貧困學生幫扶方案范文貧困學生幫扶方案范文（通用22篇）貧困學生幫扶方案范文篇1為了鞏固“普九”成果，不讓學生因貧困而流失。根據(jù)全省基礎教育會議精神，為確保國家“兩免一補”各項措施的有效落實，全面推進我校義務教育階段貧困生救助工程，建立健全我校義務教育階段救助工作體系，結合我校實際，特制定本校貧困生救助工作實施方案。一、組織機構及職責（一）組織機構組長：肖三壽副組長：鄒北海組員：陳金蓮、陳林、伍青梅、伍黎明、肖躍軍、周祝田（二）具體職責1、組長負責指揮、協(xié)調(diào)及時傳達貫徹上級指示精神，指導全?！皟擅庖谎a”工作開展實施。2、副組長負責救助生名單的審核落實。3、陳林負責救助款項的`發(fā)放。陳金蓮負責建立健全救助款專帳及資料保存。4、其他組員負責監(jiān)督、確保救助款發(fā)放及時到位，救助生是真正的困難生，不搞人情關系。二、具體措施（一）加強領導學校成立“兩免一補”工作領導小組，由校長負總責，黨支部、教導室領導、少先隊輔導員及班主任負責監(jiān)督，副校長、總務、出納負責實施。（二）強化宣傳積極、主動、開拓性地做好宣傳工作。充分利用板報、公示等在全校師生中廣泛深入地開展“兩免一補”宣傳工作，增強透明度，形成全社會關注貧困學生、支持農(nóng)村教育發(fā)展的良好氛圍。（三）做好救助工作1、做好“兩免”工作。切實按照國家政策，全部免除學生的學雜費，全部免除學生的課本費。2、搞好“一補”工作。根據(jù)上級主管部門分配的補助寄宿生生活費學生數(shù)，做好各項救助工作。一是落實救助生名單，首先由學生及家長提出申請并填報貧困生申請表，再由村委會推薦，并由村主任簽章后交學校審核。二是要將審核結果進行公示，無異議后再造補助生活費學生名冊，并把救助生名單錄入電腦，使學生及家長在網(wǎng)上可以查閱，增加透明度。三是要把下?lián)艿木戎?，及時如數(shù)的發(fā)放給學生。貧困學生幫扶方案范文篇2為在全省率先全面建成小康社會，加快脫貧致富步伐，全面消除貧困人口，根據(jù)中央、省、市、市關于精準扶貧精準脫貧工作的一系列部署，辦事處黨委、行政決定在全處開展精準扶貧精準脫貧行動，其工作方案如下。一、總體思路把扶貧開發(fā)作為重大政治問題、重大發(fā)展問題和第一民生工程，將精準扶貧精準脫貧作為全處工作大局和中心任務，以建檔立卡貧困人口為主要對象，堅持開發(fā)扶貧與社會保障兩輪驅動，確保20xx年建檔立卡貧困人口全部“銷號”，貧困戶穩(wěn)定脫貧，貧困村全部“出列”，貧困地區(qū)發(fā)展差距明顯縮小。二、目標任務按照提前全省三年、提前兩年的要求，確保20xx年實現(xiàn)全處貧困村“出列”、貧困戶脫貧的目標（辦事處精準脫貧計劃一覽表附后）。全處共兩個貧困村（坳口村、白龍村），貧困人口1581人。20xx年，360人脫貧；20xx年，兩個貧困村“出列”，1581人脫貧。所有貧困戶實現(xiàn)“一有、兩不愁、四保障”（即建立檔案卡的扶貧戶通過扶貧開發(fā)有穩(wěn)定的收入來源，不愁吃、不愁穿，義務教育、基本醫(yī)療、住房和養(yǎng)老有保障）的目標。三、政策措施（一）產(chǎn)業(yè)扶貧帶動。因村、因戶制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導社會資本幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。每個貧困村至少有一個主導產(chǎn)業(yè)，至少組建一個農(nóng)民專業(yè)合作組織，每個有勞動能力的貧困家庭至少掌握一門實用技術，消除產(chǎn)業(yè)空白村組戶。按照“龍頭帶動、一村一品”的`思路，引導農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)到貧困村發(fā)展，重點支持發(fā)展柑橘、蔬菜、畜牧、水產(chǎn)、花卉苗木、食用菌等農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)。（二）基礎設施提升。通過整合資金、向上爭取、指標傾斜和農(nóng)民籌資籌勞，重點解決貧困群眾出行、用水、用電三大難題。到20xx年，在路基改造達標基礎上，實現(xiàn)組組通砂石路，常住人口100人以上的村民小組和群聚地全部實現(xiàn)道路硬化，實現(xiàn)村村通客車、村村通快遞。深入實施“安全飲水惠農(nóng)家”行動，繼續(xù)推進城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)延伸，全面解決農(nóng)村貧困人口安全飲水問題。統(tǒng)籌解決防洪除澇、灌溉供水和農(nóng)田基礎設施建設，保障生產(chǎn)灌溉用水。實施新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級，加大貧困地區(qū)配電網(wǎng)建設力度，實現(xiàn)生產(chǎn)生活用電戶戶通。（三）住房改善安居。結合新農(nóng)村村莊整治和美麗鄉(xiāng)村建設，整合危房改造、以工代賑、因災倒房等項目資金，加大農(nóng)村危房改造步伐。提高貧困戶危房改造補助標準，爭取專項資金，對整棟危房（D級）全部拆除重建，對局部危險（C級）的破舊土坯房實施結構加固。出臺補助貧困家庭生活必需品的具體政策，在農(nóng)村集鎮(zhèn)設立“陽光超市”，整合慈善資金和社會資金，引導社會各界參與捐資捐贈，為貧困家庭配齊“八大件”（餐桌、木椅、床、棉被、衣柜、電視機、電扇、電飯煲），滿足基本生活需求。（四）保障救助兜底。建立低保標準、五保標準自然調(diào)整機制，實行動態(tài)條件下應保盡保，逐步實現(xiàn)低保線和貧困線“兩線合一”。繼續(xù)實施“情暖特殊苦難群眾行”活動，實施常規(guī)救助政策之后，對生活上仍然存在各種困難的特殊困難群眾實施“保上加?！?，實現(xiàn)“有飯吃，有衣穿、有床睡、有電用、有安全水喝、有安全房住、有法定監(jiān)護人”的基本目標。繼續(xù)實施農(nóng)村福利院“星光工程”，完善集中供養(yǎng)設施。多種渠道籌資設立大病關愛基金，提高貧困戶大病報銷比例和救助標準，遏制因病致貧和因病返貧。（五）教育培訓扶智。制定貧困戶子女教育優(yōu)惠政策，阻斷貧困代際傳遞。實行貧困戶子女學費全免，基本生活費全免，落實普通高中和中職國家助學金及困難大學生扶助政策。進一步完善貧困戶學生救助體系，確保順利完成學業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。整合“希望工程”、“金秋助學”、“金鳳工程”等資源，支持民營企業(yè)設立助學基金會，資助貧困戶大學生繳納瘦臉學費。整合農(nóng)業(yè)技術和職業(yè)技能培訓力量，完善農(nóng)技服務入戶制度，加大對貧困戶實用技術培訓和轉移培訓力度，教育一批新型職業(yè)農(nóng)民和產(chǎn)業(yè)技能農(nóng)民工，讓每個有勞動力的困難家庭至少掌握一門實用技能。四、時間安排全處扶貧攻堅行動從20xx年8月中旬開始，至20xx年底結束，分3個階段開展。（一）宣傳發(fā)動（8月中旬至9月上旬）8月中旬，安排部署，召開動員會議。9月上旬，完成入戶精準識別。（二）精準脫貧（9月中旬至20xx年底）在精準識別貧困戶基礎上，進村入戶開展精準脫貧工作，認真制定貧困村出列、貧困戶脫貧、貧困人口銷號規(guī)劃，分步實施，確保全處按期整體脫貧。（三）檢查驗收（20xx年1月上旬）迎接省、市、市檢查考核、驗收。五、組織保障（一）落實主體責任。全面落實村支部、村民委員會主體責任，建立處、村兩級領導責任制。成立全處精準扶貧精準脫貧工作領導小組，負責協(xié)調(diào)部署全處精準扶貧精準脫貧行動各項工作。確保完成精準扶貧精準脫貧任務。相關處直部門、各村要組建強有力的工作專班，制定切實可行的實施方案，并認真組織實施。（二）制定配套方案。由相關處直責任部門制定特色產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、交通扶貧、水利扶貧、電力扶貧、危房改造扶貧、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧、教育扶貧、低保五保救助及養(yǎng)老扶貧、培訓與就業(yè)保障扶貧、文化事業(yè)扶貧、網(wǎng)格化管理扶貧等十二個配套實施方案。（三）組建工作隊伍。由市、處兩級領導連帶村、包戶的工作機制。按照整合資源、強弱搭配的原則，從黨政機關組建12支駐村扶貧工作隊。對明年“出列”的兩個貧困村，由市選派一名第一書記幫助工作，并協(xié)調(diào)安排一名縣級領導聯(lián)系一個貧困村。（四）強化投入保障。堅持以對上爭取為基礎，以本級財政投入為重點，以社會資金為輔助，以村自籌為補充，積極整合資金，加大扶貧投入。充分發(fā)揮“第一書記”和駐村工作隊的幫扶作用。大力引導社會扶貧，動員全社會通過捐資捐物扶項目等方式參與精準扶貧精準脫貧工作。（五）培優(yōu)基層組織。加大從優(yōu)秀外出務工人員、鄉(xiāng)土能人、復退軍人和大學生村官中選拔村干部的力度，發(fā)揮村組干部帶頭致富、帶領致富的作用。深化農(nóng)村集體股份合作模式，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，增強貧困造血功能。（六）嚴肅考核問責。建立有計劃、有措施、有目標、有考核的考核問責機制，把精準扶貧精準脫貧完成情況納入年度綜合目標責任制考核。20xx年進行考核總結評比表彰的推進工作機制，確保全處精準扶貧精準脫貧工作取得實效。（七）強化宣傳引導。大力宣傳各村和廣大干部群眾自強不息、自力更生、決戰(zhàn)貧困的先進典型和先進事跡，形成堅決打贏精準扶貧、精準脫貧攻堅戰(zhàn)，率先全面建成小康社會的強大氣場。（八）嚴格工作紀律。駐村工作組在開展精準扶貧精準脫貧工作時要嚴守工作紀律，切實貫徹落實遵守中央“八項規(guī)定”和省委“六條意見”。對基層只能予、不能?。恢荒軒?、不添亂。做到“六不準”：不準向基層提任何不合理的要求，不準接受基層的吃請和報銷開支，不準收受基層饋贈的錢物，不準抹牌賭博和參與公款娛樂消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準層層搞陪送和迎接。工作隊干部到基層要注意言行舉止，樹立良好形象。貧困學生幫扶方案范文篇3為響應團委號召，資助家境困難的優(yōu)秀學子完成學業(yè)，引導學生形成正確的.消費觀、人生觀、價值觀，五星小學校團委組織了“捐獻壓歲錢，資助貧困生”的捐款活動。