2025年大學(xué)《斯瓦希里語》專業(yè)題庫——大學(xué)斯瓦希里語專業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告會考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)字母填入括號內(nèi)）1.下列哪個詞語是斯瓦希里語中表示“國家”的常用詞？A.JuaB.MitoC.DolaD.Jamii2.動詞`kutumia`(使用)的陰性第三人稱現(xiàn)在時形式是？A.KuitumiaB.KuitumieC.KutumieD.Kukutumia3.在斯瓦希里語中，表示“他/她/它來了”的句子是？A.AtapitiaB.AkapitiaC.AlipitiaD.Anapitia4.詞語`mabonde`的基本意義是？A.星星B.河流C.山D.樹木5.下列句子中，語法結(jié)構(gòu)錯誤的是？A.Wengiwanaotuawengiwanayotua.B.Wengiwanaotuawengiwanayotuanawengiwakifanana.C.Wanaotuawengiwanayotua.D.Wengiwanaotuawengiwakifanana.6.代詞`hivi`的主要含義是？A.這/這里B.那/那里C.這些/這里D.那些/那里7.詞匯`sasa`可以表示“現(xiàn)在”，也可以表示“此時”，這種詞義現(xiàn)象屬于？A.語義引申B.語義重疊C.語義轉(zhuǎn)移D.語義泛化8.在斯瓦希里語諺語`Kwamvuakuwamvua,kwamawingukuwamawingu`中，其寓意最接近于？A.分享是快樂的B.條件反射C.物以類聚，人以群分D.繼承是自然的9.下列哪個是斯瓦希里語中常見的名詞分類后綴，表示“物”或“東西”？A.-aB.-eC.-iD.-o10.動詞`liza`(知道)的命令式（第二人稱單數(shù)）形式是？A.LaziaB.LizeC.LizaD.Liwe二、填空題（請將合適的詞語填入空格內(nèi)）1.斯瓦希里語是東非多個民族的通用語，它主要在______地區(qū)使用。2.詞綴`-ly`在英語中表示完成時，類似于斯瓦希里語中動詞式態(tài)變化所體現(xiàn)的______概念。3.“我想要一杯水”用斯瓦希里語表達(dá)是：“______nianyamoja”。4.斯瓦希里語中，表示“教育”的詞語是______，其動詞形式意為“學(xué)習(xí)”或“教育”。5.在日常問候中，問對方“你好嗎？”常用的斯瓦希里語表達(dá)是______。6.文化中，`umuganda`指的是______。7.表示數(shù)字“十”的斯瓦希里語是______。8.形容詞`rangi`的比較級形式是______，意為“更紅的”。9.動詞變位中，表示過去完成時態(tài)的輔助動詞是______。10.“和平”在斯瓦希里語中是______，它是非洲聯(lián)盟的官方語言之一。三、句子改錯與說明（指出句子中的錯誤，并簡要說明原因）1.Sawachachelinalotuanisawa.2.Mitoinayotuaikipitiamitoinayotua.3.Weweunaotua,naminamawinguyote.4.Anakupitiajuanijua.5.Jamiihiziniwatuwengiwanajualabluu.四、翻譯題1.將斯瓦希里語句子“Sisihuzunikakwasababuyahuzuni”翻譯成中文。2.將中文句子“保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任”翻譯成斯瓦希里語。3.請將以下兩個句子合并成一個復(fù)合句，使用合適的連接詞：“Mitoinayotuainaonekana”“Watuwengiwanaingiakatikamitohii”。4.將以下斯瓦希里語短文翻譯成中文，注意保持其文化含義：“Linalotuanimvua,linalotuanimawingu.Linalotuanimwanga,linalotuanidhahabniheshima.”