2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫——大學(xué)體育旅游專業(yè)的實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計及實踐效果評估考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。2.在體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)中，需求分析主要包括哪些內(nèi)容？3.簡述體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)實施階段的主要工作內(nèi)容。4.簡述體育旅游專業(yè)實踐效果評估中，定量評估方法的主要類型。5.為什么說體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計需要考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)？6.如何在體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)中融入創(chuàng)新元素？二、論述題（每題10分，共40分）1.試述體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計的一般流程，并分析每個階段的關(guān)鍵點。2.結(jié)合具體實例，論述如何評估體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)的實踐效果。3.論述體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計與行業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。4.結(jié)合當(dāng)前體育旅游行業(yè)發(fā)展趨勢，論述如何設(shè)計具有前瞻性的體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)。三、案例分析題（20分）假設(shè)你是一名體育旅游專業(yè)的教師，現(xiàn)需為即將進(jìn)行的“戶外徒步與露營”實訓(xùn)項目進(jìn)行任務(wù)設(shè)計。請設(shè)計該實訓(xùn)項目的具體任務(wù)內(nèi)容，并制定相應(yīng)的實踐效果評估方案。在任務(wù)設(shè)計中，需考慮安全性、可行性、趣味性及教育意義等方面，在評估方案中，需明確評估指標(biāo)、評估方法及評估標(biāo)準(zhǔn)。試卷答案一、簡答題1.答案：安全性原則、可行性原則、趣味性原則、創(chuàng)新性原則、目標(biāo)導(dǎo)向性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、社會效益原則、與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合原則、系統(tǒng)性原則、可操作性原則等。解析思路：考察對實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計基本原則的掌握。這些原則是設(shè)計有效實訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面地列舉并理解其內(nèi)涵。安全性是首要原則，可行性是基礎(chǔ)，趣味性和創(chuàng)新性能提高參與度，目標(biāo)導(dǎo)向性確保與教學(xué)目標(biāo)一致，其他原則則從不同維度確保實訓(xùn)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)實施。2.答案：目標(biāo)群體分析（學(xué)生特點、興趣、能力水平）、資源分析（場地、設(shè)施、器材、師資、當(dāng)?shù)伢w育旅游資源、文化特色等）、市場分析（需求狀況、競爭情況、發(fā)展趨勢）、教學(xué)目標(biāo)分析（知識、技能、素質(zhì)要求）。解析思路：考察需求分析的主要內(nèi)容。需求分析是設(shè)計的前提，需要從學(xué)生、資源、市場、教學(xué)目標(biāo)等多個維度進(jìn)行。學(xué)生是主體，資源是條件，市場是導(dǎo)向，教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)，全面分析才能設(shè)計出符合實際、滿足需求的實訓(xùn)任務(wù)。3.答案：任務(wù)實施準(zhǔn)備（物資檢查、人員分工、安全教育、路線確認(rèn)）、任務(wù)過程監(jiān)控（進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全巡查、問題處理）、學(xué)生指導(dǎo)與支持（技術(shù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、團(tuán)隊協(xié)作促進(jìn)）、突發(fā)事件應(yīng)對（應(yīng)急預(yù)案啟動、緊急處理、信息報告）。解析思路：考察實訓(xùn)任務(wù)實施階段的主要工作。實施階段是將設(shè)計轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要細(xì)致的安排和有效的管理。包括事前準(zhǔn)備、事中監(jiān)控、對學(xué)生的指導(dǎo)支持以及應(yīng)對突發(fā)狀況，缺一不可。4.