本次活動得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學兼優(yōu)的貧困學生。活動主題：捐獻壓歲錢，資助貧困學生活動時間：xx年3月25日第二節(jié)課下課活動地點：學校操場活動參與人員：全體師生活動流程：（一）前期準備1.活動宣傳（大力展開內(nèi)部宣傳，讓學生充分認識到此次活動的精神和意義，積極參與此次活動）。2.確定活動時間和地點。3.準備捐助活動所需物品。（二）活動實施1、校長講話（資助活動流程，資助意義）2、公布捐款總數(shù)（各班捐款總數(shù)）3、對表現(xiàn)突出的同學進行表揚4、現(xiàn)場捐款儀式（每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱）5、財務公開清點（三）注意事項：此活動以自愿為主，不可強迫同學；貧困學生幫扶方案范文篇4根據(jù)《攀枝花市扶貧開發(fā)規(guī)劃20xx-20xx》的相關要求和市扶貧開發(fā)領導小組辦公室的安排部署，結合司法行政職能，現(xiàn)就我局20xx年度定點扶貧工作制定如下實施方案:一、定點扶貧幫村工作的指導思想定點扶貧幫困工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以富民惠民、改善民生作風建設為重點，通過發(fā)揮本單位、本部門職能優(yōu)勢，采取智力的、科技的、經(jīng)濟的、科學的方法和措施，牢牢把握“奉獻愛心，共建和諧新村”這一主題，集中人力、物力、財力，幫助定點幫扶對象解決他們最關心的熱點、難點問題。二、定點扶貧幫村工作的原則在定點扶貧幫村工作中，應堅持發(fā)揮法制宣傳、法律服務和法律援助的職能作用，本著“有錢出錢，有力出力，無錢出個好主意”的原則，以實際行動，努力落實黨的富民惠民政策和“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村”的方針，解決定點扶貧對象的實際困難，把扶貧幫困工作落到實處。三、定點扶貧工作的對象定點幫扶對象:按照市委、市政府扶貧幫困規(guī)劃和指示要求，以市扶貧辦下達的具體扶貧點和單位進行扶貧。四、定點扶貧工作的主要內(nèi)容根據(jù)攀委辦函〔20xx〕14號、攀扶貧辦函〔20xx〕6號文件精神，結合我局的職能優(yōu)勢和鹽邊縣漁門鎮(zhèn)十村的`實際情況，擬從以下幾方面對幫扶對象進行定點幫扶:1、由局領導帶領局扶貧幫困小組成員，深入扶貧幫困村進行實地調(diào)研。主要是摸清基本情況，特別是掌握低保戶、孤寡老人、病、殘人員和失學兒童等情況，了解群眾最迫切需要解決的問題，使扶貧幫困工作對癥下藥，有的放矢，取得成效。2、簽訂幫扶協(xié)議。在認真調(diào)查研究的基礎上，與幫扶對象充分研究協(xié)商，擬定幫扶協(xié)議。幫扶協(xié)議一旦形成，并經(jīng)雙方確認簽字后，則按協(xié)議條款逐條加以落實。3、幫扶工作的重點。一是提供智力支持。要結合司法行政工作自身實際，加大對幫扶對象智力支持的力度，引導廣大農(nóng)民群眾學文化、學科學、學法律。在五?五普法期間，我們要經(jīng)常對幫扶對象進行法制宣傳教育，采取一定的方式，結合當前農(nóng)民群眾的實際情況，以給他們上法制課、贈送法律書籍和音像制品的方式，教育群眾學法、用法、守法;以外出務工農(nóng)民工中取得成功的人士為典型事例，大力宣傳農(nóng)村勞動力轉移是當前貧困群眾擺脫貧困的一條重要途徑;以宣傳學文化、學科學為重點，引導農(nóng)民群眾打破傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖模式，學會科學種田、科學養(yǎng)殖，千方百計提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值，實現(xiàn)幫扶對象經(jīng)濟收入有較大的增長;以運用法律服務和法律援助的手段，解決好幫扶對象的各類矛盾糾紛，無償為他們提供公證、律師及法律援助服務，達到建設和諧、富裕的社會主義新農(nóng)村的目的。二是提供經(jīng)濟支持。盡管目前司法行政經(jīng)費有限，但我們要千方百計克服一切困難，為幫扶對象著想，積極籌措扶貧資金，盡最大努力給予他們經(jīng)濟上的支持。本年度我們要在上年度扶貧資金的基礎上有所增加。扶貧資金的來源:采取行政擠一點，協(xié)會出一點，職工個人捐一點的辦法。在春節(jié)期間，向特困家庭提供一定的實物支持，鼓勵單位職工捐款、捐贈衣物和其他用品。市局在條件允許的情況下，也可根據(jù)扶貧對象的實際情況，提供一些他們緊急所需的物資。貧困學生幫扶方案范文篇5一、指導思想根據(jù)縣上5月19日在村召開的縣“走基層”暨精準扶貧工作推進會會議精神，切實做好精準扶貧“回頭看”工作。二、工作目標對扶貧建檔立卡工作中存在的問題進行全面整改，時間要求是在6月15日對前期精準扶貧建檔立卡中存在的問題（程序問題、農(nóng)戶信息錯漏問題、該進未進貧困戶問題、不該進而進農(nóng)戶問題）進行更正，并建立好兜底扶貧臺賬（孤兒、五保、無勞動力、無明白人）及死亡銷戶臺賬。同時要對干部駐村幫扶存在的問題，扶貧項目建設存在的'問題進行整改。三、基本原則（一）村為主體，分級負責鎮(zhèn)成立“走基層”暨精準扶貧“回頭看”工作領導組，以各村為主體，按照領導聯(lián)村、部門駐村、干部駐村原則分級負責，有序開展精準扶貧回頭看各項工作。（二）公開、公平、公正、公認要確保公平、公正、公開、透明，確保無上訪。四、精準扶貧“回頭看”工作整改內(nèi)容及措施第一部分，建檔立卡方面一、程序問題包括三個方面的內(nèi)容:1、組上未召開評議會，2、村上未召開評議會、3、未在村組公示。方法：要求按程序重新操作。對已進入系統(tǒng)的但不該進系統(tǒng)農(nóng)戶，采取自行脫貧；對該進未進農(nóng)戶進行建立檔案登記造冊，采取其它民政、冬今款等方式進行扶持。二、農(nóng)戶信息問題包括：1、農(nóng)戶信息錯誤，2、農(nóng)戶信息不完善。方法:以鎮(zhèn)下發(fā)各村貧困戶登記表為參考，通過實地走訪對各農(nóng)戶信息進行逐項核實更正。三、幾套臺賬建立（兜底扶貧臺賬、死亡銷戶臺賬、該進未進臺賬、不該進而進入系統(tǒng)臺賬）方法：對各建檔立卡農(nóng)戶信息進行核對，分別建立相應臺帳。第二部分，干部駐村幫扶方面1、進一步豐富幫扶內(nèi)容（產(chǎn)業(yè)、貸款、民政、捐贈、修路等等；）。2、幫扶規(guī)劃與到戶計劃（制定三年解貧）。3、切實抓好入戶幫扶工作。第三部分扶貧項目建設工作6月10日前，20xx年精準扶貧項目到戶項目全部完成，各駐村工作隊完成初步驗收，并報鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦。五、工作要求1、進一步認清開展好走基層和扶貧工作形勢和背景；2、理清楚走基層和精準扶貧的關系；3、明確走基層和精準扶貧的目標和重點；4、加強對走基層和精準扶貧的組織領導。貧困學生幫扶方案范文篇6為全面貫徹落實市委、市政府扶貧開發(fā)工作會議精神，全面掌握我街道貧困人口真實情況和基礎數(shù)據(jù)，切實做到精準扶貧，精準脫貧，做好扶貧攻堅戰(zhàn)略部署，全力做好我街道精準扶貧工作，結合街道實際，制定本實施方案。一、總體要求全面貫徹落實《市貧困人口精準識別工作方案》通過對貧困對象精準識別、精準幫扶、精準管理，引導各類扶貧資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶，著力提升貧困對象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。二、扶貧對象排查對象：全街道范圍內(nèi)低收入家庭，重點是現(xiàn)行標準下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對貧困人口（年人均純收入5000元以下）。排查方式：采取入戶走訪、逐戶填寫《農(nóng)村貧困人口排查情況調(diào)查表》和《城市貧困人口排查情況調(diào)查表》，并匯總審核上報。排查分工：各社區(qū)分別成立領導機構，負責排查工作的組織實施和統(tǒng)籌安排。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個調(diào)查小組，如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的.上報工作。各社區(qū)及時組織抽調(diào)人員編入排查工作組，確保不漏一戶、不落一人，并負責本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)的初審工作，確保采集各項數(shù)據(jù)準確無誤，調(diào)查工作按期完成。排查統(tǒng)計：各社區(qū)排查工作組先入戶調(diào)查，戶表要經(jīng)調(diào)查對象、調(diào)查員簽字確認，由社區(qū)匯總后，填寫本社區(qū)統(tǒng)計表，報街道進行首次審核，并完成信息錄入工作。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書記簽字、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報街道再次復核。三、時間安排（一）前期動員階段各社區(qū)制定貧困人口排查實施辦法，組建工作機構和排查隊伍，完成排查工作業(yè)務培訓。召開居民、黨員代表大會，討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示，經(jīng)公示后確定入戶調(diào)查對象。（二）入戶調(diào)查摸底階段各社區(qū)排查工作組入戶調(diào)查，逐戶填寫戶表，匯總社區(qū)表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區(qū)表紙質版、電子版上報工作。（三）貧困人口確認階段街道審核分析戶表和社區(qū)表信息，根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查基礎數(shù)據(jù)，再次對摸排的.貧困戶進行二次核查，并征求社區(qū)班子意見，初步認定現(xiàn)行標準下的貧困人口和相對貧困人口規(guī)模和具體人員，由街道匯總，建立臺賬，一式三份報市扶貧開發(fā)工作領導小組辦公室。