2025年編輯出版學(xué)專升本編輯校對(duì)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于校對(duì)工作的基本職責(zé)？A.發(fā)現(xiàn)并糾正文字差錯(cuò)B.潤(rùn)色稿件內(nèi)容C.核對(duì)事實(shí)信息D.確認(rèn)格式規(guī)范2.“乙”和“己”是形近字，在校對(duì)中屬于哪種類型的差錯(cuò)？A.錯(cuò)別字B.語(yǔ)法錯(cuò)誤C.知識(shí)性錯(cuò)誤D.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是？A.他喜歡讀書、音樂(lè)和繪畫。B.會(huì)議將于明天上午九點(diǎn)，在第一會(huì)議室舉行。C.這個(gè)報(bào)告很重要，值得你們深入思考。D.他身高一米八，體重七十五公斤。4.“的”和“地”的使用，以下說(shuō)法正確的是？A.都可以表示動(dòng)作或狀態(tài)，使用無(wú)差別。B.“的”用于修飾名詞，“地”用于修飾動(dòng)詞。C.“的”用于修飾形容詞，“地”用于修飾名詞。D.只有在書面語(yǔ)中才需要區(qū)分。5.校對(duì)符號(hào)“?”主要用于表示？A.刪除文字B.增補(bǔ)文字C.改動(dòng)字體字號(hào)D.移動(dòng)段落6.對(duì)稿件進(jìn)行整體性、全局性的審讀，主要側(cè)重于？A.字詞句的細(xì)節(jié)差錯(cuò)B.格式、體例的統(tǒng)一性C.內(nèi)容的邏輯性、連貫性D.引用資料的準(zhǔn)確性7.下列關(guān)于“初校、二校、終?！钡恼f(shuō)法，錯(cuò)誤的是？A.初校側(cè)重于發(fā)現(xiàn)新差錯(cuò)B.二校側(cè)重于消除明顯差錯(cuò)C.終校是校對(duì)工作的最后環(huán)節(jié)，責(zé)任最重D.三個(gè)環(huán)節(jié)可以完全由一人獨(dú)立完成8.在校對(duì)中，發(fā)現(xiàn)原文“四個(gè)現(xiàn)代化”寫成“四化”，屬于哪種差錯(cuò)？A.字?jǐn)?shù)增減B.語(yǔ)法錯(cuò)誤C.知識(shí)性錯(cuò)誤D.邏輯錯(cuò)誤9.使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行校對(duì)時(shí)，下列哪項(xiàng)是常用的輔助技術(shù)？A.人工通讀B.校對(duì)軟件的“拼寫檢查”功能C.人工加注校對(duì)符號(hào)D.手工核對(duì)原文10.我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《校對(duì)符號(hào)及其用法》（GB/T14706-2001）規(guī)定，刪除字詞應(yīng)使用？A.劃線B.“<>”或“〖〗”C.校對(duì)專用符號(hào)“?”D.“—”或“~~”二、填空題（每空1分，共10分）1.校對(duì)工作的基本要求是______、______、______。2.校對(duì)工作通常遵循______、______、______的流程。3.校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)作者引用的數(shù)據(jù)有誤，應(yīng)______，一般不自行改動(dòng)。4.校對(duì)符號(hào)“∧”主要用于表示______。5.稿件中不同層級(jí)的標(biāo)題，其字體、字號(hào)應(yīng)______。6.“文通字順”是衡量文章語(yǔ)言質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，其中“文通”側(cè)重于______，“字順”側(cè)重于______。7.校對(duì)是編輯工作的______環(huán)節(jié)，是保證出版物質(zhì)量的關(guān)鍵。8.校對(duì)人員應(yīng)具備良好的政治素養(yǎng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和高度的責(zé)任感。9.對(duì)于稿件中的格式錯(cuò)誤，校對(duì)人員應(yīng)依據(jù)______或______進(jìn)行糾正。10.除了傳統(tǒng)的目視校對(duì)，現(xiàn)代校對(duì)還包括______等方法。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.校對(duì)2.錯(cuò)別字3.校對(duì)符號(hào)4.體例四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述校對(duì)與編輯加工的主要區(qū)別。2.簡(jiǎn)述校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)事實(shí)性差錯(cuò)時(shí)應(yīng)如何處理。五、論述題（10分）論述提高校對(duì)工作質(zhì)量的主要措施。六、實(shí)務(wù)操作題（共28分）【模擬文稿樣張開始】關(guān)于舉辦2024年學(xué)術(shù)講座活動(dòng)的通知為擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，提升我校師生科研水平，教務(wù)處擬舉辦2024年度學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)?