第頁，共頁靖城中學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)研九年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）一、積累和運(yùn)用（共24分）①靖江，這座濱江小城，千百年來，yùn（）育了獨(dú)特的地域文化。香沙芋的軟糯，蟹黃湯包的鮮醇，A是味蕾的享受，B是文化的【乙】。新時(shí)代的靖江，以【甲】智能制造【甲】為旗，將科技基因注入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，讓②古老技藝不再gū（）負(fù)時(shí)光，而是在創(chuàng)新中huàn（）發(fā)勃勃生機(jī)。漫步馬洲公園，你能感受到自然風(fēng)情與數(shù)字藝術(shù)的完美róng（）合。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。2.在【甲】【乙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】書名號(hào)【乙】傳承 B.【甲】書名號(hào)【乙】傳播C.【甲】引號(hào)【乙】傳播 D.【甲】引號(hào)【乙】傳承3.下列解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文段中劃線句①主干部分是靖江yùn（）育了文化。B.“濱江小城”“智能制造”“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”“勃勃生機(jī)”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型完全相同。C.文段中劃線句子②是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D.文段中A、B處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是“不僅”和“更”?！敬鸢浮?.孕、辜、煥、融2.D3.C【解析】【1題詳解】本題考查漢字字形的識(shí)記。孕育（yùnyù）：懷胎；生育。比喻新事物在既存事物中醞釀形成。辜負(fù)（gūfù）：意思是虧負(fù)；使別人或者自己對(duì)自己或者別人的希望落空；違背了別人的好意、希望。煥發(fā)（huànf?。汗獠释猬F(xiàn)的樣子；振作。融合（rónghé）：物理意義上指熔成或如熔化那樣融成一體。心理意義上指不同個(gè)體或不同群體在一定的碰撞或接觸之后，認(rèn)知、情感或態(tài)度傾向融為一體?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞語的理解運(yùn)用?！爸悄苤圃臁痹谶@里不是書名或文章名，而是表示靖江的發(fā)展旗幟、戰(zhàn)略方向，所以應(yīng)該用引號(hào)來突出特定稱謂或主題，而不是書名號(hào)。因此甲處選引號(hào)。前文提到“香沙芋的軟糯，蟹黃湯包的鮮醇”，A是“味蕾的享受”，B應(yīng)該是更高層次的文化意義。“傳承”指把文化、技藝等傳下去，符合語境?！皞鞑ァ敝赶蛲馔茝V。而這里更強(qiáng)調(diào)保留和延續(xù)，所以“傳承”更合適。故選D。【3題詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解與分析。C.“讓古老技藝不再gū（）負(fù)時(shí)光，而是在創(chuàng)新中huàn（）發(fā)勃勃生機(jī)”中“不再……而是……”是并列關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！安辉佟恰钡慕Y(jié)構(gòu)，是通過否定前者（“辜負(fù)時(shí)光”）、肯定后者（“在創(chuàng)新中煥發(fā)勃勃生機(jī)”）的方式，形成對(duì)照式的并列，突出后者的內(nèi)容；而轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句（如“雖然……但是……”）更強(qiáng)調(diào)前后意思的相反、相對(duì)與轉(zhuǎn)折，此句不符合轉(zhuǎn)折關(guān)系的邏輯特點(diǎn)。故選C。4.根據(jù)提示寫課文原句。（1）____________，肯將衰朽惜殘年。（2）懷舊空吟聞笛賦，____________。（3）____________，天與云與山與水，上下一白。（4）____________，佳木秀而繁陰。（5）夢(mèng)，常常是古代詩人曲折表達(dá)自身情感的載體。李白在《行路難》（其一）中用“______，______”，表達(dá)了他希望得到重用的愿望；溫庭筠在《商山早行》中用“______，______”抒發(fā)了他濃濃的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮竣?欲為圣明除弊事②.到鄉(xiāng)翻似爛柯人③.霧凇沆碭④.野芳發(fā)而幽香⑤.閑來垂釣碧溪上⑥.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊⑦.因思杜陵夢(mèng)⑧.鳧雁滿回塘【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：弊、翻、霧、凇、沆、碭、野、幽、垂、溪、乘、陵、鳧、雁、滿。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）5.學(xué)習(xí)了第一單元的現(xiàn)代詩歌，同學(xué)們對(duì)詩歌創(chuàng)作有了很大的熱情，班級(jí)詩歌探究學(xué)習(xí)小組策劃了以下活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)?！景鍓K一】：研究詩詞創(chuàng)作的方法A.小語：我們寫詩時(shí)要注意押韻，比如“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句中，“嬌”、“腰”兩字就有押韻。B．小文：余光中《鄉(xiāng)愁》的每一小節(jié)結(jié)構(gòu)相似，朗讀時(shí)形成一種整齊和富有變化的節(jié)奏，我們應(yīng)學(xué)習(xí)和借鑒這種詩歌結(jié)構(gòu)。C．小靖：寫詩還可運(yùn)用意象傳遞情感，如《我愛這土地》中“土地”這一意象就象征著多災(zāi)多難的祖國，背后蘊(yùn)藏著作者對(duì)祖國的熱愛。D．小江：……（1）你還有哪些創(chuàng)作詩歌的好的建議，請(qǐng)仿照以上幾位同學(xué)的說法幫小江擬寫一條建議。【板塊二】學(xué)寫青春詩奮斗是青春的模樣我們用奮斗的姿態(tài)讓青春留下最出彩的自己心有陽光，腳下就有力量我喜歡鉆進(jìn)泳池讓藍(lán)藍(lán)的池水滌蕩起我奮勇向前的夢(mèng)想我喜歡……（2）續(xù)寫詩歌第三小節(jié)，要求和前一小節(jié)風(fēng)格一致。（3）小文在朗讀時(shí)，總處理不好“滌蕩起我奮勇向前的夢(mèng)想”這一句的重音，請(qǐng)你告訴他哪個(gè)詞應(yīng)該重讀并說明理由?！敬鸢浮浚?）示例：寫詩要注意語言的簡潔、凝練。比如余光中的《鄉(xiāng)愁》“我在這頭/大陸在那頭”高度凝練的語言營造出豐富的意蘊(yùn)空間，有無限的眷戀，也有無法排解的家國愁。（2）示例：我喜歡站上跑道/讓?shí)湫缕鹋芫€/見證我努力追逐時(shí)滴落的汗水（3）示例：重讀“奮勇向前”或者“向前”，因?yàn)閴?mèng)想要有向前的姿態(tài)才能實(shí)現(xiàn)，重讀“向前”，突出強(qiáng)調(diào)“奮斗”和“青春美的姿態(tài)”。