四、保障措施（一）加強組織領導。各社區(qū)要加強對此項工作的組織領導，主要領導要統(tǒng)籌安排、落實責任。各社區(qū)書記是第一責任人，要狠抓工作落實，保證排查質量，圓滿完成工作任務。（二）加強工作督導。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署，加強工作調(diào)度，及時解決排查中遇到的困難和問題，確保如期完成排查工作。要重視排查數(shù)據(jù)質量，保證排查數(shù)據(jù)的真實性和嚴肅性。街道扶貧開發(fā)工作領導小組辦公室將不定期對各社區(qū)進行督查，發(fā)現(xiàn)不按時公示、數(shù)據(jù)不實，認定不準，將追究其主要領導責任，限期整改，并在街道予以通報。（三）統(tǒng)籌組織力量。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用，選調(diào)有責任心、能力強、肯吃苦的人員開展調(diào)查工作。貧困學生幫扶方案范文篇7為全面深入貫徹區(qū)委四屆十七次全委（擴大）會議精神和中共市區(qū)委《關于實施“1583”扶貧攻堅戰(zhàn)略確保全面建成小康社會的決定》精神，按照“五個一批”扶貧計劃，充分發(fā)揮生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧的基礎作用，大力發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，帶動群眾增收致富，全面完成我區(qū)扶貧攻堅的各項目標任務，特制定本方案。一、對象范圍生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧對象為：全區(qū)適宜于生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困村，重點是山脈、山脈的貧困村和丘陵地帶的插花貧困村中扶持有養(yǎng)殖基礎和意愿的農(nóng)戶發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖。位于中心城區(qū)規(guī)劃區(qū)，飲用水源保護地，主流域兩岸500米范圍內(nèi)的貧困村不列入生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧對象。生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)減貧2488人。按產(chǎn)業(yè)劃分為：生態(tài)肉羊養(yǎng)殖業(yè)減貧988人；生態(tài)林地雞減貧300人；適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖減貧1200人。二、目標與進度按照“三年奮戰(zhàn)攻堅、一年鞏固提升”的要求，確保20xx至20xx年三年扶貧2488人。20xx年扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展適度規(guī)模的肉羊生態(tài)養(yǎng)殖場77個，生態(tài)林地雞養(yǎng)殖戶75戶，適度規(guī)模的生豬養(yǎng)殖戶340戶，實現(xiàn)生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)減貧1138人。20xx年扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展適度規(guī)模的肉羊生態(tài)養(yǎng)殖場50個，生態(tài)林地雞養(yǎng)殖戶75戶，適度規(guī)模的生豬養(yǎng)殖戶260戶，實現(xiàn)生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)減貧870人。20xx年扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展適度規(guī)模的肉羊生態(tài)養(yǎng)殖場120個，實現(xiàn)生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)減貧480人。三、工作措施（一）扶持對象精準生態(tài)肉羊養(yǎng)殖基地扶貧項目選擇的扶貧對象為天然牧草資源豐富，農(nóng)作物秸稈等農(nóng)業(yè)副產(chǎn)物豐富的，有肉羊養(yǎng)殖基礎的長丘山的盤鰲鄉(xiāng)、秦家、萬勝、多悅、廣濟5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施。生態(tài)林地雞扶貧項目選擇生態(tài)林地雞養(yǎng)殖基礎好、林地資源豐富、專業(yè)合作社帶動能力強的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施。適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖扶貧項目選擇生豬養(yǎng)殖基礎好的長丘山、丘陵地帶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施。各扶貧項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)應按本規(guī)劃下達的目標任務聚焦貧困戶，對扶貧對象實施精細化識別，動態(tài)化管理，做到任務清、責任清。（二）扶貧項目精準區(qū)畜牧獸醫(yī)局組織精兵強將編制《生態(tài)肉羊養(yǎng)殖基地扶貧項目實施方案》，爭取省財政現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展肉羊項目資金1650萬元，按照資金渠道不變、資金用途不變、民辦公助的原則全部投入生態(tài)肉羊養(yǎng)殖基地扶貧項目的項目建設。區(qū)畜牧獸醫(yī)局在可自由安排的項目資金中安排225萬元，按照民辦公助的原則，全部投入生態(tài)林地雞扶貧項目和適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖扶貧項目建設，其中：20xx年125萬元，20xx年100萬元。（三）資金使用精準各扶貧項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)按本規(guī)劃制定的補助標準和額度將扶貧項目補助資金準確投放到扶貧對象，確保扶貧資金的精準使用。（四）扶貧措施精準各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在實施生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧項目的產(chǎn)業(yè)扶貧攻堅戰(zhàn)中，要因人困地施策，產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持到村到戶，致富能力的提升到村到戶。（五）脫貧成效精準生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧項目以扶貧成效精準為目標，扶持一戶，鞏固一戶，確保受扶持的貧困群眾年人均收入達到脫貧標準。四、扶持政策（一）生態(tài)肉羊養(yǎng)殖基地扶貧項目在盤鰲、廣濟、萬勝、秦家、多悅扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展年出欄肉羊150只的適度規(guī)模生態(tài)肉羊養(yǎng)殖場247個，每戶新建標準化圈舍180平米，高床144平方米，運動場192平方米，堆肥池15立方米，補助6.564萬元。項目共計新建標準化圈舍44460平方米，高床35568平方米，運動場47424平方米，堆肥池3705立方米。項目總投資3705萬元。其中：財政補助資金1621.308萬元。（二）生態(tài)林地雞扶貧項目在柳圣等適宜于林地雞發(fā)展的貧困村扶持具有養(yǎng)殖場地和基本設施的150戶貧困戶從事林地雞養(yǎng)殖。每戶引進林地雞200只，共計引進林地雞3萬只。每戶補助引種資金1200元，投入品補助1800元。按民辦公助的原則精準投放財政補助資金45萬元，其中：引種補助18萬元，投入品補助27萬元。（三）適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖扶貧項目在金花、土地、三蘇、萬勝等適宜于生豬發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶持具有養(yǎng)殖場地和基本設施的600戶貧困戶從事適度規(guī)模的生豬養(yǎng)殖，每戶引進二雜母豬1頭，共計引進二雜母豬600頭。每戶補助引種資金1500元，投入品補助1500元。按民辦公助的原則精準投放財政補助資金180萬元，其中：引種補助90萬元，投入品補助資金90萬元。（四）扶貧資金的申請和撥付生態(tài)肉羊養(yǎng)殖扶貧項目扶貧資金的申請和撥付按照省財政廳批復的《區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展肉羊項目實施方案》規(guī)定執(zhí)行。生態(tài)林地雞扶貧項目、適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖扶貧項目扶貧資金的申請和撥付程序為：由本方案下達畜牧扶貧任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府落實有林地雞和生豬養(yǎng)殖基礎和意愿的貧困戶名單，并根據(jù)貧困戶的具體情況確定引種數(shù)量，經(jīng)貧困村第一書記簽字確認，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核同意后，報區(qū)畜牧扶貧領導小組批準后執(zhí)行。對有支付能力的貧困戶，補助資金實行先行后補、先購后補、憑票報賬，采取“一卡通”的方式直接撥付；對無支付能力的貧困戶，由貧困戶自行確定供種供料企業(yè)，賒購種豬、飼料，出具委托書，由區(qū)財政局將補助資金直接撥付給供種供料企業(yè)。