湖南中職課題申報范文（必備26篇）

湖南中職課題申報范文第1篇

1、黨委、政府將加大對計生工作的重視力度，找準(zhǔn)問題

標(biāo)本兼治，對鎮(zhèn)計生辦、村兩委提要求，責(zé)任到人頭，努力完

成市局下達(dá)的各項工作目標(biāo)，力求工作顯成效。

2、我鎮(zhèn)將嚴(yán)格遵循統(tǒng)計制度，按照計劃生育統(tǒng)計基本任

務(wù)，對全鎮(zhèn)育齡群眾的婚姻、生育、節(jié)育狀況提供可靠的統(tǒng)計

信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，真正起到了參謀助手的作用。

3、認(rèn)真做好統(tǒng)計工作，堅持實事求是，做到“摸實情、

講實話、報實數(shù)”，以系統(tǒng)指導(dǎo)工作，提高統(tǒng)計準(zhǔn)確率，使來

年的報表統(tǒng)計質(zhì)量有明顯提高，統(tǒng)計數(shù)據(jù)能如實反映全鎮(zhèn)人口

形勢，使我鎮(zhèn)的統(tǒng)計工作上新的臺階。

4、強(qiáng)化統(tǒng)仃制度和報表統(tǒng)計新口徑及相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)。

各村包村干部與統(tǒng)計、微機(jī)人員熟悉統(tǒng)計制度與統(tǒng)計口徑，嚴(yán)

格按照事實報數(shù)據(jù)，按照新統(tǒng)計口徑做報表，不弄虛作假，確

保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性。

5、充分利用微機(jī)統(tǒng)計的科學(xué)性和可靠性，通過常規(guī)統(tǒng)計,

收集和整理有關(guān)計劃生育資料，提供準(zhǔn)確、可靠的統(tǒng)計信息，

制定行之有效的計劃生育工作計劃，指導(dǎo)我鎮(zhèn)的計劃生育工作,

促進(jìn)人口發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

總之，我鎮(zhèn)有信心和決心做好計生統(tǒng)計和其他計生工作，

雖然我鎮(zhèn)10年和11年做了大量的工作，但許多地方還需要充

實完善。今后我們將更加鞏固統(tǒng)計工作基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計質(zhì)量，

使我鎮(zhèn)計劃生育工作上一個新臺階。

**********稅局.

本公司********************（納稅編碼：********）o因

XX年6月7日在申報稅款所屬期為XX年1月01日至XX年12

月31日，生產(chǎn)、經(jīng)營所得投資者個人所得稅年度匯算清繳申報

表時誤將該稅款所屬期錯報為xx年1月01日至xx年12月31

日，申報成功，該筆稅款是￥元，已打款成功（電子xxx號：

***********）。因報錯稅款所屬期要求申請退回該筆稅款￥元。

在XX年6月8日直接（上門）申報稅款所屬期為XX年1月

01日至xx年12月310,生產(chǎn)、經(jīng)營所得投資者個人所得稅

年度匯算清繳，已申報成功，無欠稅現(xiàn)象。

稅務(wù)登記類型：私營合伙企業(yè)

開戶行：**銀行

銀行賬號：********

特此說明！

******單位名字

20xx年x月x日

20xx年全年連鎖超市財務(wù)工作在圍繞公司春節(jié)集訓(xùn)所提出

的“連鎖超市軟件全面升級、管理升級、超市全年實現(xiàn)銷售1

個億”的目標(biāo)開展工作；結(jié)合劉總在財務(wù)工作會議上部署全總重

點(diǎn)工作精神，實現(xiàn)了銷售、利潤雙豐收?，F(xiàn)將全年工作匯報如

下:

一、連鎖超市商品管理軟件全面升級

連鎖超市經(jīng)過XX年全年的快速發(fā)展，發(fā)現(xiàn)有些具體問題原

有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件已無法解決，如：不同門店不能制定不同的

售價、同一商品不能實現(xiàn)不同供應(yīng)商不同進(jìn)價等等。根據(jù)實際

現(xiàn)狀，公司決定對超市軟件進(jìn)行全面升級，春節(jié)集訓(xùn)后迅速安

排了連鎖超市業(yè)務(wù)與財務(wù)以及信息部相關(guān)人員到外地進(jìn)行了實

地考察，對連鎖超市經(jīng)營模式以及超市所使用軟件進(jìn)行了解。

在3月初對超市軟件升級做了前期大量準(zhǔn)備工作后于3月底對

業(yè)務(wù)系統(tǒng)全面切換;切換后運(yùn)行到現(xiàn)在基本達(dá)到了我們的預(yù)期要

求；原系統(tǒng)無法解決的問題，現(xiàn)已基本解決。如：不同門店可以

制定不同的售價、同一商品可以實現(xiàn)不同供應(yīng)商不同進(jìn)價等。

我們利用軟件的先進(jìn)功能，對進(jìn)銷存各個環(huán)節(jié)提高了分析

能力和加大了管理手段。如：通過價格帶分析確定每一個價格

帶在銷售中所占比重，這樣能確定每個門店周邊消費(fèi)水平，為

門店組織商品價格定位提供了比較有效

的參考數(shù)據(jù)。（城南新區(qū)店在今年5月份時通過價格帶分析

后，發(fā)現(xiàn)6-10元銷售比重占到全月銷售的，門店與業(yè)務(wù)協(xié)商后,

從中天街調(diào)撥一批特價為元的卷提紙（中天街銷售已趨于疲軟）,

兩天即搶購一空。

通過大半年的正常運(yùn)行，連鎖超市軟件升級工作已在全體

連鎖超市同仁的共同努力下，取得了圓滿成功。

二、連鎖超市財務(wù)管理全面升級

為了使連鎖超市財務(wù)管理工作更加正規(guī)化、制度化、科學(xué)

化;針對超市財務(wù)管理薄弱環(huán)節(jié)及部分店長微機(jī)操作能力較弱等

現(xiàn)象，我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應(yīng)出臺了各種管理

制度，并匯編成《關(guān)于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉(zhuǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的

管理規(guī)定》的制度來進(jìn)行規(guī)范；并嚴(yán)格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對

以下幾方面加強(qiáng)了控管。

1、單據(jù)流程更加規(guī)范、正規(guī)化；針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性,

為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應(yīng)推出了《商品新增條碼審批

表》、《連鎖超市團(tuán)購出庫單》、《連鎖超市價格執(zhí)行審批

表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報表》，通過用單據(jù)流程對各

個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務(wù)部門操作不再存在隨意性，如：1）商品條

碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個電話即將

條碼新增；2）規(guī)定所有團(tuán)購商品出庫必須填寫團(tuán)購出庫單（注明

本次團(tuán)購的

毛利、經(jīng)辦人及收款時間）后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律

不予出貨，填明團(tuán)購出庫單的好處在于柜臺團(tuán)購商品都有依據(jù)

可查，不可能再存在因為無法劃清團(tuán)購責(zé)任人而造給公司造成

損失;3）所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報表,

在申報表上注明使用時間及扣收費(fèi)用等情況，通過用堆碼端頭

申報表近一年的管理，今年堆碼端頭費(fèi)用收取比去年增加近45

萬元。

2、銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并

針對連鎖超市特汰性實行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登

記工作并按收銀員上交銷貨款上報財務(wù)科，凡是違例者都作了

相應(yīng)處罰；堅持每兩月對門店銷貨款進(jìn)行盤點(diǎn)，檢查是否存在短

款、挪用銷貨款等現(xiàn)象。由于我們平時檢查力度較大，至今未

發(fā)現(xiàn)有門店挪用銷貨款現(xiàn)象。對于打折促銷根據(jù)廠方所提供的

要求來制定限時限量促銷活動，活動結(jié)束后電腦自動生成退補(bǔ)

單扣收。

轉(zhuǎn)眼間，冬天就已不留痕跡地走遠(yuǎn)了，夏天的腳步也越來

越近，我進(jìn)入公司也有半年了，工作已漸漸進(jìn)入正軌，從一開

始對環(huán)境的的陌生到現(xiàn)在融入了這個大集體，回望過去，不禁

心潮澎湃，半年工作曾遇到障礙和不理解之處，但更多是學(xué)習(xí)

與收獲，展望未來，讓人充滿希望和熱情。

財務(wù)是一個單位的核心部門，同時也是一根引線貫穿于企

業(yè)的角角落落。在公司擔(dān)任財務(wù)工作，對我來說無疑是一次新

的鍛煉和挑戰(zhàn)，在這半年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助指

導(dǎo)下，我通過自身努力，無論是在敬業(yè)精神，思想境界，還是

在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了進(jìn)一步提高，并取得了一定的

工作成績，現(xiàn)將上半年財務(wù)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)了軟件的基礎(chǔ)知識，運(yùn)用其進(jìn)行財務(wù)數(shù)據(jù)的采集、