五、閱讀理解與簡答閱讀以下斯瓦希里語短文，然后回答問題：MitoinayotuayaKenianaTanzaniainayofananakwaupindewamvuawabluulenyemawingumeupeyanayotua.Wanyamawengiwanaingiakatikamitohiikwasababuyainayotua.Wengiwanaamuakuwawengiwakipitiakatikamitohiihadikuepuka.Mitohiinimuhimusanakwasababuinayotuanainayotuanainayotuahadiinayofanananamvua.Hiinininikwakuwanamawingumeupeyanayotua?1.Mitohiiinayotuaikokatikanchiyeyoteaunyingine?2.Je,wanyamawengiwanaingiakatikamitohiikwanini?3.Wengiwengiwanaamuakuwawengiwakipitiakatikamitohiihadikuepuka,jeinaninihilo?4.Mitohiinimuhimusanakwasababuyanini?5.Kwakuwanamawingumeupeyanayotua,nininimaanaya“hii”?六、語言與文化1.簡述斯瓦希里語作為跨民族交流工具的重要性及其在非洲政治、文化領(lǐng)域的作用。2.選擇一個你熟悉的斯瓦希里語諺語或習(xí)語，解釋其含義并說明它所反映的文化價(jià)值觀。3.描述斯瓦希里語中動詞時態(tài)和體系統(tǒng)的主要特點(diǎn)，并簡析其如何反映使用者的思維方式或?qū)κ录睦斫狻?.隨著全球化的發(fā)展，斯瓦希里語詞匯中出現(xiàn)了哪些外來詞？試舉幾例并分析其進(jìn)入斯瓦希里語的原因和方式。試卷答案一、選擇題1.D解析：`Jamii`是斯瓦希里語中表示“社會”、“社區(qū)”、“國家”的核心詞匯，常用于指代國家概念。A選項(xiàng)`Jua`意為“太陽”。B選項(xiàng)`Mito`意為“河流”。C選項(xiàng)`Dola`意為“錢”。2.B解析：動詞變位規(guī)則中，陰性第三人稱現(xiàn)在時是在動詞詞干后加`-ie`。`kutumia`的詞干是`kutum-`，加`-ie`后為`kutumie`。3.B解析：表示“來”的動詞是`kutia`。其第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時是`kutia`，第二人稱單數(shù)現(xiàn)在時是`akutia`，陰性第三人稱現(xiàn)在時是`akapitia`。B選項(xiàng)`akapitia`符合語法。4.B解析：`mabonde`是斯瓦希里語中表示“河流”的常用詞。A選項(xiàng)`singi`意為“星星”。C選項(xiàng)`milima`意為“山”。D選項(xiàng)`mabonde`也意為“樹木”，但`mabonde`更常用作“河流”。5.C解析：句子A和D是正確的獨(dú)立分句。句子B中`wengiwanaotua`和`wanayotuanawengiwakifanana`是兩個獨(dú)立的分句，用連詞`na`連接是正確的。句子C`Wanaotuawengiwanayotua`缺少主語，語法結(jié)構(gòu)錯誤。6.A解析：`hivi`在斯瓦希里語中主要意為“這”（近指）或“這里”。B選項(xiàng)`hilo`意為“那”（遠(yuǎn)指）或“那里”。C選項(xiàng)`hii`意為“這些”（近指復(fù)數(shù)）或“這里”。D選項(xiàng)`henda`意為“那些”（遠(yuǎn)指復(fù)數(shù)）或“那里”。7.A解析：`sasa`表示“現(xiàn)在”時，引申自其本義“時間點(diǎn)”或“時刻”。這種詞義的擴(kuò)展屬于語義引申。8.C解析：諺語`Kwamvuakuwamvua,kwamawingukuwamawingu`意為“如果是雨就做雨，如果是云就做云”，引申義為“物以類聚，人以群分”或“各安其分”。9.A解析：名詞分類后綴`-a`常用于表示“物”或泛指一類事物，如`milima`（山，復(fù)數(shù)，泛指山）、`mabonde`（河流，復(fù)數(shù)，泛指河流）。10.B解析：動詞`liza`的命令式（第二人稱單數(shù)）形式是`lize`。二、填空題1.AfrikayaMashariki解析：斯瓦希里語主要在非洲東部地區(qū)使用，包括肯尼亞、坦桑尼亞、烏干達(dá)、盧旺達(dá)、布隆迪以及剛果民主共和國東部等地區(qū)，被稱為“非洲之角”或“東非海岸”。