新版三年級上冊科學課后練習題答案《第一單元——天氣》第1課：我們關(guān)心天氣1、我們可以從哪幾個方面觀察、記錄天氣？答：可以從氣溫、降水量、風、云等方面觀察、記錄天氣。2、大氣圈里有哪些天氣現(xiàn)象？說一說我們對大氣圈的認識。答：大氣圈里有風、云、雨、雪等天氣現(xiàn)象。大氣圈是包圍著地球的一層厚厚的大氣，大氣中含有氮氣、氧氣、水汽等。第2課：認識氣溫計1、我們在利用氣溫計模型練習讀數(shù)時，遇到了什么問題？需要注意什么？答：①分清零上溫度還是零下溫度。②分清每格是多少攝氏度。③注意氣溫的讀法和寫法。④等液柱頂端穩(wěn)定后再讀數(shù)。⑤讀數(shù)時，人的視線要與液柱頂端相平。2、利用氣溫計測量氣溫對于我們交流天氣情況有什么幫助？答：利用氣溫計測量氣溫獲得的準確數(shù)據(jù)讓我們能更加準確地描述天氣情況，更容易發(fā)現(xiàn)天氣變化的規(guī)律。第3課：測量氣溫1、我的記錄和同學的記錄相同嗎？為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫？答：略。(據(jù)實際情況回答)不嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫會導致測量結(jié)果不準確。2、室外一天中的氣溫是怎樣變化的？答：室外一天中的氣溫是先升高后降低的。3、將多個涂色后的氣溫計模型圖按照時間順序連續(xù)排列，這樣描述氣溫有什么優(yōu)點？答：這樣可以更加直觀、形象地展示一天中的氣溫變化規(guī)律。第4課：測量降水量1、用自制雨量器測量降水量時，要注意什么？答：用自制雨量器測量降水量時要將雨量器水平放置。讀數(shù)時，視線要與液面平行，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時要加上單位“毫米”。注意，不要讓雨量器內(nèi)的雨水溢出。2、下雪也屬于降水，怎樣測量下雪天的降水量？答：要測量一場雪的降水量，可以將雨量器中的雪熔化后進行測量，待雨量器中的雪完全熔化后再讀取液面的示數(shù)。第5課：觀測風1、借助不同物體、使用不同方法觀測風，結(jié)果相同嗎？答：借助不同物體、使用不同方法觀測風，風向結(jié)果相同，風力結(jié)果可能不相同，因為風力參照的標準不一致。2、在觀測風的過程中，風力和風向有變化嗎？遇到有變化的情況,我們怎么判定風力和風向？答：在觀測風的過程中,風力和風向可能會有變化。遇到有變化的情況，我們應當連續(xù)多次測量，采用出現(xiàn)次數(shù)較多的風力和風向作為這個時間段的風力和風向。第6課：觀測云1、出太陽的時候，一定是晴天嗎？看不見太陽的時候，一定是陰夭嗎？答：出太陽的時候，不一定是晴天?？床灰娞柕臅r候，也不一定是陰天。天空中陽光明媚，只有少量的云，記錄為晴;天空中云比較多，有時可以看到太陽，記錄為多云;云多而密，看不到太陽，記錄為陰。2、我們對今天的云量的判斷一致嗎？(據(jù)實際情況回答)答：可能會不一致，不同時間、不同地點的云量都會有差異。3、比較我們對雨、風、云的觀測，哪個比較準確？哪個不太準確？說一說。答：我們的理由。對風和雨的觀測比較準確，對云的觀測不太準確。雨和風都有可依據(jù)的量化標準，便于判斷;云的變化較快，易受時間影響。第7課：天氣預報1、天氣預報中所包含的信息，與我們的天氣觀測記錄相比，有什么相同和不同？結(jié)合一天中氣溫變化的規(guī)律，我們可以怎樣解釋？答：相同點：天氣現(xiàn)象、風向、風力、云量等大致相同。不同點：天氣觀測記錄只有一個氣溫，天氣預報是一個氣溫范圍;描述用語不同，天氣預報中給出的是一天的最低氣溫(清晨日出前后)和最高氣溫(14點左右)，我們在觀測天氣時通常在這個時間段內(nèi),所以我們觀測到的氣溫在天氣預報給出的氣溫范圍內(nèi)。2、我們有哪些查詢未來天氣的方法？答：我們可以通過廣播、電視或手機等查詢未來天氣。第8課：天氣的影響1、我們家鄉(xiāng)常見的惡劣天氣是什么？它對人們的生產(chǎn)、生活有哪些影響？答：沙塵暴?？諝庵械目晌腩w粒物增多，可能會引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，影響身體健康;沙塵落至地面及室內(nèi)，影響衛(wèi)生狀況;沙塵暴會使大氣能見度降低，影響交通安全與交通效率。臺風。造成強風、暴雨、雷電、山體滑坡、泥石流、洪澇等災害，對人們的生命財產(chǎn)安全造成嚴重威脅。(據(jù)實際情況回答即可)2、不同的人對“好天氣”的認識