五、保障措施（一）強化組織領導成立生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧領導小組，由畜牧獸醫(yī)局局長任組長，畜牧獸醫(yī)局班子成員任副組長，局機關各站、股、室、所、中心主要負責人為成員組成，負責制定生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧規(guī)劃，落實生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧資金，下達生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧目標任務，協(xié)調(diào)解決生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧工作中的重大問題。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)畜牧站，由畜牧站站長任辦公室主任，負責制定生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧目標任務的考核辦法，對生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)扶貧各年度目標任務的完成情況進行考核。（二）加強技術指導成立生態(tài)肉羊扶貧項目、生態(tài)林地雞扶貧項目、適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖扶貧項目3個專家組。3個專家組組長分別由三名業(yè)務副局長擔任，成員由四個業(yè)務站所負責人和技術骨干組成。專家組的職責：一是對所負責的'扶貧項目的扶貧對象開展畜禽標準化健康養(yǎng)殖、重大動物疾病預防控、飼料投入品的規(guī)范使用等關鍵技術進行培訓。二是指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧聯(lián)系人員和貧困村制定條理清楚、內(nèi)容簡潔、務實管用的產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。三是指導生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)規(guī)劃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報減貧資金。（三）逐步建立生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)精準扶貧的長效機制本規(guī)劃設計的生態(tài)林地雞扶貧項目、適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖扶貧項目的扶貧對象普遍存在缺資金、缺技術、缺市場的現(xiàn)狀，扶貧項目啟動實施后，扶貧對象通過滾動發(fā)展，積累達到一定規(guī)模后，為確保扶貧對象長效增收，同步邁入小康，積極引導貧困群眾與溫氏、正大、萬家好等龍頭企業(yè)對接，發(fā)展生豬、林地肉雞、肉兔等產(chǎn)業(yè)，簽訂合作協(xié)議，破解貧困群眾在資金、技術、市場上的短板，確保實現(xiàn)貧困群眾的長效增收。（四）建立市場化的防災機制為提高適度規(guī)模生豬扶貧項目扶貧對象抵御自然災害和應對重特大意外事故的能力，引導和鼓勵扶貧對象參與政策性生豬保險，通過市場化的防災機制確保扶貧對象的災后重建能力。貧困學生幫扶方案范文篇8實施建檔立卡貧困戶學生幫扶是落實精準扶貧機制，增強扶貧內(nèi)生動力，阻斷貧困代際傳遞，加快脫貧致富步伐的一項重要舉措，是專項扶貧工作的重要內(nèi)容。為全面實現(xiàn)脫貧攻堅“兩不愁，三保障”的目標，現(xiàn)就扎實推進我縣貧困學生幫扶工作制定如下工作方案。一、工作目標完善全縣建檔立卡貧困戶家庭學生電子信息庫和教育系統(tǒng)貧困學生電子信息庫，建立貧困學生助學幫扶機制，協(xié)調(diào)組織開展愛心助學活動，確保所有義務教育階段貧困學生不輟學，確保所有高中、高（中）職特困學生得到資助。二、幫扶范圍建檔立卡貧困戶及其他需要幫扶的特困家庭子女。三、主要措施（一）完善建檔立卡貧困戶和貧困家庭學生電子信息庫1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶學生信息按照縣建檔立卡貧困戶學生電子信息庫的要求逐戶比對、核實，對不完善和需更正的信息重新確認，建立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶學生臺賬，并按要求將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶學生電子信息上報縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組（QQ群“貧困學生幫扶”賬號），縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組建立全縣建檔立卡貧困戶學生電子信息庫。2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心學校和縣屬學校都要建立學校貧困學生臺賬，在本校就讀屬建檔立卡貧困戶的學生，學校必須要求學生提供本人家庭持有的.“扶貧工作手冊”予以登記確認，在學校貧困學生臺賬中予以注明“建檔戶”?？h教育局建立教育系統(tǒng)貧困學生電子信息庫。3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校必須在每學期開學第一個月內(nèi)對建檔立卡貧困戶或貧困學生異動信息進行更新，并分別上報縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組和縣教育局，及時掌握建檔立卡貧困戶學生流向，實行動態(tài)管理，確保幫扶對象精準。（二）開展縣鄉(xiāng)干部幫聯(lián)貧困家庭學生活動1、幫聯(lián)安排。按照縣委發(fā)〔20xx〕1號文件要求，全縣副科級以上干部、二層骨干和學校正副校長、村（居）黨組織書記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人至少幫聯(lián)1名建檔立卡貧困戶或其他特困戶家庭學生。幫聯(lián)可采取“一幫一”或“一幫多”等方式，確保全縣建檔立卡貧困戶學生幫聯(lián)全覆蓋。2、對象確定。原則上建檔立卡貧困戶學生優(yōu)先選擇幫聯(lián)。對口扶貧點村建檔立卡戶貧困學生原則上由縣直副科以上單位和駐**單位（以下簡稱后盾單位）干部幫聯(lián)，不足幫聯(lián)對象的由后盾單位與對口扶貧點村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府聯(lián)系，在就近其他非貧困村建檔立卡貧困戶學生中確定；對口扶貧點村以外的其他建檔立卡貧困戶學生原則上由鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關、站所干部、學校正副校長、村（居）黨組織書記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人幫聯(lián)；市委對口扶貧點村貧困學生由所駐點村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市委駐村工作隊聯(lián)系確定幫聯(lián)；其他自愿參與的社會組織、團體或愛心人士的幫聯(lián)對象與縣教育局聯(lián)系確定。3、對象上報?？h委點村各后盾單位幫聯(lián)貧困學生情況歸口各后盾單位分別上報；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市委點村后盾單位幫聯(lián)貧困學生情況歸口鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一上報；其他自愿幫聯(lián)貧困學生情況歸口縣教育局上報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、后盾單位必須確保建檔立卡貧困戶學生對象和干部結對幫聯(lián)全覆蓋，并建好貧困學生幫聯(lián)臺賬，并將幫聯(lián)結對情況按照縣作風辦設計的表格格式要求，由各責任單位負責以紙質文檔（加蓋單位公章、主要負責人簽字）和excel電子文檔二種形式，分別報送縣作風辦和縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組審核備案。4、工作要求。每名干部幫聯(lián)的貧困學生對象每年資助金額1000元以上，其經(jīng)費可在單位幫聯(lián)協(xié)會資金中列支；同時要加強心理關愛，幫聯(lián)干部每年走訪幫聯(lián)學生對象不少于4次，主動與學生監(jiān)護人聯(lián)系，開展適合學生身心健康的家庭互動活動，幫聯(lián)情況應在民情日記中詳細記載。（三）落實國家助學普惠政策縣教育部門要主動對接好現(xiàn)有國家助學普惠政策，實現(xiàn)與扶貧部門建檔立卡貧困戶學生電子信息庫互聯(lián)互通，確保建檔立卡貧困戶學生國家助學普惠政策人人享受，就高不就低全覆蓋。1、中職免學費：100%學生享受，每生每期1200元；2、中職助學金：14%學生享受，每年1000元、3000元、4000元三個檔次；3、普高助學金：14％學生享受，每年1000元、3000元、4000元三個檔次；4、義務教育階段寄宿生生活補助：25%學生享受，小學生每年1000元，初中生每年1250元；5、幼兒入園補助（僅指公辦園和普惠性民辦園）：7.5％幼兒享受，每年1000元；6、大學新生入學（依上級下達指標確定）：省內(nèi)每生500元，省外每生1000元；7、生源地助學貸款：應貸盡貸，大學生每生每年8000元?？h扶貧部門要在其他部門的配合下落實好建檔立卡貧困戶學生雨露計劃。嚴格按照操作程序和條件，對建檔立卡貧困戶就讀職業(yè)學歷教育（含中職、中專、技校、全日制普通大專、高職院校、技師學院等）的學生按照秋季、春季兩期分別資助1000元；對因面臨失學、輟學就讀義務教育、普高教育、高等教育階段的建檔立卡貧困戶特困學生每年資助20xx元。（四）爭取社會資助，優(yōu)先扶助建檔立卡貧困戶學生1、繼續(xù)開展“幫聯(lián)解民難，愛心助學子”活動，每年籌集資金150萬元以上，資助貧困大學新生300名以上。