管理與分析，在幫助指導(dǎo)下，協(xié)助完成預(yù)算與決算審計工作，

認(rèn)識到財務(wù)軟件在日常工作中的實用性與高效性，學(xué)習(xí)對如何

進(jìn)行財務(wù)報表編制、調(diào)整，加深了對財務(wù)知識的理解，懂得了

如何熟練運(yùn)用財務(wù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析。

二、協(xié)助完成了全面預(yù)算基本工作，為了保證公司全年經(jīng)

營總體目標(biāo)的順利實現(xiàn)，明確一定期間生產(chǎn)經(jīng)營各個方面的目

標(biāo)和任務(wù)，更好地指導(dǎo)我們的工作，我在部門領(lǐng)導(dǎo)與同事幫助

下，協(xié)助完成了全面預(yù)算工作，了解了各項目與子公司基本經(jīng)

營狀況，債權(quán)債務(wù)、資本結(jié)構(gòu)、現(xiàn)金流收支情況，順利完成了

相關(guān)財務(wù)報表的匯總分析工作，為公司開展財務(wù)工作提供了準(zhǔn)

確而有力的財務(wù)依據(jù)，使公司的經(jīng)營目標(biāo)更加明確，有力地推

動各部門、各項目更好地完成各項指標(biāo)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)財務(wù)方面的政策和書籍，積極主動地把握新

的會計政策和制度，只有在工作中不斷積累和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能

為財務(wù)管理水平的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

四、除此之外，我還積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，

收發(fā)、登記、傳閱文件、接聽電話、記錄會議要點(diǎn)、購置辦公

用品等，與項目的與子公司人員進(jìn)行有效的溝通，解決工作難

題，工作雖然繁忙，但是要做到有條不紊，更好地為公司服務(wù)。

總之，這半年來，我做了一定的工作，取得了一些成績，

但距公司與同事們的要求還有很大差距，工作經(jīng)驗尚淺，存在

許多不足之處，缺乏對業(yè)務(wù)知識的深入了解，如何在繁雜的財

務(wù)工作中，總結(jié)出積極有效、簡潔明了的工作方法，值得我去

更多地探究。

在接下來的工作中，我會不斷提高自己，積極總結(jié)經(jīng)驗教

訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家出臺的各種新的政策，深入了解各項目狀況，解

讀公司發(fā)展方向，將工作完成的更好更出色。我深深知道，作

為財務(wù)主要人員，在企業(yè)加強(qiáng)財務(wù)管理，規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為等方面

還應(yīng)盡更大的義務(wù)與責(zé)任。以后的工作雖然千頭萬緒并存在許

多困難障礙和不理解，但我只要隨時俁持清醒的頭腦，用心想

事，用心謀事，用心干事，努力拼搏，我想再大的困難，也是

可以迎刃而解的。

在這里也要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事對我工作的支持。在以后的工

作生活中，希望大家對我不足之處予以指正，我也會繼續(xù)努力,

和我們的單位一起成長！一起進(jìn)步！

湖南中職課題申報范文第2篇

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支

持和關(guān)心幫助下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神還是在

業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高。本人能夠遵紀(jì)守法、

認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作、以勤懇的態(tài)度對待本職工作。為了總結(jié)

經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足也算經(jīng)歷了磨礪?，F(xiàn)將本年的工作

做如下回顧和總結(jié)；

一、—銷售出庫單的審核，根據(jù)司磅員交來的銷售出庫單

核對單價、重量、金額，單價與報價單核對；。

二、—增值稅發(fā)票的填開：進(jìn)入開票系統(tǒng)一發(fā)票管理一專

用發(fā)票填開一發(fā)票號碼確認(rèn)一輸入公司名稱一回車一輸入品名

一輸入數(shù)量一輸入單價一選擇收款人一復(fù)核人一打印一蓋章，

做到發(fā)票填開及時。

三、進(jìn)項發(fā)票的認(rèn)證。

四、在發(fā)票管理方面，隨時查看發(fā)票剩余量，提前準(zhǔn)備購

XXX所需資料，及時進(jìn)行發(fā)票填開。對已經(jīng)填開了的發(fā)票進(jìn)行

清理和檢查，并保管好所有的票據(jù)。

每季度上傳財務(wù)報表根據(jù)會計報表中資產(chǎn)負(fù)債表與損益表

填寫，固定資產(chǎn)進(jìn)項稅抵扣情況表根據(jù)本月固定資產(chǎn)發(fā)生的進(jìn)

項稅填寫。

增值稅納稅申報表的提交及扣款截止日期為當(dāng)月十五日，

遇法定節(jié)假日順延，具體時間看國家稅務(wù)局各月份申報征收期

限通知。（根據(jù)國家XXX頒布的《征管法》沒有在申報期間提交

納稅申報表和扣繳稅款將產(chǎn)生稅額全部總額天的滯納金）。

六、地稅申報：地稅申報是在國稅納稅申報表申報成功后

進(jìn)行申報，地稅和國稅的納稅時間最好是在當(dāng)月15日前申報。

七、每月上報重點(diǎn)稅源表：根據(jù)每月增值稅納稅申報表進(jìn)

行填報上報數(shù)據(jù)及稅收分析。

八、九寶記賬憑證審核和制作，日常賬務(wù)處理和月末賬務(wù)

處理等。

九、后勤人員工資的審核。

十、月末倉庫的盤點(diǎn)。

在工作中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：本職工作上，由

于經(jīng)驗和專業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。

總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存

在的問題，但和上級要求還有一定的差距，我愿在今后的工作

中取別人之長，補(bǔ)自己之短，虛心向同志們學(xué)習(xí)，在工作上勇

于奮進(jìn)，在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，把今后的工作做得更好。

我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應(yīng)出臺了各種管理制

度，并匯編成《關(guān)于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉(zhuǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管

理規(guī)定》的制度來進(jìn)行規(guī)范；并嚴(yán)格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對

以下幾方面加強(qiáng)了控管。

單據(jù)流程更加規(guī)范、正規(guī)化；針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，

為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應(yīng)推出了《商品新增條碼審批

表》、《連鎖超市團(tuán)購出庫單》、《連鎖超市價格執(zhí)行審批

表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報表》，通過用單據(jù)流程對各

個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務(wù)部門操作不再存在隨意性，

如：1）商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不

存在一個電話即將條碼新增；

2）規(guī)定所有團(tuán)購商品出庫必須填寫團(tuán)購出庫單（注明本次

團(tuán)購的超市出納工作總結(jié)毛利、經(jīng)辦人及收款時間）后，收貨

組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團(tuán)購出庫單的好處在于

柜臺團(tuán)購商品都有依據(jù)可查，不可能再存在因為無法劃清團(tuán)購

責(zé)任人而造給公司造成損失；、

3）所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報表,

在申報表上注明使用時間及扣收費(fèi)用等情況，通過用堆碼端頭

申報表近一年的管理，今年堆碼端頭費(fèi)用收取比去年增加近45

萬元。

銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針

對連鎖超市特殊性實行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記

工作并按收銀員上交銷貨款上報財務(wù)科，凡是違例者都作了相

應(yīng)處罰；堅持每兩月對門店銷貨款進(jìn)行盤點(diǎn)，檢查是否存在短

款、挪用銷貨款等現(xiàn)象。由于我們平時檢查力度較大，至今未

發(fā)現(xiàn)有門店挪用銷貨款現(xiàn)象。

及時與業(yè)務(wù)部門搞好溝通工作。每周六下午5：30參加業(yè)

務(wù)部門召開的門店店長溝通會議，對于本周各門店所遇到的財

務(wù)方面新問題在會議上及時解決，對于自已無法解決不了的請

示領(lǐng)導(dǎo)后在下次會議上解答。在溝通會議上，指出門店管理薄

弱環(huán)節(jié)并嚴(yán)格按公司的管理規(guī)定執(zhí)行；使各門店在財務(wù)的指導(dǎo)

下有秩的開展工作。

—發(fā)展和改革委員會：

根據(jù)《北京市招標(biāo)投標(biāo)條例》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將—項目的

《建設(shè)項目招標(biāo)方案核準(zhǔn)

申報表》及相關(guān)材料報送貴委，尹就有關(guān)事項說明如下，

請予以核準(zhǔn)：

一、項目基本情況：包括項目建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、投資

估算、資金來源等。二、……附：相關(guān)材料目錄

（蓋章）年月日

建設(shè)項目招標(biāo)方案核準(zhǔn)申報表（樣式）

項目名稱：項目單位名稱：

注：L單項合同估算金額的總和應(yīng)與可行性研究報告、項

目申請報告、資金申請報告中所列項目總投資保持一致。

2.采購細(xì)項應(yīng)當(dāng)詳細(xì)列明，其中擬不招標(biāo)的部分和表中未

盡事宜應(yīng)當(dāng)在備注中注明，并在申請書中具體說明。3.施工主

要包括土建施工、設(shè)備安裝、裝飾裝修等。

4.其他是指除項目勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、設(shè)備和重要

材料之外的部分，如房屋拆遷拆除等。

（項目單位蓋章）

年月日

電子政務(wù)建設(shè)項目招標(biāo)方案核準(zhǔn)申請表

項目名稱：

項目單位名稱：

備注：

1、估算金額的總和應(yīng)與可行性研究報告中所列項目投資保

持一致。

5、其他是指沒備、開發(fā)、集成、施理、配套工程之外的部

分。

貴州省研究生科研立項基金項目

申請書

申請人：所在高校：申請日期：

貴州省學(xué)位辦制

一、項目基本信息

二、立項依據(jù)