【解析】【小問1詳解】本題考查仿寫。寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體的形象來書寫情志，要注意節(jié)奏，注意語言的凝練和簡潔、還可以運(yùn)用修辭手法等，寫出方法并舉一個(gè)例子分析即可。示例：寫詩可以直抒胸臆，如《周總理，你在哪里》中“周總理，我們的好總理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我們想念你，——的人民想念你！”深情呼告，直抒胸臆，思念之情噴涌而出。【小問2詳解】本題考查仿寫小詩。按照“我喜歡+具體場景+場景元素+青春態(tài)度”的結(jié)構(gòu)仿寫，表現(xiàn)“奮斗青春”的核心。示例：我喜歡奔向綠茵操場/讓滾動(dòng)的足球/飛揚(yáng)起我永不放棄的信念【小問3詳解】本題考查朗讀重音。應(yīng)重讀“奮勇向前”。理由：“滌蕩起我奮勇向前的夢(mèng)想”一句中，“奮勇向前”直接點(diǎn)明青春奮斗的姿態(tài)，是詩句傳遞的核心精神，重讀這個(gè)詞能突出“我”在泳池中追求夢(mèng)想的堅(jiān)定與積極，讓情感更飽滿，也與詩歌“奮斗是青春的模樣”的主題相呼應(yīng)，讓聽眾快速抓住詩句的重點(diǎn)。二、閱讀理解（66分）（一）（25分）閱讀下面的古詩文，完成下面小題。小東想要了解黃州生活對(duì)蘇軾的影響，搜集了一些材料，請(qǐng)你參與探究。元豐二年，蘇軾因?qū)懺姭@罪入獄，幸免一死。十二月，被貶黃州，擔(dān)任閑職。元豐三年二月，抵達(dá)黃州，寓居定慧院。（A）缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）元豐四年，居臨皋亭，生活困窘，在東坡開荒十畝。（B）雨洗東坡月色清，市人行盡野人①行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然③曳杖聲。（《東坡》）元豐五年，在東坡修五間草堂，自題“雪堂”。常與客飲酒，出行。（C）三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。（《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》）（D）夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營④。夜闌風(fēng)靜縠紋⑤平。小舟從此逝，江海寄余生。（《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》）（E）且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁用之不竭是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適⑥。（節(jié)選自《前赤壁賦》）元豐六年，張夢(mèng)得、蘇軾都被貶至黃州。張夢(mèng)得在寓所西南筑亭，蘇軾命名為“快哉亭”，蘇轍作《黃州快哉亭記》。（F）今張君不以謫為患，收會(huì)計(jì)之余，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉?。ü?jié)選自《黃州快哉亭記》）元豐七年四月，離開黃州，赴汝州。【注釋】①野人：村野的人。②犖（luò）確：怪石嶙峋的樣子。③鏗然：指聲音響亮。④營營：指追求名利。⑤縠（hú）紋：形容水波細(xì)紋。⑥共適：共享。6.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①此其中宜有以過人者（）②長恨此身非我有（）③不以謫為患（）④不然（）7.用斜線/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）取之無禁用之不竭是造物者之無盡藏也8.用現(xiàn)代漢語寫出材料（五）中畫線句的意思。（1）此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者。（2）物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。9.小東發(fā)現(xiàn)蘇軾在黃州期間心境發(fā)生了變化，下列對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是（）A.從“缺月掛疏桐”到“東坡月色清”，看出蘇軾走出痛苦，心情變得輕松愉悅。B.從“幽人獨(dú)往來”到“倚杖聽江聲”，發(fā)現(xiàn)蘇軾一直是孤獨(dú)的，未能隨性自適。C.從“驚起卻回頭”到“一蓑煙雨任平生”，可知蘇軾已由驚懼轉(zhuǎn)為釋然、從容。D.從“寂寞沙洲冷”到“山頭斜照卻相迎”，可見蘇軾已經(jīng)超越落寞，變得曠達(dá)。10.《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》和《東坡》兩首詩詞中都使用了對(duì)比的手法，請(qǐng)選擇其中一首分析。11.蘇軾在黃州期間的作品中，多次提到“清風(fēng)”“明月”等自然景物，如《前赤壁賦》中的“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月”。請(qǐng)結(jié)合材料，簡要分析這些景物在蘇軾筆下有何象征意義。12.請(qǐng)你結(jié)合蘇軾在黃州的經(jīng)歷及其詩文，推斷蘇軾曠達(dá)胸懷形成的原因?！敬鸢浮?.①.應(yīng)該②.遺憾，怨恨③.憂患④.這樣7.取之無禁/用之不竭/是造物者之無盡藏也8.（1）這些都是文人墨客因失意而悲傷憔悴而無法承受的景象。（2）萬物各有其主人，假如不是我所擁有的，即使是一絲一毫也不敢取用。9.B10.示例一：《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》一詞中，詞人用“竹杖芒鞋”的簡陋與“馬”的快捷對(duì)比，突出詞人面對(duì)人生風(fēng)雨時(shí)的豁達(dá)超脫。示例二：《東坡》一詩中，詩人將“市人行盡”的喧囂散盡與“野人獨(dú)行”的清靜對(duì)比，凸顯詞人于艱辛境遇中苦中尋樂、堅(jiān)守自適的心境。11.“清風(fēng)”“明月”在蘇軾筆下，是自然饋贈(zèng)的“無盡藏”，象征著超脫世俗紛擾的精神慰藉、不受束縛的自由境界，以及與逆境和解的通透心境。它們不被功名、得失所累，是蘇軾在貶謫困境中，向內(nèi)求索獲得精神富足的載體，寄托著他曠達(dá)自適的人生態(tài)度。12.示例：黃州遠(yuǎn)離權(quán)力中心，蘇軾又剛剛躲過死亡的憂慮，心情變得輕松；東坡在黃州開荒建房，解決了生活窘迫，變得從容；黃州的山水撫慰了蘇軾的心靈，以清風(fēng)明月為載體獲得心靈慰藉；“物各有主”的認(rèn)知中擺脫世俗羈絆，最終達(dá)成與逆境的和解。【解析】【導(dǎo)語】蘇軾黃州時(shí)期的詩文，記錄了其心境從孤寂到曠達(dá)的演變。初抵時(shí)以“孤鴻”抒孤憤，躬耕東坡后苦中尋樂，元豐五年悟“一蓑煙雨任平生”的超脫，借清風(fēng)明月得精神富足，后期更以“自適”觀賞山水。四年間，他于逆境中向內(nèi)求索，終與境遇和解，盡顯通透豁達(dá)的人生智慧。【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞含義。①句意：這其中應(yīng)該有超出常人的胸襟。宜：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。②句意：常常怨恨這身體不是為我所有。恨：遺憾，怨恨。③句意：不把貶謫當(dāng)作憂患?；迹簯n患。④句意：（如果）不是這樣。然：這樣。【7題詳解】本題考查文言斷句。