2025年大學(xué)《漢學(xué)與中國學(xué)》專業(yè)題庫——中國傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代慶典考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)節(jié)日主要與農(nóng)事相關(guān)，起源于對(duì)自然神祇的祭祀？A.春節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)2.“火把節(jié)”是哪個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？A.藏族B.維吾爾族C.彝族D.傣族3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是宋代以后才逐漸興起并普及的節(jié)日習(xí)俗？A.貼春聯(lián)B.放鞭炮C.舞龍舞獅D.吃月餅4.明清時(shí)期，關(guān)于端午節(jié)起源的哪一種說法得到了普遍認(rèn)可？A.祭祀太陽神B.祭祀水神C.紀(jì)念屈原D.紀(jì)念伍子胥5.下列哪部文學(xué)作品主要描寫了中秋節(jié)的習(xí)俗和情感？A.《桃花源記》B.《水經(jīng)注》C.《東京夢華錄》D.《楓橋夜泊》6.被認(rèn)為是世界上最早記錄中國古代節(jié)日習(xí)俗的著作是哪一部？A.《詩經(jīng)》B.《楚辭》C.《禮記》D.《史記》7.“年獸”的傳說與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)？A.春節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)8.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是現(xiàn)代春節(jié)慶祝方式中常見的？A.家庭聚餐B.互相拜年C.網(wǎng)絡(luò)紅包D.穿和服9.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護(hù)名錄中，下列哪項(xiàng)與清明節(jié)相關(guān)？A.踏青習(xí)俗B.祭祖儀式C.掃墓歌謠D.以上都是10.漢學(xué)研究領(lǐng)域中，研究中國傳統(tǒng)節(jié)日的主要視角包括：A.歷史演變B.文化內(nèi)涵C.民族關(guān)系D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分）1.傳統(tǒng)節(jié)日中，與“祭祀祖先”相關(guān)的節(jié)日主要是__________、__________。2.端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，據(jù)說是為了紀(jì)念古代愛國詩人__________。3.中秋節(jié)賞月的習(xí)俗，與一個(gè)著名的神話故事__________有關(guān)。4.清明節(jié)掃墓的主要目的是__________和__________。5.“年”的起源與古代的一種歷法制度__________有關(guān)。6.現(xiàn)代社會(huì)中，傳統(tǒng)節(jié)日面臨著__________、__________等挑戰(zhàn)。7.漢學(xué)研究強(qiáng)調(diào)對(duì)文化現(xiàn)象進(jìn)行__________和__________的分析。8.中國傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中國人獨(dú)特的__________、__________和__________觀念。9.“文化認(rèn)同”是傳統(tǒng)節(jié)日在社會(huì)生活中發(fā)揮重要功能的重要基礎(chǔ)。10.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，需要政府、__________、__________等多方共同努力。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.二十四節(jié)氣2.社會(huì)功能3.文化符號(hào)4.文化傳承四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述春節(jié)的起源和發(fā)展歷程。2.簡述傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)生的變化及其原因。3.簡述漢學(xué)視角下研究中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。五、論述題（20分）結(jié)合具體節(jié)日實(shí)例，論述傳統(tǒng)節(jié)日文化在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值和意義，并提出相應(yīng)的保護(hù)和傳承建議。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.D4.C5.C6.A7.A8.D9.D10.D二、填空題1.春節(jié),清明節(jié)2.屈原3.嫦娥奔月4.紀(jì)念先人,整理墓地5.干支歷6.商業(yè)化,全球化7.跨文化,比較研究8.家庭觀念,集體主義,天人合一9.社會(huì)10.社會(huì),個(gè)人三、名詞解釋1.二十四節(jié)氣：是中國古代根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的補(bǔ)充歷法，用以指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)和反映季節(jié)變化。它是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是中華農(nóng)耕文明的重要標(biāo)志。2.社會(huì)功能：指傳統(tǒng)節(jié)日在社會(huì)生活中所起的作用，例如維系家庭關(guān)系、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力、傳承文化價(jià)值、調(diào)節(jié)社會(huì)秩序等。3.文化符號(hào)：指傳統(tǒng)節(jié)日中具有特定文化意義的事物或行為，例如春節(jié)的紅色、元宵節(jié)的燈籠、端午節(jié)的龍舟等，通過這些符號(hào)可以傳達(dá)特定的文化信息。4.文化傳承：指傳統(tǒng)節(jié)日文化在代際之間傳遞和延續(xù)的過程，包括習(xí)俗的傳承、價(jià)值觀的傳遞、精神內(nèi)核的延續(xù)等。四、簡答題1.春節(jié)的起源和發(fā)展歷程：春節(jié)的起源可以追溯到上古時(shí)期的臘祭和社祭，是古代農(nóng)耕民族慶祝豐收、祈求來年的重要活動(dòng)。