三、研究方案

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

五、專家意見（推薦專家為具有副高以上職稱者擔(dān)任）

六、相關(guān)意見

貴州省首屆研究生科研基金立項課題

貴州省首屆研究生科研基金立項課題旨在為研究生提供科

研機(jī)會與條件，促進(jìn)其開展系統(tǒng)、規(guī)范的科研訓(xùn)練，發(fā)揮創(chuàng)新

優(yōu)勢，發(fā)掘創(chuàng)新潛能，提高科學(xué)研究、實踐能力和創(chuàng)新水平。

lo申報對象全省普通高校全日制在讀一年級碩士研究生和

一、二年級博士研究生，基本完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)，并取得合格

成績者。2o申報條件及要求

申報者具有較好的科研素質(zhì)與基本條件。申報者所在學(xué)校、

學(xué)科及其指導(dǎo)教師積極支持其創(chuàng)新課題研究工作，所在高校能

夠提供相應(yīng)的條件保障。項目選題應(yīng)圍繞重大理論和學(xué)科前沿

問題，或緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。項目實施年限一般為1

年，項目結(jié)題后，項目承擔(dān)人方可申請學(xué)位論文答辯。項目指

導(dǎo)教師應(yīng)將項目實施作為重要的培養(yǎng)指導(dǎo)職責(zé)，通過項目實施

對申請者進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的科研訓(xùn)練。

敬禮！

申請人：xuexila

—年—月—日

我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應(yīng)出臺了各種管理制

度，并匯編成《關(guān)于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉(zhuǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管

理規(guī)定》的制度來進(jìn)行規(guī)范；并嚴(yán)格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以

下幾方面加強(qiáng)了控管。

單據(jù)流程更加規(guī)范、正規(guī)化;針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為

使企業(yè)利潤不得流失，我們相應(yīng)推出了《商品新增條碼審批

表》、《連鎖超市團(tuán)購出庫單》、《連鎖超市價格執(zhí)行審批

表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報表》，通過用單據(jù)流程對各

個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務(wù)部門操作不再存在隨意性，如：1）商品條

碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個電話即將

條碼新增;2）規(guī)定所有團(tuán)購商品出庫必須填寫團(tuán)購出庫單（注明

本次團(tuán)購的超市出納工作總結(jié)毛利、經(jīng)辦人及收款時間）后，收

貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團(tuán)購出庫單的好處在

于柜臺團(tuán)購商品都有依據(jù)可查，不可能再存在因為無法劃清團(tuán)

購責(zé)任人而造給公司造成損失;3）所有堆碼端頭按地理位置排列

序號填寫堆碼端頭申報表，在申報表上注明使用時間及扣收費(fèi)

用等情況，通過用堆碼端頭申報表近一年的管理，今年堆碼端

頭費(fèi)用收取比去年增加近45萬元。

銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針

對連鎖超市特殊性實行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記

工作并按收銀員上交銷貨款上報財務(wù)科，凡是違例者都作了相

應(yīng)處罰；堅持每兩月對門店銷貨款進(jìn)行盤點(diǎn)，檢查是否存在短款、

挪用銷貨款等現(xiàn)象。由于我們平時檢查力度較大，至今未發(fā)現(xiàn)

有門店挪用銷貨款現(xiàn)象。對于打折促銷根據(jù)廠方所提供的要求

來制定限時限量促銷活動，超市出納工作總結(jié)活動結(jié)束后電腦

自動生成退補(bǔ)單扣收。

及時與業(yè)務(wù)部門搞好溝通工作。每周六下午5：30參加業(yè)

務(wù)部門召開的門店店長溝通會議，對于本周各門店所遇到的財

務(wù)方面新問題在會議上及時解決，對于自已無法解決不了的請

示領(lǐng)導(dǎo)后在下次會議上解答。

在溝通會議上，指出門店管理薄弱環(huán)節(jié)并嚴(yán)格按公司的管

理規(guī)定執(zhí)行;使各門店在財務(wù)的指導(dǎo)下有秩的開展工作。

湖南中職課題申報范文第3篇

在我們科學(xué)組的教研活動中，我們有幸請到了瑞安實驗小

學(xué)科學(xué)教研組長的曾定煥老師為我們進(jìn)行講座。曾老師特別擅

長于撰寫課題和論文，多次獲得省市比賽的獎項，他認(rèn)真細(xì)致

的治學(xué)態(tài)度讓我很是欽佩。這次聽了他精心準(zhǔn)備的講座《淺談

教師的小課題研究》，我的感受頗多。

在剛聽到課題時，我的潛意識是里面的認(rèn)識是肯定很難，

一定是專家級的人物才能去研究。而且肯定過程非常復(fù)雜，自

己肯定沒時間。但是講座后，我就明白了，教科研沒那么復(fù)雜,

相反它還是和呼吸一樣的自然。我們首先要克服心理上的障礙。

其次，做課題還要做小，做的真實。做的小，是因為初學(xué)

者掌握的研究方法和經(jīng)驗還是不足的，沒有很大的課題把握能

力。那做的真，就更是教學(xué)的需要了，做課題要解決自己教學(xué)

中存在的問題，這對于自己的進(jìn)步也是大有裨益的。

那要做真實的課題，課題從哪里來呢？巧婦難為無米之炊。

我們的課題就是從自己平時教學(xué)中來的，產(chǎn)生問題了，那么就

可以看看能不能做個課題去研究它。所以我們平時也要多去紀(jì)

錄很反思，多去摘記，寫寫讀后感。

寫課題還有很多步驟，但肯定要有需要性，新穎性，可行

性，科學(xué)性。這些都是一個成功的課題所需要的。對照曾老師

給出的具體步驟，我覺得課題也不是一件特別難的事情，自己

也要試著去嘗試下。

湖南中職課題申報范文第4篇

課題名稱：

課題負(fù)責(zé)人：

課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)經(jīng)歷：

XXXX年XX月獲全縣XXX優(yōu)質(zhì)課小學(xué)數(shù)學(xué)第二名。

XXXX年XX月獲XX縣第三屆教壇/星稱號。

課題組主要成員：

姓名性別年齡行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)工作單位

李四女27小學(xué)一級教師XX鄉(xiāng)中心小學(xué)

王五女26小學(xué)高級教師XX鄉(xiāng)中心小學(xué)

……（課題組成員不超過ioA）

課題論證

（一）本課題研究的目的意義

新課程隨著素質(zhì)教育的不斷深入，人們越來越多地把眼光

聚焦到了課堂教學(xué)這個中心，逐步確立了“課堂教學(xué)是實施素

質(zhì)教育的主陣地、主渠道”的改革觀?！皠?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在

生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”這一新課程倡導(dǎo)的重要理念已經(jīng)

被廣大教師理解和認(rèn)可，并在日常教學(xué)中廣泛使用，一個好的

情境創(chuàng)設(shè)是一堂成功數(shù)學(xué)課的前提。

在實際課堂教學(xué)巾如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)教學(xué)資料，進(jìn)行有

效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，許多一線數(shù)學(xué)教師都在圍繞這一課題進(jìn)行

不懈的探索和實踐。所以開展這一課題的研究，目的在于探究

數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在學(xué)生學(xué)習(xí)中有何作用，數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)有哪

些種類，怎樣合理的創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，并研究出一整套適合農(nóng)村

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)素材

（二）本課題研究的主要資料

1、合理創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，在情境中進(jìn)行教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作

用研究。

2、數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)中的位置及作用研究。

3、情境創(chuàng)設(shè)的種類研究。

4、合理的數(shù)學(xué)情境和不合理的數(shù)學(xué)情境的鑒定研究。

5、結(jié)合各年級具體的教學(xué)資料，尋求適合農(nóng)村孩子的一整

套情境創(chuàng)設(shè)素材。

（三）本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計有哪些突破

此刻，教育界已普遍將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，昔日單純

的傳授知識已轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)本事、開發(fā)智力、激發(fā)創(chuàng)造力了，無

論是教學(xué)方法還是教學(xué)手段都已向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，作為基礎(chǔ)教

育的小學(xué)數(shù)學(xué)教育，如何大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，大面積

的提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，這是我們廣大數(shù)學(xué)教師面臨的一個重大