，F(xiàn)面向全校師生征集講座主題及主講人建議。具體要求如下：一、講座主題：應(yīng)緊扣學(xué)科前沿，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。鼓勵(lì)跨學(xué)科選題。二、主講人建議：建議推薦在相關(guān)領(lǐng)域具有較深研究造詣的專家學(xué)者（正高級(jí)職稱或博士學(xué)位）。請(qǐng)附簡(jiǎn)要個(gè)人簡(jiǎn)介（200字以內(nèi)）及擬講內(nèi)容大綱。三、提交方式：請(qǐng)有意推薦的師生于2024年12月31日前，將推薦表（見附件）及相關(guān)材料電子版發(fā)送至教務(wù)處郵箱：jwc@。郵件主題請(qǐng)注明“學(xué)術(shù)講座推薦”。四、聯(lián)系人：張老師，聯(lián)系電話：123-4567-8901。五、說(shuō)明：本次講座活動(dòng)旨在營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，期待各位師生積極參與推薦。特此通知。XX大學(xué)教務(wù)處2024年3月1日【模擬文稿樣張結(jié)束】請(qǐng)?jiān)诖颂庍M(jìn)行校對(duì)操作（由于是文字描述，請(qǐng)讀者自行模擬樣張并標(biāo)注）：試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.B2.A3.D4.B5.A6.C7.D8.C9.B10.B二、填空題（每空1分，共10分）1.準(zhǔn)確周密全面2.初校二校終校3.報(bào)告（或：通知作者/與編輯溝通）4.插入文字5.統(tǒng)一6.邏輯性（或：事理通達(dá)）語(yǔ)句通順7.基礎(chǔ)（或：重要）8.政治業(yè)務(wù)9.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)規(guī)范（或：出版法規(guī)）10.計(jì)算機(jī)輔助校對(duì)（或：機(jī)器校對(duì)/技術(shù)手段）三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.校對(duì)：指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)已編輯加工的稿件進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)并糾正其中存在的各種差錯(cuò)，以確保出版物質(zhì)量的活動(dòng)。2.錯(cuò)別字：指因?qū)ψ中蔚谋嬲J(rèn)、記憶或書寫錯(cuò)誤而出現(xiàn)的字與字相互混淆或?qū)戝e(cuò)的情況。3.校對(duì)符號(hào)：指依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，用于標(biāo)明稿件中需要修改的文字、格式等變動(dòng)要求的特定符號(hào)。4.體例：指出版物在編輯、排版、格式等方面所遵循的統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，是保證出版物規(guī)范性的重要依據(jù)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述校對(duì)與編輯加工的主要區(qū)別。答：校對(duì)與編輯加工的主要區(qū)別在于：校對(duì)側(cè)重于對(duì)稿件已有內(nèi)容的檢查、核對(duì)和修正，其工作對(duì)象是已經(jīng)過(guò)編輯加工的稿件，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)和消除差錯(cuò)，保證內(nèi)容的準(zhǔn)確無(wú)誤和形式的規(guī)范統(tǒng)一。而編輯加工則是在作者初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)，包括選題策劃、內(nèi)容整理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、文字潤(rùn)色、資料核實(shí)等多種工作，其工作對(duì)象是原始稿件或未定稿，主要目標(biāo)是提升稿件質(zhì)量、完善內(nèi)容、形成適合出版的文稿。校對(duì)是編輯工作的后續(xù)環(huán)節(jié)，編輯在前，校對(duì)在后；編輯側(cè)重于“加工內(nèi)容”，校對(duì)側(cè)重于“核對(duì)形式與準(zhǔn)確性”。2.簡(jiǎn)述校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)事實(shí)性差錯(cuò)時(shí)應(yīng)如何處理。答：在校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)事實(shí)性差錯(cuò)（如人名、地名、時(shí)間、數(shù)據(jù)、事件經(jīng)過(guò)等錯(cuò)誤），校對(duì)人員應(yīng)遵循以下原則處理：首先，仔細(xì)核對(duì)原文及相關(guān)資料，確認(rèn)差錯(cuò)的性質(zhì)和具體內(nèi)容。其次，若差錯(cuò)明顯或?qū)?nèi)容理解有重大影響，且校對(duì)人員有把握確認(rèn)正確信息時(shí)，應(yīng)通過(guò)校對(duì)符號(hào)標(biāo)注該處，并在校對(duì)記錄或備注中注明疑點(diǎn)，同時(shí)向責(zé)任編輯匯報(bào)。