經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展，春節(jié)逐漸融合了多種文化元素，成為中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。宋代以后，春節(jié)的習(xí)俗逐漸定型，例如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、互相拜年等。明清時(shí)期，春節(jié)的慶?；顒?dòng)更加豐富多彩，成為全民性的盛大節(jié)日。2.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)生的變化及其原因：傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是習(xí)俗的簡化，例如一些繁瑣的儀式被簡化或取消；二是慶祝方式的多樣化，例如網(wǎng)絡(luò)拜年、旅游過年等新的慶祝方式出現(xiàn)；三是商業(yè)化現(xiàn)象加劇，例如商家利用節(jié)日進(jìn)行大規(guī)模促銷；四是全球化影響，例如西方節(jié)日在中國的流行。造成這些變化的原因主要有：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，沒有那么多時(shí)間進(jìn)行傳統(tǒng)習(xí)俗的慶祝；二是城市化進(jìn)程的加快，人們的生活方式發(fā)生了改變；三是全球化的影響，不同文化之間的交流日益頻繁；四是政府的政策導(dǎo)向，例如提倡移風(fēng)易俗。3.漢學(xué)視角下研究中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義：漢學(xué)視角下研究中國傳統(tǒng)節(jié)日具有重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是可以幫助我們更好地理解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)；二是可以促進(jìn)不同文化之間的交流和理解；三是可以為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承提供理論指導(dǎo)；四是可以豐富漢學(xué)研究的領(lǐng)域和內(nèi)容。漢學(xué)研究強(qiáng)調(diào)對(duì)文化現(xiàn)象進(jìn)行跨文化和比較研究，通過將中國傳統(tǒng)節(jié)日與其他文化中的節(jié)日進(jìn)行比較，可以更深入地理解其文化意義和社會(huì)功能。同時(shí)，漢學(xué)研究還可以為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承提供理論指導(dǎo)，例如通過研究傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展、演變等，可以為制定保護(hù)和傳承政策提供參考。五、論述題結(jié)合具體節(jié)日實(shí)例，論述傳統(tǒng)節(jié)日文化在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值和意義，并提出相應(yīng)的保護(hù)和傳承建議。傳統(tǒng)節(jié)日文化是中華民族的寶貴精神財(cái)富，在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值和意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，傳統(tǒng)節(jié)日文化是維系家庭關(guān)系和社會(huì)凝聚力的重要紐帶。例如春節(jié)，是家人團(tuán)聚、共享天倫之樂的重要時(shí)刻，通過春節(jié)期間的拜年、聚餐等活動(dòng)，可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情，促進(jìn)家庭和諧。中秋節(jié)則強(qiáng)調(diào)“團(tuán)圓”的概念，通過賞月、吃月餅等活動(dòng)，可以增進(jìn)家人之間的感情，表達(dá)對(duì)家人的思念和祝福。這些節(jié)日活動(dòng)不僅增強(qiáng)了家庭凝聚力，也促進(jìn)了社會(huì)和諧。其次，傳統(tǒng)節(jié)日文化是傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體。例如端午節(jié)，除了紀(jì)念屈原的愛國精神外，還體現(xiàn)了中國人對(duì)健康的追求，例如吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗，都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。這些習(xí)俗在代代相傳的過程中，不僅傳承了文化知識(shí)，也傳承了中華民族的價(jià)值觀和精神追求。再次，傳統(tǒng)節(jié)日文化是調(diào)節(jié)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。例如清明節(jié)，通過掃墓祭祖等活動(dòng)，可以表達(dá)對(duì)先人的敬仰和懷念，也可以提醒人們珍惜生命、尊重長輩，從而促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。重陽節(jié)則強(qiáng)調(diào)“敬老愛老”的傳統(tǒng)美德，通過登高、賞菊等活動(dòng)，可以弘揚(yáng)尊老愛幼的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。為了更好地保護(hù)和傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，需要采取以下措施：第一，加強(qiáng)宣傳教育，提高人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)和重視。通過學(xué)校教育、媒體宣傳等方式，可以向人們普及傳統(tǒng)節(jié)日文化的知識(shí)，增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)同感和自豪感。第二，政府制定相關(guān)政策，支持傳統(tǒng)節(jié)日文化的保護(hù)和傳承。例如，可以將一些重要的傳統(tǒng)節(jié)日列為法定節(jié)假日，鼓勵(lì)人們參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的慶祝，同時(shí)也可以加大對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化保護(hù)的投入，支持相關(guān)的研究和傳承工作。第三，鼓勵(lì)社會(huì)參