課題。

提高學(xué)生的素質(zhì)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要資料和目的，在眾

多教學(xué)改革的原則中，情境教學(xué)具有必須的代表性，它以優(yōu)化

的情境為空間，以創(chuàng)設(shè)情境為主線，根據(jù)教材的特點(diǎn)、教學(xué)的

方法和學(xué)生的具體學(xué)情，在課堂上營造一種富有情境的氛圍，

讓學(xué)生在具體的生活情境中去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)。經(jīng)過本課題

的研究，力求使全校數(shù)學(xué)教師都能熟練、合理的創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境,

并創(chuàng)設(shè)一整套適合我校實情的數(shù)學(xué)情境素材，實實在在的提高

全校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全校學(xué)生都能樂學(xué)數(shù)學(xué)、樂用數(shù)

學(xué)的氛圍，以實現(xiàn)教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

（四）完成本課題的條件分析（包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備、科

研手段和經(jīng)費(fèi)保障等）

教師條件：課題組擁有一批較成熟的青年數(shù)學(xué)教師，多位

教師在數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中獲得過獎勵，并有多位縣、鄉(xiāng)級“教壇新

星”、"教學(xué)能手”和“骨干教師”，這為本課題研究的開展

供給了優(yōu)秀的人力資源。

軟件條件：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)及信息技術(shù)應(yīng)用較為成熟，能

夠有效地為課題的研究供給技術(shù)支持、信息咨詢和成果溝通。

學(xué)校已劃撥專項研究經(jīng)費(fèi)，為課題研究的順利開展供給了堅實

的后勤保障。

科研手段：行動研究法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、案例研究

法

研究計劃

（一）、課題組分工情景

張三：組長，主持課題組全面工作，對課題研究總體控制,

負(fù)責(zé)課題的立項申請、階段性報告、結(jié)題報告等文字材料的撰

寫，負(fù)責(zé)課題成果的收集、整理與發(fā)布。

李四：主持課題組的日常工作，負(fù)責(zé)課題組各類會議、研

討、研修課的開展，負(fù)責(zé)課題組各階段性工作的安排，負(fù)責(zé)情

境創(chuàng)設(shè)的合理性研究。

湖南中職課題申報范文第5篇

項目名稱：...

申請人：

所在學(xué)院：XX商學(xué)院

科研導(dǎo)師:XX

立項依據(jù)

研究意義

我國是一個產(chǎn)煤大國，火力發(fā)電在我國占有很大的比重

（約占到《中國能源發(fā)展報告（2008）》），可是近幾年我國部

分地區(qū)的“電煤荒”現(xiàn)象愈演愈烈，電煤供應(yīng)不足已成為制約

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸，解決每年冬天的電煤荒現(xiàn)象已經(jīng)迫

在眉睫。轉(zhuǎn)眼之間，人類社會已經(jīng)走進(jìn)了后京都時代，哥本哈

根全球氣候峰會這場被譽(yù)為是“拯救人類最終一次機(jī)會”的會

議，最終由于世界各國發(fā)展水平的差異，并未達(dá)成任何具有法

律約束力的條例。可是，綠色發(fā)展以成為世界各國的廣泛共識,

這場博弈之所以效果甚微，與世界各國的經(jīng)濟(jì)訴求差異是分不

開的。我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，在低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)

展上更應(yīng)身體力行，在今年的兩會上，政府明確指出要加大節(jié)

能減排，建設(shè)資源節(jié)儉形和環(huán)境友好型社會，完成經(jīng)濟(jì)發(fā)展方

式的轉(zhuǎn)變?？墒俏覈幵诮?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，能源結(jié)構(gòu)必

將繼續(xù)堅持以煤炭為主的格局，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)有特殊的困難。

作為當(dāng)代大學(xué)生，這是一個值得探討的問題。

（限300字）

研究現(xiàn)狀

2010年冬天，電煤荒再次席卷全國，全國各大主力火電廠

電煤庫存量紛紛迅速降至安全警戒線以下，華北等地區(qū)電煤缺

口到達(dá)。電煤荒已是一個老生常談的話題，電煤的供應(yīng)不足也

成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸。但學(xué)術(shù)界對這個問題的看

法并不統(tǒng)一，主要可分為以下幾種觀點(diǎn)：有的專家認(rèn)為這是由

中國電力體制缺陷造成的，有的學(xué)者認(rèn)為問題的根源在于中國

煤炭資源分配利用不合理和交通運(yùn)力的不足。哥本哈根這次被

看作是二戰(zhàn)以后最重要的國際性會議，最終在各國的妥協(xié)下并

未達(dá)成任何有價值的協(xié)議。可是發(fā)展綾色經(jīng)濟(jì)，低碳發(fā)展道路

已成為人類社會的共識，運(yùn)行低碳經(jīng)濟(jì)模式，不僅僅能給國家

帶來可觀經(jīng)濟(jì)效益，給人民帶來便利，更重要的一點(diǎn)，是大大

減少了溫室氣體的排放，減緩海平面上升等氣候變化問題，貼

合全人類共同的利益。后京都時代國際氣候談判的實質(zhì)是如何

分配溫室氣體排放權(quán)的問題。世界各國專家對于溫室氣體排放

權(quán)分配也持有不一樣的看法（主要分為歷史基數(shù)原則派、歷史

職責(zé)原則派、功利主義原則派和平等主義原則派）。我國正處

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和城鄉(xiāng)一體化的重要時期，能源結(jié)構(gòu)必將

堅持以煤為主的的格局，要實現(xiàn)中國溫室氣體排放的絕對減少

有特殊困難。中國學(xué)者也就中國應(yīng)何時以及如何實現(xiàn)溫室

氣體的絕對減排也意見不一，有的專家認(rèn)為現(xiàn)階段低碳經(jīng)

濟(jì)在中國利大于弊，有的學(xué)者提議發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不會嚴(yán)重影響

中國經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，貼合我國的長遠(yuǎn)利益。我們旨在經(jīng)過自

我的調(diào)查研究身體力行，提出自我的觀點(diǎn)和解決辦法。（限

500字）

創(chuàng)新性

1.宏觀與微觀相結(jié)合：深入威?；鹆Πl(fā)電廠、榮成風(fēng)力發(fā)

電廠和蓬萊新亞物資有限公司，走訪威海相關(guān)政府部門和企業(yè),

并于暑假在濟(jì)南、龍巖和濰坊開展調(diào)查，從微觀層面調(diào)查電煤

荒的原因與影響，構(gòu)成調(diào)查報告；經(jīng)過查閱資料，教師指導(dǎo)和

隊員討論得出結(jié)論和觀點(diǎn)，從宏觀角度俯視電煤荒的瓶頸影響

和綠色發(fā)展與濟(jì)南、威海、濰坊的經(jīng)濟(jì)利益，從而映射全國，

寫出學(xué)術(shù)論文。

2.理論與實踐相結(jié)合，可操作性強(qiáng)：經(jīng)過社會調(diào)查，以面

訪和問卷的形式進(jìn)行調(diào)研實踐；經(jīng)過團(tuán)隊總結(jié)進(jìn)行，查閱資料

和教師指導(dǎo)進(jìn)行理論研究，構(gòu)成自我的觀點(diǎn)和解決辦法，構(gòu)成

學(xué)術(shù)論文。

3.角度新穎：經(jīng)過團(tuán)隊前期的深入研究和討論，把電煤荒

與低碳經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，以全新視角看待綾色發(fā)展這個熱點(diǎn)問題與

中國經(jīng)濟(jì)利益。

4.調(diào)查成本低：充分利用威海本地資源（威?；痣姀S和風(fēng)

電場）進(jìn)行調(diào)查，利用自行車或是公交車足以完成調(diào)研任務(wù)；

利用暑假回家時間，在生源地展開走訪，不用學(xué)校供給交通費(fèi)。

5?調(diào)查范圍廣，代表性強(qiáng)。團(tuán)隊有濟(jì)南、濰坊和福建龍巖

的同學(xué)。濟(jì)南和灌坊是山東省GDP名列前茅的地級市，威海被

授予“最適宜人類居住”的稱號，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不言而喻，龍

巖水力資源和風(fēng)力資源豐富，善于展開關(guān)于綠色能源的調(diào)查。

這幾個城市代表性強(qiáng)。

6.以小見大：經(jīng)過對濟(jì)南、威海、濰坊和龍巖的情景調(diào)查,

反映全國的情景。經(jīng)過對微觀經(jīng)濟(jì)單位的走訪，映射全國的整

體宏觀經(jīng)濟(jì)情景。

7.成果展示方式多樣，最終既能夠構(gòu)成調(diào)查報告、又能寫

出學(xué)術(shù)論文，展示自我的調(diào)研結(jié)果和提議觀點(diǎn)。（限300字）

項目研究可行性分析

1.可操作性強(qiáng)：該項目具有很強(qiáng)的可操作性與實用的科研

價值。首先，能夠?qū)嵉卣{(diào)研威海本地傳統(tǒng)的火力發(fā)電廠以及新

興的風(fēng)力發(fā)電廠和正在建設(shè)的核電站，獲得相關(guān)資料。其次，

利用商學(xué)院同學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，經(jīng)過過查找相關(guān)文獻(xiàn)與教師指導(dǎo)