句意：取用它無人禁止，享用它無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏?！叭≈疅o禁”與“用之不竭”是并列短語，均形容“江上清風(fēng)、山間明月”的特性：獲取它無人禁止，享用它無窮無盡。因此中間需斷開以示并列；“取之無禁”“用之不竭”共同作后句的主語，“是”為判斷動(dòng)詞，連接主語與賓語“造物者之無盡藏也”，故“不竭”后需斷開，明確主謂與判斷賓語的界限，使句子語法通順、語義清晰。故斷句為：取之無禁/用之不竭/是造物者之無盡藏也。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯的能力。翻譯句子要做到字字落實(shí)，直譯為主，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句要按照現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）騷人思士：指文人；勝：承受。（2）茍：如果；雖：即使?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。B.“倚杖聽江聲”出自《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》，此時(shí)蘇軾夜飲歸來，敲門不應(yīng)卻從容聽江聲，并非單純孤獨(dú)?！奥牻暋钡拈e靜、“小舟從此逝”的暢想，實(shí)則是他擺脫世俗“營營”、隨性自適的體現(xiàn)，并非“一直孤獨(dú)，未能隨性”，與文本及心境演變軌跡矛盾。故選B?！?0題詳解】本題考查寫作手法鑒賞。《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》一詞中“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”直接呈現(xiàn)情態(tài)反差；“竹杖芒鞋輕勝馬”是出行工具的對(duì)比，暗喻平凡生活與功名奔波的取舍；“穿林打葉聲”與“山頭斜照”是環(huán)境氛圍的對(duì)比，對(duì)應(yīng)人生的逆境與轉(zhuǎn)機(jī)；“風(fēng)雨”與“也無風(fēng)雨也無晴”是境遇與心境的對(duì)比，點(diǎn)明超脫之核。本詞中一系列的對(duì)比，突出詞人不被外界境遇左右，盡顯豁達(dá)與從容的心境?！稏|坡》中，“市人行盡”與“野人獨(dú)行”形成場景氛圍對(duì)比，前者是市井喧囂散盡后的空寂，后者是山野之人獨(dú)行的清靜，凸顯環(huán)境的清幽；“犖確坡頭路”與“自愛鏗然曳杖聲”形成境遇與感受的對(duì)比，前者是路面崎嶇難行的客觀困境，后者是詞人主動(dòng)品味杖聲的主觀愉悅，反差鮮明。通過對(duì)比，突出詞人于艱辛境遇中不怨不餒，苦中尋樂、堅(jiān)守自適的從容心態(tài)。示例一：《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》一詞中，詞人用前時(shí)的“風(fēng)雨”與之后的“也無風(fēng)雨也無晴”的環(huán)境變化對(duì)比，不僅體現(xiàn)了天氣的變化，也突出詞人豁達(dá)從容的、看淡名利起伏的人生觀。示例二：《東坡》中，“犖確坡頭路”與“自愛鏗然曳杖聲”形成境遇與感受的對(duì)比，前者是路面崎嶇難行的客觀困境，后者是詞人主動(dòng)品味杖聲的主觀愉悅，突出詞人于艱辛境遇中不怨不餒，苦中尋樂、堅(jiān)守自適的從容心態(tài)。【11題詳解】本題考查意象分析?！肚俺啾谫x》中“清風(fēng)”“明月”是“取之無禁、用之不竭”的自然寶藏，與“物各有主”的世俗之物形成對(duì)比，成為蘇軾擺脫功名羈絆的精神寄托；《黃州快哉亭記》中“振之以清風(fēng)，照之以明月”，是“自適”之人才能領(lǐng)略的暢快之景，象征著通透心境下的山水之樂。這些景物并非單純的自然景觀，而是蘇軾困境中的精神慰藉，它們無拘無束、永恒存在，對(duì)應(yīng)著他渴望擺脫“營營”、追求自由的心愿；同時(shí)，借欣賞“清風(fēng)明月”的從容，體現(xiàn)他與貶謫境遇和解、專注內(nèi)心富足的曠達(dá)態(tài)度?！?2題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。由“元豐二年，蘇軾因?qū)懺姭@罪入獄，幸免一死。十二月，被貶黃州，擔(dān)任閑職”可知，蘇軾被貶到黃州，遠(yuǎn)離政治權(quán)力中心，遠(yuǎn)離朝野紛爭，又剛剛躲過死亡的憂慮，心情變得輕松、從容；從《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”可知，蘇軾借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了孤高自許、蔑視流俗的心境，也表現(xiàn)出了他淡泊名利。由“元豐四年，居臨皋亭，生活困窘，在東坡開荒十畝”“元豐五年。在東坡修五間草堂，自題‘雪堂’”可知，蘇軾在黃州開荒建房，解決了生活窘迫，變得從容；《東坡》一詩中，“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”正是這一經(jīng)歷的寫照?！盃未_坡路”喻指貶謫后的艱辛生活，而他卻從“鏗然曳杖聲”中品味自適之樂。這種直面困境、主動(dòng)適應(yīng)的生活實(shí)踐，讓他褪去對(duì)仕途的執(zhí)念，在平凡勞作中沉淀心性，為曠達(dá)胸懷奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。由“元豐五年……常與客飲酒，出行”可知，蘇軾在黃州擔(dān)任的官職是一個(gè)閑職，因此有時(shí)間與客飲酒出游，黃州的山水撫慰了蘇軾的心靈，他逐步釋懷；從《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，和《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》中的“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生”中可以看出，蘇軾是一個(gè)樂觀的人，擁有超脫世俗束縛的曠達(dá)的胸懷?！肚俺啾谫x》中“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”“物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的認(rèn)知，讓他看透功名富貴的虛幻。這種對(duì)人生、得失、境遇的哲理頓悟，讓他從內(nèi)心深處擺脫了貶謫的痛苦，最終形成曠達(dá)超脫的胸懷?！军c(diǎn)睛】【參考譯文】（E）況且天地之間，萬物各有其主人，假如不是我所擁有，即使是一絲一毫也不敢取用。只有江上的清風(fēng)，和山間的明月，耳朵聽到便成了悅耳的聲響，眼睛看到便成了秀麗的景色，取用它無人禁止，享用它無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，而我和你可以共同享受它。（F）如今張君不把貶謫當(dāng)作憂患，在處理公務(wù)之余，讓自己放縱于山水之間，這其中應(yīng)該有超出常人的胸襟。即使是用蓬草編門、用瓦甕作窗的簡陋居所，他也沒有不感到暢快的；更何況在長江的清水中洗滌，面對(duì)著西山的白云，盡情觀賞眼前的美景來使自己舒心呢！如果不是這樣，連綿的山巒、幽深的溝壑，高大的樹林、古老的樹木，清風(fēng)吹拂著它們，明月照耀著它們，這些都是文人墨客因失意而悲傷憔悴、無法承受的景象，哪里能看出它們的暢快呢?。ǘ?分）根據(jù)《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。13.