2、繼續(xù)辦好中央彩票公益金助學項目，通過滋惠計劃、勵耕計劃、潤雨計劃實施教育扶貧；3、積極引導公益組織、社會團體或愛心人士開展愛心助學活動，對建檔立卡貧困戶學生實施精準扶助。四、工作保障1、營造氛圍。各級各單位要注重發(fā)掘扶貧助學工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時通過各種媒體廣泛宣傳，引導全社會關注、支持開展幫聯(lián)貧困學生活動。2、確保精準?？h扶貧辦建檔立卡貧困家庭數(shù)據(jù)庫內(nèi)的學生對象，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要認真核實上報，縣脫貧攻堅指揮部將會同縣有關部門對相關信息進行抽查審核，確保對象精準識別。對建檔立卡貧困戶學生國家助學普惠政策全覆蓋，社會資助優(yōu)先扶助，其他特困戶家庭子女同步享受，確保對象精準幫扶。3、抓好考評。扶貧助學工作作為“脫貧攻堅”重要內(nèi)容，納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直單位年終績效考評。貧困學生幫扶方案范文篇9殘疾孩子和正常兒童生活在一起、學習在一起，可能會受到各種心靈傷害：如同學的譏笑，生活的不便，學習的困難。這就需要學校和老師給予的特殊關心和關愛。一、創(chuàng)設環(huán)境，使其多交朋友孤獨、自卑、不合群是大部分殘疾學生的性格特點，同時受同學譏笑也是造成他們自卑和不合群的原因之一。作為老師，特別是班主任要有意識地為殘疾兒童營造寬松和諧的氛圍。當同學譏笑他們時，迅速召開班會進行討論交流：假如是你，你受到這樣的取笑，你會怎樣？讓學生不斷地接受自我教育。同時鼓勵殘疾學生去交朋友，可以通過“一對一”的幫扶模式，讓他們共同進步。組織學生去爬山，在爬山過程中號召其他學生伸出友愛之手去幫助行動不便的殘疾學生，從而增進同學之間的友誼。二、嚴愛結合，促其健康成長殘疾學生，無論在家里還是在學校，他們受到更多的是同情和照顧。也許在無意間使他們有了依賴性。有時由于憐憫，對他們采取放任自流的態(tài)度。你今天想來就來，不想來就不來，久而久之，就會使殘疾學生自己逐漸與正常學生拉開距離。因此，老師在關心愛護殘疾學生的同時，不能放松了要求，在這一點上要平等地對待他們，使他們慢慢接受我與其他孩子沒有什么兩樣，這也是一種尊嚴。所以要嚴愛結合，這樣才有利于殘疾學生身心的健康成長。三、發(fā)揮特長，讓其全面發(fā)展殘疾學生往往個性強，特長突出，平時可以利用各種各樣的活動，讓他們充分展示特長，找回自尊，樹立自信。這時燦爛的笑容才會掛在他的臉上，和同學談論自己的理想才會呼之欲出，使他們在漫長的人生中用勇氣和奮斗彌補先天的不足，成為一個對社會有用的人。總之，關愛殘疾學生是一項長遠工作，不是一朝一夕就可以有明顯成效的，它不僅關系到每個殘疾學生的切身利益，同時還關系到學校和社會的長治久安！貧困學生幫扶方案范文篇10一、指導思想按照“扶貧先扶智，阻斷貧困代際傳遞”的要求，構建到校、到人的教育扶貧體系，落實多元教育扶持與資助政策，以資助建檔立卡貧困家庭大學生就學，幫扶貧困群眾消除因學致貧，實現(xiàn)穩(wěn)步脫貧為目的，開展建檔立卡貧困家庭大學生資助工作，提升貧困家庭自我發(fā)展能力，從根本上阻斷貧困代際傳遞。二、基本原則堅持政府主導、社會參與和公開公正，應補盡補的原則。三、資助項目（一）縣助學補貼1.資助對象及標準：資助全縣建檔立卡貧困戶中接受普通高等教育全日制本科在校學生，每人每年3000元。資金從縣財政專項扶貧資金中列支。2.申請、發(fā)放程序（1）凡符合資助條件的貧困大學生，由本人填寫《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學生助學補貼申請表》（附件1）三份，提供戶主及學生居民戶口簿、學生本人身份證、高校學生證（新生憑高校錄取通知書或電子學籍）、一卡通存折等證件到戶籍所在的村委會申請，村委會進行初審，初審通過后留證件復印件。村委會在申請工作結束后，將擬受助人員名單在本村不少于5個工作日公示。公示無異議后，交鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門進行復核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)復核后，將擬受助人員名單位在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行不少于5個工作日的公示。（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、公示結束后，將《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學生助學補貼花名冊》（附件2）及學生申請材料等資料上報縣教育局?？h教育局審批結束后，向縣扶貧開發(fā)領導小組提出補助資金申請并提供受助人員名單，資金撥付到位后由縣教育部門10日內(nèi)通過“一卡通打卡”方式發(fā)放到戶。3.時間節(jié)點：學生申請時間：8月1日―8月31日鄉(xiāng)、村審核時間：9月1日―9月10日縣教育局審批時間：9月15日之前打卡發(fā)放時間：分批打卡發(fā)放，在9月20日之前結束。4.其他要求：縣助學補貼發(fā)放工作結束后，縣扶貧辦、教育局要及時總結，并于10月30日前將總結和《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學生助學補貼花名冊》上報到市扶貧辦和市教育局。（二）國家助學金1.資助對象及標準：國家助學金用于資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學士學位）學生，資助面約為全國全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學士學位）在校學生總數(shù)的20%，平均資助標準為每生每年3000元，可分設2-3檔。2.申請、發(fā)放程序：國家助學金由高校負責組織實施，建檔立卡貧困家庭大學生向就讀大學申請，經(jīng)審核、公示后，由高校進行發(fā)放。（三）生源地助學貸款1.資助對象及內(nèi)容：生源地信用助學貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機構向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的`普通高校新生和在校生(以下簡稱學生)發(fā)放的，學生和家長(或其他法定監(jiān)護人)向阜南縣學生資助管理中心申請辦理的，幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。生源地信用助學貸款為信用貸款，不需要擔保和抵押，學生和家長(或其他法定監(jiān)護人)為共同借款人，共同承擔還款責任。2.貸款政策（1）貸款額度。全日制普通本?？茖W生（含第二學士學位、高職學生）每人每年申請貸款額度不超過8000元，且不低于1000元。年度學費和住宿費標準總和低于8000元的，貸款額度可按照學費和住宿費標準總和確定。（2）貸款利息。借款學生在校學習期間的利息由財政全額貼息，畢業(yè)后貸款本金和利息由學生和共同借款人共同負擔。3.受理時間、程序及部門（1）現(xiàn)場受理時間:一般為8月1日至9月15日（正常工作日）。（2）學生持本人簽字的《申請表》、高校新生錄取通知書（或學生證）、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）扶貧部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明及共同借款人雙方身份證、戶口簿到阜南縣教育局辦理。建檔立卡家庭經(jīng)濟困難的學生首次貸款和續(xù)貸學生無需進行資格認定（不需開具家庭貧困證明），憑《扶貧手冊》可直接優(yōu)先辦理。（四）普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目1.資助對象及標準：普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目資助普通高中應屆畢業(yè)生中參加高考并被全日制普通高等院校錄取的家庭經(jīng)濟困難學生，作為赴校交通費及短期生活費。資助標準為省內(nèi)院校錄取的新生每人500元，省外院校錄取的新生每人1000元。為貫徹落實《中共安徽省委安徽省人民政府關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定精神》，切實做好建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，20xx年新生入學資助項目對所有符合條件的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生實行全覆蓋。擴面后資助資金不足部分由受助學生就讀普通高中學校通過校內(nèi)資助資金解決。2.資助申請程序：家庭經(jīng)濟困難學生向學校提交《家庭經(jīng)濟困難大學新生入學資助項目申請表》，縣教育局對學校報來的擬受助人員組織評審。并將評審結果在本級進行不少于5天的公示。公示無異后，受資助學生憑錄取通知書（核查原件后留存復印件），在《普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目資金發(fā)放簽領表》中簽名領取資助資金。（五）貧困家庭子女接受中等、高等職業(yè)教育扶持1.扶持對象及標準。扶持對象為子女接受中等職業(yè)教育（含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工院校）、高等職業(yè)教育的經(jīng)精準識別進入最新一輪建檔立卡數(shù)據(jù)庫的貧困家庭。符合條件的貧困學生無論在何地就讀，均可在戶籍所在地申請扶貧助學補助，申請成功后，每生每年3000元左右的標準補助，補助資金通過一卡通（一折通）直接補給貧困家庭。2.申請、發(fā)放程序。（1）上網(wǎng)申報。職業(yè)教育補助一律通過全國雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)進行申報。符合條件的學生可通過手機安裝“雨露百事通”APP按提示填報，或登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站（實名注冊提交申請。