答案：問卷調(diào)查法（如滿意度、知識掌握度量表）、成績考核法（如技能操作評分、項目報告評分）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法（如參與率、完成時間、銷售額、客戶評分等量化數(shù)據(jù)）、觀察記錄法（如行為表現(xiàn)、技能運(yùn)用情況量化記錄）。解析思路：考察定量評估方法的主要類型。定量評估側(cè)重于使用數(shù)據(jù)和指標(biāo)進(jìn)行客觀衡量。常見的量化方法包括通過問卷、考試、統(tǒng)計分析具體數(shù)據(jù)，以及將觀察行為進(jìn)行量化記錄等。這些方法能夠提供客觀、可比的評估結(jié)果。5.答案：體育旅游行業(yè)需要高素質(zhì)人才，不僅具備專業(yè)技能，還需要良好的溝通協(xié)作、解決問題、創(chuàng)新應(yīng)變等能力。實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計是培養(yǎng)這些綜合素質(zhì)的重要途徑，通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性、互動性的任務(wù)，可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)、創(chuàng)新思維和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力，從而提升其職業(yè)競爭力。解析思路：考察實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系。體育旅游服務(wù)性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和人際交往，要求從業(yè)者具備靈活應(yīng)變和創(chuàng)新意識。實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計不應(yīng)僅限于技能訓(xùn)練，更要將其作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺，通過精心設(shè)計的活動促進(jìn)這些能力的提升。6.答案：可以在任務(wù)內(nèi)容上融入新穎的體育項目或旅游方式；可以在任務(wù)形式上采用項目制、挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式；可以在任務(wù)要求上鼓勵學(xué)生提出個性化方案、優(yōu)化現(xiàn)有流程、開發(fā)新的營銷模式；可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段（如VR/AR、大數(shù)據(jù)分析）增強(qiáng)實訓(xùn)體驗和效果。解析思路：考察如何融入創(chuàng)新元素。創(chuàng)新是行業(yè)發(fā)展的動力，也是人才培養(yǎng)的目標(biāo)。實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計應(yīng)鼓勵學(xué)生接觸前沿知識，參與創(chuàng)新實踐。可以從內(nèi)容、形式、要求、技術(shù)等多個角度引入創(chuàng)新元素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。二、論述題1.答案：體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計的一般流程包括：①需求分析：明確實訓(xùn)目標(biāo)、對象、資源條件及行業(yè)需求；②方案構(gòu)思：根據(jù)需求分析，初步構(gòu)思實訓(xùn)主題、內(nèi)容、形式和框架；③任務(wù)細(xì)化：將總體方案分解為具體的任務(wù)模塊、活動項目和操作步驟，明確各環(huán)節(jié)的目標(biāo)、要求、時間、地點和負(fù)責(zé)人；④資源配置：確定所需場地、設(shè)施、器材、師資、經(jīng)費等，并進(jìn)行合理配置；⑤安全保障：制定全面的安全預(yù)案和應(yīng)急措施；⑥評估設(shè)計：確定評估指標(biāo)、方法和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計評估工具；⑦方案審核與修訂：組織專家或同行對方案進(jìn)行評審，根據(jù)反饋進(jìn)行修改完善；⑧方案實施：按照最終確定的方案組織實訓(xùn)。關(guān)鍵點在于需求分析的準(zhǔn)確性、任務(wù)設(shè)計的合理性、資源配置的有效性、安全保障的充分性以及評估設(shè)計的科學(xué)性。解析思路：考察對實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計流程的系統(tǒng)性理解和闡述能力。需要學(xué)生能夠清晰地描述從開始到結(jié)束的各個環(huán)節(jié)，并指出每個環(huán)節(jié)的核心工作內(nèi)容和關(guān)鍵點。流程的完整性、邏輯性和關(guān)鍵點的把握是評分重點。2.答案：評估體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)的實踐效果，需要采用定量與定性相結(jié)合的綜合評估方法。首先，設(shè)定明確的評估指標(biāo)，如知識掌握程度（通過理論考核）、技能熟練度（通過實操考核）、項目完成質(zhì)量（如產(chǎn)品設(shè)計、活動組織效果）、團(tuán)隊協(xié)作表現(xiàn)（通過觀察記錄、互評）、創(chuàng)新意識（通過方案創(chuàng)意評分）、職業(yè)素養(yǎng)提升（通過訪談、問卷）等。