一般不應(yīng)擅自修改。再次，若不確定或差錯(cuò)較為細(xì)微，應(yīng)將問(wèn)題記錄下來(lái)，待交終?；蚺c責(zé)任編輯溝通時(shí)提出，由責(zé)任編輯判斷處理。最后，無(wú)論是否修改，均應(yīng)將發(fā)現(xiàn)的事實(shí)性差錯(cuò)及時(shí)、準(zhǔn)確地反饋給責(zé)任編輯，以便其在后續(xù)環(huán)節(jié)中予以修正或說(shuō)明。五、論述題（10分）論述提高校對(duì)工作質(zhì)量的主要措施。答：提高校對(duì)工作質(zhì)量是保證出版物出版質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要從多個(gè)方面采取措施：1.提升校對(duì)人員素質(zhì)：校對(duì)人員應(yīng)具備扎實(shí)的文字功底、廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和高度的責(zé)任心。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，確保政治性差錯(cuò)零出現(xiàn)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)，提高對(duì)各類事實(shí)性信息的辨識(shí)能力。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，做到耐心、專注、細(xì)致。2.遵循科學(xué)的校對(duì)流程：嚴(yán)格執(zhí)行初校、二校、終校的制度，明確各環(huán)節(jié)的校對(duì)重點(diǎn)和要求，避免單人從頭到尾校對(duì)。做好校對(duì)記錄，清晰記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和溝通情況。3.掌握規(guī)范的校對(duì)方法：熟練運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《校對(duì)符號(hào)及其用法》，做到符號(hào)使用準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰。掌握各種校對(duì)技巧，如對(duì)照法、比較法、審讀法等，提高校對(duì)效率和準(zhǔn)確率。注重宏觀審讀與微觀檢查相結(jié)合，既關(guān)注細(xì)節(jié)差錯(cuò)，也關(guān)注整體體例、邏輯等方面的問(wèn)題。4.善用校對(duì)工具與技術(shù)：在堅(jiān)持人工校對(duì)為主的基礎(chǔ)上，合理利用計(jì)算機(jī)輔助校對(duì)軟件，提高對(duì)重復(fù)文字、錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等的發(fā)現(xiàn)效率，但需注意機(jī)器校對(duì)并非萬(wàn)能，其結(jié)果仍需人工復(fù)核。熟悉現(xiàn)代排版軟件，以便更好地核對(duì)格式。5.加強(qiáng)溝通與協(xié)作：校對(duì)人員應(yīng)與責(zé)任編輯保持密切溝通，及時(shí)匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的重要問(wèn)題，共同商討處理方案。對(duì)于疑難問(wèn)題或作者責(zé)任不清的內(nèi)容，及時(shí)請(qǐng)示編輯或相關(guān)部門。加強(qiáng)校對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流與經(jīng)驗(yàn)分享，共同提高。6.嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范：校對(duì)工作必須以國(guó)家、行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為依據(jù)，如《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《出版物上數(shù)字用法》等，確保出版物在語(yǔ)言文字、格式體例等方面的規(guī)范性。六、實(shí)務(wù)操作題（共28分）（此部分無(wú)法提供標(biāo)準(zhǔn)答案，因?qū)嶋H操作結(jié)果因人而異。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通常包括：差錯(cuò)找出是否全面、準(zhǔn)確；校對(duì)符號(hào)使用是否規(guī)范、清晰；標(biāo)注是否清晰。另附紙說(shuō)明示例：）差錯(cuò)說(shuō)明示例：（請(qǐng)讀者根據(jù)模擬文稿樣張自行校對(duì)后，在此處另附紙說(shuō)明）例如：經(jīng)校對(duì)，共發(fā)現(xiàn)以下類型差錯(cuò)約15處：1.錯(cuò)別字：如“文通字順”中的“文通”若理解為“文字通順”則可能需斟酌（視嚴(yán)格性而定）。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：如“提升我校師生科研水平，”后的逗號(hào)若改為句號(hào)可能更符合此處語(yǔ)氣。3.格式：標(biāo)題級(jí)別若未用特定格式（如加粗、加大字號(hào)）則屬于格式未規(guī)范。4