寫出具有實用價值的調(diào)查報告與學(xué)術(shù)論文。2.團(tuán)隊成員：隊員

知識互補(bǔ)性強(qiáng)。劉海洋原為校學(xué)生會新聞部部長，能夠為活動

撰寫稿件，商學(xué)院的經(jīng)濟(jì)和管理類同學(xué)能夠在理論研究上發(fā)揮

優(yōu)勢；隊員有社會實踐經(jīng)歷，在科研實踐方面有必須經(jīng)驗；崔

明珥自校學(xué)生會調(diào)研中心的成員能夠保證調(diào)研活動的順利進(jìn)行；

隊員生源地不一樣，可利用暑期進(jìn)行調(diào)研，為科研供給豐富的

資料，代表性強(qiáng)。商學(xué)院同學(xué)在立項過程中會學(xué)習(xí)微觀宏觀經(jīng)

濟(jì)學(xué)，能夠做到治學(xué)活用（因為本項目未涉及復(fù)雜數(shù)據(jù)的處理

而主要以理論論證為主，故以商學(xué)院同學(xué)為主的團(tuán)隊足以做好

這個項目）。3.指導(dǎo)教師：左峰教師的研究領(lǐng)域是“低碳經(jīng)濟(jì)”

與“宏觀經(jīng)濟(jì)”，與課題吻合，學(xué)識淵博，對很多問題都有自

我獨(dú)到的見解，曾多次指導(dǎo)挑戰(zhàn)杯和科研立項項目，具有豐富

的經(jīng)驗。4.課題優(yōu)勢；項目課題貼合目前國際綠色經(jīng)濟(jì)的潮流，

貼合兩會政府部門關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變的政策，貼合中國

可持續(xù)發(fā)展的大背景，從電煤荒小角度切入，能夠構(gòu)成電

煤荒和綠色經(jīng)濟(jì)在大學(xué)生中的觀點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

???

研究方案

研究資料

1.就2010年冬天中國電煤荒事件，走訪威?；鹆Πl(fā)電有

限公司，采訪相關(guān)負(fù)責(zé)人，了解威海電煤目前的供應(yīng)與使用情

景和火力發(fā)電的前景，詢問公司在保護(hù)環(huán)境和響應(yīng)兩會精神方

面做的工作。

2.走進(jìn)威海榮成風(fēng)力發(fā)電廠和蓬萊新亞物資有限公司進(jìn)行

調(diào)研，與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，了解風(fēng)力發(fā)電發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前

景。

3.經(jīng)過教師指導(dǎo)、隊內(nèi)討論并結(jié)合相關(guān)參考文獻(xiàn)查閱，總

結(jié)電煤荒產(chǎn)生的原因以及新能源與傳統(tǒng)火電的優(yōu)缺點(diǎn)和各自的

發(fā)展前景。

4.結(jié)合哥本哈根全球氣候峰會、兩會提出的低碳綠色經(jīng)濟(jì)

發(fā)展道路和全球氣候變暖的大背景，經(jīng)過對相關(guān)部門（威海環(huán)

保局等）的走訪和文獻(xiàn)查閱提煉總結(jié)綠色低碳經(jīng)濟(jì)的必然性與

不可逆轉(zhuǎn)性。

5.經(jīng)過聽取指導(dǎo)教師意見觀點(diǎn)，在宏觀上把握低碳環(huán)保經(jīng)

濟(jì)對中國經(jīng)濟(jì)利益的影響，再次深入微觀層面，經(jīng)過對各地

（家鄉(xiāng)和威海）相關(guān)政府部門和企業(yè)的走訪了解低碳對社會實

體經(jīng)濟(jì)個體的影響，并于暑假由傅辰晶同學(xué)對福建省東山島風(fēng)

力發(fā)電廠及周邊水力電站進(jìn)行走訪，經(jīng)過交流了解綠色經(jīng)濟(jì)給

他們帶來的困難和機(jī)遇。然后回歸宏觀層面，經(jīng)過教師指導(dǎo)、

資料查閱和隊員討論得出低碳經(jīng)濟(jì)對全國甚至整個發(fā)展中國家

世界經(jīng)濟(jì)利益的影響。

6.回顧整個立項過程，總結(jié)團(tuán)隊收獲成果及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，寫

出學(xué)術(shù)論文和全程調(diào)查報告。由劉海泮同學(xué)負(fù)責(zé)對全過程的記

錄和發(fā)表通訊，加強(qiáng)宣傳的力度。

研究方法

1.指導(dǎo)教師輔導(dǎo)；

2,調(diào)研法（包括面訪和問卷調(diào)查兩個形式），到威?；痣?/p>

廠、榮成風(fēng)力發(fā)電廠及政府部門、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研;

3.文獻(xiàn)調(diào)查法查閱、閱讀、收集歷史和現(xiàn)實的各種資料，

并經(jīng)過甄別、統(tǒng)計分析得到關(guān)于主題的資料（包括國內(nèi)外著名

期刊學(xué)報，知名學(xué)者著作，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等）；

4.隊內(nèi)討論等。

研究進(jìn)度

及安排

1.審批后到六月三十一日完成對威?；痣姀S的調(diào)研，得出

電煤荒的產(chǎn)生原因和影響。

2.七月一日到七月三十一日完成對榮成市風(fēng)力發(fā)電廠和蓬

萊新亞物資有限公司的調(diào)研。

3.七月三十一日到八月三十一日各自在生源地做好調(diào)查，

并整理成調(diào)查報告

4.九月一日到九月三十日總結(jié)以上工作并與教師做交流，

進(jìn)行經(jīng)驗交流，做一個階段性自身檢查和調(diào)整。

5.十月一日到十一月三十日完成對威海環(huán)保局及相關(guān)企業(yè)

的走訪調(diào)查，并準(zhǔn)備學(xué)院中期檢查。

6.十二月一日到放寒假之前與教師進(jìn)行交流，對前期工作

做好總結(jié)和自身檢查，并做好明年立項計劃。

7.暑假后到立項結(jié)束前經(jīng)過資料查閱等完成調(diào)查報告和學(xué)

術(shù)論文。

湖南中職課題申報范文第6篇

項目名稱：

申報單位：

申報日期：

XX年年暑期社會實踐項目申報書

項目名稱

走進(jìn)企業(yè)鍛煉自我申報類別（在申報類別處打）

口為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)

□微笑奧運(yùn)志愿服務(wù)

□擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

口校園文化、志愿者服務(wù)

□自選課題

實踐時間：

參加總?cè)藬?shù)；

教師：

本科生：

碩博生：

一、社會實踐項目的主題

走進(jìn)企業(yè)感知社會鍛煉自我增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢

于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學(xué)會規(guī)劃自

己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把

力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。提升畢業(yè)后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：口是口否

課題名稱：

完成課題的設(shè)想：

五、社會實踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）

領(lǐng)隊：

副領(lǐng)隊：

序號姓名工作/學(xué)習(xí)單位社會實踐活動任務(wù)分工

六、申報項目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

經(jīng)費(fèi)分配情況項：

目預(yù)算金額；

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學(xué)院團(tuán)總支意見

單位公章

年月日

?說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份

自留存檔。

湖南中職課題申報范文第7篇

在前人研究的基礎(chǔ)上，你對此課題準(zhǔn)備怎樣開展研究，研

究的基本思路，就是包括切入點(diǎn)是什么，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么，基

本的邏輯關(guān)系是什么，運(yùn)用什么樣的方法等等。就是說你打算

做這個課題，要勾畫出來。

再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點(diǎn)，

按照一定的邏輯關(guān)系寫出來。過去有的申請人把未來要寫的著

作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點(diǎn)一個也

沒有，這不行。

現(xiàn)在就是要把你的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的基本聯(lián)系寫出來,

讓評審專家看一看，你的觀點(diǎn)是否是新觀點(diǎn)，或者是你的對策

性研究的現(xiàn)實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀

點(diǎn)，研究的結(jié)果等等。

有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎

么能有新觀點(diǎn)。但你申報這個項目，研究屬于心血來潮，或隨

便抓的，怎么能行？要有前期的研究基礎(chǔ)，以及達(dá)到了什么水平,

從你填寫的基本思路和主要觀點(diǎn)當(dāng)中可以大體看出來。

湖南中職課題申報范文第8篇

一、課題設(shè)計論證

同類課題國內(nèi)外研究狀況；本課題擬研究的主要問題、重

點(diǎn)和難點(diǎn)；研究方法；學(xué)術(shù)價值；理論意義和實踐意義；預(yù)期

效益。

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

（一）國外母語選修課課程設(shè)置現(xiàn)狀：

早在上個世紀(jì)80年代，亞、非、歐、美等各洲60個國家

中，普通高中開設(shè)選修課的國家就占76。7%,20年后的今日，

這個比例只會更高。由此看出，普通高中設(shè)置選修課已成為基

礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢。外**語選修課比中國課程改革時間早，創(chuàng)