其次，選擇合適的評估方法，定量方面可采用問卷調(diào)查（滿意度、知識前后測）、成績統(tǒng)計（技能操作、報告評分）、數(shù)據(jù)分析（項目效益數(shù)據(jù)）等；定性方面可采用觀察法（記錄學(xué)生行為表現(xiàn)、解決問題過程）、訪談法（了解學(xué)生心得體會、能力提升感受）、案例分析法（深入分析學(xué)生項目或活動）、作品評價法（評估項目報告、設(shè)計作品）等。最后，結(jié)合定量數(shù)據(jù)和定性描述，按照預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評價，并分析優(yōu)勢與不足，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。解析思路：考察評估實踐效果的具體方案設(shè)計能力。需要學(xué)生能夠提出科學(xué)合理的評估指標(biāo)體系，選擇恰當(dāng)?shù)脑u估方法，并闡述如何將定量和定性方法結(jié)合進(jìn)行綜合評價。方案的全面性、科學(xué)性和可操作性是關(guān)鍵。3.答案：體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計是連接理論與實踐、學(xué)校與行業(yè)的重要橋梁。設(shè)計實訓(xùn)任務(wù)時，必須緊密結(jié)合體育旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢、市場需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。例如，當(dāng)前行業(yè)可能注重智能化、體驗化、康養(yǎng)化、可持續(xù)發(fā)展等趨勢，實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計就應(yīng)相應(yīng)地引入相關(guān)內(nèi)容，如智慧景區(qū)管理模擬、沉浸式旅游體驗設(shè)計、康養(yǎng)旅游產(chǎn)品開發(fā)、生態(tài)保護(hù)實踐等。同時，實訓(xùn)任務(wù)應(yīng)模擬真實的工作場景和流程，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，提前熟悉行業(yè)環(huán)境和崗位要求，提升就業(yè)競爭力。此外，通過與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實訓(xùn)項目，也能確保實訓(xùn)內(nèi)容的前沿性和實用性，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密對接。解析思路：考察實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計與行業(yè)發(fā)展關(guān)系的理解。需要學(xué)生認(rèn)識到實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計不能脫離行業(yè)實際，應(yīng)反映行業(yè)最新動態(tài)和需求?？梢詮男袠I(yè)趨勢、職業(yè)能力要求、校企合作等方面論述設(shè)計與行業(yè)發(fā)展的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)其必要性和重要性。4.答案：設(shè)計具有前瞻性的體育旅游專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)，需要密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢并融入創(chuàng)新元素。首先，要關(guān)注新興體育項目和旅游業(yè)態(tài)，如極限運(yùn)動、室內(nèi)體育、虛擬現(xiàn)實旅游、體育研學(xué)、戶外探險升級（融入更多科技和環(huán)保元素）等，將相關(guān)內(nèi)容融入實訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生接觸前沿領(lǐng)域。其次，要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)計開放性、探究性的任務(wù)，如讓學(xué)生自主策劃一個創(chuàng)新的體育旅游產(chǎn)品、設(shè)計一個獨特的賽事組織方案、利用大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化旅游線路等，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)，提出新思路。再次，要融入可持續(xù)發(fā)展理念，設(shè)計涉及生態(tài)保護(hù)、資源節(jié)約、社區(qū)參與的實訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。最后，要積極應(yīng)用新技術(shù)，如利用VR/AR技術(shù)模擬景區(qū)游覽或賽事體驗，利用在線平臺進(jìn)行虛擬項目管理和營銷策劃，提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和適應(yīng)未來發(fā)展的能力。解析思路：考察根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢設(shè)計前瞻性實訓(xùn)任務(wù)的能力。