下面對(duì)《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（）A.《北方》寫到“我愛這悲哀的國土/古老的國土”用近乎散文的詩行，傳達(dá)出極為深厚的愛國之情。B.從《魚化石》中的“活著就要斗爭/在斗爭中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩人對(duì)革命的崇高熱情，以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大情懷。C.在《雪落在中國的土地上》一詩中，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀”，這反映了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)。D.《我愛這土地》中，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。E.艾青詩歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，這一時(shí)期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難，憂傷祖國的命運(yùn)。14.“夕陽把草原燃成通紅了”這句詩出自艾青的短詩《____》，該詩具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重，體現(xiàn)了艾青詩歌創(chuàng)作“_______”的特點(diǎn)。15.一位同學(xué)想在《艾青詩選》中選一首配樂朗誦。請(qǐng)參照示例，在備選詩作中選一首，從備選的背景音樂中選一首與之匹配，并闡述理由?！臼纠课疫x朗讀《我愛這土地》，配樂《多情的土地》。《我愛這土地》通過鳥兒對(duì)土地的忠誠，表達(dá)了艾青對(duì)國家的熱愛，對(duì)侵略者的痛恨，和對(duì)光明的熱烈向往，感人至深。所配樂曲深沉細(xì)膩，情感真摯，令人感動(dòng)。兩者相得益彰?！飩溥x詩作：《大堰河——我保姆》《黎明的通知》背景音樂備選音樂簡介《皮爾·金特第一組曲》愛德華·格里格的管弦樂組曲，肅穆雄渾。《多情的土地》施光南作曲，厚重深情的旋律顯示出的深沉的歷史感?！对鹿庀碌脑坪！肪檬尩淖髌?，緩慢憂傷我選：__________________【答案】13.BE14.①.刈草的孩子②.詩中有畫15.示例：我選擇朗讀《大堰河——我的保姆》，配樂《月光下的云海》?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥且皇赘腥酥辽畹脑姼?，充滿對(duì)保姆大堰河的懷念與感激，情感真摯而細(xì)膩。久石讓的《月光下的云海》以緩慢憂傷的旋律表現(xiàn)出一種懷舊與思念的氛圍，與詩歌中哀婉、感恩的情感基調(diào)相契合。這種音樂能更好地襯托出詩中深沉的情感，使朗誦更具感染力。兩者結(jié)合后，詩意更加動(dòng)人心弦?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查名著內(nèi)容。B.《魚化石》是現(xiàn)代詩人艾青于1978年創(chuàng)作的一首新詩。是詩人艾青“文革歸來”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌。作為詠物詩，它借助對(duì)一種生物被無故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情?！盎钪鸵窢?在斗爭中前進(jìn)”寫的是詩人認(rèn)為如果不想變成化石，就要運(yùn)動(dòng)，就要寫作，和革命無關(guān)；E.充滿“土地憂郁”和國家民族苦難、命運(yùn)等主題是艾青第一個(gè)創(chuàng)作高峰時(shí)期詩歌的特點(diǎn)和主題，第二個(gè)高峰轉(zhuǎn)變?yōu)楦由畛馏w現(xiàn)一種睿智的哲思；故選BE。【14題詳解】本題考查名著內(nèi)容。擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。如寫于1940年的短詩《刈草的孩子》，開頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀……”給全詩籠罩上一層闊大、凄美的氣氛，反襯出“低著頭，彎曲著身子：忙亂著手”的割草孩子的渺小，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，作者的情思也盡在其中?！?5題詳解】本題考查名著內(nèi)容?！洞笱吆印业谋Ｄ贰分校嗤ㄟ^回憶大堰河的日常照料，如“為我縫補(bǔ)破衣”“把我抱在懷里”，抒發(fā)對(duì)貧苦保姆的深切感激與懷念，情感厚重而真摯，暗含對(duì)底層勞動(dòng)人民的悲憫?！抖嗲榈耐恋亍沸缮畛辽钋椋哂袧夂竦氖闱樾耘c歷史感，能貼合詩歌中“對(duì)平凡人物的深情眷戀”這一核心情感，讓朗誦時(shí)的情感表達(dá)更飽滿，二者風(fēng)格高度契合?！独杳鞯耐ㄖ芬浴袄杳鳌睘橄笳?，傳遞對(duì)光明、希望的呼喚，詩句中“我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類”充滿昂揚(yáng)、積極的力量，氛圍肅穆而富有朝氣?！镀柦鹛氐谝唤M曲》風(fēng)格肅穆雄渾，能展現(xiàn)“黎明降臨時(shí)的莊重與希望感，與詩歌中“迎接光明”的主題相呼應(yīng)，讓聽眾在音樂中感受到光明到來的震撼力，增強(qiáng)朗誦的感染力。示例：我選擇朗讀《黎明的通知》，配樂《皮爾·金特第一組曲》。詩歌以黎明的口吻熱切地呼喚一切事物來迎接美好新世界的到來，充滿向上的精神和對(duì)新社會(huì)新生活的堅(jiān)定信念。所配樂曲肅穆雄渾，令人振奮。兩者相得益彰。（三）（12分）閱讀非連續(xù)性文本材料，完成下面小題。材料一】①地?cái)偨?jīng)濟(jì)的突然火爆不能不說與經(jīng)濟(jì)下行有關(guān)，通過恢復(fù)地?cái)偨?jīng)濟(jì)這種最便利、最有效的方式提高底層經(jīng)濟(jì)活力被認(rèn)為是當(dāng)務(wù)之急的方式。地?cái)偩哂袆?chuàng)業(yè)門檻低、失敗風(fēng)險(xiǎn)低、商品價(jià)格低的特點(diǎn)，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”確實(shí)可以起到促進(jìn)就業(yè)、增加消費(fèi)的作用。②兩會(huì)期間，人大代表?xiàng)顚毩峤ㄗh，在進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范城市管理的同時(shí)，因地制宜，釋放“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的最大活力，給予“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”合法地位。這一提議被認(rèn)為是建議地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化，同時(shí)將地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化推向了高潮。（摘編自《地?cái)偨?jīng)濟(jì)火爆，對(duì)地?cái)倿槭裁磹酆藿患樱康財(cái)偨?jīng)濟(jì)如何規(guī)劃和重構(gòu)？》）【材料二】靖江夜市：點(diǎn)亮城市煙火，煥發(fā)獨(dú)特魅力①近日，靖江的夜市文化再次成為市民和游客關(guān)注的焦點(diǎn)，各大夜市街區(qū)人潮涌動(dòng)，熱鬧非凡，展現(xiàn)出這座城市獨(dú)特的夜間活力。