中，"thisbook"中的/t/可能受/b/的影響而變成/d/。(3)韻律同化：指音節(jié)之間的音高、重音、節(jié)奏等韻律特征相互影響發(fā)生改變的現(xiàn)象，這在對比不同語流或句法結(jié)構(gòu)時更為明顯，但相對前兩種類型在聲母層面的同化現(xiàn)象較少單獨作為考點。五、論述題以英語中輔音的同化現(xiàn)象為例進行分析。輔音同化是指在一個詞或一個短語中，一個輔音受到鄰近輔音的影響，使其發(fā)音特征（主要是清濁或送氣與否）發(fā)生改變，趨向于與鄰近輔音一致的現(xiàn)象。這是一種常見的語流音變現(xiàn)象。發(fā)生原因：輔音同化主要是由發(fā)音的便利性和生理上的自然傾向引起的。發(fā)音時，說話者為了減少發(fā)音器官的運動幅度和能量消耗，傾向于使發(fā)音動作趨于一致或簡化。當相鄰的兩個輔音在發(fā)音部位、發(fā)音方法等方面相似時，它們更容易相互影響，使發(fā)音特征趨于統(tǒng)一。特別是清濁和送氣與否這對對立特征，由于發(fā)音時聲帶振動和氣流沖出的狀態(tài)轉(zhuǎn)換相對容易影響，因此同化現(xiàn)象更為常見。發(fā)生條件：(1)存在兩個或兩個以上相鄰的輔音。同化通常發(fā)生在音節(jié)與音節(jié)之間，或在一個復合音節(jié)內(nèi)部。(2)相鄰輔音之間存在發(fā)音特征上的相似性或?qū)α⑿?，尤其是清濁和送氣與否。例如，濁輔音容易受鄰近清輔音的影響變得清化，清輔音容易受鄰近濁輔音的影響變得濁化；送氣輔音容易受鄰近不送氣輔音的影響變得不送氣，反之亦然。結(jié)果：同化的結(jié)果是一個或多個輔音的發(fā)音特征發(fā)生了改變，使其與鄰近的輔音趨于一致。例如，在短語"righthand"中，輔音/t/(清、不送氣)受到后面的/h/(清、不送氣)的影響，可能發(fā)音時聲帶不振動或氣流沖出減弱，變成一個不清或送氣程度減弱的音，趨向于與/h/接近。而在"nighthand"中，/t/受