需要學(xué)生具備行業(yè)洞察力，能夠預(yù)測未來發(fā)展方向，并將其體現(xiàn)在實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計中。應(yīng)從新興業(yè)態(tài)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、可持續(xù)發(fā)展、新技術(shù)應(yīng)用等角度進(jìn)行論述，展現(xiàn)設(shè)計的遠(yuǎn)見和思路。三、案例分析題答案：（一）實訓(xùn)項目具體任務(wù)內(nèi)容設(shè)計1.項目主題：“生態(tài)徒步與低碳露營體驗”2.目標(biāo)群體：大學(xué)體育旅游專業(yè)學(xué)生3.項目目標(biāo)：*掌握戶外徒步的基本技能和安全知識。*學(xué)習(xí)并實踐低碳露營的裝備使用和環(huán)保理念。*體驗當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光和文化特色。*培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和應(yīng)急處理能力。*了解戶外旅游資源的保護(hù)與管理。4.任務(wù)內(nèi)容：*前期準(zhǔn)備階段：*理論學(xué)習(xí)：戶外徒步安全知識、裝備使用方法、導(dǎo)航技能、野外生存基礎(chǔ)、環(huán)境保護(hù)法規(guī)、低碳生活理念。*裝備準(zhǔn)備：學(xué)生分組準(zhǔn)備基礎(chǔ)徒步裝備（徒步鞋、背包、雨衣等）、露營裝備（帳篷、睡袋、防潮墊）、炊具、急救包，強(qiáng)調(diào)輕量化、多功能和環(huán)保原則。*資源調(diào)研：學(xué)生分組調(diào)研目的地（如某國家公園或生態(tài)保護(hù)區(qū)）的自然資源、文化背景、潛在風(fēng)險點。*中期實施階段：*徒步技能訓(xùn)練：進(jìn)行短途徒步訓(xùn)練，掌握導(dǎo)航（使用地圖和GPS）、控制節(jié)奏、辨別方向、應(yīng)對惡劣天氣等技能。*生態(tài)徒步路線設(shè)計：學(xué)生根據(jù)前期調(diào)研，設(shè)計一條兼具觀賞性、挑戰(zhàn)性和安全性的徒步路線，并繪制簡易地圖，說明路線亮點和注意事項。*野外露營實踐：在指定區(qū)域進(jìn)行露營，學(xué)生分組協(xié)作完成帳篷搭建、炊具使用（準(zhǔn)備簡單低碳餐食）、垃圾處理（遵循“無痕山林”原則）、夜間安全守衛(wèi)、星空觀測等。*當(dāng)?shù)匚幕w驗：安排參觀當(dāng)?shù)靥厣迓?、與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳌Ⅲw驗傳統(tǒng)手工藝或品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗场?環(huán)?；顒樱航M織學(xué)生清理徒步路線沿途垃圾、開展環(huán)保知識宣傳、討論戶外旅游對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施。*后期總結(jié)階段：*項目復(fù)盤：學(xué)生分組總結(jié)項目實施過程，分析成功經(jīng)驗和存在問題，撰寫項目報告。*成果展示：通過PPT、視頻、圖片等形式展示項目成果，分享心得體會。*能力評估：根據(jù)學(xué)生在項目中的表現(xiàn)（技能掌握、團(tuán)隊協(xié)作、問題解決、環(huán)保意識等）進(jìn)行自評、互評和教師評價。（二）實踐效果評估方案1.評估指標(biāo)：*知識掌握：通過理論考核（筆試或口試）評估學(xué)生對戶外徒步安全、裝備使用、環(huán)保法規(guī)等知識的掌握程度。*技能提升：通過實際操作考核（導(dǎo)航、帳篷搭建、野外生存技能等）評估學(xué)生技能的掌握和運(yùn)用水平。*團(tuán)隊協(xié)作：通過觀察記錄、小組互評評估學(xué)生在項目中的溝通能力、分工合作、沖突解決能力。*解決問題：通過觀察學(xué)生在遇到突發(fā)狀況（如迷路、裝備故障、天氣變化）時的應(yīng)對能力和處理效果進(jìn)行評估。*環(huán)保意識：通過觀察學(xué)生的垃圾處理行為、參與環(huán)?；顒臃e極性、項目報告中體現(xiàn)的環(huán)保理念進(jìn)行評估。*項目成果：評估學(xué)生設(shè)計的徒步路線的合理性、項目報告的完整性、成果展示的質(zhì)量。2.評估方法：*定量評估：*問卷調(diào)查：在項目前后分別進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對知識、技能、團(tuán)隊、環(huán)保等方面的認(rèn)知變化和滿意度。*成績統(tǒng)計：統(tǒng)計理論考核成績、實操考核成績、項目報告評分等。*定性評估：*觀察記錄：教師和助教在項目實施過程中，使用觀察記錄表記錄學(xué)生在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，特別是團(tuán)隊協(xié)作、問題解決、環(huán)保行為等。*訪談法：與部分學(xué)生進(jìn)行深度訪談，了解他們的學(xué)習(xí)感受、遇到的挑戰(zhàn)、能力提升情況。*作品評價：評價學(xué)生的項目報告、設(shè)計圖紙、展示材料等成果。3.評估標(biāo)準(zhǔn)：*知識掌握：掌握程度達(dá)到80%以上為合格。*技能提升：能夠熟練、安全