幼兒大班語(yǔ)言教案會(huì)動(dòng)的房子（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)幼兒大班學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在通過“會(huì)動(dòng)的房子”這一主題，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容屬于語(yǔ)言領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)幼兒在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流、表達(dá)和創(chuàng)造。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容有助于提升幼兒的語(yǔ)言理解能力和創(chuàng)造力，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“故事講述”、“角色扮演”等環(huán)節(jié)相呼應(yīng)，核心概念為“想象與創(chuàng)造”。二、學(xué)情分析幼兒大班學(xué)生具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物充滿好奇心，想象力豐富。然而，部分學(xué)生可能在語(yǔ)言表達(dá)上存在困難，如詞匯量不足、句式單一等。本課教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過互動(dòng)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們克服表達(dá)障礙。具體分析如下：已有知識(shí)儲(chǔ)備：學(xué)生已掌握一定數(shù)量的詞匯和簡(jiǎn)單的句式。生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對(duì)房屋、動(dòng)物等常見事物有一定了解。技能水平：部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上存在困難，需要教師引導(dǎo)。認(rèn)知特點(diǎn)：想象力豐富，對(duì)新鮮事物充滿好奇。興趣傾向：對(duì)故事、角色扮演等活動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)困難：詞匯量不足、句式單一、缺乏自信心等。教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮以上學(xué)情，確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠說出關(guān)于房子的基本特征和功能。2.學(xué)生能夠列舉出幾種會(huì)動(dòng)的房子的例子。能力目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過觀察和想象，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子模型。2.學(xué)生能夠在小組合作中，用連貫的語(yǔ)言描述自己的設(shè)計(jì)思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.學(xué)生能夠?qū)ο胂罅蛣?chuàng)造力產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)探索精神。2.學(xué)生能夠尊重他人的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)合作與交流。科學(xué)思維目標(biāo)：1.學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維，分析會(huì)動(dòng)房子的原理。2.學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察，驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己的設(shè)計(jì)，并提出改進(jìn)意見。2.學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)，并給予積極的反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)幼兒大班語(yǔ)言教學(xué)“會(huì)動(dòng)的房子”的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過觀察和想象，設(shè)計(jì)并描述一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子模型，難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，以及用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思路，需要教師通過引導(dǎo)和互動(dòng)，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙，并培養(yǎng)他們的合作與交流能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：設(shè)計(jì)精美的多媒體課件，包含互動(dòng)環(huán)節(jié)；制作會(huì)動(dòng)房子的模型或圖片，以激發(fā)學(xué)生的想象力；準(zhǔn)備相關(guān)音頻視頻資料，用于輔助講解；發(fā)放任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和創(chuàng)作；以及評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，還需布置教室環(huán)境，如安排小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書框架，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于房子的動(dòng)畫或視頻，引起學(xué)生的興趣。2.提問：“你們知道房子是什么樣的嗎？有沒有見過會(huì)動(dòng)的房子？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“房子可以動(dòng)嗎？如果可以，它會(huì)是什么樣子的？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，觀察房子的特征。2.思考并回答教師的問題。3.與同學(xué)討論，分享自己的看法。（二）新授（30分鐘）任務(wù)一：探索房子的秘密目標(biāo)：讓學(xué)生了解房子的基本結(jié)構(gòu)和功能，激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)動(dòng)房子的興趣。教師活動(dòng)：1.展示不同類型的房子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。2.講解房子的基本結(jié)構(gòu)，如墻壁、屋頂、門窗等。3.介紹房子的功能，如遮風(fēng)擋雨、居住、工作等。4.提問：“房子為什么需要這些結(jié)構(gòu)？它們有什么作用？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，描述房子的特征。2.認(rèn)真聽講，理解房子的結(jié)構(gòu)和功能。3.積極回答問題，與同學(xué)交流自己的看法。任務(wù)二：想象中的會(huì)動(dòng)房子目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子。教師活動(dòng)：1.提出問題：“如果房子會(huì)動(dòng)，它會(huì)怎么動(dòng)？它會(huì)是什么樣子的？”2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子。3.分享設(shè)計(jì)思路，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法。學(xué)生活動(dòng)：1.思考并設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子。2.與同學(xué)分享自己的設(shè)計(jì)，聽取他人的意見。任務(wù)三：會(huì)動(dòng)房子的原理目標(biāo)：讓學(xué)生了解會(huì)動(dòng)房子的原理，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。教師活動(dòng)：1.講解會(huì)動(dòng)房子的原理，如機(jī)械裝置、電子技術(shù)等。2.展示相關(guān)圖片或視頻，幫助學(xué)生理解。3.提問：“會(huì)動(dòng)房子是如何工作的？它需要哪些技術(shù)？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，理解會(huì)動(dòng)房子的原理。2.觀看圖片或視頻，加深對(duì)原理的理解。