新性強(qiáng)，實施狀訝良好，選修課分類明晰，有條不紊，代表國

家有美、英、日，詳細(xì)情景如下：

美國實行指定選修和任意選修相結(jié)合，根據(jù)課程的資料，

分為語言和文學(xué)兩大類，語言類有的稱為“英語”，包括語言

技能、實用寫作、有效交流等課程；文學(xué)類包括當(dāng)代文學(xué)、英

國文學(xué)、美國文學(xué)、歐洲文學(xué)等。對選修課設(shè)置不作統(tǒng)一規(guī)定,

由各州和學(xué)校自行安排，學(xué)校對此沒有強(qiáng)行選課的規(guī)定；英國

則是將組合選修和任意選修相結(jié)合，與語文有關(guān)的有英語、古

典語文、戲劇研究、藝術(shù)史、拉丁語、西班牙語、俄語、印地

語、英國文學(xué)、希臘語、漢語、意大利語等，絕大多數(shù)學(xué)校都

把選修科目分成5?6組，供學(xué)生選擇；日本于1999年制訂并于

20XX全面實施的高中課程，實行普通教育的學(xué)科有10科，國

語科列在首位，包含6個科目：國語表達(dá)I（2學(xué)分）國語表

達(dá)H（4學(xué)分）國語綜合（4學(xué)分）現(xiàn)代文（4學(xué)分）古典（4

學(xué)分）和古典講讀（2學(xué)分）。其中僅有“國語表達(dá)I”為必

修科目，其他均為選修。

（二）我國語文選修課課程設(shè)置與教學(xué)現(xiàn)狀研究：

我國高中選修課程設(shè)置及實施的時間較短，對于選修課的

課程設(shè)置及實際教學(xué)已有的研究有：

lo關(guān)于新課標(biāo)選修課課程設(shè)置的研究：

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》共設(shè)置了“詩歌與散

文”、“小說與戲劇”、“新聞與傳記”、“語言文字應(yīng)用”、

“文化論著研讀”等五個系列，每個系列又可開設(shè)若干模塊，

這些選修課與大學(xué)開設(shè)的課程緊密聯(lián)系，模塊設(shè)置各具特色。

北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任王云峰發(fā)表于

《中學(xué)語文教學(xué)》20XX年第8期上的《把握好高中選修課的特

點(diǎn)》，對高中選修課的特點(diǎn)進(jìn)行了分析。

但新課標(biāo)對選修課的一些概念闡達(dá)不清，如“對于期望進(jìn)

一步學(xué)習(xí)的學(xué)生，提議從五個系列的選修課程中任意選修4個

模塊，獲得8學(xué)分……對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚并期望進(jìn)一步深造

的學(xué)生，提議在此基礎(chǔ)上，再從這五個系列里任意選修3個模

塊”。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)一步深造的標(biāo)準(zhǔn)是什么？課標(biāo)對此沒有

提出更詳細(xì)的說明，造成的實際情景是全國開設(shè)選修課的學(xué)校,

幾乎所有參加高考的學(xué)生都修滿7個模塊，沒有因?qū)W生學(xué)習(xí)興

趣與想報考學(xué)校不一樣而選擇不一樣的模塊。

山東師范大學(xué)的楊旭東在碩士論文《高中選修課的歷史比

較與現(xiàn)實思考》中將現(xiàn)行選修制度分為三類：限定性選修課、

任意選修課和定向選修課。

2o關(guān)于高中語文選修課教學(xué)現(xiàn)狀的研究：

高中語文選修課教學(xué)這塊也引起了國內(nèi)學(xué)者、高中教師的

廣泛關(guān)注，其研究主要體此刻教學(xué)理念、教學(xué)方式，教學(xué)資料

選取以及教學(xué)評價反思幾個方面，具體闡釋如下：

（1）教學(xué)理念與教學(xué)方式的相關(guān)研究：

北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任王云峰發(fā)

表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》20XX年第6期上的《進(jìn)取建設(shè)網(wǎng)

絡(luò)課程學(xué)習(xí)的平臺，有效推進(jìn)高中選修課實驗》提出了信息共

享在選修課中的重要性。

山東省棗莊市第八中學(xué)的教師孫晉諾發(fā)表在《語文建設(shè)》

20XX年第2期上的《高中選修課教學(xué)的一三多_與_三少_》一文,

對高中語文選修課教學(xué)提出了三點(diǎn)意見：多整合歸納少逐篇講

析、多訓(xùn)練語言少依靠活動、多具體指導(dǎo)少空口說教。

江蘇省常州市田家炳實驗中學(xué)的韓旭東發(fā)表在《現(xiàn)代語文

（教學(xué)研究）》20XX年第10期上的《高中語文選修課程的教

學(xué)策略初探》對語文選修課授課方式進(jìn)行了討論。

浙江師范大學(xué)教育學(xué)院的徐才根和平湖市乍浦中學(xué)的曹躍

平、孫曉峰在《教學(xué)月刊（中學(xué)版）》20XX年第10期上發(fā)表

的《關(guān)于高中選修課中校長主角的思考》提出了校長主角的轉(zhuǎn)

換問題。

江蘇靖江市季市中學(xué)的劉曉紅發(fā)表在《考試周刊》20XX年

第26期上的《精準(zhǔn)高考目標(biāo)，體悟?qū)徝烙鋹傄灰焕C現(xiàn)代散文

選修課的一種教法》將選修課與高考進(jìn)行了聯(lián)系，并對散文選

修課教學(xué)提出了看法。

（2）教學(xué)資料的相關(guān)研究：

部分省市教育部門以及教育學(xué)者針對部分學(xué)校選修課走過

場，形同虛設(shè)的恒題進(jìn)行了相關(guān)討論：

安徽省銅陵市教育局教研室的劉志勝的《高中語文選修課

開設(shè)時間的思考》對必修課與選修課開設(shè)時間進(jìn)行了討論。

廣東東莞市玉蘭中學(xué)的李園香發(fā)表在《中學(xué)語文（±

旬?教學(xué)_）》20XX年第9期上的《高中話文選修課一同質(zhì)化_

現(xiàn)象及對其的反思》對學(xué)校將選修課當(dāng)作必修課上的問題進(jìn)行

了分析。

（3）教學(xué)評價體系的相關(guān)研究；

東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學(xué)改

革活動中實施選修課（人教版）的思考》中針對課程設(shè)置、授

課方式及評價制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比較高的

評價方式：測驗法、調(diào)查法、自我評價法、學(xué)生成長記錄袋、

問卷法等。

揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在

《調(diào)查與分析》上的《高中選修課學(xué)習(xí)的成績、問題與對策》

中對選修課給學(xué)生帶來的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，經(jīng)過調(diào)

查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無法體現(xiàn)選修課價值。

二、課堂研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）主要同題：

本課題主要研究高中語文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存

在的問題及解決策略。經(jīng)過把握新課標(biāo)對語文選修課的相關(guān)規(guī)

定，參考國內(nèi)外學(xué)者對選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有必須理

論研究的基礎(chǔ)上，深入到昆明市重點(diǎn)高中語文教學(xué)中去，觀察

并記錄一線語文教師對于選修課的教學(xué)實況，采訪一線語文教

師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對人教版語文選修教

材的看法，聽取他們對選修課的設(shè)置和實施的意見和提議；同

時，以問卷調(diào)查的形式，了解目前學(xué)生對于選修課的學(xué)習(xí)狀況,

從中揭示出選修課在當(dāng)前語文教學(xué)中存在的問題，分析問題產(chǎn)

生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對選修課的教學(xué)

的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從

而建立一套科學(xué)、有效的選修課教學(xué)理論，為立志從事高中語

文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面供給可行性意見和提議。

具體而言，關(guān)于昆明市高中語文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析

研究主要包括：

1.實踐學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度（課時）安排；

2.一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析；

3.教師、學(xué)生對選修課教材、教學(xué)等的看法；

4.相對于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問題；

5.實踐學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對于選修課教學(xué)的意見和提議；

（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀

況上。昆明實施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，

不可避免地存在著一些問題。經(jīng)過實地考察研究，揭示一線教

師在選修課教學(xué)過程中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，引

起社會廣泛關(guān)注和重視。另外，從一線教師選修課的教學(xué)過程

中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)取思考，開拓創(chuàng)新，試著結(jié)合教育學(xué)理論

和一線教師的實踐經(jīng)驗，總結(jié)歸納出一些高中語文選修課的教

學(xué)理論，從而為新一輪的高中語文教師選修課教學(xué)指明方向。

本課題的研究難點(diǎn)在于教學(xué)問題原因分析、選修課理論與

一線教師實施的內(nèi)在聯(lián)系總結(jié)等幾個方面。教學(xué)過程中問題產(chǎn)