貧困家庭沒有條件通過網(wǎng)絡申報的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門、教育部門、駐村干部和幫扶責任人在征得貧困家庭同意后，提供及時幫助和服務。（2）系統(tǒng)審核。雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)與國務院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會保障部中、高等職業(yè)教育學籍管理系統(tǒng)自動比對，判斷申報者是否來自貧困家庭和在校學生。（3）公示監(jiān)督。審核通過的擬補助扶貧對象名單及相關信息在貧困家庭所在行政村進行公示，接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場拍攝照片，上傳管理服務系統(tǒng)留存。對群眾舉報的不符合條件的補助對象，經(jīng)查實后由縣級扶貧部門核準后取消補助對象資格。由于信息填報不完整、返貧人口尚未納入信息系統(tǒng)等原因，未通過網(wǎng)上審核，而又確實符合補助條件的貧困家庭，經(jīng)縣級扶貧開發(fā)領導小組審核確認后給予補助。具體認定標準、工作流程和操作方法由縣級扶貧辦實施。（4）資金發(fā)放。由縣扶貧辦將經(jīng)過確認的補助對象名單交同級財政局，由財政局負責將補助資金發(fā)放到貧困家庭的一卡通賬戶。3.時間安排。每年分春秋兩季報，具體時間為全國雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)開放后，由縣扶貧辦通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。四、工作要求1.各地要將建檔立卡貧困家庭大學生資助政策行進廣泛宣傳，努力做到建檔立卡貧困戶家喻戶曉。結合本地本單位工作實際，把握工作流程，全面落實建檔立卡貧困家庭大學生資助工作。2.縣教育局要結合本地建檔立卡貧困家庭大學生在校受資助情況，加強與高校溝通，協(xié)調(diào)高校做好對本地建檔立卡貧困家庭大學生的資助工作。3.各地要監(jiān)督鄉(xiāng)、村按年度做好各級各類建檔立卡貧困家庭大學生受資助情況統(tǒng)計，做好資助幫扶措施和成效記錄工作，并在縣教育局、縣扶貧辦備案。貧困學生幫扶方案范文篇11補助農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費是“兩免一補”工作的重要內(nèi)容，為將這件實事辦好，現(xiàn)根據(jù)衡陽市財政局和衡陽市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于全市農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生的實施意見》文件精神，結合我市實際情況，特制訂本方案。一、目標和任務根據(jù)省、衡陽市有關精神，我市補助貧困寄宿生生活費工作分三年逐步落實到位。到20xx年，爭取全市農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生每生每年寄宿生生活費補助金額達到200元。二、對象范圍和救助標準（一）補助對象：享受“兩免一補”優(yōu)惠政策的農(nóng)村貧困家庭學生。（二）補助標準：20xx年：每生每年50元。20xx年：每生每年100元。20xx年：每生每年200元。三、組織領導和職責分工1、補助寄宿生生活費工作在耒陽市義務教育階段家庭貧困學生“兩免一補”工作領導小組的領導下開展各項日常工作。2、明確各部門職責。財政部門負責對補助寄宿生生活費資金的統(tǒng)籌管理，在信用聯(lián)社設立“耒陽市財政幫困保學資金專戶”（以下簡稱專戶），確保補助寄宿生生活費資金按時到位；會同教育部門確定貧困學生的標準和范圍，加強對資金使用的監(jiān)督等。教育部門負責收集涉及“兩免一補”政策的有關基礎數(shù)據(jù)，確定補助寄宿生生活費的資助對象；負責匯總貧困學生名冊。補助金額經(jīng)相關部門審核和領導批示后，由財政局教科文辦公室直接將補助寄宿生生活費（每萬人口0.5萬元的財政助學金、“一費制”中每生每期4元的特困保學金、社會各界捐贈等）撥付到受援捐贈中心專戶，由中心專戶撥付到各中學、教育辦，再由教育辦撥付到各小學。救助受援捐贈中心作為專門面向社會接受捐資助學的事業(yè)機構，要加大對上級政府救助中小學貧困生政策的宣傳，加強對中小學貧困生情況的調(diào)查和摸底，建立起動態(tài)的中小學貧困生電子信息檔案庫。要通過“一幫一”、“手拉手”等多種形式的助學活動，廣泛組織發(fā)動社會各界對中小學生的救助和捐贈。四、工作程序1、宣傳發(fā)動。要在宣傳中央、省、市關于農(nóng)村義務教育階段貧困學生“兩免一補”工作的過程中，讓學生、家長、老師充分了解補助貧困寄宿生生活費工作的有關政策精神，讓這項工作深入人心、家喻戶曉。2、組織申請。各中學、教育辦要認真負責地對本單位貧困生的情況進行摸底調(diào)查，按規(guī)定的資助條件，確定援助意向。組織希望獲得補助寄宿生生活費資助的學生向學校提出申請，并填寫《湖南省補助寄宿生生活費申請表》，然后上報救助受援捐贈中心。資助人數(shù)不得少于下達的資助計劃人數(shù)。不允許按在校生平均分配救助名額、輪流資助貧困學生或將貧困學生人為集中在某個年級段的做法。受援捐贈中心根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學生的分布情況，統(tǒng)籌兼顧，將資助名額分配到各學校。名額分配向貧困鄉(xiāng)傾斜，并優(yōu)先資助孤兒、絕對貧困和低收入家庭子女以及因突發(fā)事件導致家庭無力負擔寄宿生生活費的學生。財政供養(yǎng)人員（不含城市低保人員）家庭的學生、農(nóng)村比較富裕家庭的學生，不得納入救助范圍。3、評審小組審核。學校根據(jù)公平、公正、公開的原則，組成由行政代表、學生家長、村（居）干部和教師代表參加的評審小組，對申請補助寄宿生生活費的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單。4、受助對象公示。各學校要根據(jù)救助受援捐贈中心下達的資助名額，將擬受助學生名單及困難情況在學校和學生家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村組范圍內(nèi)予以公示，同時要公開享受資助的條件、金額，以及資助的`申請、審核、批準、監(jiān)督和申訴等工作程序，公示期為7天。5、申報備案。公示無異議后，各學校要立即將受助學生名單及評審公示情況上報市教育局、市財政局審核確定。6、發(fā)放。財政部門在每年秋季將補助寄宿生生活費資金及時撥付到校。7、建立臺帳。補助寄宿生生活費發(fā)放工作結束后，學校應認真組織填寫《湖南省享受補助寄宿生生活費學生名冊》，并由學生本人、學生家長和班主任分別簽字后，報送市救助受援捐贈中心。市救助受援捐贈中心于規(guī)定時間內(nèi)，將《湖南省享受補助寄宿生生活費學生名冊》分類裝訂成冊，上報地市救助受援捐贈中心，最后將貧困學生數(shù)據(jù)更新錄入網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，建立動態(tài)的貧困學生信息檔案。五、工作要求1、緊摳政策，確?！皟擅庖谎a”資金籌措到位。按照上級文件精神，我市從今年開始要逐步啟動適當補助寄宿生生活費的工作。根據(jù)上級要求及我市學生人數(shù)推算，資金缺口很大。為此，各部門各單位要進一步“開源節(jié)流”，整合各種助學資源。一是要積極協(xié)調(diào)有關部門，整合不同渠道的扶貧助學資金和社會捐資助學資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，集中使用，改變原有多項助學資金分散管理的模式，充分發(fā)揮資金使用的規(guī)模效益。二是要廣開籌資門路，多辟助學渠道，廣泛開展社會募捐，積極籌措新的資金。2、嚴肅財經(jīng)紀律，切實加強補助寄宿生生活費資金的管理。財政、教育部門要及時掌握補助寄宿生生活費資金的落實使用和工作進展情況，嚴防貪污、截留、挪用現(xiàn)象。對助學工作中出現(xiàn)的弄虛作假以及貪污、截留、挪用助學資金等行為，一經(jīng)查處，將送交紀檢、監(jiān)察等部門依法依規(guī)嚴肅處理。貧困學生幫扶方案范文篇12為了使部分家庭經(jīng)濟特別困難，無法交納全部學費的學生順利完成學業(yè)，根據(jù)有關部門規(guī)定和我校實際情況，特制定本方案。一、適用范圍具有我校正式學籍的全日制普通高中學生。二、減免學費的條件申請減免學費的學生應符合下列條件：（1）國家法令規(guī)定的撫恤、優(yōu)待對象（如：烈士子女、優(yōu)撫家庭等）；（2）孤兒（無其他有經(jīng)濟能力的直系親屬資助）；（3）父母雙下崗或失業(yè)，在家未出去工作；（4）家庭平均收入接近或符合最低保障條件的；（5）經(jīng)濟困難的特困戶；（6）其他有特殊情況符合減免條件者。（7）學生本人遵守國家法令及校紀校規(guī)，品行端正，無違紀行為，學習刻苦者。三、減免額度和比例1、減免額度分為：A、學費全免B、1200兩個檔次；2、減免學費的學生比例原則上控制在4％以內(nèi)，名額不平均分配，由各班班主任上報學校研究決定。四、申請減免的程序1、每學期開學初，由學生本人向所在班級提出減免學費申請，填寫《學生減免學費申請審批表》；低保戶需提供低保證原件及復印件一份，其它申請對象需到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處以上人民政府教育或民政部門開出的有關證明一份及單寸照片2張；2、各班主任要認真核實申請者的實際情況與理由（根據(jù)家訪回饋），提出減免意見；3、各年段將申請表及所附材料（學生申請和證明等）及家訪材料交到團委，審核后上報學校審批；4、政教處對減免名單進行公示；5、學生減免學費的審批手續(xù)要在每學期開學一個月內(nèi)完成；6、學生減免學費的申請原則上為每學年一申請。五、附則1、對經(jīng)濟困難學生減免學費，是一件十分重要的工作，各班級、年段要認真重視，切實做好此項工作；2、申請減免學費的學生要生活儉樸、不揮霍浪費，無違紀記錄、無吸煙、酗酒等不良嗜好，要有良好的`道德品質。