3.積極回答問題，與同學(xué)交流自己的看法。任務(wù)四：會(huì)動(dòng)房子的設(shè)計(jì)目標(biāo)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子模型。教師活動(dòng)：1.分發(fā)設(shè)計(jì)圖紙和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)思路。3.指導(dǎo)學(xué)生制作模型，確保模型能夠動(dòng)起來(lái)。學(xué)生活動(dòng)：1.根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的房子模型。2.與同學(xué)討論，完善設(shè)計(jì)。3.制作模型，確保模型能夠動(dòng)起來(lái)。任務(wù)五：展示與評(píng)價(jià)目標(biāo)：讓學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行展示，讓他們介紹自己的設(shè)計(jì)。2.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)，提出改進(jìn)意見。3.總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的收獲。學(xué)生活動(dòng)：1.準(zhǔn)備展示材料，介紹自己的設(shè)計(jì)。2.觀看同伴的展示，認(rèn)真傾聽。3.評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)，提出改進(jìn)意見。（三）鞏固（10分鐘）教師活動(dòng)：1.提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？有哪些收獲？”2.引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。3.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索會(huì)動(dòng)房子的奧秘。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。2.與同學(xué)交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.課后繼續(xù)探索會(huì)動(dòng)房子的奧秘。（四）小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的收獲。2.指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。3.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提升自己的能力。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)。2.思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。3.鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力，提升自己的能力。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。2.組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，收集反饋信息。3.根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成測(cè)試題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.思考自己的答案，查找不足。3.根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：繪制一幅會(huì)動(dòng)的房子的圖畫，并標(biāo)注出房子會(huì)動(dòng)的部分及其原理。完成形式：手工繪制或電腦繪圖。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)房子結(jié)構(gòu)和功能的基本認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)造力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一種會(huì)動(dòng)的房子，如旋轉(zhuǎn)木屋、移動(dòng)房屋等，收集相關(guān)資料，制作一份小報(bào)。完成形式：小組合作完成，每人負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容。提交時(shí)限：下下周前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息收集和處理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)自己想象中的會(huì)動(dòng)房子，并撰寫一份設(shè)計(jì)說明，包括房子的特點(diǎn)、功能和實(shí)現(xiàn)原理。完成形式：獨(dú)立完成，撰寫研究報(bào)告。提交時(shí)限：下月底前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)探究精神，提升學(xué)生的綜合分析和寫作能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.房子的基本結(jié)構(gòu)和功能：介紹房子的主要組成部分，如墻壁、屋頂、門窗等，以及它們各自的功能，如遮風(fēng)擋雨、采光、通風(fēng)等。2.房子的類型和特點(diǎn)：概述不同類型房子的特點(diǎn)，如平房、別墅、高樓等，以及它們?cè)诓煌h(huán)境下的適用性。3.會(huì)動(dòng)房子的原理：解釋會(huì)動(dòng)房子的基本原理，包括機(jī)械裝置、電子技術(shù)等，以及這些技術(shù)如何使房子能夠移動(dòng)。4.房子的設(shè)計(jì)要素：探討房子設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵要素，如安全性、舒適性、美觀性等，以及如何平衡這些要素。5.想象力與創(chuàng)造力：強(qiáng)調(diào)想象力在設(shè)計(jì)和創(chuàng)新中的重要性，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。6.語(yǔ)言表達(dá)能力：指導(dǎo)學(xué)生如何用語(yǔ)言描述自己的設(shè)計(jì)思路和想法，包括詞匯選擇、句式運(yùn)用和邏輯性。7.團(tuán)隊(duì)合作與交流：介紹團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在小組活動(dòng)中有效溝通和協(xié)作。8.科學(xué)思維方法：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，包括觀察、分析、推理和驗(yàn)證等能力。9.評(píng)價(jià)與改進(jìn)：教授學(xué)生如何評(píng)價(jià)自己的設(shè)計(jì)，并提出改進(jìn)意見，以及如何接受他人的評(píng)價(jià)。10.多媒體技術(shù)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：探討多媒體技術(shù)在房子設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)等。11.房子與環(huán)境的和諧共生：討論房子與自然環(huán)境的關(guān)系，以及如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)環(huán)保理念。12.房子的歷史文化：簡(jiǎn)要介紹房子的歷史演變和不同文化背景下的房子特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的文化視野。八、教學(xué)反思在本次“會(huì)動(dòng)的房子”語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的真諦。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高，學(xué)生能夠通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅了解了房子的基本結(jié)構(gòu)和功能，還激發(fā)了想象力，設(shè)計(jì)出了富有創(chuàng)意的會(huì)動(dòng)房子模型。這得益于我精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案和豐富的教學(xué)資源。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上存在困難，這在小組討論和展示環(huán)節(jié)尤為明顯。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多個(gè)性化的指導(dǎo)。此外，課堂時(shí)間有