第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園一角的花壇寫(xiě)物作文7篇校園一角的花壇寫(xiě)物作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在花壇上，一片綠意盎然。這個(gè)小小的角落，承載著校園的生機(jī)與活力，也見(jiàn)證無(wú)數(shù)人的青春足跡。花壇的，一棵高大的樟樹(shù)矗立著，它的枝葉繁茂，仿佛一把撐開(kāi)的綠傘，為路過(guò)的人們提供一片陰涼。每當(dāng)夏日的午后，陽(yáng)光熾熱，同學(xué)們便紛紛來(lái)到這里，或閱讀，或交談，或靜坐，享受片刻的清涼?；▔?chē)?，種滿(mǎn)各種花卉，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，它們爭(zhēng)奇斗艷，為校園增添一抹亮麗的色彩。我記得有一次，正值春天，桃花盛開(kāi)，粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄落，仿佛下一場(chǎng)粉色的雨。同學(xué)們紛紛拿起手機(jī)，記錄下這美好的瞬間，臉上洋溢著幸福的笑容?；▔囊唤?，有一片草叢，那里同學(xué)們嬉戲的地方。課間休息時(shí)，他們會(huì)在這里打鬧、追逐，歡聲笑語(yǔ)不斷。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不小心摔倒，周?chē)耐瑢W(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)，七手八腳地幫他擦去身上的泥土。那一刻，我感受到這份純真的友誼，也明白花壇不僅美麗的風(fēng)景，更同學(xué)們心靈的港灣。但這個(gè)美麗的角落也曾遭遇過(guò)困境。有一次，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨襲擊校園，花壇里的積水深達(dá)幾十厘米，許多花卉都受到影響。為挽救這些生命，老師們帶領(lǐng)同學(xué)們一起清理積水，修補(bǔ)花壇。經(jīng)過(guò)一番努力，花壇終于恢復(fù)往日的生機(jī)。如今，花壇依舊綠意盎然，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。它見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，也承載我們的回憶。我們珍惜這片美麗的角落，用心呵護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)綻放出生命的色彩。校園一角的花壇寫(xiě)物作文第2篇春風(fēng)拂過(guò)，校園一角的花壇顯得格外迷人。那里，百花爭(zhēng)艷，綠意盎然，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在花壇上，一片金黃。各種花卉在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加生機(jī)勃勃。紅的、黃的、紫的、白的它們?cè)诨▔锔髯哉故局?dú)特的魅力。其中，最引人注目的那株盛開(kāi)的牡丹。它花瓣層層疊疊，色彩鮮艷，宛如一位嬌艷的少女，在花壇中翩翩起舞。午后，陽(yáng)光變得柔和，花壇里傳來(lái)陣陣花香。同學(xué)們?cè)诨▔車(chē)覒蛲嫠＃瑲g聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。這時(shí)，一位老師帶著學(xué)生們來(lái)到花壇，講解各種花卉的生長(zhǎng)習(xí)性。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)提出問(wèn)題，對(duì)大自然的奧秘充滿(mǎn)好奇。傍晚，夕陽(yáng)映照在花壇上，一片溫暖。此時(shí)，花壇成同學(xué)們散步的好去處。大家漫步在花壇旁，欣賞著美麗的花朵，享受著寧?kù)o的時(shí)光。