第2單元專題學(xué)習(xí)活動《有朋自遠(yuǎn)方來》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版語文七年級上冊部編版七年級語文上冊第2單元專題學(xué)習(xí)活動

《有朋自遠(yuǎn)方來》教學(xué)設(shè)計

教材分析

《有朋自遠(yuǎn)方來》是七年級上冊語文第二單元的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，承接單元“親情"主題，將視角延伸至“交友之道”，既溝通課內(nèi)外，體現(xiàn)語文與生活的緊密聯(lián)系，又貼合初一學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、結(jié)交新朋友的現(xiàn)實(shí)需求。其編排旨在幫助學(xué)生樹立正確交友觀，通過資料收集整理、口語表達(dá)、詩歌創(chuàng)作等活動，綜合鍛煉信息處理、口語交際與寫作能力，兼具生活貼近性、學(xué)科綜合性與學(xué)生自主性特點(diǎn)。

學(xué)情分析

七年級學(xué)生在小學(xué)已積累一定語文基礎(chǔ)，知曉部分與交友相關(guān)的詩句，但對系統(tǒng)的交友文化理解較淺；具備基本的語言表達(dá)、信息收集和小組合作能力，但在表達(dá)邏輯性、信息篩選及高效協(xié)作方面存在不足。他們對“朋友"話題興趣濃厚，渴望分享經(jīng)歷，卻易因課堂形式單一而失去注意力，且部分學(xué)生公開表達(dá)時存在膽怯心理。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，視覺型、聽覺型、動覺型學(xué)習(xí)者并存，需要多元教學(xué)方法滿足其學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)目標(biāo)

1.積累交友相關(guān)名言、成語。

2.掌握自我介紹的基本方法與溝通技巧。

3.感悟友誼的珍貴，樹立“尊重、包容、互助”的交友觀。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：在活動中實(shí)踐交友技巧，理解友誼的內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際分析交友矛盾，提出解決方案。

教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)“友誼漂流瓶活動日"這一主題情境，將“紅葉傳情”故事與漂流瓶聯(lián)系起來，把學(xué)生帶入充滿趣味的交友學(xué)習(xí)氛圍中，讓學(xué)生在具體情境里感受、思考和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更好地理解和掌握交友知識與技巧。

2.小組合作法：在“瓶中探寶—名言學(xué)習(xí)與故事復(fù)述"以及“瓶中約定—友誼行動卡”等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、故事表演等活動。學(xué)生在小組中相互交流、啟發(fā)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，同時促進(jìn)思維碰撞，加深對交友知識的理解。

3.直觀演示法：運(yùn)用課件展示甲骨文“朋"、小篆“友”的字形，播放“紅葉傳情"管鮑之交”“伯牙絕弦"等故事視頻，讓學(xué)生更直觀地了解“朋”“友"的含義，感受經(jīng)典交友故事中的情感與道理，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.實(shí)踐練習(xí)法：安排學(xué)生按照自我介紹句式進(jìn)行準(zhǔn)備和分享，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自我介紹的方法；分發(fā)“友誼樹”讓學(xué)生寫下朋友之間最重要的東西，將所學(xué)交友知識運(yùn)用到實(shí)踐中，強(qiáng)化對交友觀的理解和運(yùn)用能力。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入：漂流瓶啟航

1.手持一片紅葉，引出“紅葉傳情"的故事。

2.播放“紅葉傳情”的故事視頻。

3.把“紅葉"和“漂流瓶”聯(lián)系起來：都是為了傳遞友情，都寄托著對真摯友情的追尋。

4.開啟漂流瓶起航。

5.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：

任務(wù)一：瓶中初識—自我介紹

任務(wù)二：瓶中探寶—名言學(xué)習(xí)與故事復(fù)述

任務(wù)三：瓶中約定—友誼行動卡

二、分解任務(wù)，合作探究

（一）解釋詞義：探究“朋"與“友”

1.“朋"字解析

（1）課件顯示甲骨文“朋”，讓學(xué)生猜一猜這是什么字

（2）教師引導(dǎo)：兩串貝殼并列，象征朋友之間的平等。就像你和同桌，互相尊重，不分高低。

2.“友"字解析

（1）課件展示小篆“友”，讓學(xué)生猜一猜。

（2）引導(dǎo)：兩只右手相握，代表友好?，F(xiàn)在，請你和同桌模仿握手的動作。

3.視頻學(xué)習(xí)

播放短視頻《朋友的含義》，總結(jié)：朋友是平等友好的，志同道合為“朋”，志趣相投為“友”。

（二）任務(wù)一：瓶中初識—自我介紹

1.課件展示自我介紹句式：我叫（），喜歡（

），擅長（

），希望交到（

）的朋友。

2.學(xué)生按照句式準(zhǔn)備自我介紹并進(jìn)行分享，教師巡視指導(dǎo)。

（三）任務(wù)二：瓶中探寶—名言學(xué)習(xí)與故事復(fù)述

名言解讀；

1.抽題朗讀：派代表抽取漂流瓶中的名言紙條，全班齊讀。

2.釋義引導(dǎo)：“這句話的意思是‘有朋友從遠(yuǎn)方來，難道不快樂嗎？’

3.生活聯(lián)系：如果有遠(yuǎn)道而來的朋友找你玩，你們會怎么做？

4.小組討論后匯報。

故事復(fù)述：

1.管鮑之交

（1）播放管鮑之交的視頻

（2）提問：如果你是鮑叔牙，你會如何對待管仲？

（3）總結(jié)：理解和溝通是破解誤解的金鑰匙。

2.伯牙絕弦

（1）播放伯牙絕弦的視頻

（2）提問：子期不在了，伯牙為什么不再彈琴？

生：因?yàn)橹羧ナ懒?，沒有懂他的人了。

（3）總結(jié)：知己難求，知音難覓。所以一旦遇到了這樣的知己，我們一定要好好珍惜。

3.割席斷交

（1）演一演：請兩位同學(xué)飾演管寧和華歆，把他們的神態(tài)、語言、動作都演出來

（2）其他同學(xué)評價兩位同學(xué)的演技

（3）提問：為什么管寧最后會說出這樣一句話？

（4）總結(jié)：志向和價值觀不同。管寧看重的是專心治學(xué)、淡泊名利，而華歆卻容易被外界的富貴所吸引。所以我們常常用“割席斷交"來比喻朋友之間因志不同道不合而絕交。

4.列舉關(guān)于友情的故事

5.引用孔子的名言：益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣

（1）翻譯“諒”：誠實(shí)、誠信

（2）釋義引導(dǎo)

（3）價值觀引導(dǎo)：我們要交有益的朋友，有益的朋友會對我們的人生產(chǎn)生積極的影響，不要交只知道吃喝玩樂的酒肉朋友，酒肉朋友會影響我們的未來。

（四）任務(wù)三：瓶中約定——友誼行動卡

1.任務(wù)布置：分發(fā)“友誼樹”，提問：你認(rèn)為朋友之間最重要的是什么？請大家寫在友誼樹上。

2.成果展示：邀請學(xué)生進(jìn)行分享并總結(jié)想法。

三、總結(jié)拓展

1.拓展關(guān)于友情的古詩詞，全班朗讀。

2.結(jié)語：生活需要友情，生活中我們要交真友，善交好友，多交