②特色街區(qū)，各放異彩③泰和吾悅廣場夜市憑借其年輕化的定位，成為了城中熱門打卡地。這里不僅匯聚了各類網(wǎng)紅小吃，滿足年輕人對(duì)新奇口味的追求，還有琳瑯滿目的潮玩攤位和獨(dú)具匠心的文創(chuàng)手作。周末夜晚，隨處可見年輕人結(jié)伴而行，在攤位間穿梭，挑選心儀的小物件，或是坐在小吃攤前，一邊品嘗美食，一邊分享著生活趣事。④德誠城市廣場夜市則以“便民+美食”的模式，貼近居民生活。每到傍晚，周邊居民紛紛前來，在這里購置日常用品，挑選換季服飾。同時(shí)，各種美食攤位香氣四溢，靖江肉脯、蟹黃湯包、油炸臭干等本地特色小吃攤位前總是排起長隊(duì)，攤主們熱情地招呼著顧客，為夜市增添了濃厚的生活氣息。⑤新港城夜市是一場美食的狂歡，各地風(fēng)味與本地特色在這里激情碰撞、完美融合。踏入夜市，首先撲鼻而來的是燒烤攤上傳來的誘人香氣。滋滋冒油的肉串在炭火上翻滾；撒上一把孜然和辣椒面，香味瞬間彌漫開來，讓人垂涎欲滴。除了燒烤，這里還有各類特色小吃，從武漢鴨脖的麻辣鮮香，到徐州菜的豪爽大氣，再到東北菜的量大味美，應(yīng)有盡有。而靖江本土特色美食更是夜市的“金字招牌”，靖江肉脯色澤棕紅、口感緊實(shí)，咸甜交織的獨(dú)特風(fēng)味，讓人一口接一口，欲罷不能；蟹黃湯包，薄如蟬翼的面皮包裹著滿滿的蟹黃湯汁，咬上一口，湯汁四溢，鮮美無比，食客們往往會(huì)配上姜絲和香醋，既能中和油膩，又能增添別樣的風(fēng)味。⑥夜市以其獨(dú)特的魅力，成為靖江夜生活的一張亮麗名片。未來，隨著不斷的發(fā)展和完善，相信它將繼續(xù)綻放光彩，為人們帶來更多美好的體驗(yàn)，也為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。16.下列對(duì)材料的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“通過恢復(fù)地?cái)偨?jīng)濟(jì)這種最便利、最有效的方式提高底層經(jīng)濟(jì)活力被認(rèn)為是當(dāng)務(wù)之急的方式。”一句中兩個(gè)“最”字，強(qiáng)調(diào)了“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”對(duì)于提高底層經(jīng)濟(jì)活力的重要作用。B.兩會(huì)期間人大代表?xiàng)顚毩峤ㄗh給予“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”合法地位，這提議充分說明地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)合法化。C.泰和吾悅廣場夜市定位年輕化，德誠城市廣場夜市采用“便民+美食”的模式，新港城則將各地風(fēng)味與本地特色融合。D.“夜市經(jīng)濟(jì)”不僅能夠滿足顧客的消費(fèi)需求，還能夠讓顧客感受老靖江的區(qū)域文化，為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。17.結(jié)合材料一的內(nèi)容，請(qǐng)概括“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火爆的原因。18.靖江夜市為“地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力”。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說說夜市可能帶來哪些經(jīng)濟(jì)和文化方面的影響。19.某學(xué)校門口常有許多擺攤賣早點(diǎn)的，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，請(qǐng)你結(jié)合下面材料的內(nèi)容，代相關(guān)管理部門擬寫出四條管理辦法?！敬鸢浮?6.B17.①“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”能有效提高底層經(jīng)濟(jì)活力；②“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”可以起到促進(jìn)就業(yè)、增加消費(fèi)的作用。18.經(jīng)濟(jì)：①激活夜間消費(fèi)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)活力；②創(chuàng)造就業(yè)崗位，促進(jìn)民生增收；文化：①推動(dòng)文創(chuàng)傳播，豐富文化供給；②促進(jìn)文化融合，傳承本土特色。19.①在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)擺攤；②搞好攤位周邊的環(huán)境衛(wèi)生；③保證食品衛(wèi)生安全；④不得大聲喧嘩?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這組非連續(xù)性文本圍繞“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”展開。材料一分析其火爆的經(jīng)濟(jì)背景，點(diǎn)明促就業(yè)、增消費(fèi)的作用及合法化提議；材料二以靖江不同夜市為例，展現(xiàn)地?cái)偨?jīng)濟(jì)（夜市）的活力與對(duì)城市經(jīng)濟(jì)文化的推動(dòng)。整體從宏觀到微觀，清晰呈現(xiàn)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的價(jià)值與發(fā)展樣態(tài)。【16題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。B.材料一第②段“兩會(huì)期間，人大代表?xiàng)顚毩峤ㄗh，在進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范城市管理的同時(shí)，因地制宜，釋放‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’的最大活力，給予‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’合法地位。這一提議被認(rèn)為是建議地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化，同時(shí)將地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化推向了高潮”可知，這里只是提到了人大代表?xiàng)顚毩岬慕ㄗh，并且這個(gè)建議被認(rèn)為是推動(dòng)地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化的一個(gè)重要步驟，但并沒有明確表示地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)合法化。故選B。