如發(fā)現(xiàn)上述不良表現(xiàn)，學校將追回已減免的學費，對于不遵守國家法律和因違反學校規(guī)定受到紀律處分的學生，將取消減免；3、申請減免學費的學生，學習上要積極努力。一學期出現(xiàn)兩門以上（含兩門）功課不及格者將取消減免；4、各班級、年段要切實做好學生減免學費的審核工作，對于弄虛作假的學生，除補交減免的學費外，視其情況給予必要的紀律處分；5、對于家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生變化的學生，要根據(jù)本辦法隨時調(diào)整學費的減免。貧困學生幫扶方案范文篇13新的時代，新的學期，班主任老師們都發(fā)現(xiàn)：班級里留守兒童數(shù)目與日俱增，他們身上聚集的問題也比以往孩子多，新時期的教育面臨著新的挑戰(zhàn)。留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題，反映出社會對農(nóng)民的`關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農(nóng)民工權益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會都具有重要意義。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。忽略了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。為了進一步解決我班留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務，針對我班留守兒童這一特殊群體，也要盡量在他們身上體現(xiàn)教育優(yōu)先。作為教師，尤其是班主任教師，我們應該對留守兒童進行思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。具體措施：1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。對留守兒童的情況深入了解，隨時關注留守兒童的動態(tài)。2、每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。3、任課教師要了解學生在家生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。4、我們班個別留守兒童表現(xiàn)欠佳，班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起活動一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。5、優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童分類分組，每個留守兒童由教師牽頭確定一名活動幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。7、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，聯(lián)歡活動，文明禮儀活動等等，讓他們在幼兒園生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。四、預測評價1、通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對我班留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。2、將”留守兒童”幫扶活動進一步延伸下去，并在這基礎上開拓創(chuàng)新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構筑和諧，讓留守兒童感覺到我們的真誠。3、通過這次活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學的知識有個新的認識。活動安排表：九月摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。十月1、班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起活動，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。2、開展學雷鋒主題教育活動十一月舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。十二月1、召開部分“留守兒童”家長座談會。2、留守兒童生活能力比賽元月留守兒童才藝表演、聯(lián)歡活動貧困學生幫扶方案范文篇14為了進一步落實“愛心陽光”捐款活動，做到?？顚Ｓ茫瑢W校決定分批次對我校的貧困學生和患重大疾病的.學生，進行走訪慰問。一、活動時間：3月19日(第一批)二、活動地點：各貧困學生家中三、參加人員：學校部分校長、中層、班主任、學生代表四、慰問對象：貧困學生（持低保證）、患重大疾病的學生五、具體活動安排：1、各班班主任上報特困學生（持低保證）、患重大疾病的學生名單(務必調(diào)查清楚，以防遺漏)。周三（3月16日）放學前，在QQ群中下載表格并填寫好上報給德育研究中心趙霞老師（電話：68239）。2、周四（3月17日）學校根據(jù)各班上報名單，準備慰問物資和資金。3、周六（3月19日）8:30參加慰問的教師及學生代表到學校集中，9:00前往貧困學生家中進行慰問。貧困學生幫扶方案范文篇15對身心發(fā)展有殘疾的兒童實施“特殊教育”已成為我國國民教育體系中的一個重要部分，它是衡量我們國家與社會的政治、教育、文化、經(jīng)濟、科技、衛(wèi)生保健、福利等水平的重要標志之一，是國家及文明程度的窗口。殘疾學生的差異，一是指殘疾學生自身存在的.各方面、發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，是個體內(nèi)的差異；另一方面指殘疾學生與健康學生生理上的差別，是個體間的差異。要使殘疾學生心志得到健康發(fā)展，教師既要承認這種差異的客觀存在，同時還要針對他們的不同情況，為他們創(chuàng)造適合其發(fā)展的.教育環(huán)境及教育形式和方法，以促進他們最大限度的發(fā)展。具體做法是：一、照顧差異，幫助他們解決實際困難作為教師要想使自己的教育卓有成效，就要了解教育對象在前進的道路上有什么困難。聽殘生、弱智生存在著與正常聲的生理差異，因而不理解老師所講的內(nèi)容。著無疑是阻礙他們前進的最大困難，而照顧他們與正常生的差異，幫助他們解決實際困難則是教師義不容辭的責任。因而首先為他們安排了助學伙伴，并通過助學伙伴建起我與家長聯(lián)系的通道，即建立與家長的聯(lián)系本。這不僅為他們的學習提供了方便，使得他們在學習中遇到困難可隨時得到解決。而且也為他們的家長創(chuàng)造了配合教育的條件，進而使他們的教育更有針對性。二，照顧差異，個別輔導持之以恒殘疾學生隨班就讀，這就意味著他們與正常學生一樣，要面對同樣的材料，同樣的教學進度，同樣的教學要求。因而他們一方面要努力適應與正常生的個體間的差異。而另一方面，由于他們個人素質結構上存在著差異，因此，他們想要實現(xiàn)真正意義的隨班就讀，幫助學生從小樹立自信心，促進學生身心健康發(fā)展，不僅是每個教育工作的義務，而且是教育過程中的重要環(huán)節(jié)。在教育中從句入手拓展思維。照顧他們與正常生在文字表達上的差異，要求他們每日堅持寫一句話。漸漸發(fā)展到每日寫幾句話。三，照顧差異，為殘疾生營造展示自我的機會“表現(xiàn)自我”，是中學生突出的心理個性之一。根據(jù)學生的這一個性特點，平日，有意讓殘疾生和課代表一起送作業(yè)、發(fā)作業(yè)；派他負責擦教室的黑板和管理班中的鑰匙。當他們展示自我之后，我適時的給他們以表揚，及時請學生為他們伸出大拇指，送上掌聲。他們在掌聲、鼓勵聲中逐漸樹立起自信。漸漸地他們課上敢發(fā)言了，作業(yè)中的“優(yōu)”連續(xù)出現(xiàn)，課下默默主動作好事，老師、同學對他們不斷的給予表揚。他們在獲得成功體驗成功的同時增強了自信心、自尊心，這成為推動他們向著更好的方向發(fā)展的動力。貧困學生幫扶方案范文篇16為切實做好普通高中貧困生資助工作，把黨和政府的惠民政策真正落到實處，本著“公平、公正、公開、透明”的原則，特制定當涂一中家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法。一、資助范圍：縣教育局計劃內(nèi)錄取的在籍學生（不含擇校生、高三復習生）。二、資助條件：1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學生及少數(shù)民族學生；2、民政部門確認的城鄉(xiāng)低保戶，父母雙亡或一方己故，父母雙殘或單殘，家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的學生以及殘疾學生；3、因重大自然災害或其他突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的學生；4、計劃生育獨生子女和雙女絕育戶家庭的學生。5、文件規(guī)定除以上四個條件以外的其他情況導致的家貧學生。三、資助程序：1、在學校廣泛宣傳的基礎上，由符合條件的學生自愿提出書面申請，并提供相應的證明材料。2、班主任按學生申請和提供的相關佐證材料，對照資助范圍和條件，并結合學生在校思想表現(xiàn)，家庭經(jīng)濟狀況，學習生活情況和分配各額，做初步評審后將結果報學校政教處。3、政教處復核，報學校資助領導小組審核通過后，在學校公布欄內(nèi)進行公示，并填寫有關表格，建立檔案資料。4、公示無異議，將公示結果報上級主管部門。四、資助內(nèi)容：1、家庭經(jīng)濟困難學生學雜費減免。對于家庭經(jīng)濟困難的學生，每學年的學雜費視情況予以一定的減免，具體為：單下崗300～400元；雙下崗400～500元；單方亡500～600元；雙方亡600～850元。2、中央彩票公益助學。根據(jù)當涂縣教育局“關于轉發(fā)省教育廳認真做好彩票公益資助普通高中家庭特困學生工作的通知”的.文件要求，我校每年根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，對我校的學生實施資助。3、馬鞍山市慈善助學。馬鞍山市慈善總會開展的慈善一日捐活動對我校家庭經(jīng)濟困難學生進行資助，按照馬鞍山市慈善總會的安排對學生進行資助。