2.Mitoinayotuainayotua解析：詞綴`-ly`在英語中表示完成時，斯瓦希里語中動詞式態(tài)的變化（如完成體）體現(xiàn)了類似的概念，即動作的完成或狀態(tài)的變化。例如，`kutumia`(使用)變?yōu)閌kutumia`(已經(jīng)使用/用過)。3.Natakanianyamoja解析：句意為“我想要一杯水”。`Nataka`是“想要”的動詞原形（或第一人稱現(xiàn)在時），`nianya`是“水”，`moja`是“一”。4.Uanachama/Ushirika解析：`Uanachama`和`Ushirika`都可以表示“教育”。動詞形式為`kuchama`(學(xué)習(xí))或`kushirika`(參與/學(xué)習(xí))。5.Jeunapitia?解析：這是常見的問句開頭，結(jié)合問候語`sawasawa`（你好）使用，完整問法是`Sawasawa,jeunapitia?`（你好，你好嗎？）。`Je`是疑問詞，`unapitia`意為“你怎么樣？”。6.Mitoyakufikirikakatiyawatu解析：`Umuganda`是斯瓦希里語中指社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動或鄰里互助的文化習(xí)俗。7.Desa解析：`desa`是斯瓦希里語中表示數(shù)字“十”的詞。8.Rangizaidi解析：形容詞的比較級通常在詞干后加`-i`構(gòu)成。`rangi`（紅）的比較級是`rangi`+`-i`=`rangizaidi`（更紅）。9.Linalotua解析：動詞變位中，表示過去完成時（如`alipitia`-他/她/它已經(jīng)經(jīng)過了）通常使用輔助動詞`linalotua`(已經(jīng))+主要動詞原形。10.Heshima解析：`Heshima`是斯瓦希里語中表示“和平”的核心詞匯。它是非洲聯(lián)盟（AU）的官方語言之一。三、句子改錯與說明1.錯誤：Sawachachelinalotuanisawa.說明：`Sawa`意為“好”，`chache`意為“一些”。`Sawachache`意為“一些好”，不符合邏輯。如果意為“好東西”，應(yīng)為`Vitotosawa`（好東西）或`Viongelesawa`（好東西）。句子結(jié)構(gòu)本身`AniB`（A是B）是正確的，但詞語組合`Sawachache`使用不當(dāng)。2.錯誤：Mitoinayotuaikipitiamitoinayotua.說明：句子缺少主語。誰在經(jīng)過河流？應(yīng)添加主語，例如`Watuwengi`（人們）或`Wengi`（一些）。例如改為`Watuwengiinayotuaikipitiamitoinayotua`（人們走過流動的河流）。3.錯誤：Weweunaotua,naminamawinguyote.說明：`Weweunaotua`意為“你走了”。`Nami`意為“我和...”。`Mawinguyote`意為“所有的云”。這句話在邏輯和語法上不連貫，`nami`后面缺少賓語，且與前面的`unaotua`搭配不當(dāng)?？赡芟氡磉_(dá)的是“你走了，我和云一起...”但表達(dá)不清。4.錯誤：Anakupitiajuanijua.說明：`Anakupitia`意為“他/她/它走過”。`Jua`意為“太陽”。句子結(jié)構(gòu)`AniB`通常表示“A是B”或“A屬于B”。這里似乎是動詞短語和名詞的并列，但缺少連詞或表達(dá)不當(dāng)?？赡芟氡磉_(dá)“太陽被走過”或“他/她/它走過太陽”，但不符合常規(guī)表達(dá)。例如改為`Jualinaonekana`（太陽能被看見）。5.錯誤：Jamiihiziniwatuwengiwanajualabluu.說明：`Jamii`意為“社會/社區(qū)”。`Hizi`指代復(fù)數(shù)。`Watuwengi`意為“很多人們”。`Wanajualabluu`意為“有藍(lán)色的太陽”。這個組合在語義上不合理?？赡芟氡磉_(dá)的是“這些人來自某個地方/具有某種特征”，例如`Jamiihiziniwatuwengiwanaasiliyabluu`（這些人很多是藍(lán)眼睛的/有某種起源）。四、翻譯題1.我們因?yàn)楣陋?dú)而離開。