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料一第①段“地?cái)偨?jīng)濟(jì)的突然火爆不能不說與經(jīng)濟(jì)下行有關(guān)，通過恢復(fù)地?cái)偨?jīng)濟(jì)這種最便利、最有效的方式提高底層經(jīng)濟(jì)活力被認(rèn)為是當(dāng)務(wù)之急的方式”可以概括：“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”能有效提高底層經(jīng)濟(jì)活力；根據(jù)材料一第①段“地?cái)偩哂袆?chuàng)業(yè)門檻低、失敗風(fēng)險(xiǎn)低、商品價(jià)格低的特點(diǎn)，‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’確實(shí)可以起到促進(jìn)就業(yè)、增加消費(fèi)的作用”可以概括：“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”可以起到促進(jìn)就業(yè)、增加消費(fèi)的作用?！?8題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與提煉。根據(jù)材料二第①段原句為“各大夜市街區(qū)人潮涌動(dòng)，熱鬧非凡，展現(xiàn)出這座城市獨(dú)特的夜間活力”，大量人流聚集夜市，直接拉動(dòng)餐飲、零售等即時(shí)消費(fèi)需求，讓城市夜間經(jīng)濟(jì)從“沉寂”轉(zhuǎn)為“活躍”，為地方經(jīng)濟(jì)循環(huán)注入流動(dòng)性。材料二第③段原句提到，泰和吾悅廣場夜市“不僅匯聚了各類網(wǎng)紅小吃……還有琳瑯滿目的潮玩攤位和獨(dú)具匠心的文創(chuàng)手作”；材料二第④段提到德誠城市廣場夜市“在這里購置日常用品，挑選換季服飾。同時(shí)，各種美食攤位香氣四溢，靖江肉脯、蟹黃湯包、油炸臭干等本地特色小吃攤位前總是排起長隊(duì)”；可見這些多樣化攤位均需攤主、幫工、服務(wù)人員等角色運(yùn)營，為居民提供了靈活的就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其適合低收入群體或靈活就業(yè)者，直接助力民生增收。同時(shí)夜市將文創(chuàng)產(chǎn)品從“小眾展廳”推向“大眾消費(fèi)場景”，讓潮玩、手作等創(chuàng)意文化貼近普通人的夜生活，既拓展了文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播渠道，也為市民和游客提供了更多元的文化消費(fèi)選擇。材料二第⑤段原句為“新港城夜市是一場美食的狂歡，各地風(fēng)味與本地特色在這里激情碰撞、完美融合”“靖江本土特色美食更是夜市的‘金字招牌’，靖江肉脯色澤棕紅、口感緊實(shí)，咸甜交織的獨(dú)特風(fēng)味……蟹黃湯包，薄如蟬翼的面皮包裹著滿滿的蟹黃湯汁……”。一方面，不同地域的飲食文化在夜市共處，形成“南北風(fēng)味交融”的場景，促進(jìn)了跨地域文化交流；另一方面，靖江本土美食通過夜市的高人氣被更多人認(rèn)知、喜愛，讓地方特色飲食文化得以活態(tài)傳承，強(qiáng)化了城市的文化標(biāo)識(shí)度。分別從經(jīng)濟(jì)和文化兩方面回答即可。【19題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換，擬寫建議。圖片主題為“市民擔(dān)憂：發(fā)展地?cái)偨?jīng)濟(jì)可能帶來的問題”。其中68.47%市民認(rèn)為商品質(zhì)量或衛(wèi)生無法保證消費(fèi)者權(quán)益；61.49%市民認(rèn)為臟亂差影響市容環(huán)境；49.71%市民認(rèn)為噪音太大影響居民休息；53.93%市民認(rèn)為占有消防通道、盲道現(xiàn)象；64.93%市民認(rèn)為市場缺乏管理市場秩序混亂；59.92%市民認(rèn)為阻礙交通影響居民出行安全。由此可以建議：①在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)擺攤：擺攤者必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定的地點(diǎn)擺攤，確保不影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序和學(xué)生的出入。②搞好攤位周邊的環(huán)境衛(wèi)生：擺攤者需要保持?jǐn)偽恢苓叚h(huán)境的清潔，不得隨意丟棄垃圾，確保學(xué)校門口的衛(wèi)生環(huán)境。③保證食品衛(wèi)生安全：擺攤者必須確保所售食品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，不得銷售過期、變質(zhì)等不合格食品，保障學(xué)生的飲食安全。④不得大聲喧嘩：擺攤者需要保持安靜，不得大聲喧嘩或播放高分貝音樂，以免干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序。（四）（20分）閱讀李娟的《摩托車穿過春天的荒野》一文，完成下面小題。摩托車穿過春天的荒野李娟①摩托車實(shí)在是個(gè)好東西，因?yàn)樗任覀儚?qiáng)大。在這片荒茫茫的大地上，它輕易地就能把我們帶向雙腳無力抵及的地方。尤其當(dāng)我們把家搬到沙漠邊緣的阿克哈拉后，摩托車的用場就更加重要了。②我們走的路是戈壁灘上的土路，與其說是路，不如說是一條細(xì)而微弱的路的痕跡，顛簸起伏。這條路似乎快要被廢棄了，我們?cè)谶@樣的路上走好幾個(gè)小時(shí)都很難遇見另一輛車。整個(gè)世界，天空占四分之三，大地占四分之一。③眼前世界通達(dá)無礙。在我們的視野里，有三股旋風(fēng)。其中位于我們的正前方的那一股最高大，高達(dá)二三十米，左右傾斜搖晃著，柱子一般抵在天地之間。在我們的左邊有兩股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的鹽堿灘上方，因此，那兩股風(fēng)柱也是雪白的。而天空那么藍(lán)……這是五月的晚春，但在冬季長達(dá)半年的北方大陸，這樣的時(shí)節(jié)不過只是初春而已。草色遙看近卻無，我們腳邊的大地粗糙而黯淡。但在遠(yuǎn)方一直到天邊的地方，已經(jīng)很有青色原野的情景了。大地上雪白的鹽堿灘左一個(gè)右一個(gè)，連綿不斷地分布著，草色就團(tuán)團(tuán)簇簇圍擁著它們，白白綠綠，斑斕而開闊。④我們的摩托車在大地上從北到南地奔馳，風(fēng)在大地上由西向東吹。我的頭發(fā)也隨風(fēng)筆直地橫飛。風(fēng)強(qiáng)有力地“壓”在臉上，我想我的臉已經(jīng)被壓得很硬很硬了。于是我只好又把頭盔頂在頭上擋風(fēng)。但是不一會(huì)兒，呼吸不暢，憋氣得很。只好再取下來，但是一取下來，立刻就對(duì)比出了戴上的好處，于是又抖抖索索地重新戴上。立刻又呼吸不暢……⑤那樣的風(fēng)！從極遠(yuǎn)的天邊長長地奔騰而來，滿天滿地地嗚嗚。風(fēng)大得呀，使得我在這一路上根本不可能維持較為平和一些的表情。真的，好幾次，都會(huì)突然反應(yīng)過來自己此時(shí)正眉頭緊皺、呲牙咧嘴。⑥【A】中途休息的時(shí)候，對(duì)著車上的后視鏡看了一眼，嚇了一大跳——發(fā)現(xiàn)自己少了兩顆門牙！再定睛一看，原來是門牙變成黑色的了……全是給風(fēng)吹的，沾滿了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。這樣的季節(jié)正是沙塵肆虐的時(shí)候。我叔叔頭盔的擋風(fēng)鏡上也蒙了厚厚的一層灰土，真難想象這一路他怎么堅(jiān)持到這會(huì)兒的，居然還能始終正確行駛在土路中央。我就用手心幫他擦了擦，誰知越擦越臟。只好改用衣袖擦。⑦在戈壁灘上拋錨，是必須得隨時(shí)迎接和從容面對(duì)的事情。因?yàn)槟鞘菍儆凇叭f一”的事。因此我叔仍舊樂呵呵的，根本不為由于自己的疏忽連累了我而有所愧疚。他只是笑瞇瞇地。⑧還有一次更慘，走到一半路時(shí)，爆了胎。