4、安徽夢都慈善基金會“希望之星”慈善助學。安徽夢都慈善基金會每年給予1000元的助學款。受助人名單一經(jīng)確定，只要保持受助條件，基金會將資助其完成高中三年的學業(yè)（即每年獲得1000元助學款）。5、各級政府，人民團體，慈善協(xié)會，各熱心教育的公司企業(yè)等對我校家庭經(jīng)濟困難學生的資助，以及其他。五、資助款的管理與發(fā)放：1、學校對上級撥附的資金設專門帳戶管理，?？顚Ｓ?，不得截留，擠占和挪用，資金到帳后，由學校政教處依照批文，印制學生資助金發(fā)放表，報校長審批后，交學校財務室，學生憑有效證件在財務室簽字領取，并將領款表復印件報上級主管部門，原件存學校財務專帳。2、各年級、各班要對受資助學生款的使用給予必要的指導，凡發(fā)現(xiàn)亂花費者除進行批評教育外以后不再資助。貧困學生幫扶方案范文篇17為了促進學生全面發(fā)展，針對我校目前學生的實際情況，堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值觀體系，強化道德、法制教育，生命教育，堅持以學生為主體，明確四類重點對象，實施學校、家庭、社區(qū)、公安派出所“四位一體”的幫教措施，努力營造合力育人的良好氛圍，切實保證我校每一名學生的健康成長。針對我校目前學生的實際情況，為了能夠確實保證部分特殊學生的健康成長，自本學年起成立特殊學生幫教組，特制定本辦法。一、成立特殊學生幫扶領導小組組長：副組長：成員：各年級主任成立工作小組：組長：成員：各年級主任及班主任二、工作要求及主要幫扶措施針對進城務工子女學生數(shù)量不斷增多的情況，學校在繼續(xù)堅持公平教育，進一步增進與學生家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系，在做好面向全體同學的各項教育工作的同時，尤其在進城務工子女學生的幫教工作中取得一定的進展。（一）對于各類幫教對象，根據(jù)其在校內(nèi)就讀或在校外生活水平的實際情況，由特殊學生幫教小組人員組成相應的幫教特別小組，對幫教對象在我校繼續(xù)學習期間，通過談話交流、家訪、走訪及時了解學生學習、生活和家庭情況，并對幫教對象著重進行理想信念教育尤其是道德和法制教育以及安全教育。鼓勵他們熱愛勞動、奉獻社會，并給與力所能及的幫助，必要時可通過心理疏導等措施進行幫教和引導，直至其畢業(yè)。在對幫教對象進行幫教過程中，幫教小組成員了解和掌握的涉及當事學生或家庭的隱私內(nèi)容，幫教小組成員不得向無關人員擴散。1、班級預控對象：班主任負責，任課教師配合。2、年級預控對象：年級組長負責，班主任配合，心理健康老師協(xié)助。3、學校預控對象：政教處主任負責，班主任配合，心理健康老師協(xié)助。4、特別預控對象：分管校長負責，政教處主任、班主任配合，心理健康老師協(xié)助。以上各類預控對象，班主任或任課教師每周至少有一次個別交流、每月至少與家長聯(lián)系一次，每學期至少家訪一次，必要時即時聯(lián)系或家訪。心理健康老師要密切關注幫教對象及與其交往密切的校內(nèi)外人員的情況，根據(jù)具體情況，必要時應即時與幫教對象進行個別（或多人）交流，掌握有關信息并及時將相關信息向各級預控對象的幫教負責人通報；在每學期的`期中和期末對預控對象的類別進行調(diào)整。各級預控對象的幫教負責人（至少每兩周與幫教對象談話一次，必要時應即時談話或家訪）。（二）針對管控對象的具體情況，除了加強校內(nèi)的管控幫教，還應該擴展到校外，與學生家庭、社區(qū)、公安派出所的密切聯(lián)系，形成“四位一體”的管控幫教措施。一是加強與周邊派出所聯(lián)系，主動與他們溝通，匯報管控對象的在校情況，請他們配合，隨時掌握這些學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時做好幫教工作。二是以家長學校為載體，定期召開家長會。引導家長用健康的言行為子女作榜樣，影響、熏陶子女；克服或溺愛、或粗暴的教育方法。同時克服“重智輕德”傾向，切實改進學校德育，按未成年人成長時不同的身心特點探索、改進現(xiàn)有的思想教育方法。三是充分利用社會的教育資源。如：敬老院：作為學生敬老愛老的愛心教育的途徑之一；烈士陵園：作為學生愛國主義的教育途徑之一；派出所：邀請治安民警來校講課，作為引領關愛生命、潔身自愛和法制教育的途徑之一。四是學校每學期期中、期末各進行一次全校性的法制教育活動，包括法制教育報告，講座，主題班會，法制常識測驗和法制教育文藝匯演等，增強學生的法制觀念。（三）針對管控對象的人生成長困惑、心理健康、情緒壓力等具體情況，學校加強心理咨詢矯正工作，隨時掌握其現(xiàn)狀，研究控制不良心理的對策。對于學校管控對象，幫教負責人還要經(jīng)常與區(qū)教育局、派出所的校外輔導員，力保幫教措施取得明顯效果。貧困學生幫扶方案范文篇18為深入貫徹落實省委、省政府《關于全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（遼委發(fā)〔20xx〕3號）文件精神，進一步提高我市教育發(fā)展的整體水平，更好發(fā)揮教育在扶貧中的重要作用，實現(xiàn)“不讓一名學生因家庭貧困而失學”的教育精準扶貧工作目標，特制定本實施方案。一、指導思想全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，圍繞省市制定的“精準扶貧、精準脫貧”的基本方略，聚焦貧困人口對接受教育最迫切、最關鍵、最突出的困難和問題，找準突破口，切實保障中小學貧困學生平等接受教育，提高貧困人口基本素質和自我發(fā)展能力，加快貧困人口脫貧致富步伐，充分發(fā)揮教育強民、技能富民、資助惠民的作用。二、工作目標根據(jù)我市脫貧攻堅總體規(guī)劃，67個市直部門廣大黨員、干部對904名中小學貧困學生進行結對幫扶。打造全市合力脫貧攻堅的大格局，形成全社會關注教育扶貧、關注貧困學生的濃厚氛圍。三、幫扶對象全市在校的小學、初中、高中（中職）貧困學生。四、幫扶內(nèi)容激勵和引導市直部門黨員、干部為貧困學生家庭辦實事、解難事，開展送惠民政策、送貼心服務、送愛心款物“三送”行動。黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭，具體要做到“五個一”，即：3名黨員、干部最少結對幫扶1戶貧困學生家庭；對結對幫扶對象，黨員、干部每月電話聯(lián)系1次以上；每季度上門服務1次以上；每年給予一定的資金或物資扶持；每年至少解決1個以上具體問題。五、實施步驟（一）確定幫扶對象。4月20日前，市教育局根據(jù)《市直部門結對幫扶貧困學生任務分解表》（附件1）向市直部門提供相關學校貧困學生名單及情況，市直各部門要組織黨員、干部認領確定幫扶對象。（二）及時報到對接。5月20日前，各部門、各單位組織黨員、干部走訪結對幫扶貧困學生家庭，并填寫《市直部門黨員干部結對幫扶貧困學生家庭情況登記表》（附件2），于5月28日前報市扶貧辦。（三）制定幫扶計劃。5月30日前，黨員、干部針對結對幫扶貧困學生家庭狀況和需求，在對貧困學生家庭“三清”（家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎上制定幫扶計劃。幫扶計劃應因戶制宜，一戶一策。對于幫扶難度較大的家庭，黨員領導干部帶頭實行“多幫一”。（四）深入結對幫扶。黨員、干部要根據(jù)幫扶家庭的具體情況，協(xié)調(diào)有關部門，切實將各項保障政策和救助措施落實到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困學生家庭成員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。（五）總結上報情況。各部門、各單位對照黨員、干部結對幫扶計劃，認真總結幫扶工作情況，于12月10日前將開展結對幫扶貧困學生家庭活動總結及活動圖片上報市扶貧辦。六、工作要求（一）提高思想認識。開展黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭活動，不僅是當前解決貧困學生及其家庭具體困難的一項民心工程，也是維護社會穩(wěn)定、密切黨群干群關系的一項重要舉措。黨員、干部要充分認識結對幫扶貧困學生家庭工作的重要意義，認真幫助貧困學生和學生家庭解決最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，引導他們增強自立意識，努力尋找解困出路，盡快脫貧致富。（二）強化聯(lián)系溝通。黨員、干部要詳細了解聯(lián)系對象的'住址、家庭成員、就業(yè)、生活等方面的情況，并將本人的單位職務、聯(lián)系方式告知幫扶對象。黨員、干部與幫扶對象保持經(jīng)常聯(lián)系，通過電話、網(wǎng)絡、上門走訪等多種形式，聽取意見建議，增進與幫扶對象的感情，做到有事幫把忙、無事拉家常。每次聯(lián)系幫扶情況及時在《黨員干部結對幫扶貧困學生家庭活動工作記錄表》（附件3）上進行登記。（三）切實幫解難題。廣大黨員、干部要緊緊依靠聯(lián)點村（社區(qū)）黨組織開展工作，把握好指導、協(xié)調(diào)、服務的角色定位，要深入了解貧困學生家庭真實情況，切忌走過場、搞形式主義。根據(jù)幫扶對象的具體情況，突出重點，為他們辦實事、解難事，促進貧困學生生存有保障，生活有尊嚴，發(fā)展有基礎。（四）強化組織領導。各單位成立黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭活動領導小組，由主要領導任組長，副職領導任副組長，所有黨員干部任成員，任命一名聯(lián)絡員，具體負責對市扶貧辦聯(lián)絡工作。貧困學生幫扶方案范文篇19隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐的不斷加快和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，外出務工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴重，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發(fā)揮班級的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。一、工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。1、建立留守兒童檔