解析：`Sisi`是“我們”。`huzunika`是“離開”。`kwasababuya`是“因?yàn)椤?。`huzuni`是“孤獨(dú)”。2.Kupitiamawinguniumwangawakilawengi.解析：`Kupitiamawingu`意為“保護(hù)環(huán)境”（環(huán)境常用水或天空比喻）。`ni`是系動詞。`umwanga`意為“責(zé)任”。`wakilawengi`意為“每個公民的”。3.Mitoinayotuainaonekananawatuwengiwanaingiakatikamitohii.解析：使用并列連詞`na`（和/并且）將兩個句子連接起來。第一個句子`Mitoinayotuainaonekana`意為“流動的河流能被看見”。第二個句子`Watuwengiwanaingiakatikamitohii`意為“很多人進(jìn)入這些河流”。主語`watuwengi`可以省略，因?yàn)榕c第一個句子一致。4.Linalotuanimvua,linalotuanimawingu.Linalotuanimwanga,linalotuanidhahabniheshima.解析：這段話描述天空的變化和其象征意義。`Linalotua`是“它（指天空/自然）”的強(qiáng)調(diào)說法。`nimvua`意為“是雨”。`nimawingu`意為“是云”。`nimwanga`意為“是月亮”。`nidhahabniheshima`意為“是財(cái)富和榮譽(yù)”。整段表達(dá)了自然的壯麗和它帶來的象征意義。五、閱讀理解與簡答1.MitohiiinayotuaikokatikanchizotezaAfrikayaMashariki.解析：根據(jù)短文第一句`MitoinayotuayaKenianaTanzania`（流動的河流在肯尼亞和坦桑尼亞），可以推斷這些河流位于這兩個國家，而它們都屬于非洲東部地區(qū)。2.Wanyamawengiwanaingiakatikamitohiikwasababuyainayotua(nainayotuanainayotua)hadikuepuka.解析：根據(jù)短文第二句`Wanyamawengiwanaingiakatikamitohiikwasababuyainayotua`，動物進(jìn)入河流的原因是河流“流動/流動著/不斷地流動”。括號中補(bǔ)充的是對`inayotua`的重復(fù)解釋。3.Wengiwengiwanaamuakuwawengiwakipitiakatikamitohiihadikuepuka`的意思是，許多人決定（或習(xí)慣性地）在河流中行走直到河對岸。`wakipitia`意為“走過/穿過”。`hadikuepuka`意為“直到河對岸”。4.Mitohiinimuhimusanakwasababuinayotuanainayotuanainayotuahadiinayofanananamvua,ikipitiamawingumeupeyanayotua.解析：河流的重要性在于其“流動”的特性，就像天空中的云一樣“流動”一樣。短文最后一句`Hiinininikwakuwanamawingumeupeyanayotua?`實(shí)際上是在提問這種流動狀態(tài)的意義是什么，結(jié)合上文，可以理解為河流的動態(tài)變化（流動）是其重要性的體現(xiàn)。5.Kwakuwanamawingumeupeyanayotua,"hii"nininikwakuwanamawingumeupeyanayotuanitibalakupitianakusaidiawanyamawengikwasababuyainayotua.解析：這里的`hii`指代的是前文描述的現(xiàn)象——天空中有流動的白云。其含義是，這種有流動白云的狀態(tài)（或者說天空的這種狀態(tài)）是河流得以流動（inayotua）的原因或條件，并且?guī)椭S多動物（wanyamawengi）因?yàn)楹恿髁鲃佣靡酝ㄟ^。它指代的是一種自然現(xiàn)象及其關(guān)聯(lián)作用。六、語言與文化1.斯瓦希里語作為跨民族交流工具的重要性在于其連接了東非多個說著不同語言（如肯雅語、坦桑尼亞語、斯瓦希里語、烏干達(dá)語等）的民族。它是非洲聯(lián)盟的工作語言之一，促進(jìn)了成員國間的政治對話、經(jīng)濟(jì)合