花壇不僅美化校園環(huán)境，還陶冶同學(xué)們的情操。在這里，同學(xué)們學(xué)會(huì)欣賞大自然的美，懂得生命的可貴。每當(dāng)課間休息，花壇總充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，成為同學(xué)們放松心情的樂(lè)園。校園一角的花壇，猶如一位默默無(wú)聞的守護(hù)者，守護(hù)著校園的美麗，見(jiàn)證著同學(xué)們的成長(zhǎng)。它我們明白，生活中的美好往往隱藏在細(xì)節(jié)之中，只要用心去發(fā)覺(jué)，就能感受到大自然的魅力。校園一角的花壇寫(xiě)物作文第3篇春風(fēng)拂過(guò)，校園里的花壇仿佛披上一層嫩綠的新裝。這里，校園的一角，歲月的見(jiàn)證，青春的印記。那一個(gè)小小的花壇，坐落在教學(xué)樓的一側(cè)。四周?chē)桶臇艡冢路鹨粋€(gè)守護(hù)者的懷抱，將這片小小的天地緊緊包圍。柵欄上爬滿(mǎn)青藤，它們像孩子們的手指，好奇地伸向外面，卻又被那道無(wú)形的高墻所束縛?；▔铮禾旆凵奶一?，夏天清新的荷花，秋天金黃的菊花，冬天則傲骨的臘梅。四季輪回，花開(kāi)花落，它們用自己的生命詮釋著生命的頑強(qiáng)與美麗。春天，桃花盛開(kāi)，宛如粉色的云朵，在春風(fēng)中搖曳生姿。陽(yáng)光灑在桃花上，一片片花瓣熠熠生輝，仿佛上天賜予的禮物。那些青春洋溢的學(xué)子們，紛紛駐足觀賞，他們或拍照留念，或低聲贊嘆，在這片桃花的海洋中，盡情地享受著春天的氣息。夏天，荷花盛開(kāi)，亭亭玉立。陽(yáng)光透過(guò)荷葉，灑在水面上，泛起層層漣漪。學(xué)子們?cè)诨▔呮覒?，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的上空。荷花出淤泥而不染的象征，她們?cè)谶@里，展現(xiàn)著生命的堅(jiān)韌與純潔。秋天，菊花盛開(kāi)，五彩斑斕。學(xué)子們紛紛拿出畫(huà)筆，描繪這美麗的畫(huà)面。菊花生命的使者，它們用絢爛的色彩，告訴我們：生命美好的，生命值得珍惜的。冬天，臘梅盛開(kāi)，傲骨凌寒。寒風(fēng)吹過(guò)，學(xué)子們圍在花壇邊，談?wù)撝舜说膶W(xué)業(yè)和生活。臘梅堅(jiān)韌的象征，她們?cè)趪?yán)寒中綻放，為校園增添一抹生機(jī)。這個(gè)小小的花壇，見(jiàn)證學(xué)子們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證他們的歡笑和淚水。在這里，他們留下青春的足跡，留下對(duì)美好生活的向往。歲月如歌，校園一角的花壇，見(jiàn)證時(shí)光的流轉(zhuǎn)。它猶如一個(gè)守護(hù)者，默默守護(hù)著這片天地，見(jiàn)證著學(xué)子們的成長(zhǎng)。在這個(gè)小小的花壇里，我們感受到生命的美好，感受到青春的力量。我們珍惜這片土地，珍惜這份美好的回憶，讓花壇的故事永遠(yuǎn)流傳下去。校園一角的花壇寫(xiě)物作文第4篇陽(yáng)光灑在校園的一角，那里有一片生機(jī)勃勃的花壇。四季更迭，花壇里的花兒們各自展示著不同的風(fēng)采。春天，嫩綠的小草破土而出，與盛開(kāi)的迎春花相映成趣?；▋簜儬?zhēng)相綻放，仿佛在告訴我們，生命的力量如此頑強(qiáng)。夏日，驕陽(yáng)似火，花壇里的荷花亭亭玉立，碧綠的荷葉托起粉嫩的花朵，猶如少女的笑顏。微風(fēng)拂過(guò)，荷花輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香。秋天，金風(fēng)送爽，菊花傲然綻放，黃色、白色、粉色各種顏色的菊花交織在一起，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。菊花不僅美麗，還有著清熱解毒的功效。冬日，白雪皚皚，花壇里的梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放。那潔白的花瓣，紅色的花蕊，宛如一幅潑墨山水畫(huà)。校園一角的花壇，見(jiàn)證四季的變遷，承載我們的青春回憶。