生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是學(xué)校、

家長、社會等多方面的因素的綜合作用。所以，想要試圖解決

選修課教學(xué)中存在的本質(zhì)的、固有的問題，是有難度的。另外,

經(jīng)過新課標(biāo)選修課設(shè)置和一線教師的實際教學(xué)之間的聯(lián)系、差

距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實際教學(xué)中對理論的靈活

掌握，這些都是本次研究的難點(diǎn)。需要在實踐學(xué)校認(rèn)真觀察，

客觀有效的記錄，認(rèn)真歸納總結(jié)所得的一手材料，從資料中得

出理論，用事實說話。

三、研究方法

（一）觀察法：

1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對一線語文

教師在選修課教學(xué)過程中所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過程中的

典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提問等等，

與必修課教學(xué)進(jìn)行比較，總結(jié)選修課在實際教學(xué)中的特點(diǎn)、問

題等。

2.采取實況詳錄法，觀察記錄教師在選修課團(tuán)體備課中的

表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修課教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法等。

3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行

時間抽樣，每十分鐘記錄一次，看學(xué)生在這段時間內(nèi)進(jìn)取聽講,

注意力集中的情景，從而反觀教師的選修課教學(xué)。

（二）問卷調(diào)查法：

1.對實踐學(xué)校的一線語文教師進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷資料主

要包括教師對選修課教學(xué)的重視程度，對選修課教材的熟悉程

度，對選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情景等等。

2.對實踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)

生對選修課的重視程度，對選修課知識的掌握情景，對目前所

選課程的感興趣程度等等。

（三）訪談法：

1.對實踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談;

結(jié)合該?，F(xiàn)實情景，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置

的過程，選修課實施過程中遇到過哪些問題，此刻該校選修課

的實施狀況等相關(guān)問題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對選修課的設(shè)置和實施

提出意見和提議。

2.對一線語文教師進(jìn)行訪談；

在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對教

師進(jìn)行訪談。訪談主要資料包括：教師對該課有哪些新的教學(xué)

理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計；教學(xué)過程中出彩的地方，要詢問

設(shè)計背后的理念和方法；同時，詢問教師對選修課設(shè)置的看法,

對現(xiàn)行選修課教材分析與講解中存在的問題，以及選修課的團(tuán)

體備課方式等等。

四、學(xué)術(shù)價值

（一）彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足；

1.昆明市高中選修課政策實行時間較短，相關(guān)課題研究較

少。本課題的研究能起到一個補(bǔ)充作用。

2.其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、夢想化。本課題深

入一線教育，收集一手文獻(xiàn)資料，理論與實際相結(jié)合，從實際

教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的夢想化。

（二）豐富和完善相關(guān)課題的研究；

lo進(jìn)一步完善新課標(biāo)的實施理論；

2o為其他學(xué)者的進(jìn)一步研究供給有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為

其撰寫相關(guān)論文供給條件，有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)

查。

五、理論意義和實踐意義

目前對于語文選修課實施狀況的研究還處于起步階段，此

刻著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價值。它所開

發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實驗過程

中建立起來的普通高中任意選修課實施的有效機(jī)制，從而構(gòu)成

一線教學(xué)、在校免費(fèi)師范生的雙贏局面。

首先，對于在職語文教師而言，能夠監(jiān)督其對新課標(biāo)相關(guān)

規(guī)定的貫徹落實，完成自身教學(xué)的總結(jié)和反思，在必須程度上

提高了教師的教學(xué)水平。

其次，在校師范生是最大收益者。經(jīng)過研究成果的推廣，

使準(zhǔn)教師們了解一線教師選修課的教學(xué)概況，從中吸取經(jīng)驗教

學(xué)，為將來的選修課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，爭取在就業(yè)后能夠很快適

應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓(xùn)的尷尬局面。

最終，對參與實踐的學(xué)生來說，本次實踐培養(yǎng)了小組成員

的組織協(xié)調(diào)本事，團(tuán)隊合作本事，資料整理、分析本事，提高

了科研實踐本事。

六、預(yù)期效益

（一）研究論文：

整理訪談記錄、觀察記錄、分析調(diào)查問卷，針對選修課在

實際教學(xué)中的不一樣問題，選取側(cè)重點(diǎn)，寫一至兩篇研究論文,

要求真實可信，有學(xué)術(shù)價值和實用價值。引起學(xué)術(shù)界、教育界

對高中語文選修課的設(shè)置和實施現(xiàn)實問題的廣泛關(guān)注。同時，

對在校師范生未來選修課教學(xué)起到指引作用。

（二）預(yù)期成果推廣：

1.召開成果交流會，向更多的人介紹我們的課題研究。

2.請優(yōu)秀一線語文教師來到師范院校進(jìn)行選修課教學(xué)培訓(xùn),

構(gòu)建在校師范生與一線教師溝通交流的平臺。

3,把一線選修課教學(xué)中存在的問題反饋給學(xué)校教育部，為

其研究供給依據(jù)。

湖南中職課題申報范文第9篇

一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個

以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的.研究

平臺。”

二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師

平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教

研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。

三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)這是伍海云教授在講座中

給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。伍海云教授深入

剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰

寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白

了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。

四、如何做到扎實研究。在這方面，伍海云教授講了三個

方面：

1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動研究,

實驗研究。

2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學(xué)期

工作計劃。一定按照計劃進(jìn)行。

3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實性，典型性,

充實性，特色性。要有針對性設(shè)計符合本課題研究的相關(guān)表格。

要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。

這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題

具有切實的指導(dǎo)意義。

湖南中職課題申報范文第10篇

后面還有多篇課題申報書范文！

科研項目立項申請書

各單位、各部門：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究

和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)

具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識，加強(qiáng)教

育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作,

根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》

（校教字[2000]4號）等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長辦公會研究決

定，進(jìn)行20XX年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切

實做好本次課題申報的組織推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、立項范圍

我校20XX年教學(xué)科研課題立項申報采取招標(biāo)立項和自主立

項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、

研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。

（一）招標(biāo)立項

招標(biāo)立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大

課題，由中標(biāo)單位或組織開展立項課題的研究，學(xué)校在政策和

經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實

踐：

1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實施與完善；

2、課程體系優(yōu)化的研究（對中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學(xué)、

人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類研究）；

3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；

4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)

量監(jiān)控、評價及保障；

5、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用；

6、大學(xué)生創(chuàng)新本事與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐；

7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究；

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之

相應(yīng)的教學(xué)改革；

10、雙語教學(xué)改革；

11、外語教學(xué)方法改革；

12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；

13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實踐；

14、實驗、實訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。

（二）自主立項

自主立項項目由申請人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實際需要,

自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，

要能切實促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)