于是，那次他在戈壁灘上癱了整整九個(gè)鐘頭的車。這四野空空茫茫的，視野里連棵樹都沒有，到哪兒找汽油去？⑨我們運(yùn)氣也未免太好。平時(shí)走這條路，鬼影子也見不著一個(gè)?？蛇@次車一壞，不到一會(huì)兒，視野盡頭就有另一輛摩托車挾著滾滾塵土過來了。近了，是一個(gè)小伙子。在明白了我們的困難處境之后，他很爽快地去擰自己的油箱蓋子，我連忙找接油的容器，可是只翻出一只小號(hào)酸奶瓶子。于是這兩個(gè)男人把那臺(tái)摩托車翻倒，我小心翼翼地持著這個(gè)過于小巧纖細(xì)的瓶子對(duì)準(zhǔn)油箱流出的那股清流。一連接了五六瓶后，再也不好意思要了。為了表示感謝，我想給他點(diǎn)錢。當(dāng)我把錢給他時(shí)，他反倒向我們道謝不迭，對(duì)我們感激得沒辦法。⑩我們繼續(xù)在戈壁灘上腳步小心地奔馳，身后塵土蕩飛。天色漸漸暗了，土路也變得若隱若現(xiàn)，我們迷路了。在戈壁灘上迷路實(shí)在是一件可怕的事，晚上溫度下降，風(fēng)也許會(huì)更猛烈。而且，一旦真正迷路的話，越急越分不清方向。這大地坦闊，看似四通八達(dá)，其實(shí)步步都有可能通向永遠(yuǎn)回不到上一步的地方。?在大地西方，有靜穆的馬群在斜陽下拖著長長的影子緩緩移動(dòng)，一個(gè)牧馬的少年垂著長長的鞭子，靜坐在馬背上，長久地往我們這邊看。我建議向這個(gè)孩子問一下路，但他離我們太遠(yuǎn)了。而我叔叔想要再走幾公里，走出這片紅色的戈壁灘，走到前方的高處看看地形。?到了后來，我們還是不得不回頭去找那個(gè)少年?？墒俏覀冸x開淺色的土路開進(jìn)深色的赤裸裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到剛才的馬群和孩子了。大地上空曠無礙，天空的云絲絲縷縷地稠密起來。世界雖然清晰依舊，但黃昏真的來臨了。那五六小瓶汽油燒到現(xiàn)在，不知還能折騰多久。?我們?cè)诟瓯跒┥贤Ｏ聛?，腳下是扎著稀疏干草的板結(jié)地面。我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子，擦干凈后發(fā)現(xiàn)那是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。再四下一看，腳下像這樣的漂亮石子比比皆是，一枚一枚緊緊嵌在堅(jiān)硬的大地上。我亂七八糟拾了一大把，揣進(jìn)口袋。這時(shí)，抬起頭來，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有煙塵騰起。?我們連忙騎上車向那一處追去，漸漸地才看清，居然是一輛卡車——還是車頭凸出一大塊的那種淺藍(lán)色的“老解放”……真是見了鬼了。好像我們迷了路后，就回到了過去年代似的。?【B】近了才看清這輛車實(shí)在是破得可以，咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)卦诖蟮厣匣问幹靶?，隨時(shí)都可能散架的光景。肯定是一輛黑車了，一輩子只能行進(jìn)在這樣的“黑路”上。它從很久以前就藏匿到如今，像是為世界小心地保存了一樣逃去的東西……?司機(jī)察覺到有人在后面追，就停了下來，靜止在遠(yuǎn)處的大地上。他建議我們跟在他的車后面走，要不然太危險(xiǎn)了?？墒撬サ牡胤酵覀円サ牟辉谝粔K兒。于是仔細(xì)地問過路后，就道謝分別了。那司機(jī)再三告誡我們不能走西邊的岔路，一遇到岔路就千萬記得往左拐。一直往左拐就會(huì)到達(dá)烏河。?這個(gè)司機(jī)真是好人啊，就像他的古董車一樣實(shí)在。他還取了根管子出來，往我們的油箱里又給灌了些油，最后還送給我們半瓶水。接下來我們告別，向著兩個(gè)方向，彼此在大地上漸漸走遠(yuǎn)了。?我兩只手輪換在插在外套口袋里取暖，一只手緊緊摟著叔叔的肩膀。他越開越快，風(fēng)越來越猛。我卻在想：從此再也回不到一個(gè)有瑪瑙的地方了。（節(jié)選自李娟《我的阿勒泰》，有刪改）20.選用文中短語，補(bǔ)全①～③處。路途所至所遇之事所見之人戈壁灘土路上風(fēng)沙侵?jǐn)_，遭受拋錨（叔叔）①_______戈壁灘半路上油料短缺，牧民贈(zèng)油（牧民）道謝不迭，感激得沒辦法戈壁灘上繼續(xù)奔馳②_______牧馬少年靜坐馬背，長久地往我們這邊看戈壁灘上停下來油罐缺油，司機(jī)相助（司機(jī)）③_______21.李娟的文字獨(dú)具個(gè)性之美，充滿生命力。請(qǐng)從劃線處【A】【B】兩句中任選一句，試著從用詞和語言風(fēng)格兩個(gè)角度，賞析作者的語言特色。22.影視劇《我的阿勒泰》中有這樣一句臺(tái)詞“再顛簸的生活，都要閃亮地過”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。23.本文的標(biāo)題是“摩托車穿過春天的荒野”，你認(rèn)為作者為什么要在“荒野”前加上“春天”二字？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析?！敬鸢浮?0.①.樂呵呵，笑瞇瞇②.迷路，尋找問路對(duì)象③.實(shí)在，告誡我們，給油送水21.示例一：A句從“嚇了一跳”到發(fā)現(xiàn)門牙變黑，極具畫面感地表現(xiàn)了作者的驚愕到恍然大悟，增強(qiáng)了反差和戲劇的效果，用輕松調(diào)侃地方式淡化了荒野穿行的艱難與晦澀，趣味性地表達(dá)了作者的無奈和自嘲。示例二：B句“咣咣當(dāng)當(dāng)”“晃蕩”“散架”等詞。極具畫面地展現(xiàn)了這輛車的破舊不堪及艱難行駛?！昂谲嚒薄昂诼贰钡仍~，自我調(diào)侃，幽默風(fēng)趣，給原本的緊張氛圍帶來了一絲輕松感，鮮活地表現(xiàn)了荒野穿行中樂趣和溫暖，表現(xiàn)了以苦為樂的生活觀。22.作者用真實(shí)細(xì)膩的筆觸描述了在惡劣環(huán)境和苦難生活中展現(xiàn)出的生命和人性之美。風(fēng)沙侵?jǐn)_、戈壁拋錨、戈壁迷路，盡管生活顛簸，無奈困苦，但他們的心態(tài)卻是閃亮的。他們樂觀淡然，堅(jiān)定頑強(qiáng)；慷慨友善，互幫互助，同舟共濟(jì)，追求美好。缺油時(shí)，小伙子慷慨地贈(zèng)油；迷路時(shí)，卡車司機(jī)熱心地指引。在荒涼的大地上，所遇之人，都讓人感受到人性的純樸、善良、美好，讓讀者感悟到生命的蓬勃力量和人性之美。23.交代故事發(fā)生的季節(jié)；“春天”與“荒野”形成對(duì)比，凸顯出在荒野中騎摩托車穿行的艱難與驚險(xiǎn)，也暗示了文章內(nèi)容，展示在惡劣環(huán)境中的希望與生命力，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《摩托車穿過春天的荒野》通過生動(dòng)的筆觸描繪了阿勒泰地區(qū)春天荒野的壯麗景象與艱苦的旅途體驗(yàn)。李娟以細(xì)膩的觀察和充滿情感的文字，展現(xiàn)了荒原中特有的自然美景和人際溫情。在荒涼的戈壁灘上，摩托車成為旅途的中堅(jiān)力量，而風(fēng)沙、拋錨等困難更讓人感受到大自然的威力和旅行中的不易。人物形象鮮明，尤其是展現(xiàn)了陌生人之間的無私幫助與質(zhì)樸溫暖，使整個(gè)旅程更富生命力和溫暖感?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解概括。第一空，根據(jù)題干“風(fēng)沙侵?jǐn)_，遭受拋錨”可定位第⑦段“在戈壁灘上拋錨，是必須得隨時(shí)迎接和從容面對(duì)的事情”，故此空答案可從后文中進(jìn)行概括。根據(jù)第⑦段“因此我叔仍舊樂呵呵的，根本不為由于自己的疏忽連累了我而有所愧疚。他只是笑瞇瞇地”，第⑧段“還有一次更慘，走到一半路時(shí)，爆了胎。