每當(dāng)路過(guò)，總會(huì)被那一片絢爛的色彩所吸引，仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的世界。校園一角的花壇寫(xiě)物作文第5篇春日的陽(yáng)光灑在校園的一隅，那里有一片花壇，仿佛校園中的一顆明珠。花壇不大，卻承載著四季的變換，訴說(shuō)著生命的輪回?；▔铮簛?lái)時(shí)，迎春花率先綻放，金黃的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外耀眼。它們像春天的使者，宣告著春天的到來(lái)。接著，桃花、梨花、櫻花競(jìng)相開(kāi)放，粉白相間的花朵，在春風(fēng)中搖曳生姿，如夢(mèng)似幻。夏日，陽(yáng)光熾熱，花壇里的花朵換上綠色的裝束。翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃爍著光澤，仿佛花壇的守護(hù)者。偶爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，讓人心生歡喜。秋天，花壇里的花朵紛紛凋零，但那片翠綠的葉子卻依然生機(jī)勃勃。它們見(jiàn)證四季的變遷，承載著歲月的滄桑。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，花壇里的果實(shí)也漸漸成熟，那一片片金黃的果實(shí)，仿佛花壇的笑臉，向人們展示著生命的喜悅。冬日，寒風(fēng)凜冽，花壇里的花朵已經(jīng)消失，只剩下那片枯黃的葉子。它們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻依然堅(jiān)守著這片土地。直到春天來(lái)臨，它們又將迎來(lái)新生。這片花壇，雖小，卻充滿(mǎn)生命的活力。它見(jiàn)證四季的變換，承載歲月的滄桑。在這里，我們可以感受到生命的輪回，體會(huì)到生命的意義。校園一角的花壇，成為我們心中永恒的記憶。校園一角的花壇寫(xiě)物作文第6篇大家好！今天我要和大家聊聊我們學(xué)校那個(gè)超級(jí)好看的花壇。你們知道嗎，那個(gè)花壇就像學(xué)校的小花園，每天都給我們帶來(lái)好心情。早上，陽(yáng)光照在花壇上，那些花兒都精神抖擻地張開(kāi)笑臉。我最喜歡的就那株玫瑰，花瓣紅彤彤的，像小妹妹的臉蛋一樣。每當(dāng)路過(guò)，我都會(huì)忍不住停下來(lái)，仔細(xì)聞聞那淡淡的清香。放學(xué)后，花壇就成我們的樂(lè)園。我們會(huì)在那里聊天、玩耍，有時(shí)候還會(huì)比賽誰(shuí)的花草長(zhǎng)得最好。我記得有一次，我和小麗比賽，看誰(shuí)的花壇更漂亮。我們倆都使出渾身解數(shù)，最后評(píng)委老師都看花眼，最后還我們倆并列第一呢！花壇里的蝴蝶也很可愛(ài)，它們一會(huì)兒在花叢中飛舞，一會(huì)兒停在花瓣上休息?？粗鼈?，我就會(huì)想起媽媽說(shuō)的：“要像蝴蝶一樣，快樂(lè)地生活。”那個(gè)花壇就像我們學(xué)校的一顆明珠，每天都給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。我愛(ài)我們學(xué)校的花壇，更愛(ài)我們美麗的校園！校園一角的花壇寫(xiě)物作文第7篇朋友們，今天咱們就來(lái)聊聊學(xué)校里那個(gè)特別的地方——花壇。走在校園里，你總會(huì)看到那個(gè)角落，那里有一片小小的花壇。春天的時(shí)候，它就像個(gè)五彩斑斕的小世界。紅的、黃的、紫的，各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，好像在開(kāi)派對(duì)呢。每當(dāng)我路過(guò)，都會(huì)忍不住停下來(lái)，仔細(xì)看看那些花兒，聞聞它們的香味。夏天，花壇里的花兒慢慢都累，但草兒們卻精神抖擻，綠油油的，像一塊大綠地毯。這時(shí)候，花壇就像個(gè)安靜的休息區(qū)，同學(xué)們累，就會(huì)坐在草地上，聊聊天，放松一下。秋天，花兒們開(kāi)始換上秋天的