量不斷提高。

學(xué)校鼓勵自由探索，凡課題設(shè)計新穎，有新思路、新方法,

具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。

本次招標(biāo)立項20項，經(jīng)費(fèi)控制在5000元項以內(nèi)，自主立

項35項，經(jīng)費(fèi)控制在3000元項以內(nèi)。

自主立項項目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項，藥學(xué)院：5項,

針灸推拿學(xué)院：2項，護(hù)理學(xué)院：1項，人文社科學(xué)院：2項，

外國語學(xué)院：2項，理工學(xué)院：2項，信息管理學(xué)院：1項，體

育藝術(shù)學(xué)院：1項，第一臨床學(xué)院：5項，第二臨床學(xué)院：3項,

網(wǎng)教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。

湖南中職課題申報范文第11篇

10月26日下午，我有幸聆聽了南寧市教科所耿春華主任

關(guān)于《研究小課題成就大課堂》講座，頗有感觸。下面就從三

個方面談?wù)勎覍@個講座的心得體會。

一、關(guān)于教師成長的類型。講座一開始，李主任提出了一

個引人深思的問題一一讓我們試圖暢想以后的教師生涯：三年

后的我會有什么變化？十年后的我會有什么發(fā)展？二十年后的

我又會有什么成就。李主任在他的講座中將教師專業(yè)成長分為

三種類型：第一類簡單循環(huán)，備課一一上課，再備課一一再上

課一一再備課一一再上課；第二類改進(jìn)循環(huán)，教學(xué)設(shè)計一一教

學(xué)活動一一教學(xué)反思一一改進(jìn)設(shè)計一一教學(xué)活動；第三類研究

循環(huán)，教學(xué)設(shè)計一一教學(xué)活動一一教學(xué)反思一一科學(xué)研究一一

改進(jìn)設(shè)計一一教學(xué)實踐。聽了他的這個分類以后，結(jié)合自己的

教學(xué)經(jīng)歷，細(xì)細(xì)一想，過去自己的教研意識很薄弱。

一）任務(wù)意識。李主任在講座中談到任務(wù)意識，認(rèn)為必須

把教研當(dāng)成一項任務(wù)，結(jié)合研究目標(biāo)與內(nèi)容分解任務(wù)。

二）節(jié)點(diǎn)意識。所謂的節(jié)點(diǎn)意識，是將研究任務(wù)分解到各

階段，確定完成子任務(wù)、子目標(biāo)的時間節(jié)點(diǎn)。

三）數(shù)據(jù)意識。數(shù)據(jù)意識就是能想到用數(shù)據(jù)來處理問題，

通過用數(shù)據(jù)來進(jìn)行推斷。這是一種重要的思維方式。

四）案例意識。李主任在講座中提醒我們注意積累研究實

驗中的具體案例，用案例來說明自己的實驗或研究效果。

五）成果意識。成果是一個人綜合素質(zhì)的具體展現(xiàn)。作為

教師的成果通常展現(xiàn)在兩個方面；

第一，教育教學(xué)方面的成果；

第二，教研方面的成果。對于教育教學(xué)方面的成果，教師

普遍都很關(guān)注。

二、關(guān)于課題研究靈感的積累.山主任在講座中提到了要

注意收集平時實踐中的案例，而我在這方面做得不好，不能說

我在平時的教學(xué)實踐中沒有靈感，而是缺乏收集，沒有把靈感

變成智慧的火花。今天聽完報告，心里深感愧疚，時間不都是

擠出來的嗎，很多同事都可以做到，為什么我就不可以呢？

三、關(guān)于課題研究的選材聽了—山主任的講座以后，我終

于豁然開朗了：原來，課題研究不是一件非得要醞釀琢磨很久

的事情，就如課題的選材也可以研究我們自己在平時教學(xué)、班

級管理工作中遇到的問題，而且課題選題范圍越小，越容易切

入，越容易寫到點(diǎn)子上，當(dāng)然也可以我們結(jié)合自己的教學(xué)案例

來分析。

聽了一山主任的專題報告后，在我提高了對課題研究的意義

后，在我掌握了課題研究的具體方法，具體步驟后，在以后的

課題研究工作中，我相信，我一定會學(xué)以致用，把在聽報告中

學(xué)到的東西都用到實踐當(dāng)中來，做好我的課題研究工作。

湖南中職課題申報范文第12篇

一、立項背景和依據(jù)

發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市的過剩資本（包括有形的貨幣資本和

無形的知識資本）需要找到出路，貧困地區(qū)是這些過剩資本的

理想歸屬地。最大限度地提高貧困地區(qū)消化吸收這些過剩資本

不僅僅是國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略的需要，也是社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

的總體趨勢和必然要求。

目前，在國內(nèi)外還沒有關(guān)于《院士專家工作站助推貧困地

區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的路徑》的專題研究成果，也沒有類似“提高

貧困地區(qū)消化吸收科技成果功能有效方法”的專著。

從沈陽黎明航發(fā)公司建立全國首家院士專家工作站，到9

月14日印發(fā)《中國科協(xié)關(guān)于推進(jìn)院士專家工作站建設(shè)的指導(dǎo)意

見》的通知，全國就已經(jīng)建立院士專家工作站428個，到底全

國院士專家工作站發(fā)展到數(shù)千個。這些院士專家工作站絕大部

分集中在中東部發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，貧困地區(qū)分布很少。

到建成全面小康社會的重點(diǎn)和難點(diǎn)在貧困地區(qū)，貧困地區(qū)

不僅僅貧困，而且對于科學(xué)技術(shù)的消化吸收功能也不及發(fā)達(dá)地

區(qū)。課題研究的目的就是要找到能夠提高貧困地區(qū)消化吸收科

技成果功能的藥方，讓院士專家工作站最大限度地為貧困地區(qū)

帶給優(yōu)質(zhì)、高效、全方位服務(wù)的有效路徑，實行創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實行區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和共同富裕。

二、研究方案

1、主要研究資料、預(yù)期目標(biāo)以及主要考核指標(biāo)

研究的主要資料包括以下八個方面：

(1)、全省29個貧困縣市院士專家工作站的運(yùn)行狀況。

(2)、全省29個貧困縣市對科技成果的需求與供給狀況

的調(diào)查。

(3)、提高貧困地區(qū)對科技成果消化吸收功能的方法和途

徑。

(4)、貧困地區(qū)對科技成果消化吸收功能低下的癥結(jié)研究。

(5)、貧困地區(qū)院士專家工作站的建站條件及其準(zhǔn)備工作。

(6)、貧困地區(qū)院士專家工作站的工作程序及其職責(zé)。

(7)、貧困地區(qū)院士專家工作站的考核方法及其指標(biāo)體系。

(8)、把院士專家工作站建成行亞領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟的大

本營。

研究的預(yù)期目標(biāo)以及主要考核指標(biāo)包括以下三個方面：

(1)、構(gòu)成一個結(jié)題報告和七個分題報告。

(2)、研究成果在學(xué)術(shù)上到達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平。

(3)、研究成果對貧困地區(qū)的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展具有實際指導(dǎo)

作用、具有決策參考價值；提出的技術(shù)方案、方法途徑具有前

瞻性，實際可操作性，經(jīng)得起可行性研究論證。

2、研究方法、技術(shù)路線及本課題的創(chuàng)新之處

研究的方法主要是采取以下三種：

（1）、實地調(diào)查法。就是采取問卷和統(tǒng)計調(diào)查的方法對全

省29個貧困縣與研究課題相關(guān)的狀況進(jìn)行實地調(diào)查，取得第一

手資料。

（2）、比較研究法。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用比較研究的

方法找出貧困地區(qū)對科技成果消化吸收功能低下的原因和癥結(jié)

所在。

（3）、行為研究法。研究課題所涉及的對象主體包括：院

士專家、企業(yè)、地方黨委政府、科技團(tuán)隊等，就是要對這些對

象主體的行為進(jìn)行研究，尋求統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合的行為。

實現(xiàn)研究課題目標(biāo)的技術(shù)路線：（1）文獻(xiàn)查詢一一》（2）

設(shè)計問卷和調(diào)查研究提綱一一》（3）現(xiàn)場調(diào)查和統(tǒng)計一一》

（4）對實地調(diào)查的材料進(jìn)行全方位的比較分析和研究，發(fā)現(xiàn)問

題的癥結(jié)所在一一》（5）設(shè)計解決問題的方法和技術(shù)方案一一》

（6）將設(shè)計解決問題的方法和技術(shù)方案反饋給研究課題所涉及

的對象主體廣泛征求意見一一》（7）根據(jù)征求的意見對技術(shù)方

案進(jìn)行修改一一》（8）對解決問題的方法和技術(shù)方案進(jìn)行可行

性論證。

課題的創(chuàng)新之處表此刻以下三個方面：

（1）、發(fā)達(dá)地區(qū)的院士專家工作站是以規(guī)模企業(yè)為背景，

而本課題是以貧困地區(qū)的小微企業(yè)為背景，在先進(jìn)科技成果的

引領(lǐng)下，建成各自行業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略聯(lián)盟。

（2）、把院士專家工作站建設(shè)放在貧困地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

全局進(jìn)行通盤研究，充分發(fā)揮院士專家工作站對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的引領(lǐng)和創(chuàng)新驅(qū)動作用。

(3)、發(fā)展、鞏固并培養(yǎng)院士專家工作站成為各自行業(yè)領(lǐng)

域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟的盟主，為院士專家成為企業(yè)家?guī)Ыo

便利和通道；為科技成果轉(zhuǎn)化帶給便捷的通道。

3、計劃進(jìn)度和階段目標(biāo)

(1)、1月份完成課題申報和技術(shù)路線的(1)(2)步驟

(2)、2月份開始進(jìn)行技術(shù)路線的(3)步驟

(3)、3月份進(jìn)行技術(shù)路線的(3)(4)步驟

(4)、4月份進(jìn)行技術(shù)路線的(4)步驟，并向省科協(xié)中

期報告

(5)、5月，分進(jìn)行技術(shù)路線的(5)步驟，完成3個分題

報告

(6)、6月吩進(jìn)行技術(shù)路線的(5)步驟，完成3個分題

報告

(7)、7月吩進(jìn)行技術(shù)路線的(6)步驟，完成1個分題

報告和結(jié)題報告

(8)、8月號進(jìn)行技術(shù)路線的(7)(8)步驟,并向省科

協(xié)報送結(jié)題報告，包括總報告和7個專題報告。

4、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和科學(xué)技犬水平

中國有數(shù)以千萬計的科研成果沉睡在檔案館和實驗室，如

果本課題能夠打通開發(fā)這些科研成果萬分之一的轉(zhuǎn)化通道，所

產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益將數(shù)以千億計。

本課題的研究有利于區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于全面小

康社會的建成，有助于中華民族的偉大復(fù)興。

因為這個課題還沒有人研究，所以我們在國內(nèi)是領(lǐng)先的。

5、預(yù)期研究成果及形式

（略）

三、研究基礎(chǔ)與條件

與本課題有關(guān)的研究工作積累和已取得的