幼兒園教師工作日志模板日期：____年____月____日星期：____班級(jí)：____班天氣：____教師：____---一、今日計(jì)劃與目標(biāo)*晨間活動(dòng)：（簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)，如：桌面建構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與合作意識(shí)）*集體教學(xué)活動(dòng)1：（活動(dòng)名稱、核心目標(biāo)，如：語(yǔ)言活動(dòng)《小樹(shù)葉》，理解故事內(nèi)容，感受秋天的意境）*區(qū)域活動(dòng)/自由活動(dòng)：（重點(diǎn)觀察區(qū)域、關(guān)注幼兒，如：益智區(qū)，觀察幼兒解決問(wèn)題的策略）*戶外活動(dòng)：（活動(dòng)類型、發(fā)展目標(biāo)，如：追逐跑游戲，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)性）*集體教學(xué)活動(dòng)2：（活動(dòng)名稱、核心目標(biāo)，如：藝術(shù)活動(dòng)《手指點(diǎn)畫》，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣）*生活活動(dòng)指導(dǎo)：（重點(diǎn)關(guān)注方面，如：進(jìn)餐習(xí)慣、自主如廁）*其他：（如：節(jié)日活動(dòng)、安全教育等）---二、實(shí)際工作與觀察記錄(一)幼兒出勤情況：*應(yīng)到：____人，實(shí)到：____人，缺勤：____人（缺勤幼兒及原因簡(jiǎn)述：________________）(二)重點(diǎn)觀察與記錄：*(請(qǐng)選擇2-3名有代表性的幼兒或1-2個(gè)關(guān)鍵事件進(jìn)行詳細(xì)記錄，記錄應(yīng)客觀、具體，包含幼兒言行、情緒、參與度等)*1.幼兒A（姓名）：*情境描述：（何時(shí)、何地、何事，幼兒做了什么，說(shuō)了什么）*行為表現(xiàn)/發(fā)展觀察：（從認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、動(dòng)作、情緒等方面分析，如：在建構(gòu)區(qū)，XX能主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作搭建，并清晰表達(dá)自己的想法，當(dāng)遇到困難時(shí)，能嘗試與同伴協(xié)商解決。）*教育回應(yīng)與支持：（教師做了什么，說(shuō)了什么，提供了哪些支持或引導(dǎo)）2.幼兒B（姓名）/特定事件：*情境描述：*行為表現(xiàn)/發(fā)展觀察：*教育回應(yīng)與支持：(三)班級(jí)整體情況：*常規(guī)表現(xiàn)：（幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)方面的整體表現(xiàn)，如：大部分幼兒能主動(dòng)排隊(duì)，進(jìn)餐秩序良好。）*活動(dòng)開(kāi)展：（各項(xiàng)活動(dòng)的組織情況、幼兒參與度、活動(dòng)效果等，如：今日的戶外游戲幼兒參與積極性高，運(yùn)動(dòng)量適中。）*特殊情況：（如：幼兒身體不適、情緒異常、偶發(fā)沖突等，簡(jiǎn)述處理方式及結(jié)果）---三、今日反思與小結(jié)*工作亮點(diǎn)：（今日工作中做得好的地方，如：某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒非常感興趣，有效調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性；成功化解了一起幼兒間的小矛盾等。）*問(wèn)題與挑戰(zhàn)：（工作中遇到的困難或困惑，如：個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中注意力不易集中；某個(gè)區(qū)域材料投放不夠充分等。）*改進(jìn)與啟示：（針對(duì)問(wèn)題提出的改進(jìn)措施或獲得的啟示，如：下次活動(dòng)可增加更具操作性的材料；需加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的注意力引導(dǎo)策略研究。）*幼兒發(fā)展：（從整體上看，幼兒在哪些方面有進(jìn)步或值得關(guān)注，如：大部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯提升；在合作分享方面意識(shí)增強(qiáng)。）---四、家園溝通記錄*溝通對(duì)象：（幼兒姓名及家長(zhǎng)稱謂）*溝通方式：（面談、電話、微信群、家訪等）*溝通內(nèi)容摘要：（簡(jiǎn)述溝通的主要話題、幼兒表現(xiàn)反饋、家長(zhǎng)的疑問(wèn)或建議等）*后續(xù)跟進(jìn)：（如需跟進(jìn)的事項(xiàng)）---五、明日計(jì)劃要點(diǎn)*（基于今日反思，對(duì)明日工作的初步設(shè)想和重點(diǎn)安排，如：調(diào)整XX區(qū)域材料；與XX家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通幼兒近期情況；準(zhǔn)備XX活動(dòng)的教具等。）---使用建議：1.真實(shí)性與客觀性：記錄應(yīng)基于事實(shí)，避免主觀臆斷和情緒化描述。2.及時(shí)性與連續(xù)性：盡量在當(dāng)日完成記錄，保持記錄的連貫性，便于追蹤幼兒發(fā)展和工作改進(jìn)。3.簡(jiǎn)潔與重點(diǎn)突出：文字力求簡(jiǎn)潔明了，突出核心信息和有價(jià)值的觀察。4.個(gè)性化調(diào)整：各園所、各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本模板進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和增刪，使其更貼合自身需求。5.