于是，那次他在戈壁灘上攤了整整九個(gè)鐘頭的車”等內(nèi)容可知，面對(duì)在隔壁攤上拋錨的窘境，（叔叔）樂呵呵地面對(duì)困境，分享過往更慘的經(jīng)歷以寬慰“我”。第二空，根據(jù)題干“牧馬少年靜坐馬背，長久地往我們這邊看”可定位第?段“一個(gè)牧馬的少年垂著長長的鞭子，靜坐在馬背上，長久地往我們這邊看”，故此空應(yīng)從此處前后進(jìn)行概括。根據(jù)第⑩段“天色漸漸暗了，土路也變得若隱若現(xiàn)，我們迷路了”第?段“我建議向這個(gè)孩子問一下路，但他離我們太遠(yuǎn)了。而我叔叔想要再走幾公里，走出這片紅色的戈壁灘，走到前方的高處看看地形”，第?段“到了后來，我們還是不得不回頭去找那個(gè)少年?？墒俏覀冸x開淺色的土路開進(jìn)深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到剛才的馬群和孩子了”等內(nèi)容可知，在面對(duì)迷路的困境時(shí)，“我”和叔叔尋找牧馬少年問路未果，進(jìn)入野地后失去方向。第三空，根據(jù)題干“油罐缺油，司機(jī)相助”可定位第?段“他還取了根管子出來，往我們的油箱里又給灌了些油，最后還送給我們半瓶水”，故此空內(nèi)容可從前文進(jìn)行概括。聯(lián)系第?段“司機(jī)察覺到有人在后面追，就停了下來，靜止在遠(yuǎn)處的大地上。他建議我們跟在他的車后面走，要不然太危險(xiǎn)了”“那司機(jī)再三告誡我們不能走西邊的岔路，一遇到岔路就千萬記得往左拐。一直往左拐就會(huì)到達(dá)烏河”可知，在我們迷路偶遇一名卡車司機(jī)后，他停車幫助我們，分開后再三告誡我們一遇到岔路就千萬記得往左拐，還給我們灌油送水。據(jù)此概括作答即可。【21題詳解】本題考查句子的賞析。在【A】句中，作者通過細(xì)膩入微的描寫，展現(xiàn)了風(fēng)沙對(duì)人物的直接影響，如“門牙變成黑色的了”“嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂”等，這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)讓讀者仿佛能親身感受到那種風(fēng)沙撲面而來的粗獷與艱難。同時(shí)，作者還巧妙地運(yùn)用了夸張和幽默的手法，如“嚇了一大跳——發(fā)現(xiàn)自己少了兩顆門牙！再定睛一看，原來是門牙變成黑色的了”一處，這種看似荒誕的描述，實(shí)際上卻更加真實(shí)地傳達(dá)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣和人物的無奈和自嘲，加強(qiáng)了文章的反差與戲劇效果，使得文章充滿了趣味性和感染力。在【B】句中，作者則運(yùn)用了比喻和象征的手法，將破舊的卡車比作“為世界小心地保存了一樣逝去的東西”，這種深刻的寓意不僅讓讀者對(duì)卡車產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，更引發(fā)了對(duì)時(shí)間、歷史和記憶的深思。同時(shí)，作者還通過細(xì)膩的描繪，如“咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)卦诖蟮厣匣问幹靶?，隨時(shí)都可能散架的光景”一處，作者通過“咣咣當(dāng)當(dāng)”“晃蕩”“散架”等詞語生動(dòng)地展現(xiàn)了卡車的破舊不堪，表現(xiàn)了破卡車行駛的艱難。同時(shí)“黑車”“黑路”這類詞語充滿了趣味性，用自我調(diào)侃給迷路的緊張氛圍帶來一絲輕松，展現(xiàn)出樂趣與艱難并存的荒野穿行體驗(yàn)。作者的文字通過細(xì)膩入微的描寫、夸張幽默的手法，將破車詩意化，于在荒涼中挖掘深沉美感，展現(xiàn)質(zhì)樸而富有哲思的特質(zhì)。讓讀者在閱讀過程中不僅能夠感受到文字的魅力，更能夠深入思考文字背后的意義和價(jià)值。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?2題詳解】本題考查理解句子含義。這句臺(tái)詞“再顛簸的生活，都要閃亮地過”蘊(yùn)含了深刻的生活哲理和積極的人生態(tài)度。根據(jù)文章第④段“于是我只好又把頭盔頂在頭上擋風(fēng)。但是不一會(huì)兒，呼吸不暢，憋氣得很。只好再取下來，但是一取下來，立刻就對(duì)比出了戴上的好處，于是又抖抖索索地重新戴上”，第⑥段“全是給風(fēng)吹的，沾滿了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂”，第⑧段“這四野空空茫茫的，視野里連棵樹都沒有，到哪兒找汽油去”及第⑩段“天色漸漸暗了，土路也變得若隱若現(xiàn)，我們迷路了。在戈壁灘上迷路實(shí)在是一件可怕的事，晚上溫度下降，風(fēng)也許會(huì)更猛烈”等內(nèi)容可知，我們騎摩托穿越荒野的過程中遇到了諸多想象不到的困難，如風(fēng)沙侵?jǐn)_、油料短缺、迷路爆胎等等，由此可知，“再顛簸的生活”指的是人生中不可避免會(huì)遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，這些困難可能來自自然環(huán)境也可能來自社會(huì)現(xiàn)實(shí)等。這些經(jīng)歷往往讓人感到疲憊和不安，但正是這些經(jīng)歷構(gòu)成了人生的豐富性和復(fù)雜性。根據(jù)第③段“但在遠(yuǎn)方一直到天邊的地方，已經(jīng)很有青色原野的情景了。大地上雪白的鹽堿灘左一個(gè)右一個(gè)，連綿不斷地分布著，草色就團(tuán)團(tuán)簇簇圍擁著它們，白白綠綠，斑斕而開闊”，第?段“我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子，擦干凈后發(fā)現(xiàn)那是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。再四下一看，腳下像這樣的漂亮石子比比皆是，一枚一枚緊緊嵌在堅(jiān)硬的大地上。我亂七八糟拾了一大把，揣進(jìn)口袋”，第?段“這個(gè)司機(jī)真是好人啊，就像他的古董車一樣實(shí)在。他還取了根管子出來，往我們的油箱里又給灌了些油，最后還送給我們半瓶水”等內(nèi)容可知，雖然旅途充滿樂不可預(yù)知的苦難與危險(xiǎn)，但我們的心態(tài)卻是閃亮的，除了看到鹽堿灘的特色風(fēng)光、撿到美麗透明的瑪瑙，我們還遇到了一大批美好的人們：缺油時(shí)，小伙子慷慨贈(zèng)油；迷路時(shí)，卡車司機(jī)熱心指引。由此可知，“都要閃亮地過”則表達(dá)了一種積極向上、不屈不撓的人生態(tài)度。它告訴我們，無論生活多么艱難，我們都不應(yīng)該放棄對(duì)美好生活的追求和向往。我們應(yīng)該像文中的叔叔、牧民和司機(jī)一樣，即使面對(duì)困境，也要保持樂觀、勇敢和善良的心態(tài)，慷慨友善，互幫互助，同舟共濟(jì)，用自己的行動(dòng)去點(diǎn)亮生活的希望之光。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?3題詳解】本題考查標(biāo)題作用。根據(jù)第③段“這是五月的晚春，但在冬季長達(dá)半年的北方大陸，這樣的時(shí)節(jié)不過只是初春而已。草色遙看近卻無，我們腳邊的大地粗糙而黯淡。但在遠(yuǎn)方一直到天邊的地方，已經(jīng)很有青色原野的情景了”可知，標(biāo)題中的“春天”點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間。同時(shí)，“春天”是萬物復(fù)蘇