2025年中職播音創(chuàng)作基礎(chǔ)（播音發(fā)聲訓練）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.播音發(fā)聲中，氣息控制的關(guān)鍵在于（）A.呼氣的穩(wěn)定B.吸氣的深度C.氣息的持久D.氣流量的大小答案：A2.以下哪種共鳴方式能使聲音更加圓潤、響亮（）A.胸腔共鳴B.口腔共鳴C.頭腔共鳴D.鼻腔共鳴答案：B3.播音時，喉部的狀態(tài)應(yīng)該是（）A.緊張B.放松C.用力D.隨意答案：B4.對于聲音彈性的理解，正確的是（）A.聲音只有單一的強度變化B.聲音只在音高上有變化C.聲音在音高、音色、強弱、長短等方面都有豐富變化D.聲音只在音色上有變化答案：C5.發(fā)聲時，聲帶的作用是（）A.阻擋氣息B.調(diào)節(jié)音高C.改變音色D.控制音量答案：B6.播音發(fā)聲中，吐字歸音的核心是（）A.字頭的彈出B.字腹的拉開立起C.字尾的歸音D.整個字的圓潤連貫答案：D第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（共20分）答題要求：本大題共5空，每空4分。請在橫線上填寫正確答案。1.播音發(fā)聲的呼吸方式主要有______呼吸、______呼吸和______呼吸。答案：胸式、腹式、胸腹聯(lián)合式2.共鳴器官包括______、______、______等。答案：胸腔、口腔、頭腔3.吐字歸音中，“棗核形”是指一個音節(jié)的發(fā)音過程呈現(xiàn)出______、______、______的形狀。答案：兩頭小、中間大4.聲音彈性的表現(xiàn)形式有______、______、______等。答案：對比、變化、層次5.喉部的主要肌肉有______、______等。答案：環(huán)甲肌、甲杓肌三、簡答題（共15分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，語言簡潔。簡述播音發(fā)聲中氣息控制的方法和要點。答案：氣息控制方法包括慢吸慢呼、快吸慢呼、快吸快呼等。要點有：保持呼氣的穩(wěn)定和均勻，控制好吸氣的深度和量，通過腹肌等調(diào)節(jié)氣息的流量和壓力，使氣息支持發(fā)聲，做到持久、穩(wěn)定、靈活地運用氣息，為播音提供良好的動力支持。四、材料分析題（共15分）材料：在一段播音中，播音員聲音較為平淡，缺乏起伏變化，共鳴運用不夠恰當，吐字也不夠清晰。答題要求：請分析這段播音存在的問題，并提出改進建議。這段播音存在的問題主要有：聲音平淡缺乏起伏變化，說明聲音彈性不足，沒有很好地運用音高、強弱、長短等變化來傳達情感和信息；共鳴運用不當，可能導致聲音不夠圓潤、響亮；吐字不清晰，影響信息的準確傳達。改進建議：加強聲音彈性訓練，通過練習不同情感狀態(tài)下的聲音變化來提升；調(diào)整共鳴方式，找到適合的共鳴區(qū)域，如口腔共鳴的強化訓練，使聲音更具質(zhì)感；進行吐字歸音專項練習，注重字頭的彈出、字腹的飽滿和字尾的歸音，提高吐字清晰度。五、實踐應(yīng)用題（共20分）材料：請以“校園的早晨”為主題進行一段播音創(chuàng)作。答題要求：運用所學的播音發(fā)聲知識，包括氣息控制、共鳴運用、吐字歸音等，進行生動、清晰、富有感染力的播音創(chuàng)作。字數(shù)在200字左右。校園的早晨，陽光輕柔地灑在每一寸角落。微風輕輕拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在低聲訴說著新一天的故事。教室里，傳來朗朗的讀書聲，那聲音充滿朝氣與希望。操場上，同學們奔跑著、跳躍著，活力四溢。我深吸一口氣，用飽滿的氣息開啟播音。運用口